wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SDGS 1-8

Total questions: 80

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Apa yang dimaksud dengan kemiskinan?

a)

Kemiskinan adalah keadaan di mana seseorang memiliki banyak harta.

b)

Kemiskinan adalah kondisi di mana semua orang hidup dalam kemewahan.

c)

Kemiskinan adalah situasi di mana seseorang memiliki pekerjaan yang sangat baik.

d)

Kemiskinan adalah keadaan di mana seseorang atau kelompok tidak mampu memenuhi kebutuhan dasar hidup.

2.

Sebutkan satu indikator untuk mengukur kemiskinan!

a)

Indeks Pembangunan Manusia

b)

Tingkat Pengangguran

c)

Rasio Gini

d)

Garis kemiskinan

3.

Mengapa penghapusan kemiskinan menjadi tujuan utama SDGs?

a)

Karena kemiskinan adalah akar dari banyak masalah sosial dan ekonomi.

b)

Karena kemiskinan hanya masalah individu, bukan masyarakat.

c)

Karena kemiskinan tidak mempengaruhi pertumbuhan ekonomi.

d)

Karena penghapusan kemiskinan tidak relevan dengan tujuan sosial.

4.

Apa harapan yang ingin dicapai pada tahun 2030 terkait kemiskinan?

a)

Meningkatkan jumlah pengangguran dan mengurangi akses terhadap pendidikan.

b)

Meningkatkan kemiskinan ekstrem dan mengurangi layanan kesehatan.

c)

Menghapus semua bentuk bantuan sosial dan meningkatkan pajak untuk masyarakat.

d)

Mengurangi kemiskinan ekstrem dan meningkatkan akses terhadap pendidikan dan kesehatan.

5.

Berapa batas pendapatan yang biasanya digunakan untuk mengkategorikan seseorang sebagai miskin?

a)

Sekitar Rp 750.000 per bulan per orang di Indonesia.

b)

Sekitar Rp 500.000 per bulan per orang di Indonesia.

c)

Sekitar Rp 1.000.000 per bulan per orang di Indonesia.

d)

Sekitar Rp 250.000 per bulan per orang di Indonesia.

6.

Sebutkan satu program pemerintah yang dapat membantu mengurangi kemiskinan!

a)

Program Kesehatan Masyarakat (PKM)

b)

Program Keluarga Harapan (PKH)

c)

Program Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat (PEM)

d)

Program Bantuan Langsung Tunai (BLT)

7.

Apa peran masyarakat dalam mengatasi masalah kemiskinan?

a)

Masyarakat hanya perlu menunggu bantuan dari pemerintah.

b)

Masyarakat sebaiknya fokus pada masalah lain yang lebih penting.

c)

Masyarakat tidak memiliki peran dalam mengatasi kemiskinan.

d)

Masyarakat berperan aktif dalam mengatasi kemiskinan melalui pendidikan, dukungan usaha, program sosial, dan solidaritas.

8.

Sebutkan dua dampak negatif dari kemiskinan!

a)

Berkurangnya ketidakadilan sosial.

b)

1. Kurangnya akses terhadap pendidikan. 2. Meningkatnya tingkat kriminalitas.

c)

Peningkatan kesehatan masyarakat.

d)

Meningkatnya lapangan pekerjaan.

9.

Apa yang dimaksud dengan kebutuhan dasar hidup?

a)

Kebutuhan dasar hidup adalah keinginan untuk memiliki barang mewah.

b)

Kebutuhan dasar hidup adalah kebutuhan esensial untuk bertahan hidup dan hidup layak.

c)

Kebutuhan dasar hidup hanya mencakup makanan dan minuman.

d)

Kebutuhan dasar hidup tidak termasuk kesehatan dan pendidikan.

10.

Mengapa penting untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat miskin?

a)

Kualitas hidup masyarakat miskin sudah cukup baik dan tidak perlu ditingkatkan.

b)

Meningkatkan kualitas hidup masyarakat miskin hanya akan menambah beban pemerintah.

c)

Meningkatkan kualitas hidup masyarakat miskin tidak berpengaruh pada ekonomi.

d)

Penting untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat miskin agar mereka dapat hidup lebih baik, berkontribusi pada masyarakat, dan mengurangi ketimpangan sosial.

