wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

251-310 инклюзия

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

ПДТ балаларды оқыту жұмысына зерттеу жасаған ғалымдар кімдер?

a)

Т.А.Власова мен В.И.Лубовская

b)

А.Зарин және Т.Н.Исаева

c)

О.П.Гаврилушкина мен Е.А.Екжанова

d)

Е.А.Екжанова мен Е.А.Стребелова

e)

Л.С.Выготский

2.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алады?

a)

19801980

b)

19701970

c)

19501950

d)

18701870

e)

19401940

3.

АҚШ пен Еуропа өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын қай кезеңде қосты?

a)

8080 -жылдарға қарай

b)

7070 -жылдарға қарай

c)

9090 -жылдарға қарай

d)

5050 -жылдарға қарай

e)

6060 -жылдарға қарай

4.

Саламанка конференциясы қай жылы өткізілді?

a)

19941994

b)

19821982

c)

19441944

d)

19431943

e)

19731973

5.

Ресейде «Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасы іске асырыла бастаған уақытты көрсетіңіз.

a)

19921992 жылдың көктемінен бастап

b)

19951995 жылдың күзінен бастап

c)

19941994 жылдың күзінен бастап

d)

19911991 жылдың күзінен бастап

e)

19931993 жылдың көктемінен бастап

6.

Девианттық мінез-құлық дегеніміз не?

a)

Балалар мен жасөспірімдердің әкімшілік шараларын қолдануға әкеліп соғатын құқықбұзушылықтарды жасауға бейімділігі; оқудан, жұмыстан әдейі жалтаруы; отбасынан не түрлі ұйымдардан үнемі кетіп қалуы және қоғамға қауіпті әрекеттер жасауы

b)

Сөйлеудің мүлдем болмауы

c)

Басқа адамның айтқан сөздерін, фразаларын қайталау

d)

Сөйлеуде, қарата сөздердің болмауы

e)

Бас сүйегі мен миы жетілмей қалған деген ұғымды білдіреді

7.

«Бала құқықтары туралы» Конвенция БҰҰ-ның Бас Ассамблеясымен қай күні қабылданған?

a)

20.11.198920.11.1989

b)

19.12.198819.12.1988

c)

15.09.199915.09.1999

d)

14.07.198914.07.1989

e)

16.08.198816.08.1988

8.

Инклюзивті білім беру бағдарламасы енгізілген жылды белгілеңіз.

a)

20032003 ж.

b)

20052005 ж.

c)

20022002 ж.

d)

20062006 ж.

e)

20012001 ж.

9.

Балалардың коммуникативті функциясы мен ой дамуына арналған жаңа тестілік әдісті диагностикалау үшін жасаған ғалымдар кімдер?

a)

А.Бине және Томас Симон

b)

Филипп Пивель және Ж.-Э.-Д. Эскорийль

c)

Д.Бурневиль және Б.Морель

d)

А.Н.Бернштейн және Г.И.Россолимо

e)

Ж.Филипп және Г.Гонкур

10.

1885 жылы Анна Александровна Адлермен басылып, жүз данамен шыққан кітап қалай аталды?

a)

«Зағип балаларға арналған мақалалар жинағы»

b)

«Зағип балаларға арналған Петербургтік институты»

c)

«Франция тарихы»

d)

«Шарль Барбе»

e)

«Брайль шрифті»

11.

Психологиялық ерекшеліктер көбіне қай жас шамасында айқынырақ көрінеді?

a)

1010 – 1111

b)

11 – 33

c)

44 – 55

d)

55 – 66

e)

77 – 88

12.

2015 жылға дейін инклюзивті білімге жағдай жасаған мектептердің үлесін қанша пайызға жеткізу қажет болды?

a)

5050

b)

2020

c)

3030

d)

4040

e)

1010

13.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалардың қимыл-қозғалыстарын түзетуге бағытталған реабилитациялық жұмыстар алғаш қай елде жүргізілді?

a)

Венгрия

b)

Швеция

c)

Англия

d)

Германия

e)

Жапония

14.

