wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Ulangan Informatika Kelas IX

Total questions: 57

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Rafi membuat aplikasi sederhana untuk mengatur jadwal belajarnya. Aplikasi itu mengingatkan waktu belajar dan menampilkan catatan pelajaran harian. Apa nilai penting yang bisa dipelajari Rafi dari penggunaan aplikasi tersebut dalam konteks informatika?

a)

Informatika hanya untuk hiburan

b)

Informatika membantu meningkatkan kedisiplinan dan efisiensi waktu

c)

Informatika membuat manusia tergantung pada teknologi

d)

Informatika hanya digunakan untuk orang dewasa

2.

Siti ingin mengetahui bagaimana cara komputer bisa mengenali wajah seseorang. Ia membaca bahwa komputer menggunakan "algoritma dan data pelatihan" untuk mengenali wajah. Dari hal tersebut, Siti sedang belajar tentang…

a)

Perangkat keras komputer

b)

Kecerdasan buatan dan pemrosesan data

c)

Pemrograman dasar

d)

Jaringan komputer

3.

Dalam proyek informatika, kelompok Dita membuat aplikasi "Pengingat Jadwal Belajar". Mereka membagi tugas sesuai kemampuan, saling mendengarkan pendapat, dan membantu anggota yang kesulitan. Nilai Profil Pelajar Pancasila yang paling terlihat dalam kegiatan tersebut adalah. Pilih lebih dari satu jawaban yang benar!

a)

Bernalar kritis

b)

Kreatif

c)

Gotong royong

d)

Mandiri

4.

Dalam pelajaran informatika, guru meminta siswa membuat solusi digital untuk mengurangi sampah plastik di sekolah. Proyek ini mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam hal…

a)

Berkebinekaan global

b)

Kreatif dan bernalar kritis

c)

Bertakwa kepada Tuhan

d)

Gemar membaca

5.

Lina sedang membuat program sederhana yang akan menampilkan pesan "Selamat Datang, [nama pengguna]!" setelah pengguna mengetik nama mereka di layar. Agar komputer dapat menjalankan perintah tersebut dengan benar, Lina harus menyusun langkah-langkah logis secara berurutan mulai dari menerima input, memproses data, hingga menampilkan output. Langkah-langkah logis tersebut disebut…

a)

Data

b)

Algoritma

c)

Basis data

d)

Perangkat keras

6.

Dalam kegiatan proyek kewirausahaan, siswa kelas IX membuat laporan penjualan bulanan menggunakan Microsoft Excel. Rani ingin mengetahui total penghasilan dari penjualan minuman yang ia jual selama satu minggu. Ia memasukkan data jumlah penjualan harian di sel B2 sampai B8. Namun, ketika menghitung totalnya, ia tidak ingin menjumlahkan satu per satu secara manual. Untuk menghitung total penjualan dengan cara yang paling cepat dan otomatis, apa yang sebaiknya dilakukan Rani?

a)

Mengklik setiap sel satu per satu lalu menuliskannya kembali ke dalam satu sel baru

b)

Menggunakan rumus =B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8 di sel B9 agar semua nilai dijumlahkan

c)

Menggunakan fitur AutoSum dan memilih rentang sel B2 sampai B8 agar total muncul otomatis

d)

Mengubah bentuk tampilan angka menjadi format "Accounting" agar Excel otomatis menjumlahkannya

7.

Tim Bina Informatika membuat aplikasi cuaca sekolah. Mereka mengumpulkan data suhu, kelembapan, dan arah angin dari sensor otomatis, lalu menampilkannya dalam bentuk grafik digital harian. Agar aplikasi dapat menampilkan informasi yang akurat, data mentah dari sensor harus diubah menjadi bentuk yang mudah dibaca oleh pengguna. Bagian dari elemen dasar informatika yang sedang mereka kelola adalah…

a)

Algoritma pemrosesan data

b)

Data dan representasinya

c)

Jaringan komputer sekolah

d)

Antarmuka pengguna aplikasi

8.

