Укажите структурные части композиции текста.

Композиция текста:

Как называется построение текста?

Композиционный элемент текста, в котором  формулируются  выводы.

Введение – это…

Укажите признаки текста.

Признак текста, проявляющийся на уровне содержания (единство темы), функции (стилистическое единство) и формы (структурное единство).

Признак текста, проявляющийся в наличии информации, содержащейся в тексте.

Признак текста, подчёркивающий его смысловую законченность.

В каком порядке  должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А. В мае все пробуждается к жизни: и каждая былинка, и каждая травинка.

Б. С обновлением природы в мае что-то, естественно, обновляется в самих людях.

B. Природа примеряет свои первые летние наряды, не жалея красок.

Г. Становится радостно на душе, и люди улыбаются весне каждый по-своему.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А.Характерным признаком предмета или явления может быть его форма, цвет, функция, размер.

Б.Понятие – это форма мышления, отражение в сознании общих и существенных признаков явлений действительности.

B.Например, клубника названа по форме ягод, лисичка (гриб) – по цвету, мыло – по функции, мизинец – по размеру, озимь – по времени посева.

Г.Эти признаки и помогают отличить одно явление от другого.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А.То была палатка, брошенная Амундсеном.

Б.Норвежец опередил англичан.

B.Скотт понял, что это конец, что им не осилить обратного пути, не протащить по обледенелым снегам окровавленных ног.

Г.Вблизи полюса Скотт, шедший впереди, внезапно остановился: на снегу что-то чернело.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А.Странная вещь – книга.

Б.А разве что-то в вас не переменилось?

B.Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате.

Г.Но вот вы берёте ее в руки, открываете, читаете, ставите на полку и... все?

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А.В один из таких дней я устроился в избе мельника.

Б.Я оставлял мой городской дом, запасался удочками и червяками и уходил в деревню на реку.

B.Целые дни до позднего вечера я проводил на воде, а спать заходил куда попало, к крестьянам.

Г.В былые годы, когда я был моложе, я имел некоторое пристрастие к рыбной ловле.

В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

1.Перенос столицы был обусловлен экономическими, политическими, демографическими причинами.

2.Столица нашего государства – город Астана.

3. До 1998 столицей Казахстана был  Алматы – один из красивейших городов мира.

В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?

1.Все типы сканеров представляют собой отдельные устройства, подключаемые к тому или иному порту персонального компьютера и предполагающие использование программного обеспечения для распознавания различных текстов и изображений.

2.Существуют три основных типа сканеров: ручные, листовые (протяжные) и планшетные.

3.Сканеры используются для изготовления электронной копии передаваемого документа.

Расположите предложения так, чтобы получился текст.

А.Выбор хобби связан не только с душевными склонностями, но и с психологическими особенностями каждого человека.

Б.Ведь хобби – это не принудительное занятие, вы выбираете его сами, а значит, оно может рассказать о вашей личности.

B. Если вы боязливы, осторожны и консервативны, то маловероятно, что вы станете по воскресеньям прыгать с парашютом.

Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст.

А.Он не принадлежит к числу художников-маринистов или художников-пейзажистов, нельзя его назвать и художником-портретистом.

Б.Его картины написаны на темы, взятые из народных сказок, былин, преданий   – словом, народного эпоса.

B.Виктор Михайлович Васнецов – замечательный русский художник.

Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст.

А.Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и глаз не можешь отвести от одинокой и гордой этой фигуры.

Б.В Одессе на бульваре стоит памятник Пушкину.

B.Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной пылающей синевы: моря и неба.

Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст.

А.Когда наступит вечер и солнце спрячется за горизонтом, сложатся белые лепестки, цветок закроется, а длинный стебелёк свернётся в тугую пружину и утянет цветок под воду.

Б.В тихой заводи, точно кораблики с белыми парусами, покачиваются цветы.

В.Это кувшинка, её иногда называют лилией.

Г.Утром же она снова выплывает из-под воды. И так каждый день.

Почему данные предложения не являются текстом?

1. В букете было много чудесных осенних астр: бордовых, белых, розовых, лиловых. 2. Зима наступила как всегда неожиданно, люди оказались к ней не готовы. 3. Чудесным майским днем мы с друзьями решили съездить в лес.

Обозначение предмета речи, того, о чём говорится в тексте, – это …

Что называется темой текста?

Что является  предметом речи в тексте?

Тема – это  …

Какой структурный элемент текста связан с темой и основной мыслью?

Какое из утверждений  является верным?

Определите тему текста: Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого, которую он не вправе перекладывать на окружающих. Ведь нередко бывает и так, что человек неправильным образом жизни, вредными привычками, гиподинамией, перееданием уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического состояния и лишь тогда вспоминает о медицине. Вот почему так важно беречь свое здоровье. А поможет в этом соблюдение норм здорового образа жизни. 

Укажите тему текста: Гражданское общество можно представить как своего рода социальное пространство, в котором люди взаимодействуют в качестве независимых друг от друга индивидов. Основа гражданского общества – цивилизованный, самодеятельный, полноправный индивид. Следовательно, формирование гражданского общества неразрывно связано с формированием идеи индивидуальной свободы, самоценности каждой личности.

Укажите  тему текста: Характерным свойством жидкости является относительно лёгкая (особенно в сравнении с твёрдыми телами) смещаемость молекул под действием внешних сил. Это свойство называется текучестью. Однако взаимное смещение частиц сопровождается некоторым сопротивлением, которое называют внутренним трением, или вязкостью жидкости.

Определите тему текста: Родиной мы зовём нашу страну потому, что в ней мы родились, потому, что в ней говорят родным для нас языком и всё в ней для нас родное. Родина – это память обо всём, что нам дорого в прошлом, это дела и люди нынешних дней, это родная земля со всем, что растёт и дышит на ней.