Ақыл-ой дамуы бұзылған адамдарды оқыту мен тәрбиелеудің қажеттілігі туралы ойды алғаш айтқан ғалым кім?

a)

Я.А.Коменский

b)

Ж.Руссо

c)

И. Песталоцци

d)

Дж. Дьюи

e)

Л.С. Выготский

15.

1871 жылы терең бұзылыстары бар адамдарға арналған бірінші мекеме қай қалада ашылды?

a)

Прагада

b)

Парижде

c)

Лондонда

d)

Леондағы

e)

Стокгольмде

16.

Ата-аналарды диагностикалаудың басты мақсаттарының бірі қандай?

a)

Бала мен ата-ана қарым-қатынасының және отбасылық тәрбиелеудің типін анықтау

b)

Ата-аналардың интеллект деңгейін анықтау

c)

Ата-ананың өз ойын айту іскерлігін зерттеу

d)

Өмірлік көзқарастар ерекшеліктерін зерттеу

e)

Ата-аналардың танымдық процестерін зерттеу

17.

Инклюзияны білім беру тәжірибесінде нәтижелі іске асыру үшін білім беру мекемесінің басшылары не істеуі керек?

a)

Инклюзивті мәдениет пен құндылықтардың дамуына және қолдауына жағдай жасау

b)

Қалыпты балалардың дамуына ғана жағдай жасау

c)

Мамандар мен педагогтарға мәселелерді шешуде толық ерік беру

d)

Инклюзивті құндылықтар дамуына тек бақылаушы ретінде қатысу

e)

Инклюзивті мәдениеттің даму процесіне қатыспау

18.

Тірек-қимыл жүйесінің өсуін реттейтін соматотропин гормоны қай безден бөлінеді?

a)

Инсулин

b)

Гипофиз

c)

Гипоталамус

d)

Паратормон

e)

Тироксин

19.

«Біз қоғамға емес, қоғам бізге және біздің балаларға бейімделсін» – бұл қай типтегі ата-аналардың ұстанымы?

a)

Авторитарлық

b)

Невротикалық

c)

Психосоматикалық

d)

Агрессивті

e)

Демократиялық

20.

Ресейде XIX ғасырдың басында қимыл-қозғалыс бұзылысы бар балалар мен жасөспірімдерге көмек беру мәселесімен кім айналысты?

a)

К.А. Семенова

b)

М.В. Ипполитова

c)

Г.И. Турнер

d)

Л.А. Данилова

e)

Е.М. Мастюкова

21.

Түрлі заттарды сипау, манипуляциялау, яғни іс барысында тану қызметтері қай жағдайда бұзылады?

a)

БЦП

b)

ТҚАЗ

c)

НОДА

d)

ДЦП

e)

ТЖҚ

22.

Қимыл-қозғалыс бұзылуын жеңуге үйретуде жетекші рөл атқарған кондуктивті педагогика қай жылдары пайда болды?

a)

5454 – 6666 жылдары

b)

3030 – 5252 жылдары

c)

5656 – 6060 жылдары

d)

6060 – 7070 жылдары

e)

5050 – 6060 жылдары

23.

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуына ықпал ететін маңызды себепті белгілеңіз.

a)

Екіқабат кездегі ананың денсаулық жағдайы

b)

Жүре пайда болатын аурулар

c)

Қоршаған орта әсері

d)

Босану сәтінің сәтті өтуі

e)

Тіршілік ету барысында кейін пайда болған факторлар

24.

Тірек-қимыл аппараты бұзылған оқушылар білім алатын орын қайсы?

a)

мектеп

b)

Арнайы мектеп

c)

Жоғары оқу орны

d)

Балабақша

e)

Даярлық сынып

25.

Қазақстан ТМД елдерінің арасында алғаш болып мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медико-педагогикалық тұрғыдан қолдау туралы заңды қай жылы қабылдады?

a)

19991999

b)

20002000

c)

20022002

d)

20112011

e)

20192019

26.