Dalam kegiatan pemetaan jaringan pertemanan di kelas IX, guru informatika meminta siswa membuat grafik hubungan antar teman menggunakan program komputer. Setiap simpul (node) mewakili seorang siswa, dan garis penghubung (edge) menunjukkan hubungan pertemanan di media sosial. Namun, ketika hasil grafik ditampilkan, ada beberapa siswa yang tidak muncul di daftar hasil pemetaan karena tidak memiliki hubungan (tidak terhubung dengan siapapun). Setelah diperiksa, ternyata program yang digunakan tidak memproses node yang terisolasi. Apa penyebab utama hasil pemetaan graf tersebut menjadi tidak akurat?

a)

Program mengabaikan node tanpa edge sehingga beberapa siswa tidak ikut terpetakan

b)

Data nama siswa banyak yang salah ejaan sehingga tidak bisa dibaca program

c)

Terlalu banyak hubungan sehingga program menutupi simpul yang sedikit

d)

Penggunaan warna yang tidak konsisten membuat interpretasi menjadi sulit

9.

Rafi sedang membuat aplikasi “Struktur Organisasi Sekolah” di mana kepala sekolah berada di posisi paling atas, diikuti oleh wakil kepala sekolah, guru, lalu siswa. Ia menggunakan model struktur data berbentuk pohon (tree). Dalam struktur tersebut, posisi kepala sekolah menempati bagian paling atas yang disebut…

a)

Parent

b)

Child

c)

Leaf

d)

Root

10.

Di kantin sekolah, siswa berbaris membeli makanan satu per satu dari depan ke belakang. Barisan tersebut diibaratkan sebagai struktur data linear. Tentukan pernyataan berikut benar atau salah! Urutan antrian menggambarkan prinsip First In First Out (FIFO).

a)

Benar

b)

Salah

11.

Lina membuat langkah-langkah untuk mencetak sertifikat dari laptop: 1) Membuka file di Word 2) Mengatur ukuran kertas 3) Menghubungkan ke printer 4) Menekan tombol “Print”. Langkah-langkah yang tersusun secara sistematis tersebut disebut…

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Algoritma

12.

Guru informatika menugaskan siswa menganalisis hasil nilai matematika selama satu semester. Dinda melihat pola bahwa nilai meningkat setiap kali ia belajar lewat video. Kemampuan Dinda mengenali keteraturan tersebut termasuk dalam konsep…

a)

Pengenalan Pola

b)

Dekomposisi

c)

Abstraksi

d)

Algoritma

13.

Dalam aplikasi “Daftar Tugas Harian”, Sari ingin menambahkan tugas baru setiap pagi dan menghapus tugas yang sudah selesai di malam hari dengan urutan terakhir masuk, pertama keluar. Struktur data yang sesuai dengan kebutuhan Sari adalah…

a)

Queue (antrian)

b)

Stack (tumpukan)

c)

Array

d)

Tree

14.

Guru informatika meminta siswa membuat langkah-langkah untuk menyalakan proyektor kelas. Danu menulis: 1) Colokkan kabel listrik 2) Tekan tombol daya 3) Tunggu lampu indikator hijau 4) Hubungkan ke laptop. Apa yang dilakukan Danu termasuk contoh penerapan…

a)

Algoritma kehidupan nyata

b)

Program komputer

c)

Struktur data

d)

Logika biner

15.

Dalam game “Menanam Pohon”, pemain harus: 1) Menggali tanah, 2) Menanam bibit, 3) Menyiram air, 4) Memberi pupuk, 5) Menunggu tumbuh. Jika urutan langkah diubah, hasilnya gagal (misal menyiram sebelum menanam). Hal ini menunjukkan pentingnya algoritma karena…

a)

Langkah boleh diubah sesuka hati

b)

Urutan langkah berpengaruh pada hasil akhir

16.