Определите тему текста.

В жизни человека огромную роль играет любовь. Это любовь к своим родителям, к своей семье. Потом это любовь к своей школе, к своему классу, городу или селу. Ещё одна важнейшая ступень – любовь к своему народу, к своей стране.

Определите тему текста.

Мы любим нашу Родину. Мы любим её бесконечные равнины, её величавые леса, её большие и малые реки, её города и сёла. Каждый её уголок, как бы он далеко от нас ни находился, близок и дорог нам.

Определите тему  текста.

Склонность и задатки человека определяются наследственностью. Но лишь сам индивид имеет возможность развить способности, которые даны природой. Возможно ли человеку вырваться из пут наследственности?  

Определите тему  текста.  

Интеллигентность – это качество, которое необходимо любому воспитанному человеку. Интеллигентный человек не может быть только эрудированным и образованным, это такое качество человека, которое проявляется в чутком отношении к другому человеку или окружающим.

Определите тему данного отрывка.

Наш язык – это важнейшая часть  нашего общего поведения в жизни… И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко  можем судить  о том, с кем имеем дело: мы можем определить степень интеллигентности человека. Степень его психологической уравновешенности. Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая и изучая.

Определите тему данного отрывка.

Это был ее первый ребёнок, ее малыш, которого она ждала долгих девять месяцев. И вот сейчас, прижимая к груди сытого спящего сына, она впервые поняла, как сильно любит его, как он ей дорог, поняла, что она жизнь отдаст, лишь бы защитить своего ребенка, лишь бы ничто ему не угрожало… (по Ч.Т. Айтматову).

Определите тему данного отрывка.

Сколько слов включает словарь человека? Ответ не прост. Людоедка Эллочка из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» обходилась тридцатью словами. Словарь языка произведений А.С.Пушкина насчитывает примерно двадцать тысяч слов. Таким образом, объём словаря человека зависит от того, о каком человеке идет речь. Само понятие «словарь языка человека» нуждается в истолковании. Какие слова входят в этот словарь? Те, которые он употребляет сам, или те, которые он понимает? Между этими двумя группами слов есть важные отличия.

Каким структурным элементом данного текста выражена его тема?

Зима

Зима все-таки самое необычное и сказочное время года, хотя все относятся к ней по-разному. Для кого-то зимнее время – это время холода, простуд, время постоянного ожидания тепла и весны. А для меня с детства зима – это время забав, игр, бодрого настроения, время постоянного ожидания чуда, сказки. Больше всего я люблю зиму!

Определите тему текста.

Но каким же образом уловить тайну личности поэта в его творениях? Что должно делать для этого при изучении произведений его? Изучить поэта – значит не только ознакомиться, через усиленное и повторяемое чтение, с его произведениями, но и перечувствовать, пережить их. Всякий истинный поэт, на какой бы ступени художественного достоинства ни стоял, а тем более всякий великий поэт никогда и ничего не выдумывает, но облекает в живые краски и формы общечеловеческое...

Укажите тему текста.

Наследственностью называется свойство организмов повторять в ряде поколений сходные признаки. Наследственность обеспечивает специфический характер индивидуального развития в определенных условиях среды. Благодаря ей родители и потомки имеют сходный тип биосинтеза.

Определите  тему текста.  

Верю в конечный смысл нашего существования на земле, в то, что жизнью своей мы удобрим великие цели. Верю в добро, побеждающее зло, в накопление и объединение добра, в то, что оно свободно будет избрано всеми. (B.Г. Распутин)

Завершите предложение: Текст характеризуется …

Тип текста, в котором доказывается какая-либо мысль или излагаются  размышления о чём-либо:

Определите тип текста.

Когда Чичиков взглянул искоса на Собакевича, он ему на этот раз показался весьма похожим насредней величины медведя. Фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями ступал он и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги. Цвет лица имел каленый, горячий, какой бывает на медном пятаке.

Определите тип текста:

Во всём мире считают, что курение – вредная и неэстетичная привычка. Во многих странах запрещено курение на рабочем месте. Человеку даже отказывают в приёме на работу в серьёзную компанию, если он курит. Это связано с тем, что курящий человек чаще болеет, у него бывает плохое самочувствие, ошибается при выполнении работы. Кроме того, курильщик наносит вред и здоровью окружающих людей. Поэтому, если вы хотите иметь хорошую работу, дольше прожить, не стоит начинать курить.  

Определите тип текста:

Волк скоро почувствовал, что его преследует опытный враг. Он прыгнул, как гончая, и стрелой устремился вниз, к видневшимся вдали кустам. Но Амангельды тоже хорошо понимал уловки волка. Он гнался за ним чуть сбоку, по более высоким местам. Жеребец разгорелся на бегу и скакал всё быстрее. Гнедой вот-вот должен был настигнуть волка. Но тот, увидев, что всадник уже скачет ему наперерез, вбежал в густые заросли тальника и залёг в них. Жеребец со всего маху перелетел через волка и пулей проскочил дальше. Пока Амангельды натянул вожжи и развернул разгоряченного коня, волк успел выйти к низине и теперь спокойно уходил.   (По К. Сарсекееву)

Какому понятию соответствует определение:…–тип речи, в котором рассказывается о событиях в их временной последовательности.

Определите тип текста:

Мне приходилось разговаривать с ребятами, задумавшими стать физиками. Некоторые из них считали, что по физике они должны иметь пять, это главное. А вот по другим предметам можно учиться,  как придётся. Не думаю, что это правильное решение. Ведь крупные учёные никогда не были узкими специалистами. Они интересовались многими вещами. Пока вы учитесь в школе, решайте разные задачи, учитесь читать специальные книги, расширяющие ваш кругозор и дополняющие школьные учебники.