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Manual de Iniciação ao Esporte Paralímpico de Futebol de Cegos

Total questions: 59

Worksheet time: 32mins

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Class
Date
1.

Qual é o objetivo principal do manual de iniciação ao esporte paralímpico de futebol de cegos produzido pelo Comitê Paralímpico Brasileiro?

a)

Ensinar técnicas avançadas de futebol

b)

Reforçar a promoção e fomentar a prática esportiva para pessoas com deficiência

c)

Apresentar regras de outros esportes

d)

Divulgar resultados dos Jogos Paralímpicos

2.

Complete: Os benefícios da atividade física vão muito além do aspecto ________, como se percebe.

a)

físico

b)

emocional

c)

social

d)

intelectual

3.

De acordo com o texto, qual sentido é mais exercitado no Futebol de Cegos?

a)

Visão

b)

Audição

c)

Tato

d)

Olfato

4.

Segundo a IBSA (2019), como começou o Futebol para Cegos e deficientes visuais?

a)

Como um jogo de recreio para alunos de escolas especiais para deficientes visuais.

b)

Como uma modalidade olímpica oficial desde o início.

c)

Como um esporte praticado exclusivamente por adultos em clubes.

d)

Como uma atividade desenvolvida por profissionais de saúde em hospitais.

5.

No Brasil, como os cegos jogavam futebol na década de 50, segundo o texto?

a)

Jogavam futebol com latas ou garrafas, e mais tarde com bolas envolvidas em sacolas plásticas.

b)

Jogavam futebol apenas com bolas de borracha comuns.

c)

Jogavam futebol usando apitos para localizar a bola.

d)

Jogavam futebol com bolas pintadas de cores vivas.

6.

O Futebol de Cegos proporciona maior independência ao praticante dentro de quadra porque:

a)

permite que o jogador tome decisões autônomas durante o jogo.

b)

depende exclusivamente das orientações dos treinadores.

c)

restringe os movimentos dos jogadores para evitar acidentes.

d)

exige que todos os jogadores sigam comandos pré-determinados.

7.

Segundo o texto, quais objetos eram utilizados inicialmente para substituir as bolas no futsal praticado por cegos?

a)

Latas, garrafas de plástico com pedras dentro, entre outros objetos.

b)

Bolas de borracha coloridas.

c)

Bolas de futebol convencionais.

d)

Bolas de tênis.

8.

Em que ano foi realizado o primeiro campeonato brasileiro oficial de futsal para cegos?

a)

1986

b)

1990

c)

1982

d)

1995

9.

Qual foi a cidade sede da Copa do Mundo de futsal para cegos em 2002?

a)

Rio De Janeiro (BRA)

b)

Buenos Aires (ARG)

c)

Madri (ESP)

d)

Lisboa (POR)

10.

De acordo com a tabela, qual país foi campeão da Copa do Mundo de futsal para cegos em 2014?

4 lines
11.

A obrigatoriedade de uma venda para todos os jogadores de linha foi adotada no Brasil em 1984.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

12.

Uma das adaptações feitas nas regras do futsal para cegos visando maior segurança dos praticantes é:

a)

Uso de bola sonora para facilitar a localização durante o jogo.

b)

Permissão de contato físico intenso entre os jogadores.

c)

Proibição do uso de qualquer tipo de proteção.

d)

Redução do número de jogadores em campo para dois por equipe.

13.

Qual foi o grande marco para o futsal para cegos em 1995, segundo o texto?

a)

A IBSA criou o subcomitê de futebol de cegos, padronizando a regra para o mundo.

b)

O futsal para cegos foi incluído nos Jogos Olímpicos.

c)

O Brasil sediou o primeiro campeonato mundial de futsal para cegos.

d)

A FIFA assumiu a organização do futsal para cegos.

14.

Em que ano o futebol de cegos estreou nos Jogos Paralímpicos?

a)

2004

b)

2000

c)

2008

d)

2012

15.

Qual país ganhou a medalha de ouro no futebol de cegos nas Paralimpíadas de Atenas 2004?

a)

Brasil

b)

Argentina

c)

Espanha

d)

Alemanha

16.

Na Paralimpíada de Pequim 2008, qual país ficou com a medalha de prata no futebol de cegos?

a)

China

b)

Brasil

c)

Argentina

d)

Espanha

17.

Em Londres 2012, quem ganhou a medalha de bronze no futebol de cegos?

a)

China

b)

Brasil

c)

Argentina

d)

Espanha

18.

Qual país ficou com a medalha de prata no futebol de cegos nos Jogos do Rio de Janeiro 2016?

a)

Irã

b)

Brasil

c)

Argentina

d)

França

19.

Em Tóquio 2020, quem conquistou a medalha de bronze no futebol de cegos?

a)

Marrocos

b)

Argentina

c)

Brasil

d)

Espanha

20.

Onde foi realizada a Copa Brasil de futebol de cegos em 2009?

a)

Ilha Solteira/SP

b)

Recife/PE

c)

Curitiba/PR

d)

Fortaleza/CE

21.

