Pada tugas ceramah, siswa menemukan kalimat: «رَأَيْتُ أَبَاكَ فِي الْمَسْجِدِ». Guru menjelaskan bahwa bentuk أَبَاكَ memakai alif sebagai tanda nashab. Ini menunjukkan kata tersebut termasuk…

Dalam pelajaran fiqih, siswa membaca: «لَا تَكْذِبْ إِنَّهُ حَرَامٌ». Huruf لَا mempengaruhi fi‘il setelahnya. Apa i‘rab pada kata تَكْذِبْ?

Pada kartu absensi, tertulis kalimat: «الطَّالِبَانِ حَاضِرَانِ». Apa tanda rafa’ pada kata الطَّالِبَانِ?

Ketika membaca dialog, siswa menemukan kata كتابان. Ia melihat ada Alif dan nun di akhirnya. Kata ini termasuk…

Dalam kalimat: «مَرَرْتُ بِالْمُدِيرِ فِي الْمَكْتَبِ»، mengapa kata الْمُدِيرِ berharakat kasrah?

Seorang siswa diminta mengubah kata مُسْتَشَارٌ menjadi bentuk manshub. Apa bentuk yang benar?

Dalam kalimat: «أُرِيدُ أَنْ يَكْتُبَ»، fi‘il يَكْتُبَ menjadi manshub karena…

Guru menuliskan contoh jamak muannats salim: «الْمُجْتَهِدَاتُ مُنْتَظِمَاتٌ». Dalam keadaan rafa’, tanda i‘rab jamak muannats salim adalah…

Pada kalimat: «غَابَ أَحْمَدُ»، kata غَابَ termasuk fi’il…

Dalam poster motivasi di kelas tertulis: «وَاللّٰهِ لَأَجْتَهِدَنَّ». Siswa diminta menunjukkan huruf sumpah pada kalimat tersebut. Huruf sumpah yang benar adalah…

Pada jurnal kegiatan harian, siswa menulis: «يَجْتَهِدُ أَحْمَدُ كُلَّ يَوْمٍ». Apa tanda rafa’ pada fi’il mudhari‘ يَجْتَهِدُ.

Perhatikan Kalimat ini: «اِحْفَظْ وَقْتَكَ». Fi‘il اِحْفَظْ termasuk jenis fi’il…

Dalam kalimat : «ذَهَبْتُ إِلَى أَخِيكَ», mengapa «أَخِيكَ» ditandai dengan ya' ?

Di buku silsilah keluarga tertulis: «جَاءَ أَخُوكَ». Kata «أَخُوكَ» termasuk dalam Asmaul Khomsah maka kalimat ini ketika I'rob rafa’ Ditandai dengan?…

«مَنْ يَكْذِبْ، يُعَاقَبْ». Apa tanda jazm pada fi’il Mudlori' «يُعَاقَبْ»?

guru memberi contoh tasniyah: «الْوَلَدَانِ». ke bentuk manshub dari isim tasniyah ini?

dalam Kalimat «إِنْ تَجْتَهِدْ تَنْجَحْ». Kedua fi’il («تَجْتَهِدْ» dan «تَنْجَحْ») berstatus…

Dalam tabel i‘rab, siswa melihat bahwa jamak mudzakkar salim bila manshub memakai tanda…

Pada pelajaran isim isyarah, siswa melihat kata «هَذَانِ». Kata tersebut termasuk kategori…

Dalam cerita pendek, siswa menemukan kalimat: «لَا تَكْذِبْ، هُوَ كَاذِبٌ». Kata «لَا» dalam kalimat ini berfungsi sebagai…

Bentuk majrūr dari kata «أَخَاكَ». Yang benar adalah…

Pada papan tulis tertulis: «هَذَانِ وَذَانِكَ». Tanda rafa’ pada kata «هَذَانِ» adalah…

Fi’il mudhari’ «يَكْتُبُ» akan menjadi manshub bila didahului oleh…

Dalam kalimat: «سَيَكْتُبُ أَخُوكَ», huruf «سَ» memberi makna…

Dalam kalimat: «الطَّالِبُ قَائِمٌ», kata «قَائِمٌ» berfungsi sebagai…

Dalam kalimat: «خَرَجَتِ النِّسَاءُ وَبَنَاتُهُنَّ», kata «النِّسَاءُ» termasuk…

Dalam kalimat: «حَفِظْتُ آيَاتَ الْكِتَابِ», kata آيَاتَ adalah…

Perhatikan: «بِحَقِّ مُسْلِمِينَ», tanda jar pada kata مُسْلِمِينَ adalah…

Dalam kalimat syarat waktu: «إِذَا جَاءَ الْإِمَامُ تَسْتَقِيمُوا», fi’il setelah إِذَا berstatus…

Dalam kalimat: «لَمْ تَجِئْ», apa tanda jazm pada fi’il تَجِئْ?

bentuk majrūr dari kata jamak muannats salim مُحَاضِرَاتٌ.

Dalam kalimat: «أَحْمَدُ يَكْتُبُ الدَّرْسَ», kata «الدَّرْسَ» berfungsi sebagai…

Pada kalimat: «الْمُعَلِّمَاتُ يَشْتَغِلْنَ فِي الْمَدْرَسَةِ», kata «الْمُعَلِّمَاتُ» termasuk…

Dalam kalimat: «لَمْ يَجِدْ أَحْمَدُ كِتَابًا», apa status i‘rab pada kata كِتَابًا?

Pada kalimat: «يَجِبُ عَلَيْكَ الدِّرَاسَةُ», apa status i‘rab pada kata الدِّرَاسَةُ?

Dalam kalimat: «لَمْ يَكُنْ أَحَدٌ حَاضِرًا», apa tanda jazm pada fi’il يَكُنْ?

Dalam kalimat: «أَحْمَدُ يَجْتَهِدُ فِي الدِّرَاسَةِ», kata «الدِّرَاسَةِ» Di i'robi Apa…

Pada kalimat: «لَمْ يَكْتُبْ أَحْمَدُ الدَّرْسَ», apa status i‘rab pada kata الدَّرْسَ?

Pada kalimat: «أَخَذَ الطَّالِبُ الدَّرَسَ», kata «الدَّرَسَ» termasuk…