wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL UJIAN BIOLOGI KELAS VII - SEMESTER GANJIL (2025-2026)

Total questions: 40

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.
  1. 1. Seorang siswa ingin mengetahui mengapa tanaman di dekat jendela tumbuh lebih cepat dibandingkan tanaman di sudut ruangan. Langkah metode ilmiah yang tepat untuk dilakukan setelah merumuskan masalah adalah….

a)

A. Menarik kesimpulan

b)

B. Membuat hipotesis

c)

C. Melakukan pengamatan

d)

D. Menyusun laporan

2.
  1. 2. Dari pernyataan berikut, manakah yang tidak mencerminkan sifat sains yang empiris (berdasarkan pengamatan dan bukti)?

a)

A. Pengetahuan diperoleh dari hasil pengamatan dan percobaan

b)

B. Kesimpulan dapat diubah sesuai bukti baru

c)

C. Pengetahuan diperoleh dari perasaan seseorang

d)

D. Pengamatan dilakukan secara sistematis dan objektif

3.
  1. 3. Seorang teman mengatakan, “Sains selalu menghasilkan kebenaran mutlak yang tidak dapat diubah.” Pernyataan yang paling tepat untuk menanggapi hal tersebut adalah….

a)

A. Benar, karena semua teori sains tidak pernah berubah

b)

B. Salah, karena teori sains bisa direvisi jika ada bukti baru

c)

C. Benar, karena sains berdasarkan intuisi dan logika

d)

D. Salah, karena sains tidak membutuhkan pembuktian

4.
  1. 4. Jika kamu ingin membuktikan bahwa cahaya matahari berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman, rancangan percobaan yang paling tepat adalah….

a)

A. Menanam dua tanaman di tempat berbeda cahaya dan membandingkan pertumbuhannya

b)

B. Menyiram tanaman dengan air yang berbeda

c)

C. Menanam tanaman dengan jenis tanah berbeda

d)

D. Mengamati satu tanaman selama seminggu tanpa pembanding

5.
  1. 5. Manakah pernyataan berikut yang termasuk fakta ilmiah, bukan opini?

a)

A. Menurut saya, bumi adalah planet paling indah

b)

B. Air mendidih pada suhu 100°C pada tekanan 1 atm

c)

C. Cahaya matahari terasa hangat dan menyenangkan

d)

D. Hewan adalah makhluk hidup yang paling cerdas

6.

6. Seorang ilmuwan meneliti struktur dan fungsi sel darah manusia menggunakan mikroskop. Cabang ilmu sains yang digunakan adalah…

 

a)

A. Fisika

b)

B. Kimia

c)

C. Biologi

d)

D. Astronomi

7.

7.     Untuk membuat vaksin, para ilmuwan mempelajari struktur virus dan reaksi kimia dalam tubuh manusia . Berdasarkan hal ini, pembuatan vaksin melibatkan cabang….

a)

A. Biologi dan Astronomi

b)

B. Fisika dan Kimia

c)

C. Biologi dan Kimia

d)

D. Geologi dan Fisika

8.

8.     Pernyataan berikut yang paling menunjukkan keterpaduan cabang-cabang sains dalam teknologi modern adalah….

a)

A. Penggunaan mikroskop dalam laboratorium biologi

b)

B. Pengembangan robot pembersih rumah berdasarkan prinsip fisika dan elektronika

c)

C. Penemuan jenis tumbuhan baru di hutan tropis

d)

D. Pengamatan pergerakan planet menggunakan teleskop

9.

9.     Berikut ini pasangan yang tidak tepat antara cabang sains dan objek kajiannya adalah….

a)

A. Fisika – energi dan gaya

b)

B. Kimia – reaksi zat

c)

C. Biologi – benda langit

d)

D. Geologi – lapisan bumi

10.

10.     Kamu ingin membuat model gunung berapi mini yang menunjukkan hubungan antara reaksi kimia dan perubahan energi panas. Cabang sains yang kamu gabungkan adalah….

 

a)

A. Biologi dan Fisika

b)

B. Kimia dan Fisika

c)

C. Geologi dan Biologi

d)

D. Astronomi dan Kimia

11.

11.     Mengapa dalam penelitian tentang perubahan iklim dibutuhkan ahli biologi, fisika, dan kimia secara bersamaan?

a)

A. Karena setiap cabang sains mempelajari hal yang sama

b)

B. Karena perubahan iklim hanya disebabkan faktor kimia

c)

C. Karena perubahan iklim melibatkan proses biologis, fisika, dan kimia di atmosfer

d)

D. Karena hanya fisika yang mempelajari cuaca

12.

12.     Perhatikan gambar berikut!

Ilmuwan pada gambar dikenal sebagai "Mr. Crack" karena keahliannya dalam bidang aerodinamika dan teknologi pesawat terbang.
Nama ilmuwan tersebut adalah ….

 

a)

A. Khoirul Anwar

b)

B. B.J. Habibie

c)

C. Yogi A. Erlangga

d)

D. Albert Einstein

13.

