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Características y estructura de la crónica

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

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1.

Dame las características de la crónica:

a)

Informativa, Subjetiva, Descriptiva, Flexible

b)

Narrativa, Objetiva, Científica, Rígida

c)

Poética, Breve, Técnica, Formal

d)

Argumentativa, Impersonal, Matemática, Estructurada

2.

Se adapta a distintos estilos narrativos y propósitos comunicativos, lo que fomenta la creatividad del autor. Característica: ________

a)

Flexible

b)

Ambigua

c)

Limitada

d)

Rígida

3.

Refleja la opinión del cronista, ya que, como autor, suele ser testigo de los hechos a investigar o de fondo, para brindar un relato veraz. Característica ________

a)

Subjetiva

b)

Objetiva

c)

Narrativa

d)

Descriptiva

4.

Dame la estructura de una crónica:

a)

Introducción, Desarrollo, Conclusión

b)

Título, Resumen, Referencias

c)

Planteamiento, Nudo, Desenlace

d)

Introducción, Argumentos, Cierre

5.

Cierra el texto ofreciendo una reflexión o una valoración personal.

a)

Conclusión

b)

Introducción

c)

Cita textual

d)

Argumento principal

6.

Narra los hechos de manera cronológica, da descripciones, testimonios y análisis. Es la parte central de la crónica.

a)

Desarrollo

b)

Introducción

c)

Conclusión

d)

Epígrafe

7.

Dame tres tipos de crónicas:

a)

Cultural, política, social

b)

Romántica, fantástica, épica

c)

Matemática, científica, tecnológica

d)

Histórica, deportiva, gastronómica

8.

¿Cuáles son las fuentes que puedes utilizar?

a)

Primarias y secundarias

b)

Orales y escritas

c)

Antiguas y modernas

d)

Directas e indirectas

9.

Si hablamos de fuentes de información que utilizan artículos y libros, es una fuente: ________

a)

Secundaria

b)

Primaria

c)

Terciaria

d)

Directa

10.

Se obtiene a través del habla o comunicación verbal; ofrece información directa.

a)

Fuentes orales

b)

Fuentes escritas

c)

Fuentes visuales

d)

Fuentes digitales

11.

¿Cuántos recursos literarios vimos para mantener la atención del lector?

a)

6

b)

4

c)

8

d)

10

12.

Dame el nombre de los recursos literarios vistos:

a)

Metáfora, hipérbole, enumeración, sinestesia, comparación, prosopopeya

b)

Metáfora, ironía, epíteto, anáfora, aliteración, elipsis

c)

Paradoja, polisíndeton, retruécano, asíndeton, onomatopeya, antítesis

d)

Oxímoron, pleonasmo, perífrasis, apóstrofe, gradación, epífora

13.

12. “La plaza, los aromas, los tamales, los tacos… con el sonido de los mariachis y las bandas.” Es un ejemplo de recurso literario llamado: ________

a)

Enumeración

b)

Metáfora

c)

Hipérbole

d)

Anáfora

14.

“El aire se llenaba de las notas que olían a nostalgia…” Es un ejemplo del recurso: ________

a)

Sinestesia

b)

Metáfora

c)

Hipérbole

d)

Anáfora

15.

14. Establece una relación de semejanza entre dos elementos utilizando palabras como “como” o “cual”.

a)

Comparación

b)

Metáfora

c)

Antítesis

d)

Hipérbole

16.

“Sus palabras son puñales que hirieron mi alma.” Es un ejemplo de recurso literario: ________

a)

Metáfora

b)

Hipérbole

c)

Anáfora

d)

Onomatopeya

17.

16. Diseño físico o digital donde se llenan campos en blanco.

a)

Formulario

b)

Documento

c)

Imagen

d)

Gráfico

18.

¿Cuál es el objetivo del documento anterior?

a)

Recopilar, organizar y registrar datos de manera ordenada y sistemática.

b)

Eliminar información irrelevante de los registros.

c)

Destruir documentos antiguos para liberar espacio.

d)

Modificar los datos para ajustarlos a los resultados esperados.

19.

Cumplen con una función social: ________

a)

Convocatorias

b)

Recetas

c)

Instrumentos musicales

d)

Ecuaciones matemáticas

20.

19. Difunden oportunidades promoviendo la igualdad de acceso. Hablamos de: ________

a)

Convocatoria

b)

Discriminación

c)

Exclusión

d)

Privatización

21.

Texto mediante el cual se informa al público sobre una actividad o proceso de admisión.

a)

Convocatoria

b)

Solicitud

c)

Inscripción

d)

Evaluación

22.