11.

Apa yang dimaksud dengan kelaparan?

a)

Kelaparan adalah kondisi kekurangan makanan.

b)

Kelaparan adalah kondisi kelebihan makanan.

c)

Kelaparan adalah rasa kenyang yang berlebihan.

d)

Kelaparan adalah keadaan di mana makanan tersedia dalam jumlah yang cukup.

12.

Sebutkan penyebab utama kelaparan di dunia!

a)

Kemiskinan, konflik, perubahan iklim, dan ketidakstabilan ekonomi.

b)

Kelebihan makanan

c)

Ketersediaan air bersih

d)

Pendidikan yang tinggi

13.

Mengapa anak usia balita rentan terhadap kelaparan?

a)

Anak usia balita rentan terhadap kelaparan karena kebutuhan nutrisi yang tinggi dan ketergantungan pada orang dewasa.

b)

Anak usia balita tidak membutuhkan banyak nutrisi.

c)

Anak usia balita tidak bergantung pada orang dewasa.

d)

Anak usia balita dapat mencari makanan sendiri.

14.

Apa harapan yang diinginkan untuk tahun 2030 terkait kelaparan?

a)

Meningkatkan konsumsi makanan cepat saji.

b)

Meningkatkan produksi makanan tanpa batas.

c)

Mengakhiri kelaparan dan malnutrisi di seluruh dunia.

d)

Menyebarkan informasi tentang kelaparan.

15.

Bagaimana distribusi sumber daya penghidupan mempengaruhi kelaparan?

a)

Kelaparan tidak dipengaruhi oleh distribusi sumber daya penghidupan.

b)

Distribusi sumber daya penghidupan hanya mempengaruhi kualitas makanan.

c)

Distribusi sumber daya penghidupan yang merata mengurangi kelaparan.

d)

Distribusi sumber daya penghidupan yang tidak merata meningkatkan kelaparan.

16.

Sebutkan dampak kelaparan terhadap kesehatan masyarakat!

a)

Perbaikan sistem pencernaan

b)

Pengurangan risiko penyakit jantung

c)

Peningkatan nafsu makan

d)

Dampak kelaparan terhadap kesehatan masyarakat meliputi malnutrisi, penurunan sistem kekebalan, peningkatan risiko penyakit, gangguan pertumbuhan, dan kematian.

17.

Apa peran pemerintah dalam mengatasi masalah kelaparan?

a)

Pemerintah berperan dalam meningkatkan produksi pangan, memberikan bantuan sosial, dan mengembangkan program pendidikan gizi.

b)

Pemerintah fokus pada pengembangan infrastruktur tanpa memperhatikan pangan

c)

Pemerintah hanya bertanggung jawab atas distribusi makanan

d)

Pemerintah tidak memiliki peran dalam masalah kelaparan

18.

Bagaimana akses terhadap makanan dapat dijamin untuk semua orang?

a)

Membatasi akses makanan hanya untuk kelompok tertentu.

b)

Mengurangi jumlah makanan yang diproduksi untuk menjaga kualitas.

c)

Melalui kebijakan pemerintah, distribusi efisien, dan program bantuan sosial.

d)

Meningkatkan harga makanan untuk mengurangi permintaan.

19.

Sebutkan contoh negara yang mengalami masalah kelaparan!

a)

Indonesia

b)

Brazil

c)

Jerman

d)

Yaman

20.

Apa yang dapat dilakukan individu untuk membantu mengurangi kelaparan?

a)

Menyimpan makanan untuk diri sendiri

b)

Membeli makanan dari luar negeri

c)

Menyumbangkan makanan dan mendukung pertanian lokal.

d)

Mengabaikan masalah kelaparan

21.