Nisa diminta membuat surat resmi untuk kegiatan sekolah menggunakan Microsoft Word. Ia mengetik isi surat, menambahkan tabel jadwal, serta memeriksa ejaan otomatis sebelum mencetaknya. Fungsi utama aplikasi pengolah kata dalam kegiatan perkantoran adalah… Pilih lebih dari satu jawaban yang benar!

a)

Membuat dan mengedit dokumen teks dengan rapi

b)

Menambahkan tabel, gambar, dan grafik sederhana ke dalam dokumen

c)

Mengelola data angka secara otomatis dengan rumus

d)

Berkomunikasi secara daring

17.

Dalam pelajaran informatika, siswa menggunakan Microsoft Excel untuk membuat laporan keuangan kelas. Tentukan pernyataan berikut benar atau salah! Excel membantu perhitungan otomatis dengan rumus.

a)

Benar

b)

Salah

18.

Dalam kegiatan ekstrakurikuler desain digital di SMP Negeri 9, siswa membuat logo sekolah, poster kegiatan sosial, dan spanduk Hari Guru. Guru meminta siswa memasangkan nama aplikasi desain grafis dengan fungsi atau keunggulan utamanya. Pilih fungsi utama yang tepat untuk PicsArt.

a)

Mengedit foto, mengatur warna, dan memberi efek visual

b)

Membuat desain cepat secara daring dengan template

c)

Mengedit dan memanipulasi gambar di perangkat seluler

d)

Membuat desain berbasis vektor untuk logo atau spanduk

19.

Dalam kegiatan ekstrakurikuler desain digital di SMP Negeri 9, siswa membuat logo sekolah, poster kegiatan sosial, dan spanduk Hari Guru. Guru meminta siswa memasangkan nama aplikasi desain grafis dengan fungsi atau keunggulan utamanya. Pilih fungsi utama yang tepat untuk Canva.

a)

Mengedit foto, mengatur warna, dan memberi efek visual

b)

Membuat desain cepat secara daring dengan template

c)

Mengedit dan memanipulasi gambar di perangkat seluler

d)

Membuat desain berbasis vektor untuk logo atau spanduk

20.

Dalam kegiatan ekstrakurikuler desain digital di SMP Negeri 9, siswa membuat logo sekolah, poster kegiatan sosial, dan spanduk Hari Guru. Guru meminta siswa memasangkan nama aplikasi desain grafis dengan fungsi atau keunggulan utamanya. Pilih fungsi utama yang tepat untuk Adobe Photoshop.

a)

Mengedit foto, mengatur warna, dan memberi efek visual

b)

Membuat desain cepat secara daring dengan template

c)

Mengedit dan memanipulasi gambar di perangkat seluler

d)

Membuat desain berbasis vektor untuk logo atau spanduk

21.

Dalam kegiatan ekstrakurikuler desain digital di SMP Negeri 9, siswa membuat logo sekolah, poster kegiatan sosial, dan spanduk Hari Guru. Guru meminta siswa memasangkan nama aplikasi desain grafis dengan fungsi atau keunggulan utamanya. Pilih fungsi utama yang tepat untuk CorelDraw.

a)

Mengedit foto, mengatur warna, dan memberi efek visual

b)

Membuat desain cepat secara daring dengan template

c)

Mengedit dan memanipulasi gambar di perangkat seluler

d)

Membuat desain berbasis vektor untuk logo atau spanduk

22.

Siti menulis artikel di blog sekolah dengan tema Etika Berinternet untuk Pelajar. Agar artikelnya menarik dan mudah dipahami pembaca, pilih lebih dari satu jawaban yang benar!

a)

Menulis artikel panjang tanpa memperhatikan kualitas

b)

Menggunakan bahasa yang sulit dan teknis

c)

Menggunakan judul yang menarik dan topik relevan

d)

Menambahkan gambar atau media pendukung

23.

