wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

A Cultura Africana no Brasil - EF35EF15

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

A Cultura Africana e suas Influências no Brasil

A África é um continente enorme e diversificado, com 54 países e mais de três mil etnias. Cada grupo tem suas próprias culturas, línguas e tradições. Ao longo da história, a África recebeu influências de outros povos, tornando sua cultura ainda mais rica.

Quando os africanos vieram para o Brasil como povo escravizado, trouxeram suas tradições, culinária, músicas e modos de viver. Mesmo enfrentando dificuldades, eles ajudaram a formar a cultura brasileira.

Na África, existem várias lutas tradicionais, como o Laamb (Senegal) e o Dambe (Nigéria). Essas lutas, que antes eram usadas em guerras, agora fazem parte de celebrações e rituais importantes, como casamentos e colheitas.

O Dambe, ou boxe africano é uma luta tradicional do povo Hausa, na Nigéria, que combina elementos de percussão e combate. Nesta modalidade, ao redor da arena o público vibra ao som de tambores, que ditam o ritmo dos movimentos. Com 3 rounds, os lutadores enfaixam uma das mãos, chamada de "lança", que é usada para atacar, enquanto a outra mão, chamada de "escudo" serve para se defender, perde quem se ajoelha, cai no chão ou se rende.  As características do Dambe incluem movimentos ágeis, como desviar, avançar e esquivar-se, exigindo não apenas força, mas também velocidade e reflexos rápidos.

As lutas africanas têm um forte significado espiritual. Antes de lutar, muitos atletas pedem proteção a seus guias espirituais. As lutas africanas são variadas. Algumas usam bastões e outras têm danças e músicas durante os combates. Elas estão presentes em festas, celebrações e rituais, mostrando a alegria e a força das tradições africanas.

https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/ensino_fundamental/educacao-fisica-a-cultura-africana-e-suas-influencias-no-brasil-luta-dambe/

Qual é a principal característica da cultura africana mencionada no texto? (Referência: Texto, 1º parágrafo)

a)

Ser uniforme e igual em todos os países.

b)

Ser formada por uma única etnia dominante.

c)

Sua enorme diversidade, com mais de três mil etnias.

d)

Ter recebido influência apenas do Brasil.

2.

O que os africanos trouxeram para o Brasil, contribuindo para a formação da nossa cultura? (Referência: Texto, 2º parágrafo)

a)

Apenas técnicas de agricultura.

b)

Suas tradições, culinária, músicas e modos de viver.

c)

Exclusivamente sua língua nativa.

d)

Apenas conhecimentos em arquitetura.

3.

O Dambe é uma luta tradicional de qual povo e país? (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Povo Zulu, da África do Sul.

b)

Povo Hausa, da Nigéria.

c)

Povo Massai, do Quênia.

d)

Povo Ashanti, de Gana.

4.

No Dambe, como é chamada a mão enfaixada, usada para o ataque? (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Martelo

b)

Proteção

c)

Lança

d)

Garra

5.

Qual é a função da mão chamada de "escudo" no Dambe? (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Apenas para atacar.

b)

Apenas para manter o equilíbrio.

c)

Servir para se defender.

d)

Segurar os tambores.

6.

Como o texto descreve a atmosfera durante uma luta de Dambe? (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Silenciosa e concentrada.

b)

Com o público vibrando ao som de tambores.

c)

Com música eletrônica moderna.

d)

Sem a presença do público.

7.

Quais são as capacidades físicas mais exigidas no Dambe, segundo o texto? (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Flexibilidade e alongamento.

b)

Força, velocidade e reflexos rápidos.

c)

Resistência em longas distâncias.

d)

Habilidade de natação.

8.

Um lutador de Dambe perde o combate quando: (Referência: Texto, 4º parágrafo)

a)

Toca o sino no final do round.

b)

Usa a mão "escudo" para atacar.

c)

Se ajoelha, cai no chão ou se rende.

d)

Consegue desviar de todos os golpes.

9.

Além do Dambe, qual outra luta africana é citada no texto? (Referência: Texto, 3º parágrafo)

a)

Capoeira

b)

Laamb

c)

Karatê

d)

Judô

10.