Мәскеуде ауытқушылығы бар балаларға арналған «Мектеп-санаторий» қай жылы ашылды?

a)

18951895 жылы

b)

19301930 жылы

c)

18791879 жылы

d)

19081908 жылы

e)

19401940 жылы

27.

Мүмкіндігі шектеулі баланың басты проблемасын белгілеңіз.

a)

Мәдени құндылықтардың қолжетімді болмауы

b)

Қоршаған ортамен қарым-қатынастың орнықты болуы

c)

Құрдастарымен қарым-қатынас болмауы

d)

Табиғатта серуендеудің жиі болуы

e)

Білім алуға мүмкіндігінің болуы

28.

Инклюзивті білім беру идеясын ұсынған ғалымды таңдаңыз.

a)

А. Маслоу

b)

Л. Лаурский

c)

Ш. Амонашвили

d)

Л.С. Выготский

e)

А.Н. Лугаева

29.

Луи Брайл неше жасында көру қабілетінен айырылды?

a)

33

b)

1010

c)

55

d)

77

e)

1414

30.

Қалыпты көру өткірлігі қандай мәнге тең?

a)

1,01{,}0

b)

0,0050{,}005

c)

0,040{,}04

d)

0,20{,}2

e)

0,050{,}05

31.

Нашар көретіндердің көру өткірлігі қай аралықта болады?

a)

> 0,050{,}05 -тен 0,20{,}2 -ге дейін

b)

> 0,010{,}01 -ден 0,050{,}05 -ке дейін

c)

> 0,0050{,}005 -тен 0,040{,}04 -ке дейін

d)

> 55 метрге тең

e)

> 1,01{,}0 -ге тең немесе 55 метр

32.

Таралуына байланысты церебралды сал ауруының неше түрі ажыратылады?

a)

44

b)

55

c)

66

d)

77

e)

22

33.

Тетраплегия дегеніміз не?

a)

Аяқ-қолдардың жалпы зақымдануы

b)

Аяқтардың немесе қолдардың жарақаттануы

c)

Дененің не оң, не сол жағының зақымдануы

d)

Сирек кездесетін тек бір аяқтың немесе бір қолдың зақымдануы

e)

Бұлшықет тонусының бұзылуы

34.

Диплегия дегеніміз не?

a)

Аяқтардың немесе қолдардың зақымдануы (негізінен аяқтар)

b)

Аяқ-қолдардың жалпы зақымдануы

c)

Дененің не оң, не сол жағының зақымдануы

d)

Дененің не оң, не сол жағының зақымдануы (гемиплегия)

e)

Сирек кездесетін тек бір аяқтың немесе бір қолдың зақымдануы

35.

Италияда ерекше қажеттіліктері бар балалардың жалпыға білім беру мектептерінде оқуға құқығы туралы бірінші заң қай жылы қабылданды?

a)

19711971 жылы

b)

19771977 жылы

c)

19791979 жылы

d)

19751975 жылы

e)

19761976 жылы

36.

«Инклюзия» (inclusif) термині француз тілінен аударғанда қандай мағына береді?

a)

Өзіне қосып алған (енгізілген)

b)

Қоршаған ортада ерекшеленген

c)

Қатарынан алып тасталған

d)

Жеке тұлғаны шататын

e)

Барлығына түсінікті

37.

Бақылау дегеніміз не?

a)

Психологиялық-педагогикалық қолдау

b)

Интеллектуалдық бұзылыстары бар тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу және зерттеу

c)

Зерттелетін объектінің мінез-құлқын мақсатты әрі ұйымдасқан қабылдау мен тіркеуден тұратын психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі

d)

Оқушының оқыту мен оқудағы қиындықтарының сипаты туралы ақпарат жинау

e)

АСБ балалар үшін білім беру процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыныс

38.

«Қалыпты да, ауытқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» деп айтқан ғалым кім?

a)

Г. Трошин

b)

М. Мору

c)

Э. Крепелин

d)

С. Фукс

39.