Sekelompok siswa bekerja bersama untuk membuat buletin sekolah dalam bentuk digital. Mereka menggunakan Word untuk naskah, Excel untuk data donatur, dan PowerPoint untuk desain halaman depan. Kemampuan utama yang mereka latih adalah…

a)

Kolaborasi berbasis TIK

b)

Editing teks

c)

Pengetikan cepat

d)

Pengolahan data manual

24.

Nadia ingin membagikan hasil karya puisinya secara daring agar bisa dibaca banyak orang dan dikomentari. Platform yang paling sesuai digunakan Nadia adalah…

a)

Aplikasi pengolah angka

b)

Blog pribadi

c)

Video editor

d)

Spreadsheet daring

25.

Ardi menulis artikel tentang “Hemat Energi” di blog kelasnya. Ia menambahkan gambar, tautan sumber, dan grafik data dari Excel. Kegiatan Ardi termasuk penerapan TIK dalam aspek…

a)

Literasi digital dan kolaborasi

b)

Pemrograman dan jaringan

c)

Keamanan siber

d)

Pengelolaan perangkat keras

26.

Dina ingin membuat vlog sains yang informatif. Ia belajar membuat alur cerita, menulis skrip, dan menggunakan logika sebab-akibat saat menjelaskan percobaan. Keterampilan informatika yang diasah Dina adalah…

a)

Berpikir komputasional dan komunikasi visual

b)

Mengetik cepat dan menyalin teks

c)

Mencatat hasil praktikum

d)

Mengatur data digital

27.

Ketika komputer sekolah sering hang, teknisi memeriksa RAM dan kipas prosesor untuk memastikan tidak ada kerusakan fisik. Tentukan pernyataan berikut benar atau salah! RAM dan kipas prosesor termasuk bagian Processing dalam Hardware.

a)

Benar

b)

Salah

28.

Aldi memperhatikan bahwa laptopnya lambat saat membuka aplikasi besar. Ia menambah RAM agar proses lebih cepat. Langkah tersebut menunjukkan pemahaman bahwa…

a)

RAM menyimpan data secara permanen

b)

RAM mempercepat pemrosesan data sementara

c)

RAM berfungsi sebagai penyimpanan cadangan

d)

RAM digunakan untuk menampilkan gambar

29.

Guru meminta siswa menyalin dokumen dan mencetak ulang hasilnya. Perangkat yang digunakan adalah…

a)

Input dan output device

b)

CPU dan GPU

c)

Software editing

d)

Motherboard dan port

30.

Dari gambar di atas, yang termasuk perangkat lunak aplikasi adalah…

a)

Word, Excel, PowerPoint

b)

CPU dan RAM

c)

Sistem operasi

d)

BIOS

31.

Jika aplikasi sering not responding, solusi paling tepat adalah…

a)

Menghapus semua data

b)

Mematikan komputer paksa

c)

Memeriksa kompatibilitas (kesesuaian) software dan hardware

d)

Menginstal lebih banyak aplikasi

32.

Ketika siswa menyalakan komputer di ruang lab, logo sistem operasi muncul di layar. Setelah itu, mereka membuka aplikasi pengolah kata untuk mengetik laporan kegiatan, lalu menyimpannya di folder data. Guru menjelaskan bahwa komputer dapat bekerja karena beberapa komponen saling terhubung dan bekerja sama. Berdasarkan tabel komponen sistem komputer, fungsi utama yang tepat untuk Pengguna (User) adalah…

a)

Mengoperasikan komputer dan memberi perintah untuk bekerja

b)

Menjalankan dan memproses perintah yang diberikan pengguna

c)

Menjadi penghubung antara pengguna dengan perangkat keras

d)

Informasi yang disimpan, diproses, dan dihasilkan oleh sistem komputer

33.