Apa saja fokus isu kesehatan dalam SDGs?

a)

Fokus isu kesehatan dalam SDGs meliputi pengurangan kematian ibu dan anak, penanganan penyakit, akses layanan kesehatan, kesehatan mental, dan kesehatan lingkungan.

b)

Pengurangan akses terhadap vaksinasi

c)

Fokus pada kesehatan hewan dan pertanian

d)

Peningkatan jumlah rumah sakit tanpa standar

22.

Sebutkan tiga aspek yang menjadi perhatian dalam program Indonesia Sehat!

a)

Peningkatan infrastruktur jalan

b)

Pengembangan teknologi informasi

c)

Tiga aspek yang menjadi perhatian dalam program Indonesia Sehat adalah akses layanan kesehatan, pencegahan penyakit, dan promosi kesehatan.

d)

Pendidikan kesehatan masyarakat

23.

Apa yang dimaksud dengan Jaminan Kesehatan Nasional?

a)

Jaminan Kesehatan Nasional adalah asuransi swasta untuk kesehatan.

b)

Jaminan Kesehatan Nasional adalah program untuk meningkatkan pendapatan masyarakat.

c)

Jaminan Kesehatan Nasional adalah program pemerintah Indonesia untuk memberikan akses layanan kesehatan kepada seluruh warga negara.

d)

Jaminan Kesehatan Nasional hanya berlaku untuk pegawai negeri.

24.

Mengapa konsep preventif penting dalam pelayanan kesehatan?

a)

Konsep preventif hanya berlaku untuk penyakit menular.

b)

Konsep preventif tidak berpengaruh pada kualitas hidup.

c)

Konsep preventif hanya meningkatkan biaya kesehatan.

d)

Konsep preventif penting untuk mencegah penyakit, mengurangi biaya, dan meningkatkan kualitas hidup.

25.

Bagaimana cara meningkatkan akses pelayanan kesehatan di Indonesia?

a)

Meningkatkan biaya pelayanan kesehatan

b)

Membatasi akses tenaga medis ke daerah terpencil

c)

Mengurangi jumlah fasilitas kesehatan

d)

Memperluas jaringan fasilitas kesehatan dan meningkatkan jumlah tenaga medis.

26.

Apa peran Keluarga Berencana (KB) dalam kesehatan masyarakat?

a)

Keluarga Berencana (KB) berperan dalam mengontrol pertumbuhan populasi dan meningkatkan kesehatan ibu dan anak.

b)

Keluarga Berencana (KB) bertujuan untuk meningkatkan angka kelahiran.

c)

KB tidak berpengaruh pada kesehatan mental masyarakat.

d)

Keluarga Berencana (KB) hanya fokus pada pendidikan seksual.

27.

Sebutkan dua manfaat dari sanitasi dan air bersih!

a)

1. Mencegah penyakit dan infeksi. 2. Meningkatkan kesehatan masyarakat.

b)

Mengurangi akses ke air bersih.

c)

Meningkatkan biaya kesehatan masyarakat.

d)

Meningkatkan polusi lingkungan.

28.

Apa yang dimaksud dengan gizi masyarakat?

a)

Gizi masyarakat adalah jenis makanan sehat.

b)

Gizi masyarakat adalah studi tentang pola konsumsi makanan dan dampaknya terhadap kesehatan masyarakat.

c)

Gizi masyarakat adalah tentang diet pribadi.

d)

Gizi masyarakat hanya berkaitan dengan anak-anak.

29.

Mengapa akses kesehatan reproduksi penting bagi masyarakat?

a)

Akses kesehatan reproduksi tidak berpengaruh pada kesehatan mental.

b)

Akses kesehatan reproduksi hanya berkaitan dengan kontrasepsi.

c)

Akses kesehatan reproduksi hanya penting untuk wanita.

d)

Akses kesehatan reproduksi penting untuk meningkatkan kesehatan masyarakat dan mendukung kesetaraan gender.

30.

Sebutkan satu contoh upaya pemerintah dalam meningkatkan kesehatan masyarakat!

a)

Pemberian bantuan sosial

b)

Pembangunan infrastruktur

c)

Pendidikan kesehatan di sekolah

d)

Program imunisasi

31.