ЕББҚ бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

a)

Жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді қамтамасыз етуге енгізу

b)

Коммуникациялық құралдар жиынтығын пайдалануға бейімдеу

c)

Басқалармен қарым-қатынас кезінде қызығушылық танытуға немесе жанындағы әңгімелесушінің қызығушылықтарын ескерууге баулу

d)

Педагогикалық бақылау

e)

Функциялық және рөлдік ойындық имитациялау

40.

«Бала қандай болып туады, сондай болып қалады» – қай типтегі ата-аналардың ұраны?

a)

невротикалық

b)

авторитарлық

c)

психосоматикалық

d)

агрессивті

e)

демократиялық

41.

Ерекше білім беру қажеттілігін анықтау және оны қамтамасыз ету алгоритмі неше кезеңнен тұрады?

a)

10

b)

12

c)

15

d)

16

e)

20

42.

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы ЕББҚ бағалаудың қай кезеңінде қарастырылады?

a)

1-ші кезең

b)

3-ші кезең

c)

4-ші кезең

d)

2-ші кезең

e)

5-ші кезең

43.

Интеллектуалдық іс-әрекеттің бұзылыстары қай кезде анықталады және диагностикаланады?

a)

Сәби кезінде

b)

16-18 жас аралығында

c)

Орта мектеп жасында (12-15 жас)

d)

ерте, бір жасқа дейін немесе өмірдің алғашқы жылдарында

e)

Мектеп жасына келгенде (7-8 жас)

44.

Психологиялық тексеру дегеніміз?

a)

Тиісті жастағы балаларға арналған жас нормативтерін ескере отырып, дене кіріктірмшілігіне, жинақтылығы, әдептікқызметпен айналысу қабілеті, экономикалық дербестігі мен қоғамдағы кіру қабілеті шектеуіне байланысты болуы мүмкін әлеуметтік кемістер дәрежесін анықтау

b)

Азаматтардың денсаулығын сақтау, білім беру, халықты әлеуметтік қорғау саласында басшылықты жүзеге асыратын орталық атқарушы орган

c)

Балалардың тіршілік –әрекетінің шектелуіне себеп болатын жекеленген ағза немесе органның функциясының бұзылуы

d)

Түсті жастағы балаларға арналған жас нормативтерін ескере отырып, балалардың ақыл-ой жағынан даму ерекшеліктеріне олардың ойын ойнауға, білім алу мен қарым-қатынас жасауға әлеуметтік мүмкіндіктерін анықтау

e)

«Қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру

45.

Ақылында ауытқуы бар балаларға оқытуғанғдасын өңдеп зерттеген ғалымдар?

a)

Дульне Г.М., Л.М.Северева

b)

Сеген Э., Грачев Е.К., Выготский Л.С.

c)

А. Р. Ластена, Л.С. Выготский

d)

Граборов А.Н., С.Г. Сухолинов

e)

Дробеева Н.К., И.А. Лебедев

46.

Төмендегілердің қайсысы арнайы педагогиканың саласына жатпайды?

a)

Этнографиялық педагогика

b)

Коррекциялық педагогика

c)

Превентивті педагогика

d)

Реабилитациялық педагогика

e)

Дефектология

47.

Еуропада қай кезеңдерде сау дене туралы мәселе көтерілді, аномалиялы балаларды жою орын алды?

a)

Антикалық дәуірде

b)

Қайта өрлеу дәуірінде

c)

Реформация дәуірінде

d)

Революциялар дәуірінде

e)

Қола дәуірде

48.

Жүйке ауруларына гуманистік көзқарасты қалыптастырған адам?

a)

Француз дәрігер-психиатр Филипп Пинель

b)

Бельгия психиатр Жан Демор

c)

Франция дәрігері Поль Гонку

d)

Француз педагогы Жан Филипп

e)

Француз психолог Альфред Бине

49.

