Font size
WorksheetsTập huấn hướng dẫn thực hiện CTGDPT sửa đổi môn LSĐL_TT17/2025
Total questions: 25
Worksheet time: 27mins
Câu 1: Nội dung tập huấn chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi theo Thông tư 17/2025-TTBGDĐT cấp Trường hôm nay có mấy phần chính?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
Câu 2: Chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi theo Thông tư 17/2025-TTBGDĐT dựa vào các căn cứ nào?
A. Căn cứ pháp lí
B. Căn cứ chính trị
C. Căn cứ chính trị và căn cứ pháp lí
D. Không có căn cứ nào
Câu 3: Đối tượng áp dụng chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi theo Thông tư 17/2025-TTBGDĐT là ai?
D. Tất cả các đối tượng trên
C. Học sinh trung học phổ thông
B. Học sinh trung học cơ sở
A. Học sinh tiểu học
Câu 4: Thời gian thực hiện chương trình giáo dục phổ thông sửa đổi theo Thông tư 17/2025-TTBGDĐT bắt đầu từ năm nào?
A. 2025
B. 2026
C. 2027
D. 2028
Câu 5: Theo TT 17/2025, nội dung sửa đổi môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 cần "Lược bỏ mạch nội dung Duyên hải miền Trung và (a) "
Câu 6: Theo TT 17/2025, nội dung sửa đổi môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 cần Lược bỏ chủ đề nào của mạch nội dung Duyên hải miền Trung?
Câu 7: Theo TT17/2025, môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 cần Bổ sung sửa đổi mạch nội dung nào?
A. Duyên hải miền Trung
B. Tây Nguyên
C. Bổ sung và sửa đổi nội dung lịch sử thế giới.
D. Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ
Câu 8: Thời lượng dành cho mạch nội dung Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 là bao nhiêu %?
A. 30%
B. 15%
C. 20%
D. 25%
Câu 9: Thời lượng dành cho mạch nội dung Bắc Trung Bộ và Nam Trung Bộ môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 là 30%. Như vậy sẽ tương ứng với bao nhiêu tiết học?
D. 19
B. 20
C. 21
A. 22
Câu 10: Tỉnh Thái Nguyên mới được sáp nhập với tỉnh nào?
A. Cao Bằng
B. Lạng Sơn
C. Bắc Ninh
D. Bắc Kạn
Câu 11: Tỉnh Cao Bằng được sáp nhập với tỉnh nào?
A. Tuyên Quang
B. Lạng Sơn
C. Không sáp nhập
D. Bắc Kạn
Câu 12: Tỉnh Quảng Trị theo đơn vị hành chính mới được sáp nhập với tỉnh nào?
A. Quảng Ngãi
B. Quảng Nam
C. Không sáp nhập
D. Quảng Bình
Câu 13: Thành phố Hồ Chí Minh theo đơn vị hành chính mới được sáp nhập với các tỉnh nào?
A. Bà Rịa – Vũng Tàu, Bình Dương
B. Bến Tre, Trà Vinh
C. Đồng Tháp,
Tiền Giang
D. Cà Mau,
Bạc Liêu
Câu 14: Địa danh điểm cực Bắc hiện nay của nước ta là?
A. Xã Đất Mũi, tỉnh Cà Mau
B. Xã Lũng Cú, tỉnh Tuyên Quang
C. Xã Sín Thầu, tỉnh Điện Biên
D. Xã Đại Lãnh, tỉnh Khánh Hòa
Câu 15: Địa danh điểm cực Nam hiện nay của nước ta là?
A. Xã Đất Mũi, tỉnh Cà Mau
B. Xã Lũng Cú, tỉnh Tuyên Quang
C. Xã Sín Thầu, tỉnh Điện Biên
D. Xã Đại Lãnh, tỉnh Khánh Hòa
Câu 16: Địa danh điểm cực Tây hiện nay của nước ta là?
A. Xã Đất Mũi, tỉnh Cà Mau
B. Xã Lũng Cú, tỉnh Tuyên Quang
C. Xã Sín Thầu, tỉnh Điện Biên
D. Xã Đại Lãnh, tỉnh Khánh Hòa
Câu 17: Địa danh điểm cực Đông hiện nay của nước ta là?
A. Xã Đất Mũi, tỉnh Cà Mau
B. Xã Lũng Cú, tỉnh Tuyên Quang
C. Xã Sín Thầu, tỉnh Điện Biên
D. Xã Đại Lãnh, tỉnh Khánh Hòa
Câu 18: Giáo viên có thể cập nhật và sử dụng bản đồ hành chính mới của Việt Nam ở nguồn nào?
A. Trang web https://www.hoc10.vn/doc-sach/lich-su-va-dia-li-4/1/332/0/
C. Cổng thông tin điện tử Chính phủ: chinhphu.vn
D. Trang web https://www.hanhtranggiaovien.com/
Câu 19: Giáo viên có thể cập nhật và sử dụng sách mềm (Bộ Cánh Diều) ở nguồn nào?
A. Trang web https://www.hoc10.vn/doc-sach/lich-su-va-dia-li-4/1/332/0/
C. Cổng thông tin điện tử Chính phủ: chinhphu.vn
D. Trang web https://www.hanhtranggiaovien.com/
Câu 20: Giáo viên có thể cập nhật và sử dụng sách mềm (Bộ Kết nối tri thức) ở nguồn nào?
A. Trang web https://www.hoc10.vn/doc-sach/lich-su-va-dia-li-4/1/332/0/
C. Cổng thông tin điện tử Chính phủ: chinhphu.vn
D. Trang web https://www.hanhtranggiaovien.com/
Câu 21: Có bao nhiêu phương pháp dạy học môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
Câu 22: Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ban hành ngày 4/9/2020, việc Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu nào?
A. Yêu nước-Nhân ái-Chăm chỉ-Trách nhiệm
B. Yêu nước-Nhân ái-Trung thực-Trách nhiệm
C. Yêu nước-Chăm chỉ-Trung thực-Trách nhiệm
D. Yêu nước-Nhân ái-Chăm chỉ-Trung thực-Trách nhiệm
Câu 23: Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ban hành ngày 4/9/2020, việc Đánh giá sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh thông qua những năng lực chung nào?
A. Tự chủ và tự học-Giao tiếp và hợp tác-Giải quyết vấn đề và sáng tạo
B. Tự chủ và tự học-Giải quyết vấn đề và sáng tạo
C. Giao tiếp và hợp tác-Giải quyết vấn đề và sáng tạo
D. Tự chủ và tự học-Giao tiếp và hợp tác
Câu 24: Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ban hành ngày 4/9/2020, việc Đánh giá sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh thông qua những năng lực đặc thù nào?
A. Ngôn ngữ-Tính toán-Khoa học-Công nghệ-Tin học-Thể chất
B. Ngôn ngữ-Tính toán-Khoa học-Công nghệ-Tin học-Thẩm mỹ-Thể chất
C. Ngôn ngữ-Tính toán-Công nghệ-Tin học-Thẩm mỹ-Thể chất
D. Ngôn ngữ-Tính toán-Khoa học-Công nghệ-Tin học-Thẩm mỹ
Câu 25: Khi biên soạn đề kiểm tra môn Lịch sử và Địa lí thường thực hiện theo mấy bước?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
