Worksheets1ª Série Fil. ARTE INDÍGENA E MODOS DE VER (Aula 43).
Total questions: 19
Worksheet time: 5hrs 45mins
Leia: "Ter autonomia é assumir a responsabilidade sobre a própria vida e os próprios atos." O que essa frase quer dizer?
Autonomia é pedir para alguém decidir por você.
Autonomia é assumir responsabilidade pelo que você faz.
Autonomia é evitar fazer escolhas para não errar.
Autonomia é copiar o que os outros fazem sem pensar.
Qual atitude mostra responsabilidade pelos próprios atos?
Se esquecer do dever de casa e dizer que o colega não avisou.
Perceber que esqueceu o dever de casa e combinar um plano para entregar na próxima aula.
Ignorar o dever de casa porque não estava com vontade.
Copiar o dever de casa para terminar rapidamente.
Se a arte indígena comunica saberes, qual atitude demonstra respeito ao conhecer esses saberes?
Escutar, perguntar com cuidado e valorizar os significados
Tirar fotos sem permissão e publicar sem contexto
Rir dos símbolos por não entendê-los
Dizer que toda arte é igual e não precisa explicar
Pensando na estética indígena como resistência, qual exemplo de resistência pode aparecer na escola?
Um mural com símbolos tradicionais que afirma a presença indígena
Apagar desenhos para não mostrar culturas diferentes
Proibir conversas sobre povos indígenas
Ignorar vídeos e projetos relacionados ao tema
Quando você compara como a arte indígena foi apresentada (em vídeo, mural, objeto), o que deve observar para aprender mais?
Materiais usados, símbolos e história contada
Somente as cores favoritas do artista
A marca da câmera que filmou
Quem falou mais alto no vídeo
Se o objetivo é compreender, qual passo ajuda você a planejar a aprendizagem durante a aula?
Formar perguntas sobre o que os símbolos significam e como foram feitos
Esperar o final para pensar no assunto
Desenhar aleatoriamente sem observar referências
Evitar conversar com colegas
Ao iniciar a conversa, qual comportamento mostra colaboração?
Respeitar a fala do colega e construir respostas juntos
Interromper sempre e falar sozinho
Ignorar as perguntas propostas
Mudar de assunto para outro tema
Se alguém disser que a arte indígena é apenas decoração, como você pode responder usando o objetivo da aula?
Explicar que ela comunica conhecimentos e fortalece a resistência cultural
Concordar e dizer que não há significado
Dizer que nenhuma arte comunica ideias
Afirmar que arte só serve para vender
Leia: “A estética indígena tem como característica a geometrização da forma das figuras e a traçados geométricos.” Ao analisar um objeto com triângulos e linhas repetidas, qual critério você usaria para decidir se ele segue essa estética?
Ver se o objeto é feito de metal brilhante.
Buscar padrões geométricos organizados nas formas e nos traços.
Contar apenas quantas cores existem.
Cheirar o objeto para descobrir sua origem.
Na Amazônia, há registros de cerâmicas como vasos antropomórficos feitos com técnicas de incisão, pintura, excisão e escovamento. Qual plano de investigação ajuda a descobrir qual técnica foi usada em um vaso específico?
Olhar rapidamente e adivinhar.
Examinar a superfície em busca de riscos gravados, tinta aplicada, partes removidas e marcas de escova, anotando evidências.
Perguntar qual técnica é a mais famosa e escolher essa.
Julgar apenas pelo tamanho do vaso.
Leia: "A arte é uma forma de resistência — uma maneira de manter viva a língua, o modo de ver o mundo, os saberes do corpo e da floresta." Pensando nisso, qual ação de um artista indígena mostra resistência cultural?
Pintar e falar em sua língua para afirmar que seu povo continua vivo
Evitar qualquer tema de sua comunidade e copiar estilos comerciais
Silenciar a própria história para parecer igual a todos
Excluir símbolos da floresta para não lembrar tradições
O que significa 'resistência' para os povos indígenas, segundo a atividade?
Manter viva a cultura e defender seus direitos e espaços por meio de práticas como a arte
Evitar qualquer tipo de trabalho manual
Mudar de comunidade todos os anos
Ficar em silêncio e não se expressar
Por que símbolos são importantes em um desenho que conta sua história?
Porque representam ideias e memórias de forma visual
Porque valem pontos em um jogo
Porque servem para fechar caixas
Porque trocam por moedas
Qual exemplo une identidade cultural e território ao mesmo tempo?
Pintura corporal com desenho de rio e peixe típico do lugar
Tabela de multiplicação em um caderno
Mapa sem nenhuma marca cultural
Foto de um pacote de biscoito
Leia o trecho: "a estética indígena não se limita à arte visual, mas expressa modos de vida, cosmologias e formas de relação com o mundo". Qual conclusão melhor mostra que você entendeu essa ideia?
A estética indígena é apenas pintura e desenho feitos em papel.
A estética indígena envolve apenas músicas tradicionais.
A estética indígena inclui jeitos de viver, crenças e como se relacionar com a natureza e as pessoas.
A estética indígena existe somente em festas e danças.
Segundo a retomada, essas linguagens comunicam identidade, memória e resistência cultural. Qual escolha mostra uma atitude que ajuda a manter essas três coisas vivas?
Ignorar histórias antigas e substituir por costumes iguais em todo lugar.
Escutar histórias dos mais velhos, aprender os símbolos e proteger os lugares importantes.
Proibir crianças de falar sobre sua comunidade na escola.
Esquecer os nomes das aldeias e dos povos.
O texto afirma que a estética indígena comunica memória. Qual exemplo melhor representa memória cultural?
Um brinquedo novo comprado na loja.
Histórias sobre como os antepassados cuidavam do rio e da floresta.
Uma moda que dura apenas uma semana.
Uma receita inventada ontem sem ligação com a comunidade.
Se a estética indígena comunica identidade, que atitude na escola fortalece identidades diversas?
Proibir alunos de usar palavras da sua língua.
Criar espaços para que todos expressem símbolos, cantos e histórias de suas comunidades com respeito.
Fazer todos desenharem o mesmo símbolo sem explicação.
Escolher apenas uma tradição e ignorar as outras.
O texto diz que valorizar saberes silenciados é importante. Qual escolha mostra como buscar esses saberes com responsabilidade?
Copiar símbolos sem pedir permissão.
Perguntar aos líderes e artistas da comunidade se podemos aprender e registrar, seguindo suas orientações.
Publicar informações sem checar se é correto.
Inventar histórias e dizer que são de um povo sem confirmar.
