wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісі

a)

көрсетілім

b)

өзгелерді оқыту

c)

тәжірибе жасау

d)

талқылау

e)

аудио-визуалды қабылдау

2.

Ұстаз мерзімді жадыда тәжірибелердің толық тізімі алғашқы болып сақталатын компонент

a)

рәсімдік

b)

семантикалы

c)

эпизодты

d)

бейнелі - көрнекі

e)

сөздік – логикалы

3.

Адам тәжірибесінің толық тізімі алғаш сақталатын жады түрі

a)

эпизодты

b)

рәсімдік

c)

оперативті

d)

жұмыс

e)

семантикалық

4.

Сын тұрғысынан ойлау, қарым – қатынас жасау дағдыларын дамытудың негізгі тәсілі

a)

сипаттау

b)

баяндау

c)

көрсету

d)

дәлелдеу

e)

талдау

5.

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі

a)

реттелген әңгіме

b)

куммулятивті әңгімекуммулятивті әңгіме

c)

рефлексиялық әңгіме

d)

зерттеушілік әңгіме

e)

әңгіме-дебат

6.

Орта мерзімді жоспардың қызметі

a)

тізбектелген сабақтар жоспарын құру

b)

сабақ жоспарын құру

c)

пәннің мазмұнын анықтау

d)

оқу бағдарламасын құру

e)

сабақта ауызша сұрауды жоспарлау

7.

Оқушылар бір – бірінің үлесін сынамайтын және сындарлыққа негізделетін әңгіме түрі

a)

топтық әңгіме

b)

кәсіби әңгіме

c)

кумулятивті

d)

әңгіме - дебат

e)

зерттеушілік

8.

Оқу үрдісінің қатысушыларына жетістіктері мен дамуы туралы хабарлау

a)

кері байланыс

b)

стандартты орындау

c)

оқыту стилін бақылау

d)

болжау және сұрыптау

e)

оқудағы қиындықтарды анықтау

9.

Дарынды және талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі

a)

есте сақтау және білім

b)

икемділік

c)

ойлау қабілетінің жылдамдығы

d)

өз білімін жетілдіру

e)

мәселені шешу

10.

Педагогикалық зерттеудің негізгі әдістерін білу мұғалімге не үшін қажет

a)

тәрбие мен оқытудың міндеттерін шешу

b)

білім беру міндеттерін шешу

c)

педагогикалық ғылымды дамыту үшін

d)

озық тәжірибелерді үйрену үшін

e)

оқушылардың жас ерекшеліктерін білу үшін

11.

Оқушының сын тұрғысынан ойлауындағы «дәлелдерді талап етіп, кез келген дәлелді есеп ала отыруын» көрсететін ерекшелігі

a)

жүйелілік

b)

өзіндік сана- сезім

c)

өзіндік тәртіп

d)

пайым

e)

ұтымдылы

12.

Оқу үдерісі кезінде дарынды, талантты балаларды анықтайтын өлшемдерінің ішінен икемділік сипаттамасы

a)

ақпараттарды толықтырып, олардағы қайшылықты анықтайды

b)

ерте жастан жастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақыт шоғырландырады

c)

жоспарлауға көп уақыт жұмсағанмен жоспарды тез жүзеге асырады

d)

мәселе бойынша ақпаратты толықтырып, оның мәніне тез жетеді

e)

тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады

13.

Оқыту мазмұны оқушыларды обьективті ғылыми дәйектермен, теориялармен, заңдармен таныстырса және ғылымның қазіргі жағдайын көрсете алса, ол қай принципке жатады

a)

ғылымилық

b)

көрнекілік

c)

саналық

d)

оқытудың түсініктілігі

e)

жүйелілік пен бірізділік

14.

Педагогикалық процесстің бағыттылық принципі

a)

оқыту мен тәрбие үйлесімділігіне ықпалы

b)

отбасы мен тәрбие үйлесімділігіне ықпалы

c)

қоғамдық пікірге ықпалы

d)

оқушылар ұжымы мен мұғалімдер ұжымының үйлесімділігіне ықпалы

e)

мектеп пен тәрбие үйлесімділігіне ықпалы

15.

Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы

a)

оқушылардың дүниетанмын қалыптастыруға мүмкіндік береді

b)

сабақты тез арада талдауға болады

c)

мұғалімнің моральдық – этикалық сапаларын қалыптастырады

d)

оқушыларды әлеуметтендіреді

e)

логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді

16.

Қара жәшік» ішіндегі жұмыс

a)

аппартаттық деректерді жинақтау

b)

оқушыларға стратегиялар ұсыну

c)

мүмкіндіктердің барлығын қарастыру

d)

оқушымен бірге критерийлерді талдау

e)

жаңашыл идеяларға ашық болу

17.

Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады

a)

өз білімін жетілдіру

b)

күрделіллікке деген сүйіспеншілік

c)

шоғырлану

d)

есте сақтау және білім

e)

мәселені шешу

18.

    Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі

a)

зерттеу үшін жауапкершілікті бақылаушылар алады

b)

оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ  жұмысына қатысты

c)

нәтижелердің жүйелі жариялануы топ мүшелеріне маңызды

d)

зерттеу барысында топ мүшелері әр түрлі дәрежеде үдеріске тартылады

e)

топтың бір мүшесі  жоспарды дайындайды, басқалары бақылайды

19.

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді

a)

өзгелердің жауаптарымен салыстыруға

b)

мұғалімнің кері байланысын күтуге

c)

өз жауабын түзетуге, нақтылауға

d)

сыныптас құрбыларынан көмек сұрауға

e)

өзге дереккөздер бойынша ізденуге

20.

Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты

a)

кері байланыс

b)

стандартты бақылау

c)

болжау және сұрыптау

d)

оқыту стилін бақылау

e)

оқудағы қиындықтарды анықтау

21.

Тұлғаның іс әрекет, қылықтары ортамен өзара байланысқа түсетіндігі сан алуан әсерлерге жауап түрінде көрінеді деген тұжырымға негізделген модель

a)

моральдық пайымдау

b)

әлеуметтік шарттылы

c)

оперативті реакция

d)

әлеуметтік- жағдаятты

e)

түрткі - реакция

22.

   Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғы шарттары

a)

мұғалімнің тұлғалық қабілеті

b)

мұғалімнің қарым- қатынасы

c)

мұғалімнің теориялық білімі

d)

мұғалімнің ұйымдастыру қабілеті

e)

мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

23.

   Іс әрекетті қалай орындау керек жөніндегі білімдер сақталатын жады түрі

a)

эпизодты

b)

оперативті

c)

жұмыс

d)

семантикалық

e)

рәсімдік

24.

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ

a)

сынақтан өткізу

b)

зерттеуге бағыттау

c)

талдау жасау

d)

түрткі болу

e)

басқаға бағыттау

25.

Білім берудегі инновациялық үрдістер:

a)

ұжым қолданатын педагогикалық үрдістер

b)

тәжірибеде мұғалімдер қолданатын педагогикалық үрдістер

c)

электронды оқулықтарға негізделген педагогикалық үрдістер

d)

дәстүрлі мәселелерді жаңаша оптималды шешу нәтижесінде қолданылатын педагогикалық үрдістер

e)

дәстүрлі мәселелердің жаңашылдық сипаты

26.

Мемлекет саясатының өзекті мәселелерінің бірі

a)

дуальды білім беруді жетілдіру

b)

халыққа білім беру ісін жетілдіру

c)

кәсіби құзыреттіліктерді жетілдіру

d)

жоғары білім беру жүйесін жетілдіру

e)

кәсіптік білім беру жүйесін жетілдіру

27.

Оқушылардың барлық қорытындыларды бағалап, болжамды көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыруын білдіретін сыни ойлау ерекшелігі:

a)

өзіндік сана - сезім

b)

пайым

c)

сыңаржақтылықтың болмауы

d)

тәртіп

e)

ұтымдылық

28.

Оқыту принциптерінің мәнін ашатын дәлел

a)

тәжірибені ұйымдастырудың қажетті жағдайлары

b)

педагогикалық мақстақа жетудің жолдары

c)

оқытудың жалпы заңдылықтары

d)

оқу процесінің барлық жақтарын реттейтін дидактика категориялары

e)

оқу процесін ұйымдастыруға арналған шаралар

29.

Сыни ойлаудың негізгі дағдыларына жатпайды:

a)

Мониторинг

b)

Бақылау

c)

Сараптау

d)

Шешім

e)

интерпретация

30.

Мұғалім көшбасшылығының дамуына ықпал етпейді:

a)

Оқушыларды бектіліген стандарттарға сәйкес оқыту

b)

Өзгеріс енгізу үшін әріптестермен бірлесе стратегиялық шешімдер қабылдау

c)

Тәжірибені жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына алу

d)

Кәсіби білімді құруға және таратуға атсалысу

e)

Бірігіп жұмыс істеуде фактілерді жинау және қолдану

Similar Resources on Wayground

1ші сессия

25 questions

1ші сессия

quiz

Worksheet

•

University

инновация 200-225

25 questions

инновация 200-225

quiz

Worksheet

•

University

Инфка 1-30

30 questions

Инфка 1-30

quiz

Worksheet

•

University

1-32

32 questions

1-32

quiz

Worksheet

•

University