¿Cuál es el objetivo del formulario?

a)

Agilizar la realización de ciertos trámites para acceder a servicios.

b)

Recopilar información para fines publicitarios.

c)

Registrar quejas sobre productos defectuosos.

d)

Solicitar empleo en una empresa.

23.

¿Cuál es el objetivo de las convocatorias?

a)

Que diversas personas participen en un evento, proceso o concurso.

b)

Recaudar fondos para una organización.

c)

Promover únicamente actividades deportivas.

d)

Seleccionar solo a los mejores estudiantes.

24.

¿Qué labor en conjunto realizan los formularios y las convocatorias?

a)

Cumplen una función social.

b)

Sirven solo para recopilar datos personales.

c)

Se utilizan únicamente en eventos deportivos.

d)

Son exclusivos para trámites bancarios.

25.

Son aquellos que pueden ser impresos o electrónicos, pero deben llenarse.

a)

Formularios

b)

Libros

c)

Revistas

d)

Carteles

26.

¿Qué datos te puede pedir un formulario?

a)

Nombre, sexo, fecha de nacimiento

b)

Color favorito, número de la suerte, animal preferido

c)

Marca de auto, tipo de música, deporte favorito

d)

Altura de la montaña más alta, nombre de un planeta, número atómico del oro

27.

¿Cuál es la estructura estándar de los formularios?

a)

Encabezado, indicaciones, cuerpo, espacios en blanco, validación

b)

Título, pie de página, imágenes, enlaces, comentarios

c)

Nombre, dirección, teléfono, correo electrónico, firma

d)

Introducción, desarrollo, conclusión, referencias, anexos

28.

Dame las características gráficas para realizar un formulario.

a)

Logotipo, tipografía, recuadros, líneas

b)

Colores primarios, imágenes abstractas, animaciones, videos

c)

Solo texto sin formato, sin bordes, sin estructura

d)

Únicamente iconos y fotografías, sin texto

29.

¿Cuál es la estructura de la convocatoria?

a)

Encabezado, bases, sección central, pie

b)

Introducción, desarrollo, conclusión, referencias

c)

Título, objetivos, metodología, resultados

d)

Portada, índice, contenido, anexos

30.

Si hablamos de información del evento y se explican los procesos a seguir, ¿qué parte de la convocatoria es?

a)

Bases

b)

Introducción

c)

Fechas importantes

d)

Requisitos

31.

31. Elegir la actividad de un evento y realizar una lista con la información importante son pasos para hacer:

a)

Una convocatoria

b)

Un informe financiero

c)

Un acta de reunión

d)

Un programa de entretenimiento

32.

¿Qué es hacer un diseño atractivo?

a)

Crear un formato visualmente agradable, ordenado y llamativo que facilite la comprensión del contenido.

b)

Utilizar únicamente colores oscuros en todo el diseño.

c)

Agregar la mayor cantidad de texto posible sin importar la organización.

d)

Ignorar la armonía de los elementos visuales.

33.

¿Cuál es un verbo en infinitivo?

a)

Participar

b)

Participo

c)

Participa

d)

Participaron

34.

Dame un verbo en imperativo:

a)

Envía

b)

Enviando

c)

Enviado

d)

Envió

35.

¿Qué es un texto argumentativo?

a)

Es aquel que busca convencer al lector de adoptar una determinada postura o punto de vista.

b)

Es un texto que solo informa sobre hechos sin opinión.

c)

Es un texto que narra una historia ficticia.

d)

Es un texto que describe objetos o lugares sin emitir juicios.

36.

Textos que nos invitan a reflexionar y a consumir argumentos sólidos basados en lógica y datos relevantes. Hablamos de:

a)

Polémica

b)

Narrativa

c)

Descriptiva

d)

Lírica

37.

¿Qué es un tema polémico?

a)

Es un tema que suscita debates y controversias, generando al menos dos posturas diferentes o contrarias; a menudo involucra valores y creencias.

b)

Es un tema que siempre tiene una única respuesta correcta y no genera discusión.

c)

Es un tema que solo se discute en ambientes científicos y académicos.

d)

Es un tema que no interesa a la mayoría de las personas y rara vez se menciona.

38.

¿Para qué sirven las preguntas del tema central?

a)

Facilitan la comprensión del asunto, aportando datos y claridad.

b)

Sirven para distraer al lector del tema principal.

c)

Se utilizan para confundir a los estudiantes.

d)

Ayudan a cambiar el tema de conversación.