Apa yang dimaksud dengan pendidikan yang baik?

a)

Pendidikan yang baik hanya fokus pada nilai akademis.

b)

Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang berkualitas, relevan, dan mendukung perkembangan karakter serta keterampilan siswa.

c)

Pendidikan yang baik hanya untuk siswa yang berprestasi tinggi.

d)

Pendidikan yang baik tidak memerlukan keterampilan praktis.

32.

Mengapa pendidikan dianggap sebagai hak mendasar?

a)

Pendidikan adalah hak mendasar karena mendukung pengembangan individu dan masyarakat.

b)

Pendidikan hanya penting untuk anak-anak.

c)

Pendidikan dianggap sebagai hak karena biaya yang tinggi.

d)

Pendidikan tidak berpengaruh pada kemajuan masyarakat.

33.

Sebutkan dua aspek penting dari pendidikan di abad ke-21!

a)

Fokus pada teori tanpa praktik

b)

Keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi, serta integrasi teknologi dalam pembelajaran.

c)

Pengajaran satu arah tanpa interaksi

d)

Pendidikan berbasis hafalan dan pengulangan

34.

Apa saja kompetensi yang dibutuhkan untuk hidup di abad ke-21?

a)

Kemampuan menghafal, disiplin, dan ketekunan

b)

Keterampilan memasak, berkebun, dan menjahit

c)

Pengetahuan sejarah, geografi, dan seni rupa

d)

Berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, literasi digital, dan kemampuan beradaptasi.

35.

Bagaimana akses pendidikan dapat mempengaruhi masyarakat?

a)

Akses pendidikan dapat meningkatkan kualitas hidup, mengurangi ketimpangan sosial, dan mendorong perkembangan ekonomi masyarakat.

b)

Akses pendidikan hanya bermanfaat bagi individu, bukan masyarakat.

c)

Pendidikan tidak berpengaruh pada ketimpangan sosial.

d)

Akses pendidikan dapat menyebabkan peningkatan pengangguran.

36.

Apa peran pendidikan dalam meningkatkan nilai akademis?

a)

Pendidikan meningkatkan nilai akademis dengan memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan.

b)

Pendidikan tidak berpengaruh pada nilai akademis.

c)

Pendidikan hanya penting untuk keterampilan sosial.

d)

Pendidikan mengurangi minat belajar siswa.

37.

Sebutkan contoh pendidikan yang dapat diakses oleh semua orang!

a)

Sekolah khusus untuk elit

b)

Pendidikan privat yang mahal

c)

Pendidikan yang hanya tersedia di luar negeri

d)

Pendidikan formal di sekolah umum dan kursus online gratis.

38.

Mengapa pendidikan tidak hanya tentang akademis?

a)

Pendidikan tidak hanya tentang akademis karena mencakup pengembangan karakter dan keterampilan sosial.

b)

Pendidikan hanya untuk mempersiapkan ujian.

c)

Pendidikan tidak mempengaruhi perkembangan pribadi.

d)

Pendidikan hanya berfokus pada nilai akademis.

39.

Apa dampak dari kurangnya akses pendidikan bagi individu?

a)

Dampak dari kurangnya akses pendidikan bagi individu termasuk rendahnya keterampilan, peluang kerja terbatas, peningkatan kemiskinan, dan masalah kesehatan serta sosial.

b)

Meningkatnya akses ke teknologi

c)

Peningkatan partisipasi dalam kegiatan sosial

d)

Peningkatan kualitas hidup secara keseluruhan

40.

Bagaimana cara memastikan pendidikan yang baik untuk semua?

a)

Mengurangi jumlah sekolah di daerah terpencil

b)

Membatasi akses pendidikan hanya untuk kelompok tertentu

c)

Meningkatkan biaya pendidikan untuk semua

d)

Meningkatkan akses, kualitas, dan relevansi pendidikan untuk semua.

41.

