Elige si la diapositiva muestra un ser vivo o un ser no vivo.

Elige si la diapositiva muestra un ser vivo o un objeto no vivo.

Elige si la diapositiva muestra un ser vivo o un objeto no vivo.

Elige si la diapositiva muestra un ser vivo o un objeto no vivo.

Elige si la diapositiva muestra algo vivo o no vivo.

Elige si la diapositiva muestra un ser vivo o un objeto no vivo.

Elige si la imagen muestra un ser vivo o un objeto no vivo.

Seleccione la respuesta correcta para describir las diferencias entre los seres vivos y los no vivos.

Revisa todas las diapositivas a continuación. ¿Cuáles diapositivas muestran evidencia de organismos unicelulares? Selecciona todas las que correspondan.

Elige la etiqueta correcta para A.

Elige la etiqueta correcta para B.

¿Cómo sería diferente el modelo si estuviera mostrando una célula vegetal?

¿Qué estructura mostrada en el modelo contiene material genético y controla las funciones de la célula?

Elige la etiqueta correcta para la letra B

Elige la etiqueta correcta para la letra D

¿Qué dos sistemas del cuerpo están interactuando en este modelo?

Las personas usan sus manos para muchas actividades todos los días, desde atarse los cordones de los zapatos hasta tocar instrumentos musicales. Diferentes sistemas del cuerpo trabajan juntos cuando usamos las manos. ¿Cuáles son los principales sistemas del cuerpo involucrados cuando una mano recoge un objeto? Selecciona todas las opciones que correspondan.

¿Qué sistema del cuerpo protege y sostiene tus órganos internos?

¿Qué sistema corporal es responsable de la absorción de nutrientes para la liberación de energía?

¿Qué sistema corporal está formado por una red de células nerviosas que transmiten señales entre las partes del cuerpo?

¿Qué sistema del cuerpo elimina los líquidos excesivos y los materiales de desecho innecesarios del cuerpo?