Em que tipos de eventos atuais as lutas africanas, como o Dambe, costumam participar? (Referência: Texto, 3º parágrafo)

a)

Apenas em competições internacionais.

b)

Celebrações e rituais importantes, como casamentos e colheitas.

c)

Exclusivamente em treinamentos militares.

d)

Apenas em aulas de educação física.

11.

A Capoeira, uma das expressões culturais mais conhecidas do Brasil, é uma manifestação que combina: (Referência: Base cultural geral - Patrimônio Cultural Brasileiro)

a)

Apenas golpes de luta.

b)

Apenas movimentos de dança.

c)

Luta, dança, música e jogo.

d)

Apenas cânticos religiosos.

12.

Qual é o instrumento musical considerado primordial para marcar o ritmo da roda de Capoeira? (Referência: Base cultural geral - Patrimônio Cultural Brasileiro)

a)

Violão

b)

Atabaque

c)

Berimbau

d)

Tamborim

13.

No contexto das lutas brasileiras de matriz indígena, o Huka-Huka é uma luta tradicional praticada durante os jogos dos povos: (Referência: Base cultural geral - Jogos dos Povos Indígenas)

a)

Do sul do Brasil.

b)

Do Xingu.

c)

Andinos.

d)

Guarani.

14.

Qual é o principal objetivo dos jogos de luta nas culturas indígenas brasileiras? (Referência: Base cultural geral - Jogos dos Povos Indígenas)

a)

Gerar lucro com a venda de ingressos.

b)

Treinamento para guerra e celebração de rituais.

c)

Entretenimento para turistas.

d)

Substituir as aulas de educação física.

15.

A "Briga de Galo" (de rua) é uma brincadeira lúdica inspirada em movimentos de lutas. Nela, os participantes se equilibram: (Referência: Base comum de jogos e brincadeiras populares brasileiras)

a)

Em cima de uma corda bamba.

b)

Sobre uma perna só, tentando desequilibrar o colega.

c)

Sobre as mãos.

d)

Em um pé de galo de verdade.

16.

O Jiu-Jitsu Brasileiro é uma adaptação de uma arte marcial japonesa que se tornou muito popular no Brasil. Sua ênfase principal está em: (Referência: Base cultural geral - História das Artes Marciais no Brasil)

a)

Golpes aéreos e acrobacias.

b)

Socos e chutes em pé.

c)

Técnicas de imobilização e finalização no chão.

d)

Uso de armas brancas como espadas.

17.

Qual das seguintes alternativas descreve um jogo de "cabo de guerra", comum em contextos comunitários? (Referência: Base comum de jogos e brincadeiras populares)

a)

Dois times puxam as extremidades de uma corda, tentando arrastar o outro para seu lado.

b)

Os participantes correm em círculo ao som de uma música.

c)

Os jogadores tentam acertar um alvo com uma bola.

d)

É uma brincadeira individual de pular corda.

18.

Com base na influência cultural africana no Brasil, qual é a origem histórica principal da Capoeira?

a)

Foi criada pelos povos indígenas brasileiros como um ritual de guerra.

b)

Foi introduzida por imigrantes portugueses como uma forma de entretenimento.

c)

Surgiu nas academias brasileiras no século XX como esporte de combate.

d)

Desenvolveu-se a partir de danças e lutas trazidas por africanos escravizados no Brasil.

19.

Sobre as "brincadeiras de lutar" que podem ocorrer em contextos de rua, é correto afirmar que:

a)

São exclusivamente praticadas por adultos como forma de resolução de conflitos.

b)

Têm como objetivo principal a defesa pessoal e o condicionamento físico intenso.

c)

Podem envolver elementos de improvisação e representação, simulando combates de forma lúdica.

d)

São sempre organizadas com regras formais e juízes, como em competições oficiais.

20.

No contexto da Capoeira, o termo "ginga" refere-se a: ALMEIDA, Ubirajara (Mestre Acordeon). Capoeira: A Brazilian Art Form – History, Philosophy, and Practice. 3. ed. Berkeley: North Atlantic Books, 2006.

a)

O movimento base que define a capoeira

b)

Um toque específico do berimbauo

c)

Um tipo de canto responsorial

d)

Uma graduação na hierarquia do capoeirista