Qual equipe ganhou a medalha de ouro na Copa Brasil de futebol de cegos em 2011?

a)

ICB/BA

b)

APACE/DF

c)

CEIBC/RJ

d)

ADFEGO/GO

22.

Em 2014, qual equipe ficou com a medalha de prata na Copa Brasil de futebol de cegos?

a)

AGAFUC/RS

b)

CEIBC/RJ

c)

APACE/DF

d)

ADFEGO/GO

23.

Na Copa Brasil de 2018, quem ficou com a medalha de bronze?

a)

Apadevi/PB

b)

Sesi/SP

c)

Minas Tênis Clube

d)

Flamengo/RJ

24.

De acordo com o texto, quem são elegíveis para competir no futebol de cegos?

a)

Atletas com qualquer grau de deficiência visual

b)

Atletas cegos totais ou com percepção de luz, mas incapazes de reconhecer a forma de uma mão a qualquer distância

c)

Atletas com visão normal

d)

Atletas com acuidade visual superior a LogMAR 1,0

25.

Complete: No futebol de cegos, os atletas são classificados em três classes designadas pela sigla ___, que é a inicial da palavra inglesa 'blind'.

a)

B

b)

C

c)

D

d)

E

26.

Sobre a classe B1, assinale a alternativa correta:

a)

Ausência total da percepção da luz em ambos os olhos, ou alguma percepção de luz, mas com incapacidade para reconhecer a forma de uma mão em qualquer distância ou sentido, acuidade visual menor que LogMAR 2,60

b)

Capacidade de reconhecer a forma de uma mão até 2/60 metros

c)

Acuidade visual superior a 6/60 metros

d)

Campo visual maior que 20 graus

27.

Sobre a classe B2, qual das alternativas está correta?

a)

Ausência total da percepção da luz

b)

Habilidade de reconhecer a forma de uma mão até uma acuidade visual de 2/60 metros e/ou um campo visual inferior a 5º de amplitude, acuidade visual entre LogMAR 1,50 e 2,60 (inclusive) e/ou campo visual menor que 10 graus

c)

Acuidade visual superior a 6/60 metros

d)

Campo visual maior que 20 graus

28.

Sobre a classe B3, preencha: Desde uma acuidade visual superior a ___ metros até 6/60 metros e/ou um campo visual de até 5º e menos de 20º de amplitude, acuidade visual entre LogMAR 1,40 (inclusive) e/ou campo visual menor que 20 graus.

a)

2/60

b)

3/60

c)

1/60

d)

4/60

29.

Quais são algumas das adaptações feitas nas regras do futebol de cegos utilizadas no Brasil e na Europa?

a)

Uso de bandas e vendas

b)

Uso de bola convencional

c)

Proibição de instruções verbais

d)

Jogo sem árbitro

30.

Qual é a altura recomendada para a banda lateral utilizada no futebol de cegos, segundo a CBDV (2019)?

a)

1,20m

b)

0,80m

c)

1,50m

d)

1,00m

31.

No futebol de cegos, a instrução 'vou' é utilizada para garantir a segurança dos atletas.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

32.

Quantos minutos tem cada etapa do jogo de futebol de cegos?

a)

15 minutos

b)

10 minutos

c)

20 minutos

d)

25 minutos

33.

A partir de quantas faltas individuais o atleta deve ser substituído por um reserva?

a)

3 faltas

b)

4 faltas

c)

5 faltas

d)

6 faltas

34.

Qual é a função do chamador no futebol de cegos?

a)

Apitar o jogo

b)

Orientar o ataque da equipe

c)

Marcar gols

d)

Ser árbitro

35.

Verdadeiro ou falso: O chamador pode orientar o time a qualquer momento do jogo, independentemente da posição da bola.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

36.

Como deve ser a voz do chamador durante o jogo?

a)

A voz do chamador não deve ser muito alta ao ponto de atrapalhar o desenvolvimento do jogo; deve ser o mais preciso possível na orientação do atleta.

b)

A voz do chamador deve ser sempre muito alta para motivar os atletas.

c)

O chamador deve falar de forma confusa para dificultar o jogo.

d)

A voz do chamador deve ser baixa e sem orientação clara.

37.

De acordo com o texto, qual é a dimensão da área em que o goleiro de futebol de cegos atua?

a)

5,16m x 2m

b)

6m x 2m

c)

5m x 2,5m

d)

4m x 2m

38.

Complete: O goleiro é responsável pela orientação de seus companheiros na defesa, e para isso o conhecimento do _______ e de cada jogador é de fundamental importância.

a)

jogo

b)

campo

c)

treinador

d)

uniforme

39.

Segundo o texto, o técnico no futebol de cegos é responsável por:

a)

Marcar gols

b)

Orientar os jogadores e motivá-los

c)

Apitar o jogo

d)

Organizar o campo

40.

Complete: O posicionamento do técnico no futebol de cegos é delimitado pelo _______ central da quadra de jogo.

a)

terço

b)

meio

c)

lado

d)

canto

41.

