NEW
Font size
WorksheetsДене тәрбиесі
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Қозғалысқа оқытудың үшінші кезеңінде шешілетін міндеттерді ажыратып көрсет
қозғалыс техникасының тұрақтылығын, вариативтілігін, сенімділігін, үнемділігін қамтамасыз ету
қозғалыс шеберлігін дағдыға айналдыру
қозғалыс техникасының қосымша бұрмалануын жою
қозғалыс техникасының негізін үйрену
Барынша салмақ салуды қолдану сипаты:
шапшаңдықты-күш қабілетін тәрбиелеу
өзіндік күш қабілетін тәрбиелеу
статистикалық күшті тәрбиелеу
күш төзімділігі
жастағы және одан үлкен адамдардың дене тәрбиесінің ең басты әлеуметтік қызметі:
білімдік
тәрбиелілік, сауықтырмалы
білімдік, тәрбиелілік
сауықтырмалы
Мектепке дейінгі жастағы балалардың дене тәрбиесі сабағының түрлері:
бастапқы топтың сабақ түрі
жеке қозғалыс
Жарыс сабағы
ойын сабағы
Орта және жоғары сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде қолданылатын жаттығулар:
арнайы-дайындық жаттығулары
қозғалыс әрекетін үйрету
Ойын жаттығулары
Дамыту жаттығулары
Жоғары сынып оқушыларының дене шынықтыру сабағының бағыты
Тәрбиелілік
Шынықтыру
Оқыту
Сауықтыру
Орта сынып оқушыларының дене қабілеттерін тәрбиелеуде шешілетін міндеттер
Тепе-теңдік қаблеті
шапшаңдықты-күшті қабілеті
Икемділікті тәрбиелеу
дене қабілеттерін жан-жақты тәрбиелеу
Арнайы медициналық топтағы аптасына жүргізілетін сабақ саны
2-рет 45-минуттан
4-рет 34-минуттан
4-рет 30-минуттан
3-рет 45-минуттан
Дайындық медициналық топта жүргізілетін сабақ
Дене шынықтыру сабағында
Негізгі топпен бірге
негізгі медициналық топпен бірге
Негізгі топпен бөлек
Елу бес (55) жастағы адамдарға арналған дене тәрбиесінің әлеуметтік қызметтері
Денсаулық
Білім беру
Тәрбие беру
Дене сапасын жетілдіру
Мектепке дейінгі жастағы балалардың күшті дамытуда бағытты әсер ететін жаттығу сипаттамасы
секіру, өрмелеу жаттығулары
жүгіріс жаттығулары
ойын жаттығулары
икемділікті дамыту жаттығулары
Үш жастағы балалардың қозғалыс қызметінің сипаты
топтық жаттығулары
көрініс-рөл ойындары
ептілікті дамыту жаттығулары
тепе-теңдік сезімін дамыту жаттығулары
Балабақшадағы сабақтың кіріспе бөлімінің міндеті
Ептілікті дамыту
Икемділікті дамыту
балаларды ұйымдастыру, зейінділікті жетілдіру
Төзімділікті дамыту
Спорттық секцияға қатысушыларды топтастыру
спорт техникасы мен тактикасын меңгеру
таңдаған спорт түрінің техникасын меңгеру
дайындық, негізгі және өтпелі қезең
дайындық,ересек, кіші және орта жастағылар
Сабақтың дайындық бөлімі шешетін тапсырма
тактикалық дайындық
моральдық және еріктілік қасиеттерін арттырады
берілген жүктемені түсіреді
сабақтың негізгі бөлімінің міндетін шешуге
Сопоставьте следующееСабақтың негізгі бөлімі шешетін тапсырма
қиын жетістіктерге жету
техникалық, тактикалық, психологиялық және дене дайындықтарын меңгеру
ағзаны негізгі жаттығуларға даярлайды
жіберген қателіктерді талқылауға
Сыныптан тыс дене тәрбиесінің мәні
негізгі міндеттің сапалы және толық шешіміне мүмкіндік жасайды
бос уақытты пайдалы өткізуге мүмкіндік жасайды
сүйікті спорт түрлерін әрі қарай жетілдіруге мүмкіндік жасайды
оқушылардың өзіндік қызығушылығын қанағаттандыруға мүмкіндік жасайды
Спорттық дайындық деңгейі дегеніміз
спорттық дәрежеге жетудегі спортшының ең жоғары дене даярлығы
спортшының спорттық жетістікке қол жеткізуге дайын болуы
спортшының тиімді дайындық деңгейі, яғни оның дене мүмкіншіліктерінің толық мөлшерде жүзеге асуы
белгілі бір жағадайдағы жаттығу циклінде спортшының спорттық дәрежеге қол жеткізудегі ең жоғары дайындық денгейі
Спорттық баптың негізгі көрсеткіші
спорттық жетістікті белгілі деңгейде ұстап тұру
Спорттық жетістік
спорттық жетістіктердің өсуіне
спорттық жетістікті белгілі деңгейде көрсету
Спорттық баптың бірінші кезеңінің сипаттамасы
спорттық баптың негізі болатын әр-түрлі қимыл қозғалыс біліктіліктер мен дағдылардың қалыптасуы
спортшы ағзасының қызметті мүмкіншілігінің жалпы деңгейінің жоғарлауы
спорттық бап деңгейінің бір жағдайда қалыптасуын алдын алу жағдайлары
споршының дене және жігерлік қасиеттерінің жан-жақты дамуы
Спорттық баптың екінші кезеңінің сипаттамасы
спорттық баптың бір деңгейде болуы
спортшы ағзасында функционалды өзгерістер деңгейінің азаюы
қимыл қозғалыс дағдыларының бір деңгейде болуы
жаңа қимыл-қозғалыс біліктіліктері мен дағдыларының қалыптасуы
Жаттығу жетілуінің негізгі күйі
спорттық баптың даму заңдылықтары
спорттық күнтізбе
ауа-райы жағадайлары
жаттығу үдерісін жоспарлау ыңғайлылығы
Негізгі баптың үшінші даму кезеңінің сипаттамасы
ағзаның функционалды мүмкіндіктерінің жалпы денгейінің біршама төмендеуі
спорттық баптың құрылымдарын біріктіретін байланыстардың басқа деңгейге ауысуымен байланысты болатын спортшы ағзасындағы бейімделу үдерістерінің бағытты өзгеруі
Тепе-теңдік қарым қатынас пен дене қасиеттерінің даму деңгейіндегі биологиялық өзгерістердің көп болуы
спортшы ағзасының функционалды мүмкіндіктерінің жалпы денгейінің біршама артуы
Жаттығудың кезеңдері пайда болатын жағдай
спортшы биологиялық жағдай себептерімен әрқашан спорттық бапта бола алмайды
Жарыс күн тізбесіне қарай
табиғат заңдылықтарына, жыл мерзімінің ауысуына байланысты
бұл спорттық жетілдірудің қажетті жағдайы
Спорттық пішін дегеніміз
спортшының спорттық нәтижеге жетуінің ең биік дайындық күйі
спортшының үйлесімді дайындық күйі, сонымен қатар оның дене мүмкіндігінің толық айқындалуы
спортшының нәтижеге жетуінің үйлесімді дайындығы және шынығудың әрбір үлкен циклінде белгіленген жағдайда табу күйі
спортшының спорттық нәтижеге жетуге дайындық күйі