Ketika siswa menyalakan komputer di ruang lab, logo sistem operasi muncul di layar. Setelah itu, mereka membuka aplikasi pengolah kata untuk mengetik laporan kegiatan, lalu menyimpannya di folder data. Guru menjelaskan bahwa komputer dapat bekerja karena beberapa komponen saling terhubung dan bekerja sama. Berdasarkan tabel komponen sistem komputer, fungsi utama yang tepat untuk Data adalah…

a)

Mengoperasikan komputer dan memberi perintah untuk bekerja

b)

Menjalankan dan memproses perintah yang diberikan pengguna

c)

Menjadi penghubung antara pengguna dengan perangkat keras

d)

Informasi yang disimpan, diproses, dan dihasilkan oleh sistem komputer

34.

Ketika siswa menyalakan komputer di ruang lab, logo sistem operasi muncul di layar. Setelah itu, mereka membuka aplikasi pengolah kata untuk mengetik laporan kegiatan, lalu menyimpannya di folder data. Guru menjelaskan bahwa komputer dapat bekerja karena beberapa komponen saling terhubung dan bekerja sama. Berdasarkan tabel komponen sistem komputer, fungsi utama yang tepat untuk Perangkat keras (Hardware) adalah…

a)

Mengoperasikan komputer dan memberi perintah untuk bekerja

b)

Menjalankan dan memproses perintah yang diberikan pengguna

c)

Menjadi penghubung antara pengguna dengan perangkat keras

d)

Informasi yang disimpan, diproses, dan dihasilkan oleh sistem komputer

35.

Ketika siswa menyalakan komputer di ruang lab, logo sistem operasi muncul di layar. Setelah itu, mereka membuka aplikasi pengolah kata untuk mengetik laporan kegiatan, lalu menyimpannya di folder data. Guru menjelaskan bahwa komputer dapat bekerja karena beberapa komponen saling terhubung dan bekerja sama. Berdasarkan tabel komponen sistem komputer, fungsi utama yang tepat untuk Perangkat lunak (Software) adalah…

a)

Mengoperasikan komputer dan memberi perintah untuk bekerja

b)

Menjalankan dan memproses perintah yang diberikan pengguna

c)

Menjadi penghubung antara pengguna dengan perangkat keras

d)

Informasi yang disimpan, diproses, dan dihasilkan oleh sistem komputer

36.

Ketika Rani mencetak dokumen dari laptop ke printer, prosesnya melibatkan berbagai komponen. Urutan interaksi yang benar adalah…

a)

Software → Hardware → Output

b)

Hardware → Software → Output

c)

Data → Hardware → Input

d)

Output → Software → Data

37.

Ketika siswa membuka aplikasi di komputer, data diproses oleh komponen utama CPU. Tentukan pernyataan berikut benar atau salah: CPU termasuk perangkat input.

a)

Benar

b)

Salah

38.

Ketika Danu menyalakan komputer sekolah, layar menampilkan logo sistem operasi. Setelah itu, ia membuka Microsoft Word untuk mengetik laporan, mendengarkan musik sambil mencetak tugas. Semua berjalan lancar. Berdasarkan cerita tersebut, fungsi sistem operasi yang benar adalah… Pilih lebih dari satu jawaban yang benar!

a)

Menghubungkan perangkat keras (hardware) dengan pengguna komputer

b)

Mengatur jalannya program dan sumber daya komputer

c)

Menghapus semua data pengguna setiap kali sistem dinyalakan

d)

Menjalankan aplikasi seperti Word dan Media Player

39.

Dalam proyek Podcast Sekolah, siswa merekam wawancara menggunakan komputer dan mengeditnya dengan aplikasi audio. Pilih fungsi utama yang tepat untuk alat berikut: Mikrofon.

a)

Mengeluarkan suara (output)

b)

Memasukkan suara ke komputer (input)

c)

Mengetik teks atau angka

d)

Menggerakkan pointer

40.

Dalam proyek Podcast Sekolah, siswa merekam wawancara menggunakan komputer dan mengeditnya dengan aplikasi audio. Pilih fungsi utama yang tepat untuk alat berikut: Speaker.

a)

Mengeluarkan suara (output)

b)

Memasukkan suara ke komputer (input)

c)

Mengetik teks atau angka

d)

Menggerakkan pointer

41.