13.     Ilmuwan yang menemukan hukum gravitasi setelah mengamati buah apel jatuh dari pohon adalah….

a)

A. Galileo Galilei

b)

B. Isaac Newton

c)

C. Albert Einstein

d)

D. Thomas Alva Edison

14.

14.     Ilmuwan Indonesia yang menemukan teknologi dasar jaringan 4G LTE sehingga mempercepat komunikasi digital di seluruh dunia adalah….

a)

A. Yogi A. Erlangga

b)

B. Khoirul Anwar

c)

C. B.J. Habibie

d)

D. Marie Curie

15.

 

15.     Wilhelm Röntgen menemukan sinar-X yang digunakan dalam dunia medis. Pengaruh penemuan ini terhadap kehidupan adalah….

a)

A. Membantu dokter melihat organ tubuh tanpa pembedahan

b)

B. Meningkatkan daya tahan tubuh

c)

C. Menciptakan energi baru

d)

D. Menghasilkan cahaya buatan

16.

16.     Yogi Ahmad Erlangga dikenal karena membuat algoritma matematika untuk mempercepat pemrosesan data dalam eksplorasi minyak dan gas. Cabang sains yang mendukung temuannya adalah….

a)

A. Biologi dan Kimia

b)

B. Fisika dan Matematika

c)

C. Geografi dan Ekonomi

d)

D. Kimia dan Astronomi

17.

17.     Untuk meniru prinsip kerja Albert Einstein dalam berpikir ilmiah, kegiatan yang paling sesuai adalah….

a)

A. Menghafal teori relativitas

b)

B. Mencoba menjelaskan fenomena sehari-hari dengan logika ilmiah

c)

C. Menyalin biografi ilmuwan

d)

D. Membaca tanpa memahami konsep

18.

18.     Seorang siswa ingin mencampur dua larutan dalam jumlah kecil. Alat yang paling tepat digunakan adalah….

a)

A. Gelas kimia

b)

B. Tabung reaksi

c)

C. Corong kaca

d)

D. Gelas ukur

19.

19.     Ketika sedang melakukan percobaan pemanasan zat, siswa sebaiknya….

a)

A. Mengarahkan mulut tabung reaksi ke teman

b)

B. Memanaskan langsung di tangan

c)

C. Memanaskan perlahan sambil mengarahkan mulut tabung menjauh dari tubuh

d)

D. Memanaskan dengan menutup tabung rapat-rapat

20.

20.     Perhatikan gambar simbol berikut!

Simbol pada gambar tersebut terdapat pada botol bahan kimia tertentu. Simbol itu menunjukkan bahwa zat tersebut bersifat ….

a)

A. Mudah terbakar

b)

B. Korosif

c)

C. Beracun

d)

D. Iritatif

21.

21.     Seorang siswa bermain-main dengan bahan kimia saat praktikum. Sikap yang seharusnya ditunjukkan oleh teman sekelompoknya adalah….

a)

A. Diam saja agar tidak ribut

b)

B. Menegur dan melaporkan pada guru

c)

C. Ikut bermain agar lebih seru

d)

D. Meninggalkan laboratorium

22.

22.     Jika kamu ditugaskan membuat poster keselamatan kerja di laboratorium, kalimat yang paling tepat untuk dicantumkan adalah….

a)

A. “Eksperimen jadi seru kalau bebas bereksperimen!”

b)

B. “Gunakan alat sesuai fungsi dan jaga keselamatan kerja!”

c)

C. “Coba semua bahan kimia agar tahu hasilnya!”

d)

D. “Semakin banyak percobaan, semakin berani!”

23.

23.     Perhatikan gambar simbol berikut!

Simbol pada gambar di atas terdapat pada botol bahan kimia tertentu. Simbol tersebut menunjukkan bahwa zat tersebut ….

a)

A. Mudah membeku

b)

B. Mudah terbakar

c)

C. Dapat menimbulkan korosi

d)

D. Tidak bereaksi dengan udara

24.

24.     Perhatikan gambar simbol berikut!

Simbol pada gambar tersebut menunjukkan bahwa zat kimia tersebut ….

a)

A. Tidak berbahaya bagi lingkungan

b)

B. Dapat mencemari lingkungan

c)

C. Aman untuk dibuang ke air

d)

D. Mudah terurai di alam

25.

 

25.     Perhatikan gambar simbol berikut!

Simbol pada gambar tersebut menunjukkan bahwa zat tersebut ….

a)

A. Mudah terbakar

b)

B. Dapat menyebabkan ledakan

c)

C. Tidak bereaksi dengan udara

d)

D. Aman digunakan

26.

26.     Jika kamu menemukan botol bahan kimia tanpa label dan simbol bahaya, tindakan paling aman yang harus dilakukan adalah….

a)

A. Membuka tutup dan mencium baunya

b)

B. Mencoba menuangkan sedikit ke tangan

c)

C. Melapor kepada guru atau petugas laboratorium

d)

D. Membuangnya ke wastafel

27.

