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Untitled Quiz

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

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1.

¿Qué son los pregones?

a)

Son expresiones o anuncios que se hacen en voz alta para ofrecer productos o informar algo al público, comúnmente en mercados o calles.

b)

Son instrumentos musicales utilizados en festivales.

c)

Son tipos de bailes tradicionales de España.

d)

Son recetas típicas de la gastronomía mexicana.

2.

¿Qué son los refranes?

a)

Son dichos populares que expresan enseñanzas o consejos basados en la experiencia o la sabiduría popular.

b)

Son poemas largos que cuentan historias de héroes.

c)

Son leyes escritas por el gobierno.

d)

Son canciones tradicionales que se cantan en fiestas.

3.

¿Qué son los dichos?

a)

Son frases breves y populares que reflejan una enseñanza, advertencia o forma particular de ver la vida.

b)

Son palabras inventadas que no tienen significado.

c)

Son nombres de personas famosas.

d)

Son expresiones matemáticas complejas.

4.

¿Cuál es el punto más importante de los dichos?

a)

Transmitir una enseñanza o moraleja de manera sencilla y recordable.

b)

Contar historias largas y detalladas.

c)

Confundir a las personas con palabras difíciles.

d)

Expresar emociones sin sentido.

5.

Dime el propósito social de los refranes, dichos y pregones.

a)

Su propósito es comunicar valores, costumbres, sabiduría popular o mensajes de forma clara y accesible para todos.

b)

Su propósito es entretener únicamente a los niños.

c)

Su propósito es confundir a las personas con mensajes ambiguos.

d)

Su propósito es promover el uso de palabras difíciles en la conversación diaria.

6.

¿Qué son los recursos retóricos?

a)

Son estrategias o figuras del lenguaje utilizadas para embellecer, enfatizar o dar fuerza al mensaje que se quiere expresar.

b)

Son palabras que se usan únicamente en textos científicos.

c)

Son reglas gramaticales que deben seguirse en toda escritura.

d)

Son expresiones matemáticas utilizadas en literatura.

7.

¿Cuántos recursos retóricos vimos?

a)

Vimos varios, entre ellos: símil, metáfora, hipérbole, polisemia y rima.

b)

Vimos solo uno: la metáfora.

c)

Vimos únicamente la rima y la hipérbole.

d)

Vimos tres: símil, metáfora y polisemia.

8.

¿Qué es un símil?

a)

Es una comparación directa entre dos cosas diferentes utilizando palabras como “como”, “parece” o “se asemeja a”. Ejemplo: Tus ojos son como dos luceros.

b)

Es una exageración de las características de algo para enfatizar una idea.

c)

Es una expresión que no debe tomarse literalmente, como "llover a cántaros".

d)

Es una repetición de sonidos al principio de palabras cercanas.

9.

¿Qué es una metáfora?

a)

Es una comparación implícita entre dos cosas distintas sin usar palabras comparativas. Ejemplo: Tus ojos son dos luceros.

b)

Es una figura que utiliza exageración para expresar una idea. Ejemplo: Tengo tanta hambre que me comería un elefante.

c)

Es una repetición de sonidos al inicio de palabras cercanas. Ejemplo: Mi mamá me mima.

d)

Es una pregunta que no espera respuesta. Ejemplo: ¿Quién no quiere ser feliz?

10.

¿Qué es una polisemia?

a)

Es cuando una palabra tiene varios significados según el contexto. Ejemplo: Banco (institución financiera / asiento / conjunto de peces).

b)

Es una palabra que se escribe igual pero se pronuncia diferente.

c)

Es una palabra que tiene un solo significado.

d)

Es una palabra que se utiliza únicamente en poesía.

11.

¿Qué es una rima?

a)

Es la repetición de sonidos al final de los versos en un poema o canción.

b)

Es un tipo de instrumento musical.

c)

Es una figura geométrica.

d)

Es una técnica de pintura.

12.

Dame un ejemplo de hipérbole.

a)

Tengo tanta hambre que podría comerme un elefante.

b)

El sol es una estrella.

c)

Me gusta el chocolate.

d)

El perro ladra mucho.

13.

Dime qué es el uso del lenguaje figurado.

a)

Es una forma de expresión que utiliza figuras retóricas para dar un sentido más creativo o simbólico a las palabras.

b)

Es el uso de palabras en su significado literal sin ningún adorno.

c)

Es una técnica para escribir únicamente textos científicos.

d)

Es una manera de evitar la comunicación clara y directa.

14.

¿Qué es un sentido literal?

a)

Es el significado real y directo de las palabras, sin interpretaciones ni adornos.

b)

Es el significado figurado y simbólico de las palabras.

c)

Es una interpretación poética de las palabras.

d)

Es el uso de palabras para crear metáforas.

15.

¿Qué es investigar?

a)

Es el proceso de buscar, analizar y comprender información para obtener nuevos conocimientos o resolver una duda.

b)

Es el acto de memorizar datos sin analizarlos.

c)

Es la repetición de información sin cuestionarla.

d)

Es la observación pasiva sin realizar preguntas.

16.