De acordo com o texto, qual sentido é predominante na sociedade atual?

a)

Tato

b)

Audição

c)

Visão

d)

Olfato

42.

A prática motora reduzida limita a noção espaço-temporal do cego, gerando insegurança.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

43.

Qual é um excelente local para o participante de futebol de cegos aprender a se deslocar dentro do espaço do jogo?

a)

A quadra

b)

O campo aberto

c)

A sala de aula

d)

O ginásio

44.

Superar a dificuldade de adquirir segurança é um passo muito importante que influencia no dia a dia de uma pessoa com deficiência visual, contribuindo para ampliar sua _______.

a)

autonomia

b)

ansiedade

c)

dependência

d)

insegurança

45.

Uma estratégia mencionada no texto para desenvolver a noção espaço-temporal em pessoas com deficiência visual é:

a)

Utilizar mapas táteis para orientação espacial.

b)

Assistir vídeos educativos.

c)

Ler textos em voz alta.

d)

Realizar atividades físicas ao ar livre.

46.

O desenvolvimento da percepção auditiva é importante para pessoas com deficiência visual.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

47.

Segundo o texto, todas as capacidades de uma pessoa cega podem ser mais ou menos desenvolvidas de acordo com sua prática, assim como acontece com qualquer ser humano.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

48.

Qual destes materiais é utilizado no futebol de cegos?

a)

Bola de futebol de campo

b)

Cones

c)

Corda elástica

d)

Venda

e)

Todas as alternativas acima

49.

Qual material é utilizado para delimitar espaços no futebol de cegos?

a)

Bola

b)

Cones

c)

Venda

d)

Saco plástico

50.

A venda no futebol de cegos serve para:

a)

Garantir que todos os jogadores tenham igualdade de condições visuais.

b)

Proteger os olhos dos jogadores.

c)

Identificar os jogadores de cada equipe.

d)

Aumentar a dificuldade do jogo.

51.

Complete: Os elementos técnicos básicos do futebol de cegos são: percepção auditiva/deslocamento, ________, passe, recepção, chute e drible.

a)

condução da bola

b)

arremesso lateral

c)

cabeceio

d)

defesa de gol

52.

Verdadeiro ou falso: O futebol de cegos utiliza uma bola comum de futebol de campo.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

53.

O objetivo da atividade de percepção auditiva/deslocamento descrita no texto é:

a)

Desenvolver a capacidade de identificar sons e movimentar-se conforme instruções auditivas.

b)

Aprender a tocar um instrumento musical.

c)

Memorizar letras de músicas.

d)

Praticar leitura silenciosa.

54.

O estímulo na atividade de percepção auditiva pode ser feito por voz, palmas ou com uso de uma bola com guizo.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

55.

Como deve ser realizada a condução da bola pelo aluno cego, segundo o texto?

a)

Com o auxílio de um guia e utilizando o tato para sentir a bola.

b)

Somente com orientação verbal do professor.

c)

Sem qualquer tipo de auxílio, apenas ouvindo o som da bola.

d)

Utilizando apenas a visão periférica.

56.

Quais são as orientações para o passe no futebol de cegos?

a)

O passe deve ser feito com comunicação verbal, indicando a direção e força da bola.

b)

O passe deve ser feito sem qualquer comunicação para surpreender o adversário.

c)

O passe deve ser feito apenas com os pés, sem preocupação com a comunicação.

d)

O passe deve ser feito de olhos abertos para melhor precisão.

57.

Como deve ser feita a recepção da bola no futebol de cegos?

a)

A recepção deve ser feita com as pernas ligeiramente afastadas, com os pés na seguinte posição: calcanhares quase se tocando e as pontas dos pés afastadas formando um ângulo aproximado de 45° (pé de pato) para que haja eficiência na recepção.

b)

A recepção deve ser feita com os pés juntos e os joelhos totalmente estendidos.

c)

A recepção deve ser feita apenas com as mãos, sem uso dos pés.

d)

A recepção deve ser feita com os pés cruzados e o corpo inclinado para trás.

58.

Segundo o texto, por que é importante estimular a criança a criar um mapa mental do espaço?

a)

Para que ela faça uso do espaço por um bom tempo, reconhecendo seus limites e utilizando o ambiente de forma autônoma.

b)

Para que ela memorize apenas os nomes dos objetos presentes no ambiente.

c)

Para que ela decore o espaço sem compreender sua utilidade.

d)

Para que ela dependa sempre de adultos para se orientar no ambiente.

59.

Por que o aprendizado através do corpo é importante para crianças com deficiência visual?

a)

Porque o aprendizado vem através da cultura do indivíduo e se aprende através do corpo. Para trabalhar a autonomia de um deficiente visual e entregar um cidadão melhor à sociedade, deve-se investir através da corporeidade cultural deste indivíduo.

b)

Porque o aprendizado através do corpo é menos eficaz para crianças com deficiência visual.

c)

Porque crianças com deficiência visual não precisam de autonomia.

d)

Porque o aprendizado corporal não influencia na cultura do indivíduo.