Төмендегі ғалымдардың қайсысы ақыл есі төменформаларды бір топқа жинап, «психикалық дамудың жетілуі» деп атаған?

a)

Эмиль Крепелин

b)

Альфред Бине

c)

Мария Монтессори

d)

Жан Итар

e)

Жан Демор

50.

Қай ғалым ауру жағдайларының ерекше тобын анықтауда «олигофрения» терминін енгізді?

a)

Эмиль Крепелин

b)

Оливер Декроли

c)

Томас Симон

d)

Альфред Бине

e)

Всеволод Петрович Кащенко

51.

Дефектолог: білім мен дағдыларды нақты меңгеру деңгейін, сондай-ақ оқу бағдарламасын игерудегі олқылықтардың дәрежесі мен сипатын анықтау үшін қиындық туғызатын пәндер бойынша оқу жетістіктерін қалай бағалайды

a)

Критериалды бағалау

b)

Тест түрінде

c)

Формативті бағалау

d)

Қалыптастырушы бағалау

e)

Суммативті бағалау

52.

Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

a)

Мұғалім мен Директор

b)

Ата-аналар және мұғалім

c)

Логопед пен Психолог мамандары

d)

Дефектолог және ПМПК мамандары

e)

Психолог және Мұғалім

53.

Қол жеткізілген қажеттіліктер мен нәтижелерді қайта талқылауға қатысады.

a)

Психолог және ата-ана

b)

Логопед және психолог

c)

Мұғалім және Директор

d)

ПМПК және Дефектолог

e)

Ата-ана және Директор

54.

Елбасы Н.Назарбаевтың «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты халыққа жолдауы

a)

2013 жылы

b)

2015 жылы

c)

2014 жылы

d)

2016 жылы

e)

2012 жылы

55.

Баршаның сапалы білім алуға құқықтарының теңдігі; әрбір адамның зияткерлік дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қолжетімділігі жайлы

a)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 2-бабының, 1, 4-тармақтары

b)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 5-бабының, 1, 3-тармақтары

c)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 2, 3-тармақтары

d)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 1-бабының, 2-тармақтары

e)

«Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 1, 2-тармақтары

56.

Каппацизм дегеніміз?

a)

К дыбысының сөйлеу тілінде бұзылып айтылуы, к дыбысының артикуляциясы немесе оның дұрыс айтылған жағдайындағы сөйлеу тілі мүшелерінің іс-қимылдары

b)

Л дыбысының қатаң және жіңішке түрлерінің сөйлеу тілінде бұзылып айтылуы

c)

Бас миының органикалық зақымдануларынан болатын сөйлеу қабілетін шинара немесе толықтай жоғалту

d)

Ж дыбысын басқа дыбыстармен алмасуы

e)

Артикуляциялық аппарат құрылысының туа біткен анатомиялық дефектілерімен байланысты пайда болатын дыбыс шығарудың және дауыс тембрінің кемістігі

57.

Тифлопедагогиканың және соқырларды оқытудың негізін салған француз педагогы

a)

В.Гаию

b)

Луи Брайль

c)

Ю.Д.Жарниццева

d)

Л.С.Выготский

e)

Л.П.Потягин

58.

Ресейде соқырлар оқытын алғашқы мектеп қай жылы қай қалада ашылды?

a)

1807 жылы санк-Петербургте

b)

1917 жылы Мәскеуде

c)

1928 жылы Ленинградта

d)

1930 жылдары Парижде

e)

1810 жылы Орынборда

59.

Көру қабілетінің бұзылуы деңгейіне қарай олар ...

a)

соқыр және нашар көретіндер

b)

көзілдірікпен көру мүмкіндіктері

c)

туа біткен соқырлық

d)

жүре келе пайда болатын соқырлық

e)

нашар көретіндер

60.

Біздің елімізде инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми дерек…көрсетілген

a)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2011-2021 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

b)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2010-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

c)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2014-2024 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

d)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2015-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

e)

«Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2016-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында»

Similar Resources on Wayground

Мұрагерлік туралы тест

61 questions

Мұрагерлік туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Erdos

61 questions

Erdos

quiz

Worksheet

•

University