wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Бағалау тесті қымбат

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Бағалау ұғымының басты мақсаты қандай?

a)

Баға қоюды жеңілдету

b)

Білім сапасын анықтау

c)

Оқушыларды жазалау

d)

Үлгерім нəтижесін есепке алу

e)

Бəсекелестікті арттыру

2.

Бағалаудың бірінші қағидасы — «Маңыздылық». Бұл қағида нені білдіреді?

a)

Бағалауда тек сандық көрсеткішті қолдану

b)

Барлық оқу элементтерін бірдей бағалау

c)

Тек ең маңызды, бағалауға тұрарлық нəтижелерді таңдау

d)

Тестілеу арқылы ғана нəтиже шығару

e)

Бағаны оқушының тəртібімен байланыстыру

3.

Бағалаудың «объективтілік» қағидасы нені көздейді?

a)

Салыстырмалы бағалау жүйесін қолдану

b)

Мұғалімнің өз тəжірибесіне ғана сену

c)

Бағаны оқушының белсенділігіне қарай қою

d)

Нақты талаптар мен дəлелді критерийлерге сүйену

e)

Оқушылар пікірін ескермеу

4.

Критериалды бағалаудың басты артықшылығы неде?

a)

Баға оқушының тұлғасына емес, жұмысына қойылады

b)

Бағалау субъективті сипатта жүреді

c)

Мұғалімнің шешімі соңғы əрі өзгермейді

d)

Бағалау кездейсоқ жүргізіледі

e)

Бағалау критерийлері жасырын сақталады

5.

Оқыту үшін бағалау (формативті бағалау) дегеніміз не?

a)

Тек мұғалім бағалайтын жүйе

b)

Курстың соңындағы қорытындыны шығару

c)

Баға қою жəне сертификаттау үдерісі

d)

Емтихан нəтижесін есептеу

e)

Білім алушының оқу барысындағы даму бағытын анықтау

6.

Тікелей бақылау əдісінің басты кемшілігі неде?

a)

Танымдық жəне аффективті процестер ескерілмейді

b)

Мінез-құлық стандарттары нақты анықталмаған

c)

Мұғалімге көп уақыт қажет

d)

Бағалау нəтиже

7.

Тікелей бақылау əдісінің басты кемшілігі неде?

a)

Танымдық жəне аффективті процестер ескерілмейді

b)

Мінез-құлық стандарттары нақты анықталмаған

c)

Мұғалімге көп уақыт қажет

d)

Бағалау нəтижесі субъективті сипатта

e)

Бұл əдіс тек гуманитарлық пəндерге жарамды

8.

Бағалауда жиі кездесетін қателіктердің бірі қайсысы?

a)
b)

Оқушыларды өзара салыстыру

c)

Критерийлерді алдын ала хабарлау

d)

Баға қоюда жеке симпатияға немесе көңіл күйге тəуелді болу

e)

Өзіндік бағалауға мүмкіндік беру

9.

Критериалды бағалау жүйесінің негізгі мақсаты қандай?

a)

Мұғалімнің беделін арттыру

b)

Оқушылардың жетістіктерін алдын ала белгіленген өлшемдер арқылы əділ бағалау

c)

Сыныптағы орташа үлгерімге сүйеніп бағалау

d)

Бағаны тек емтихан нəтижесіне қарай қою

e)

Оқушылар арасындағы жарысты күшейту

10.

Критериалды бағалау кезінде баға нені бағалауы тиіс?

a)

Басқа оқушылардың нəтижесін

b)

Оқушының тəртібін

c)

Мұғалімнің берген түсіндіруін

d)

Оқушының жұмысын, ал оның жеке тұлғасын емес

e)

Сыныптағы белсенділікті

11.

Финляндиядағы бастауыш мектеп бағалау жүйесінің ерекшелігі неде?

a)

Баға қою оқушылар арасындағы

b)

Әр оқушы апта сайын тест тапсырады

c)

12 жасқа дейін баға (балл) қойылмайды, сөздік сипаттама беріледі

d)

Баға мұғалім беделін көрсету үшін қойылады

e)

1-сыныптан бастап халықаралық тест өткізіледі

12.

