NEW
Font size
WorksheetsMiskonsepsi dalam Pembelajaran Mendalam
Total questions: 20
Worksheet time: 3mins
Deep Learning adalah kurikulum
Setuju
Tidak Setuju
Manakah yang benar mengenai pembelajaran surface dalam PM?
Pembelajaran surface penting sebagai dasar sebelum murid masuk ke pemahaman yang lebih mendalam
Pembelajaran surface tidak diperlukan lagi
Pengalaman Belajar dalam PM berupa ....
Dalam PM, pengalaman belajar adalah rangkaian kegiatan yang dirancang untuk meningkatkan kualitas hasil belajar, bukan sekadar tingkatan dalam taksonomi
Setuju
Tidak Setuju
Menguasai PM berarti ......
memahami konsep bertingkat dari pra-struktural hingga extended abstrak.
hafal rumus 8-3-3-4 atau 4-3-3-8.
Dalam pengalaman pembelajaran, manakah yang benar?
Dalam satu pertemuan harus ada 3 pengalaman belajar.
Jumlah pengalaman belajar disesuaikan dengan tujuan dan kedalaman materi. Bisa tersebar di beberapa pertemuan.
Prinsip menyenangkan dalam PM adalah...
Agar pembelajaran menyenangkan harus ada ice breaking
Murid mendapat dukungan, dihargai, dan berhasil melewati tantangan belajar.
Benarkah pernyataan “Perencanaan pembelajaran harus diganti istilahnya menjadi PPM (Perencanaan Pembelajaran Mendalam).”?
Ya, istilah perencanaan pembelajaran harus diganti menjadi PPM agar sesuai dengan pendekatan pembelajaran mendalam.
istilah perencanaan pembelajaran tidak perlu diganti, boleh menggunakan istilah yang berlaku seperti RPP/Modul Ajar. Yang penting komponennya lengkap.
Manakah pernyataan yang benar terkait Refleksi dalam Pembelajaran Mendalam?
Refleksi bisa terjadi kapan saja—bersifat deskriptif, interpretatif, analitis, kritis, hingga transformasional.
Refleksi dilakukan di awal atau akhir pertemuan sebagai pembuka dan penutup kegiatan belajar.
Sintak model pembelajaran dalam Pembelajaran Mendalam harus dituliskan lengkap sesuai urutan model.
Setuju
Tidak Setuju
Pemilihan DPL dalam satu perencanaan pembelajaran tidak harus memuat minimal tiga atau semua DPL. Guru boleh memilih 1–2 DPL saja sesuai karakteristik mata pelajaran dan tujuan pembelajaran.
Setuju
Tidak Setuju
Mengawali pembelajaran dengan doa dan salam sudah otomatis mencapai DPL Keimanan dan Ketakwaan.
Setuju
Tidak Setuju
Manakah yang benar mengenai proyek dalam PM?
Setiap kegiatan Pembelajaran Mendalam harus berupa proyek.
Tidak harus proyek, bisa melalui discovery, inquiry, problem-based learning, diskusi, eksperimen, studi kasus, simulasi, atau aktivitas kontekstual lainnya.
Di dalam PM, guru boleh melaksanakan pembelajaran tanpa harus mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari murid
Setuju
Tidak Setuju
Manakah pernyataan yang SALAH, menggunakan video atau PPT dalam PM?
Video atau PPT hanyalah media bantu, bukan syarat utama memahami.
Murid dapat memahami melalui membaca, eksplorasi, observasi, atau diskusi.
Untuk mencapai tahapan memahami, guru wajib menyiapkan tayangan PPT atau video.
Pemahaman bisa dibangun melalui stimulus atau pertanyaan pemantik
Mengaplikasi dalam PM berarti…
Mengisi LKPD berisi soal-soal.
Menggunakan pengetahuan dalam situasi nyata
Menyalin rangkuman guru ke dalam buku tulis.
Menyelesaikan semua halaman dalam buku paket.
PM harus menggunakan buku paket
Setuju
Tidak Setuju
Manakah pernyataan yang benar mengenai kelengkapan modul ajar dalam PM?
Inti PM adalah kelengkapan komponen modul ajar.
Kelengkapan modul ajar penting, tetapi yang utama adalah proses pembelajaran yang membuat murid memahami, mengaplikasi, dan merefleksi secara bermakna.
PM hanya dapat dilaksanakan dengan modul ajar yang panjang dan detail.
Dalam PM, guru harus memastikan semua materi tersampaikan karena materi masih banyak.
Setuju
Tidak Setuju
Manakah pernyataan yang SALAH, mengenai penggunaan PPT dalam PM?
Penjelasan guru tidak harus selalu di awal.
Pemahaman murid dapat dibangun lewat eksplorasi, diskusi, observasi, atau pertanyaan pemantik.
Penjelasan guru bisa lebih efektif setelah murid mengalami proses belajar.
Guru wajib menjelaskan dengan PPT di awal pembelajaran agar murid tidak bingung.