Dalam proyek Podcast Sekolah, siswa merekam wawancara menggunakan komputer dan mengeditnya dengan aplikasi audio. Pilih fungsi utama yang tepat untuk alat berikut: Mouse.

a)

Mengeluarkan suara (output)

b)

Memasukkan suara ke komputer (input)

c)

Mengetik teks atau angka

d)

Menggerakkan pointer

42.

Dalam proyek Podcast Sekolah, siswa merekam wawancara menggunakan komputer dan mengeditnya dengan aplikasi audio. Pilih fungsi utama yang tepat untuk alat berikut: Keyboard.

a)

Mengeluarkan suara (output)

b)

Memasukkan suara ke komputer (input)

c)

Mengetik teks atau angka

d)

Menggerakkan pointer

43.

Siti menyimpan hasil video presentasi kelompoknya di komputer agar dapat dibuka minggu depan. Beberapa perangkat berfungsi menyimpan data, sementara lainnya menampilkan atau mencetak hasil kerja. Pilih perangkat yang tepat untuk fungsi utama berikut: Penyimpanan permanen (storage).

a)

Hard disk

b)

RAM

c)

Printer

d)

Mouse

44.

Siti menyimpan hasil video presentasi kelompoknya di komputer agar dapat dibuka minggu depan. Beberapa perangkat berfungsi menyimpan data, sementara lainnya menampilkan atau mencetak hasil kerja. Pilih perangkat yang tepat untuk fungsi utama berikut: Mencetak hasil kerja (output).

a)

Hard disk

b)

RAM

c)

Printer

d)

Mouse

45.

Siti menyimpan hasil video presentasi kelompoknya di komputer agar dapat dibuka minggu depan. Beberapa perangkat berfungsi menyimpan data, sementara lainnya menampilkan atau mencetak hasil kerja. Pilih perangkat yang tepat untuk fungsi utama berikut: Alat kendali pointer di layar (input).

a)

Hard disk

b)

RAM

c)

Printer

d)

Mouse

46.

Siti menyimpan hasil video presentasi kelompoknya di komputer agar dapat dibuka minggu depan. Beberapa perangkat berfungsi menyimpan data, sementara lainnya menampilkan atau mencetak hasil kerja. Pilih perangkat yang tepat untuk fungsi utama berikut: Penyimpanan sementara (memori kerja).

a)

Hard disk

b)

RAM

c)

Printer

d)

Mouse

47.

Komputer merupakan kombinasi perangkat lunak dan perangkat keras yang mampu melakukan pekerjaan tertentu. Di bawah ini yang termasuk perangkat keras komputer adalah … (pilih jawaban lebih dari satu)

a)

Mouse berkabel

b)

Keyboard

c)

Proyektor

d)

Logo sistem operasi di layar

48.

Perhatikan gambar! Andi menggunakan sebuah perangkat kecil berkabel untuk menggerakkan kursor di layar dan menekan tombol pada perangkat itu untuk memilih file yang akan dibuka. Berdasarkan cerita ini, perangkat yang digunakan Andi adalah jenis perangkat keras untuk …

a)

Input

b)

Output

c)

Penyimpanan

d)

Proses

49.

Randi mengirim email ke temannya di luar negeri. Proses pengiriman email ini melibatkan internet sebagai media global. Pernyataan berikut yang salah tentang internet adalah ….

a)

Internet memungkinkan komunikasi antar-negara tanpa kabel langsung khusus

b)

Internet hanya bisa diakses di satu negara saja

c)

Internet menggunakan protokol standar agar perangkat berbeda bisa saling berkomunikasi

d)

Internet adalah jaringan besar yang menghubungkan banyak jaringan lain

50.