Apa yang dimaksud dengan istilah gender?

a)

Gender adalah istilah biologis yang merujuk pada jenis kelamin.

b)

Gender adalah faktor genetik yang menentukan sifat fisik seseorang.

c)

Gender adalah konstruksi sosial yang mencakup peran dan identitas yang diharapkan dari individu berdasarkan jenis kelamin.

d)

Gender adalah istilah yang hanya digunakan untuk wanita.

42.

Sebutkan beberapa peran yang sering diasosiasikan dengan laki-laki!

a)

Pengasuh anak

b)

Pekerja kantoran

c)

Ibu rumah tangga

d)

Pencari nafkah, pemimpin keluarga, pelindung, pengambil keputusan, atlet, dan anggota militer.

43.

Mengapa perempuan sering mengalami hambatan dalam mendapatkan pekerjaan?

a)

Perempuan lebih memilih untuk tidak bekerja.

b)

Perempuan tidak tertarik pada karir profesional.

c)

Stereotip gender dan diskriminasi dalam rekrutmen.

d)

Perempuan memiliki keterampilan yang lebih rendah dibandingkan laki-laki.

44.

Apa dampak dari stereotip gender terhadap pendidikan perempuan?

a)

Stereotip gender berdampak negatif pada pendidikan perempuan dengan menghambat akses dan partisipasi mereka.

b)

Stereotip gender hanya berdampak positif pada pendidikan perempuan.

c)

Stereotip gender tidak berpengaruh pada pendidikan perempuan.

d)

Stereotip gender meningkatkan akses pendidikan perempuan.

45.

Sebutkan salah satu tujuan dari SDGs terkait kesetaraan gender!

a)

Mengurangi angka kematian ibu dan anak.

b)

Mendorong partisipasi laki-laki dalam pengasuhan anak.

c)

Mencapai kesetaraan gender dan memberdayakan semua perempuan dan anak perempuan.

d)

Meningkatkan akses pendidikan untuk semua anak laki-laki.

46.

Bagaimana kesetaraan gender dapat meningkatkan pemberdayaan individu?

a)

Kesetaraan gender tidak berpengaruh pada akses sumber daya.

b)

Kesetaraan gender mengurangi peluang bagi individu.

c)

Kesetaraan gender hanya menguntungkan kelompok tertentu.

d)

Kesetaraan gender meningkatkan pemberdayaan individu dengan memberikan akses yang sama terhadap peluang dan sumber daya.

47.

Apa yang dimaksud dengan ketidaksetaraan gender?

a)

Ketidaksetaraan gender adalah kesetaraan antara laki-laki dan perempuan.

b)

Ketidaksetaraan gender tidak mempengaruhi kesempatan kerja.

c)

Ketidaksetaraan gender adalah perbedaan perlakuan dan kesempatan antara laki-laki dan perempuan.

d)

Ketidaksetaraan gender hanya terjadi di negara-negara berkembang.

48.

Sebutkan contoh atribut fisik yang sering dikaitkan dengan gender!

a)

Jenis kelamin

b)

Ukuran sepatu

c)

Tinggi badan, bentuk tubuh, jenis rambut.

d)

Warna kulit

49.

Mengapa penting untuk memberikan akses pendidikan yang setara bagi laki-laki dan perempuan?

a)

Pendidikan yang setara penting untuk kesetaraan gender dan kemajuan sosial.

b)

Kesetaraan gender tidak relevan dalam pendidikan.

c)

Pendidikan tidak berpengaruh pada kemajuan sosial.

d)

Pendidikan yang setara hanya menguntungkan perempuan.

50.

Apa harapan utama dari penerapan kesetaraan gender dalam masyarakat?

a)

Mengurangi partisipasi perempuan dalam ekonomi.

b)

Mendorong diskriminasi berdasarkan gender.

c)

Meningkatkan ketidakadilan sosial.

d)

Menciptakan masyarakat yang adil dan setara.

51.

