wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SKI Kelas 8 - PH Bab 2. Kemajuan Peradaban Abbasiyah

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Perkembangan peradaban pada masa Daulah Abbasiyah mengalami masa keemasan dan dikenang sebagai masa golden age atau abad keemasan. Apa yang menjadi ciri khas pemerintahan Daulah Abbasiyah?

a)

Pengembangan ilmu pengetahuan dan budaya, serta toleransi terhadap berbagai agama

b)

Pengabaian terhadap ilmu pengetahuan dan budaya

c)

Pemerintahan yang otoriter dan tidak toleran

d)

Penekanan pada militer dan kekuatan angkatan bersenjata

2.

Kaum muslimin yang berasal dari bukan keturunan bangsa Arab atau bekas budak, terutama orang-orang yang berasal dari Persia disebut ....

a)

Mawali

b)

Kawali

c)

Habaib

d)

Ahlu Bait

3.

Apa yang dimaksud dengan Baitul Hikmah?

a)

Baitul Hikmah adalah pusat perdagangan di Istanbul.

b)

Baitul Hikmah adalah sekolah seni di Damaskus.

c)

Baitul Hikmah adalah pusat ilmu pengetahuan dan perpustakaan di Baghdad.

d)

Baitul Hikmah adalah sebuah masjid di Kairo.

4.

Berikut ini adalah tiga benua yang didatangi para ilmuwan muslim pada masa Daulah Abbasiyah, kecuali ....

a)

Australia

b)

Afrika

c)

Eropa

d)

Asia

5.

Apa yang menjadi ciri khas seni arsitektur pada masa Abbasiyah?

a)

penggunaan lengkungan, kubah, ornamen rumit, dan masjid besar.

b)

Penggunaan tiang besar dan dinding datar

c)

Desain minimalis tanpa ornamen

d)

Fokus pada bangunan bertingkat tinggi

6.

Bagaimana perkembangan militer Daulah Abbasiyah mempengaruhi wilayah kekuasaannya?

a)

Militer tidak berpengaruh pada wilayah kekuasaan.

b)

Militer yang kuat memungkinkan ekspansi wilayah dan penguasaan daerah baru.

c)

Militer hanya berfokus pada pertahanan tanpa ekspansi.

d)

Militer yang lemah menyebabkan penurunan kekuasaan.

7.

Tempat-tempat belajar dan menuntut ilmu pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah disebut ....

a)

pesantren

b)

madrasah

c)

ma’had

d)

masjid

8.

Tokoh yang pertama kali mendirikan madrasah adalah ....

a)

Nidhamul Muluk

b)

Al-Makmun

c)

Harun Ar-Rasyid

d)

Al-Mumtaz

9.

Tempat bertemunya para ulama, sarjana, ahli fikir, dan pujangga untuk membahas masalah-masalah ilmiah pada masa Daulah Abbasiyah adalah ....

a)

masjid

b)

majelis muhadharah

c)

kuttab

d)

madrasah

10.

Dua jenis seni yang berkembang di kalangan masyarakat Abbasiyah adalah:

a)

Seni arsitektur dan seni sastra

b)

Seni arsitektur dan seni kriya

c)

Seni tari dan seni teater

d)

Seni fotografi dan seni digital

11.

Sebutkan salah satu metode yang digunakan untuk menerjemahkan karya-karya ilmiah pada masa Abbasiyah!

a)

Penerjemahan langsung dari bahasa Yunani dan Syria ke bahasa Arab

b)

Penerjemahan lisan tanpa catatan

c)

Penerjemahan hanya dilakukan oleh kalangan elit

d)

Penerjemahan dengan menggunakan bahasa Latin sebagai perantara

12.

Apa yang menjadi peran utama para penerjemah di Baitul Hikmah?

a)

Membuat karya seni dan arsitektur

b)

Mengajarkan bahasa asing kepada masyarakat

c)

Menulis puisi dan sastra dalam bahasa Arab

d)

Menerjemahkan karya-karya ilmiah dari berbagai bahasa ke dalam bahasa Arab

13.

Apa yang menjadi faktor utama kemajuan ekonomi pada masa Abbasiyah?

a)

Penggunaan mata uang asing yang meluas

b)

Perdagangan yang berkembang pesat dan penguasaan jalur sutra

c)

Fokus pada pertanian tanpa perdagangan

d)

Penurunan jumlah penduduk yang signifikan

14.

Perekonomian Abbasiyah digerakkan oleh perdagangan dan pertanian. Di berbagai wilayah kekuasaan Abbasiyah terdapat kegiatan industri, seperti industri kain linen di ....

a)

Mesir

b)

Syria

c)

Irak

d)

Samarkand

15.

Di bidang ekonomi, sistem perpajakan yang diterapkan oleh Abbasiyah dikenal dengan istilah kharaj. Lembaga keuangan yang bertugas mengelola perpajakan dan kas negara disebut ....

a)

katib rasail

b)

katib kharaj

c)

katib jundi

d)

katib qada

16.

George Zaydan dalam bukunya Tamaddun Al-Islam menggambarkan pada masa Bani Abbasiyah, masyarakat terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas khusus dan kelas umum. Yang termasuk kelas umum di bawah ini adalah ....

a)

keluarga khalifah (Bani Hasyim)

b)

para bangsawan yang bukan Bani Hasyim, yaitu Bani Quraisy

c)

para petugas khusus seperti anggota tentara

d)

para saudagar dan pengusaha

17.

Walaupun ada perbedaan kelas di masyarakat, namun kekhalifahan Daulah Abbasiyah tetap berusaha untuk menciptakan keadilan sosial. Di antara wujud keadilan tersebut adalah ....

a)

membentuk badan negara yang wakilnya terdiri atas wakil semua golongan

b)

mendirikan tempat ibadah/masjid yang megah di pusat-pusat kota

c)

perwakilan dari golongan ulama saja yang boleh berpendapat di depan khalifah

d)

warga non-muslim dilarang melaksanakan ibadahnya

18.

Di masa Bani Abbasiyah terjadi asimilasi Arab dengan non-Arab dan perluasan wilayah telah melahirkan kemajemukan warga negara. Dalam perkembangan kebudayaan, berkembang corak kebudayaan yang berasal dari beberapa bangsa. Di antara pengaruh dari kebudayaan Persia terhadap pemerintahan Bani Abbasiyah adalah ....

a)

Pembentukan tentara (jundi) dan polisi (syurthah)

b)

Pengembangan Jundaisabur, sekolah tinggi kedokteran berbahasa Yunani

c)

Kaum muslimin berhubungan secara langsung melalui perdagangan

d)

Pembentukan lembaga wizarah

19.

Secara bersamaan dengan kemajuan Daulah Abbasiyah, hubungan perdagangan dengan Tiongkok juga sudah terjalin dengan baik pada masa kejayaan ....

a)

Dinasti Han

b)

Dinasti Yuan

c)

Dinasti Tang

d)

Dinasti Ming

20.

Pada masa itu, terjadi pengangkatan wazir (perdana menteri) yang juga dibantu oleh beberapa departemen seperti Diwanul kharij dan Diwanul ziman. Adapun alasan utama diangkatnya seorang wazir adalah untuk ....

a)

memaksimalkan anggaran belanja kerajaan agar lebih efisien

b)

membuat negara/kerajaan lebih terlihat modern dan maju

c)

membantu khalifah dalam menjalankan roda pemerintahan

d)

memudahkan kerajaan menangkap dan mengadili penjahat