27.     Seorang siswa melakukan percobaan untuk mengetahui pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman. Urutan langkah metode ilmiah yang benar adalah….

a)

A. Menyusun hipotesis – melakukan percobaan – merumuskan masalah – menarik kesimpulan

b)

B. Mengamati – merumuskan masalah – menyusun hipotesis – melakukan percobaan – menganalisis data – menarik kesimpulan

c)

C. Menyusun hipotesis – mengamati – melakukan percobaan – menarik kesimpulan

d)

D. Melakukan percobaan – menganalisis data – menyusun hipotesis – menarik kesimpulan

28.

 

28.     Sinta melihat tanaman di tempat teduh tumbuh lebih lambat daripada di tempat terbuka. Rumusan masalah yang tepat berdasarkan pengamatan tersebut adalah….

a)

A. Apakah semua tanaman membutuhkan air?

b)

B. Mengapa tanaman bisa layu jika tidak disiram?

c)

C. Apakah intensitas cahaya memengaruhi pertumbuhan tanaman?

d)

D. Bagaimana cara menanam tanaman agar cepat tumbuh

29.

 

29.     Berdasarkan masalah “Apakah intensitas cahaya memengaruhi pertumbuhan tanaman?”, hipotesis yang tepat adalah….

a)

A. Cahaya tidak berpengaruh terhadap pertumbuhan tanaman.

b)

B. Tanaman di tempat gelap tumbuh lebih cepat.

c)

C. Tanaman yang mendapat cahaya cukup tumbuh lebih baik daripada yang kurang cahaya.

d)

D. Semua tanaman tumbuh sama tanpa cahaya.

30.

 

30.     Untuk memperoleh data pertumbuhan tinggi tanaman, langkah yang tepat dilakukan adalah….

a)

A. Menyiram tanaman setiap hari

b)

B. Mengukur tinggi tanaman setiap 2 hari dengan penggaris

c)

C. Mencatat suhu udara tiap pagi

d)

D. Memberi pupuk dengan dosis berbeda

31.

31.     Seorang siswa menulis kesimpulan: “Suhu tinggi mempercepat pertumbuhan jamur.” Namun, datanya menunjukkan jamur tidak tumbuh pada suhu tinggi. Kesimpulan tersebut….

a)

A. Benar karena suhu tinggi mempercepat reaksi kimia

b)

B. Salah karena tidak sesuai dengan hasil pengamatan

c)

C. Benar karena semua jamur menyukai suhu panas

d)

D. Tidak dapat dinilai karena datanya tidak lengkap

32.

 

32.     Indonesia memiliki keanekaragaman hayati tinggi karena….

a)

A. Letaknya di daerah tropis dengan dua musim

b)

B. Letaknya di daerah kutub

c)

C. Memiliki curah hujan rendah

d)

D. Hanya memiliki sedikit pulau

33.

33.     Perhatikan gambar berikut!

   

Keanekaragaman yang ditunjukkan merupakan keanekaragaman tingkat….

a)

A. Gen

b)

B. Jenis

c)

C. Ekosistem

d)

D. Spesies

34.

 

34.     Perhatikan gambar berikut!

 

Gambar di merupakan hutan hujan tropis dan padang rumput yang termasuk keanekaragaman tingkat….

a)

A. Gen

b)

B. Jenis

c)

C. Ekosistem

d)

D. Populasi

35.

35.     Keanekaragaman hayati memberikan manfaat dalam bidang pertanian, yaitu….

a)

A. Meningkatkan variasi hasil panen melalui pemuliaan tanaman

b)

B. Mengurangi jumlah hama tanaman

c)

C. Membatasi penggunaan pupuk kimia

d)

D. Menghambat proses evolusi

36.

36.     Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar, perbedaan fauna di Indonesia menunjukkan keanekaragaman….

a)

A. Genetik

b)

B. Geografis

c)

C. Populasi

d)

D. Adaptasi

37.

37.     Contoh pelestarian in situ adalah….

a)

A. Kebun Raya Bogor

b)

B. Taman Safari

c)

C. Suaka Margasatwa Ujung Kulon

d)

D. Penangkaran Komodo

38.

38.     Kegiatan manusia yang dapat menurunkan keanekaragaman hayati adalah….

a)

A. Reboisasi

b)

B. Daur ulang limbah

c)

C. Penebangan hutan secara liar

d)

D. Penghijauan

39.

39.     Dari kegiatan berikut, yang paling efektif untuk menjaga keanekaragaman hayati adalah….

a)

A. Memburu hewan langka dengan izin

b)

B. Membakar hutan untuk lahan baru

c)

C. Membentuk taman nasional dan suaka margasatwa

d)

D. Menebang pohon secara selektif

40.

40.     Cara pemanfaatan keanekaragaman hayati secara berkelanjutan adalah….

a)

A. Menangkap ikan dengan bahan peledak

b)

B. Memburu hewan langka untuk koleksi

c)

C. Menebang hutan tanpa reboisasi

d)

D. Mengembangkan pertanian organic