Критериалды бағалаудың артықшылықтарының бірі:

a)

Оқушының оқу мотивациясын арттырады

b)

Мұғалімнің бағалау еркі

13.

Критериалды бағалаудың артықшылықтарының бірі:

a)

Оқушының оқу мотивациясын арттырады

b)

Мұғалімнің бағалау еркіндігін шектейді

c)

Баға тек қателер санымен қойылады

d)

Кері байланыс берілмейді

e)

Оқушы мен ата-ана арасындағы байланыс үзіледі

14.

Сингапур білім жүйесіндегі «Ойлампаз мектеп, танымды ұлт» ұраны нені білдіреді?

a)

Тек тест нəтижесіне сүйенетін жүйе

b)

Сыни жəне шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған білім

c)

Қатаң бақылау мен тəртіпке негізделген оқыту

d)

Білім беру жүйесін əскери тəртіппен басқару

e)

Мектепті тек академиялық үлгеріммен өлшеу

15.

Критериалды бағалаудың мұғалімге беретін мүмкіндігі:

a)

Өз əрекетін жоспарлап, оқыту сапасын жедел талдауға мүмкіндік береді

b)

Тек қорытынды баға қоюмен шектеледі

c)

Оқушыларға жазалау шарасын қолдануға мүмкіндік береді

d)

Бағалау критерийін өз бетінше құпия сақтауға итермелейді

e)

Оқушылардың өзіндік бағалауына тыйым салады

16.

Критериалды бағалаудың басты мақсаты қандай?

a)

Жазбаша тесттер санын азайту

b)

Мұғалімнің жұмыс сапасын анықтау

c)

Оқушыларды жарыстыру

d)

Емтихан қорытындысын шығару

e)

Оқушының нақты оқу жетістігін алдын ала белгіленген критерийлермен салыстыра бағалау

17.

Формативті бағалаудың негізгі ерекшелігі:

a)

Білім сапасын мемлекеттік стандартпен салыстыру

b)

Тоқсан соңында қорытынды баға қою

c)

Оқу процесін түзету жəне оқушыға дер кезінде кері байланыс бер

18.

Формативті бағалаудың негізгі ерекшелігі:

a)

Білім сапасын мемлекеттік стандартпен салыстыру

b)

Тоқсан соңында қорытынды баға қою

c)

Оқу процесін түзету жəне оқушыға дер кезінде кері байланыс беру

d)

Жоғары нəтижелер үшін марапаттау

e)

Бағаны автоматты түрде шығару

19.

Критериалды бағалау жүйесінің құрамдас бөліктері:

a)

Мұғалім, оқушы, ата-ана

b)

Критерийлер, дескрипторлар, кері байланыс

c)

Баға, журнал, күнделік

d)

Тест, сұрақ, жауап

e)

Сабақ, жоспар, кесте

20.

Блум таксономиясының жоғарғы деңгейі қайсысы?

a)

Талдау

b)

Түсіну

c)

Білу

d)

Қолдану

e)

Бағалау жəне жасау (синтез)

21.

Формативті бағалауда “Бағдаршам” əдісі нені білдіреді?

a)

Оқушының түсіну деңгейін түстер арқылы көрсету

b)

Тест нəтижесін автоматтандыру

c)

Үй тапсырмасын бағалау

d)

Қатыспаған оқушыларды белгілеу

e)

Қорытынды баға қою

22.

Критериалды бағалауда дескриптордың рөлі қандай?

a)

Баға қою журналы

b)

Бағалау парағының атауы

c)

Мұғалімнің жеке пікірі

d)

Оқушының портфолиосы

e)

Бағалау критерийін нақты сипаттайтын өлшемдік көрсеткіш

23.

Критериалды бағалаудың артықшылығының бірі:

a)

Бағалаудың объективтілігі мен айқындығын қамтамасыз ету

b)

Бағалардың санын көбейту

c)

Мұғалімнің жүктемесін азайту

d)

Тест сұрақтарын қысқарту

e)

Бағалаудың дəстүрлі жүйесін сақтау

Similar Resources on Wayground

Инклюзия 10

23 questions

Инклюзия 10

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзия тест

19 questions

Инклюзия тест

quiz

Worksheet

•

University

Гулназ апай

23 questions

Гулназ апай

quiz

Worksheet

•

University