WorksheetsKhoan dung (GDCD lớp 9)
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
Chọn câu ca dao, tục ngữ thể hiện rõ lòng khoan dung.
Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại
Một cây làm chẳng nên non
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Uống nước nhớ nguồn
Theo nội dung bài, biểu hiện nào mô tả đúng lòng khoan dung.
Tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm
Trừng phạt nặng người khác dù họ đã xin lỗi
Bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác mà không cần họ sửa chữa
Luôn nhắc lại lỗi cũ để người khác ghi nhớ
Ý nghĩa nào sau đây đúng về lòng khoan dung theo tài liệu bài học.
Giúp người mắc lỗi có động lực khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm để sống tích cực hơn
Làm cho xã hội chia rẽ và các mối quan hệ xấu đi
Khuyến khích mọi người bỏ qua luật lệ và trách nhiệm
Khiến người có lỗi bị cô lập hơn trong tập thể
Hành vi nào sau đây thể hiện thiếu khoan dung.
Cố chấp, hẹp hòi, định kiến
Lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt
Sẵn sàng tha thứ cho chính mình khi đã biết hối hận
Tìm cơ hội sửa lỗi để trở thành người tốt
Theo bài học, người có lòng khoan dung thường nhận được điều gì từ mọi người xung quanh.
Yêu mến, tin cậy
Xa lánh, nghi ngờ
Coi thường
Phê phán nhiều hơn
Trong lớp học, hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung.
Giúp bạn sửa lỗi bài làm sau khi bạn đã xin lỗi và muốn khắc phục
Chế giễu bạn khi mắc lỗi trước lớp
Phớt lờ lời xin lỗi của bạn
Ghi nhớ lỗi của bạn để thường xuyên nhắc lại
Thái độ nào giúp mỗi người trở thành người khoan dung theo yêu cầu của bài.
Tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt của người khác
Áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác
Luôn mang định kiến với những người khác mình
Phê phán mọi điểm khác biệt trong tập thể
Việc làm nào sau đây chưa thể hiện lòng khoan dung của bản thân.
Chê bai, miệt thị người khác vì họ khác mình
Lắng nghe ý kiến của người khác một cách chân thành
Tha thứ khi người khác hối hận và sửa lỗi
Giúp người khác khắc phục sai sót
Bài học rút ra từ ví dụ giáo viên nêu về việc bạn mắc lỗi là gì.
Hãy tha thứ cho người khác khi họ nhận ra lỗi lầm của mình
Không bao giờ tha thứ cho người mắc lỗi
Bỏ qua mọi lỗi lầm dù người đó không hối hận
Phớt lờ lỗi của bạn và không góp ý giúp sửa chữa
Hành động nào phù hợp với lòng khoan dung được nêu trong tài liệu: tha thứ cho người khác khi họ biết hối hận và sửa chữa lỗi lầm; không cố chấp, hẹp hòi, định kiến.
Tha thứ khi người khác biết hối hận và có hành động sửa lỗi
Bỏ qua mọi lỗi lầm kể cả khi người khác không nhận sai
Luôn cố chấp, định kiến trước mọi việc
Phê bình người khác bằng thái độ mỉa mai, xúc phạm
Theo tài liệu, điều nào đối lập với lòng khoan dung.
Hẹp hòi, ích kỉ
Rộng lượng
Tôn trọng
Cởi mở
Khi người khác mắc lỗi, thái độ đúng của chúng ta theo tinh thần xây dựng là gì.
Phê bình, góp ý với tinh thần xây dựng
Im lặng mặc kệ để họ tự nhận ra
Chế giễu trước đám đông để họ nhớ lâu
Trừng phạt nặng dù họ đã sửa sai
Trong các lựa chọn sau, khi nào chúng ta nên khoan dung và tha thứ theo tài liệu.
Khi họ nhận thức được sai lầm và có thái độ, hành động sửa chữa
Dù họ phủ nhận lỗi và không muốn thay đổi
Chỉ khi lỗi nhỏ, còn lỗi lớn thì không
Chỉ với bạn bè thân thiết
Nếu là bố mẹ của V khi có khách đến nhà, sau đó trao đổi với V, thái độ nào là phù hợp với lòng khoan dung.