Dina saat menggunakan WiFi publik di kafe, tiba-tiba muncul pesan bahwa sambungan tidak aman. Dalam konteks aman berinternet, langkah yang paling tepat adalah:

a)

Melanjutkan aktivitas tanpa khawatir

b)

Masuk ke akun pribadi dan memasukkan semua data penting karena cepat

c)

Menghindari memasukkan data sensitif dan menggunakan VPN atau jaringan aman

d)

Mengubah nama WiFi publik agar sendiri

51.

Halina menerima email yang mencurigakan dengan tautan “klik disini untuk verifikasi akun”. Ini termasuk risiko keamanan jaringan dan internet. Untuk menghindarinya, siswa sebaiknya ….

a)

Klik tautan tanpa baca sebab terlihat resmi

b)

Masukkan data pribadi karena sekolah sudah meminta

c)

Memeriksa keaslian email, jangan sembarangan klik, gunakan antivirus dan aktifkan autentikasi dua-faktor

d)

Abaikan semua email dari sekolah

52.

Perhatikan gambar perangkat penyimpanan di bawah ini. Pernyataan yang benar jika data disimpan pada perangkat seperti pada gambar adalah ….

a)

Data yang tersimpan akan hilang ketika tidak ada daya listrik

b)

Data yang pernah ditulis tidak dapat dihapus

c)

Data disimpan secara elektronik

d)

Data yang disimpan tidak akan hilang meskipun tidak ada daya listrik

53.

Dalam proyek informatika, siswa bekerja sama membuat media digital kampanye lingkungan. Nilai profil pelajar Pancasila yang paling tampak dan cara teknologi mendukungnya adalah:

a)

Gotong royong dan kreatif, didukung alat kolaborasi digital untuk merancang dan berbagi materi

b)

Kebinekaan global tanpa kolaborasi, didukung gim daring untuk hiburan

c)

Beriman dan bertakwa saja, didukung aplikasi pengingat ibadah

d)

Mandiri tanpa kerja tim, didukung perangkat lunak pengolah angka

54.

Dalam proyek kelompok, siswa bekerja jarak jauh menggunakan dokumen daring. Pernyataan yang tepat tentang keuntungan dan tantangan kolaborasi online di bidang pendidikan adalah:

a)

Tidak ada tantangan karena semua sistem otomatis sempurna

b)

Kolaborasi real-time meningkatkan produktivitas; tantangan meliputi koneksi internet, manajemen versi, dan etika komunikasi

c)

Hanya dapat dipakai untuk ujian, tidak cocok untuk proyek

d)

Lebih lambat daripada menulis di kertas dan tidak bisa menyisipkan media

55.

Pilih kombinasi perangkat keras dan fungsinya yang benar sebagai contoh hardware:

a)

Keyboard (input), monitor (output), hard disk (penyimpanan)

b)

Browser (aplikasi), kabel jaringan (software), sistem operasi (layanan)

c)

Mouse (output), speaker (input), cloud (penyimpanan fisik)

d)

Word processor (hardware), CPU (perangkat lunak), kamera (jaringan)

56.

Bima membuat blog tentang pengelolaan sampah di lingkungan sekolah. Cara blog menjadi media literasi digital dan ajang berbagi informasi positif adalah:

a)

Menyebarkan gosip dan komentar anonim tanpa moderasi

b)

Menerbitkan artikel edukatif, menyertakan sumber tepercaya, dan membuka ruang diskusi dengan moderasi

c)

Mengunggah ulang konten tanpa atribusi agar cepat viral

d)

Menutup kolom komentar agar tidak ada umpan balik

57.

Informatika dapat mendukung karakter gotong royong dalam profil pelajar Pancasila dengan cara:

a)

Menghilangkan kerja tim agar lebih cepat

b)

Menggunakan platform kolaborasi untuk proyek berbasis tim, berbagi tugas, dan mengelola progres bersama

c)

Membatasi akses informasi agar hanya satu orang yang bekerja

d)

Menjadikan semua tugas individual tanpa koordinasi