¿Qué son las fuentes de información?

a)

Son los recursos o materiales de donde se obtiene información para una investigación.

b)

Son los resultados obtenidos después de analizar datos.

c)

Son los métodos utilizados para presentar información.

d)

Son los lugares donde se almacenan únicamente libros.

17.

Dime cuántas fuentes de información vimos.

a)

Vimos 2 tipos principales de fuentes de información.

b)

Vimos 3 tipos principales de fuentes de información.

c)

Vimos 4 tipos principales de fuentes de información.

d)

Vimos 5 tipos principales de fuentes de información.

18.

Dame el nombre de las fuentes de información que vimos.

a)

Fuentes primarias, Fuentes secundarias

b)

Fuentes digitales, Fuentes impresas

c)

Fuentes confiables, Fuentes no confiables

d)

Fuentes directas, Fuentes indirectas

19.

¿Qué es un acervo?

a)

Es el conjunto de bienes culturales o documentos que forman parte del patrimonio histórico, científico o artístico de una comunidad.

b)

Es una técnica de conservación de alimentos.

c)

Es un tipo de edificio antiguo.

d)

Es un instrumento musical tradicional.

20.

¿Cuántos acervos vimos?

a)

Dos: acervo impreso y acervo digital.

b)

Uno: solo acervo impreso.

c)

Tres: impreso, digital y audiovisual.

d)

Cuatro: impreso, digital, audiovisual y sonoro.

21.

Es el acervo que se basa en documentos, incluso fotografías antiguas.

a)

Acervo histórico.

b)

Acervo digital.

c)

Acervo artístico.

d)

Acervo científico.

22.

¿Qué es el método de investigación?

a)

Es el conjunto de pasos ordenados que se siguen para obtener información y comprobar conocimientos o hipótesis.

b)

Es una técnica para escribir ensayos literarios.

c)

Es un procedimiento para realizar experimentos sin seguir reglas.

d)

Es una forma de expresar opiniones personales sin evidencia.

23.

Dame tres herramientas que puedes utilizar para realizar tu investigación.

a)

Observación directa, Entrevista, Encuesta

b)

Microscopio, Telescopio, Calculadora

c)

Pintura, Escultura, Música

d)

Cocina, Jardinería, Carpintería

24.

Se plantean interrogantes específicas acerca de la vida, el trabajo u otros aspectos del tema que estás investigando. Esta herramienta se llama: _________.

a)

Entrevista

b)

Encuesta

c)

Observación

d)

Experimento

25.

Si estás interesado en conocer la trayectoria de un personaje vivo o muerto, lo puedes hacer a través de la herramienta llamada:

a)

Entrevista

b)

Biografía

c)

Ensayo

d)

Noticia

26.

26. Implica visitar el lugar, tomar notas, realizar dibujos o tomar fotografías. Esta herramienta es: _________.

a)

Observación directa

b)

Entrevista

c)

Encuesta

d)

Revisión documental

27.

Se recopila información por medio de cuestionarios. Esta herramienta es:

a)

Encuesta

b)

Entrevista

c)

Observación

d)

Experimento

28.

Es aquella herramienta cuyo propósito es describir o explicar situaciones o problemas específicos. Se usa por su capacidad de generar resultados precisos y generalmente se desarrolla en cinco pasos: definir con claridad el objetivo, segmentar la población, crear preguntas para obtener información, recopilar datos (por teléfono, presencial, etc.), analizar los datos y presentar conclusiones. A esta herramienta se le llama:

a)

Encuesta

b)

Entrevista

c)

Observación

d)

Experimento

29.

¿Qué es la investigación documental?

a)

Es la que se realiza consultando documentos escritos o digitales para obtener información sobre un tema.

b)

Es la que se realiza únicamente en laboratorios científicos.

c)

Es la que se basa en entrevistas personales a expertos.

d)

Es la que utiliza experimentos para probar hipótesis.

30.

Dame las etapas para organizar una investigación.

a)

Búsqueda, Selección de información, Registro.

b)

Planeación, Ejecución, Evaluación.

c)

Hipótesis, Conclusión, Presentación.

d)

Análisis, Síntesis, Publicación.

31.

Si estamos hablando de la consulta de documentos impresos o electrónicos, estamos hablando de uno de los pasos para generar una investigación menciona cuál:

a)

Búsqueda.

b)

Redacción.

c)

Presentación.

d)

Evaluación.

32.

Si te hablo de fotografías digitales, documentos interactivos y fácil accesibilidad, entonces hablamos del acervo:

a)

Acervo digital.

b)

Acervo físico.

c)

Acervo histórico.

d)

Acervo bibliográfico.

33.

Es aquel que está resguardado por su valor cultural y sirve para el conocimiento, generalmente dentro de una institución.

a)

Acervo histórico.

b)

Archivo digital.

c)

Biblioteca pública.

d)

Documento administrativo.

34.

¿Para qué me sirven las preguntas guía?

a)

Para delimitar mi tema y orientar la investigación.

b)

Para escribir la conclusión de mi trabajo.

c)

Para elegir el título de mi investigación.

d)

Para buscar imágenes para mi presentación.

35.

¿Qué acción me sirve para poder ordenar la información que he recopilado?

a)

La jerarquización de la información.

b)

La improvisación de la información.

c)

La eliminación de la información.

d)

La dispersión de la información.