Nhẹ nhàng, cởi mở, rộng lượng và sẵn sàng tha thứ khi V nhận lỗi và quyết tâm thay đổi
Nổi giận, trách mắng V trước mặt khách
Làm lơ, không nói chuyện thêm sau khi khách về
Bắt V xin lỗi công khai ngay lập tức rồi bỏ qua mọi chuyện khác
Nếu là hàng xóm của bà A, lựa chọn nào thể hiện khoan dung đúng theo tài liệu.
Chấp nhận lời xin lỗi của bà A và khuyên các gia đình khác thông cảm trước những thiếu sót
Từ chối lời xin lỗi và yêu cầu phạt nặng
Lan truyền lỗi lầm để mọi người tránh gia đình bà A
Ngừng nói chuyện với bà A để răn đe
Trong tình huống liên quan đến bà A, việc thường xuyên động viên và giúp đỡ gia đình bà A thực hiện các quy định chung của tổ dân phố thể hiện điều gì.
Lòng khoan dung
Tính vô cảm
Sự hẹp hòi
Thái độ trừng phạt
Ý kiến “Sức mạnh của lòng nhân ái và bao dung có thể cảm hóa được lỗi lầm của con người” nhấn mạnh điều gì.
Lòng nhân ái và bao dung có khả năng cảm hóa lỗi lầm
Chỉ phù hợp khi lỗi rất nhỏ
Không ảnh hưởng đến hành vi của người khác
Khiến người phạm lỗi sợ hãi và tránh né
Theo tài liệu, không khoan dung có thể được xem là một hình thức nào.
Bạo lực tinh thần
Tư duy phản biện
Khen thưởng
Tự do ngôn luận
Tác hại của không khoan dung đối với sự phát triển cá nhân và tập thể theo tài liệu là gì.
Gây trở ngại cho sự phát triển một tinh thần dân chủ thực sự; người mắc lỗi dễ mặc cảm, tự ti, sợ bị chê trách
Tăng khả năng giao tiếp và hợp tác
Thúc đẩy sáng tạo và lòng tự tin
Giúp cộng đồng gắn kết hơn
Mục tiêu chính của hoạt động kể lại tình huống thể hiện lòng khoan dung là gì.
Vận dụng kiến thức đã học để kể và đánh giá tình huống thể hiện lòng khoan dung trong thực tế
Ôn tập các công thức toán học
Luyện viết chính tả các đoạn văn
Ghi nhớ danh sách nhân vật lịch sử
Khi đánh giá người khác dựa trên lòng khoan dung, điều nào là quan trọng nhất theo tài liệu.
Dựa trên hiểu biết đúng về lòng khoan dung
Dựa trên cảm xúc nhất thời
Bỏ qua mọi quy định và nguyên tắc
So sánh với lỗi của bản thân rồi mặc kệ
Theo yêu cầu bài tập vận dụng, em cần làm gì để thể hiện ý nghĩa của việc rèn luyện đức tính khoan dung?
Sưu tầm một câu chuyện về sự khoan dung và chia sẻ điều em có thể học tập, vận dụng cho bản thân từ câu chuyện đó
Viết một bài thơ về chủ đề bất kỳ rồi trình bày trước lớp
Vẽ một bức tranh minh họa cho một câu chuyện không liên quan đến khoan dung
Học thuộc định nghĩa khoan dung và nêu lại y nguyên trong vở
Theo yêu cầu bài tập vận dụng, mục đích chính của lá thư em cần viết là gì khi biết bạn/người thân còn day dứt về việc mắc lỗi của họ?
Khuyên bạn/người thân bằng lời lẽ chân thành để họ bình tĩnh nhìn nhận, sửa sai và vượt qua cảm giác day dứt
Chỉ trích mạnh mẽ để họ cảm thấy áy náy hơn về lỗi lầm đã mắc
Lờ đi chuyện lỗi lầm và kể về một kỷ niệm vui khác
Yêu cầu người nhận thư xin lỗi ngay lập tức mà không cần suy nghĩ
