Dấu hiệu nào không phải là đặc điểm của phương thức miêu tả?

Trong phương thức miêu tả, yếu tố nào không cần thiết?

Điều nào không đúng khi nói về phương thức miêu tả?

Dấu hiệu nào sau đây thể hiện phong cách ngôn ngữ hành chính?

Dấu hiệu của thao tác chứng minh là gì?

Phong cách ngôn ngữ báo chí có đặc điểm nổi bật là:

Văn bản “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?

Dấu hiệu nào không phải là đặc điểm của phương thức thuyết minh?

Trong phương thức nghị luận, yếu tố nào cần thiết nhất?

Phong cách ngôn ngữ nào không thuộc về văn bản nghệ thuật?

Câu: “Dân ta có một lòng yêu nước nồng nàn. Đó là truyền thống quý báu của ta.” sử dụng phép liên kết nào?

“Mặt trời lên, hoa hướng dương cũng tỉnh giấc.” có sử dụng phép liên kết nào?

Trong bài văn nghị luận, để chuyển ý giữa hai đoạn văn cho tự nhiên nhất, nên dùng:

“Bàn tay ta làm nên tất cả, có sức người sỏi đá cũng thành cơm.”
Biện pháp tu từ chủ yếu là:

“Lan – lớp phó học tập – vừa đoạt giải Nhất học sinh giỏi Văn.” sử dụng thành phần biệt lập gì?

“Tre là bạn của người nông dân, tre là biểu tượng của làng quê Việt.” → tác dụng của phép điệp là:

“Tổ quốc là mẹ hiền, dang tay ôm những đứa con xa xứ.”
Biện pháp nghệ thuật chính là:

Câu thơ dưới sử dụng phép ẩn dụ gì:

Ngoài thềm rơi chiếc lá đa

Tiếng rơi rất mỏng như là rơi nghiêng.

(Đêm Côn Sơn – Trần Đăng Khoa)

Bài thơ dưới sử dụng phép ẩn dụ gì?

Buổi sáng em xa chi

Cho chiều, mùa thu đến

Để lòng anh hóa bến

Cho thuyền em ra đi!

(Lòng anh làm bến thu - Chế Lan Viên)

Đoạn thơ dưới sử dụng phép hoán dụ gì?

Cả làng quê, đường phố

Cả lớn nhỏ, gái trai

Đám càng đi càng dài

Càng dài càng đông mãi.

(Mồ anh hoa nở - Thanh Hải)

Trong câu Lòng tự tin thực sự không bắt đầu từ gia thế, tài năng, dung mạo … mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, từ sự hiểu mình.” Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?

Khi gặp câu hỏi “Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến…?”, cần:

Khi hỏi “Nhận xét thái độ, tình cảm của tác giả”, cần dựa vào:

Khi hỏi “Anh/chị có đồng tình với ý kiến không?”, cần:

Khi gặp câu “Từ hình ảnh con thuyền trong đoạn thơ, anh/chị rút ra bài học gì?”, học sinh cần:

Hai câu thơ Mẹ gạt mồ hôi để ngoài câu hát/Giấc mơ tôi ngọt hơi thở láng giềng gợi lên điều gì?

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ:

xin mùa đông đừng dài

và cột nhà hãy đỡ mẹ thật êm

Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt

Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua

Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ sau:

Những giấc mơ êm đềm
Những giấc mơ nổi loạn
Như cánh chim vẫy gọi những bàn tay.

Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng của nó trong 4 dòng thơ:

“Dù ai ngon ngọt nuông chiều

Cũng không nói yêu thành ghét

Dù ai cầm dao dọa giết

Cũng không nói ghét thành yêu.”

Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong câu văn: “Trong tâm hồn người con gái nhỏ bé, tình yêu và niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống, cái sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bao nhiêu bom đạn giội xuống cũng không hề đứt, không thể nào tàn phá nổi ư?”.

Dòng nhật kí dưới đây: “Con cũng là một trong muôn nghìn người đó, con sống chiến đấu và nghĩ rằng mình sẽ ngã xuống vì ngày mai của dân tộc. Ngày mai trong tiếng ca khải hoàn sẽ không có con đâu”. thể hiện vẻ đẹp phẩm chất nào của liệt sĩ Đặng Thùy Trâm?

Phương thức biểu đạt chủ yếu của những câu văn: “Lũ cá rúc vào những cái vũng nước quánh đi dưới nắng. Bầy chim trao trảo lao xao kêu quanh quầy chuối chín cây…” là:

Yêu Tổ quốc từ những giọt mồ hôi tảo tần. Mồ hôi rơi trên những cánh đồng cho lúa thêm hạt. Mồ hôi rơi trên những công trường cho những ngôi nhà thành hình, thành khối. Mồ hôi rơi trên những con đường nơi rẻo cao Tổ quốc của những thầy cô trong mùa nắng để nuôi ước mơ cho các em thơ. Mồ hôi rơi trên thao trường đầy nắng gió của những người lính để giữ mãi yên bình và màu xanh cho Tổ quốc… 

(Nguồn http://vietbao.vn ngày 9-5-2014)

Xác định phong cách ngôn ngữ trong văn bản trên?