Apa yang dimaksud dengan air bersih?

a)

Air bersih adalah air yang aman untuk dikonsumsi dan bebas dari kontaminan.

b)

Air bersih adalah air yang tidak memiliki rasa.

c)

Air bersih adalah air yang mengandung banyak mineral.

d)

Air bersih adalah air yang berwarna biru.

52.

Mengapa sanitasi lingkungan penting untuk kesehatan?

a)

Sanitasi lingkungan mencegah penyakit dan meningkatkan kualitas hidup.

b)

Sanitasi lingkungan hanya penting untuk hewan.

c)

Sanitasi lingkungan dapat menyebabkan penyakit.

d)

Sanitasi lingkungan tidak berpengaruh pada kesehatan.

53.

Berapa banyak orang yang tidak memiliki akses air bersih menurut Bank Dunia pada tahun 2014?

a)

748 juta orang

b)

300 juta orang

c)

1,2 miliar orang

d)

500 juta orang

54.

Apa dampak dari kurangnya akses terhadap sanitasi yang baik?

a)

Meningkatkan akses terhadap air bersih

b)

Meningkatkan produktivitas kerja

c)

Dampak dari kurangnya akses terhadap sanitasi yang baik termasuk peningkatan risiko penyakit, penurunan kualitas hidup, dan dampak negatif pada pendidikan dan ekonomi.

d)

Meningkatkan kesadaran lingkungan

55.

Sebutkan satu contoh penyakit yang dapat muncul akibat lingkungan yang tidak higienis.

a)

Asthma

b)

Diare

c)

Flu

d)

Diabetes

56.

Apa harapan dunia terkait akses air minum pada tahun 2030?

a)

Kualitas air minum akan menurun pada tahun 2030.

b)

Akses terbatas hanya untuk daerah perkotaan.

c)

Air minum hanya tersedia bagi yang mampu membayar mahal.

d)

Akses universal dan terjangkau terhadap air minum yang bersih.

57.

Sebutkan dua faktor yang dapat mempengaruhi ketersediaan air bersih di suatu daerah.

a)

Sumber daya mineral dan energi

b)

Faktor iklim dan penggunaan lahan.

c)

Kualitas tanah dan jenis tanaman

d)

Kepadatan penduduk dan infrastruktur

58.

Mengapa penting untuk menjaga kebersihan lingkungan?

a)

Kebersihan lingkungan tidak berpengaruh pada kesehatan manusia.

b)

Penting untuk menjaga kebersihan lingkungan agar mencegah penyakit dan melindungi ekosistem.

c)

Menjaga kebersihan lingkungan hanya penting untuk estetika.

d)

Menjaga kebersihan lingkungan hanya tanggung jawab pemerintah.

59.

Apa yang dapat dilakukan masyarakat untuk meningkatkan sanitasi di lingkungan mereka?

a)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

b)

Membangun kolam renang umum

c)

Membersihkan lingkungan, membuang sampah pada tempatnya, membangun fasilitas toilet, dan melakukan penyuluhan.

d)

Membuang sampah sembarangan

60.

Sebutkan satu cara untuk menghemat penggunaan air bersih.

a)

Menggunakan air untuk menyiram tanaman setiap hari.

b)

Mandi dengan air penuh dalam bak mandi.

c)

Membiarkan keran mengalir saat menyikat gigi.

d)

Menutup keran saat tidak digunakan.

61.

Apa yang dimaksud dengan energi alternatif?

a)

Energi alternatif adalah energi yang dihasilkan dari bahan bakar fosil.

b)

Energi alternatif adalah energi yang tidak dapat diperbaharui.

c)

Energi alternatif adalah energi yang hanya digunakan di negara maju.

d)

Energi alternatif adalah sumber energi yang tidak berasal dari bahan bakar fosil dan lebih ramah lingkungan.

62.

Sebutkan tiga sumber energi alternatif!

a)

Energi matahari, energi angin, energi biomassa

b)

Energi nuklir

c)

Energi fosil

d)

Energi hidro

63.

Mengapa bahan bakar fosil tidak ramah lingkungan?

a)

Bahan bakar fosil membantu menjaga keseimbangan ekosistem.

b)

Bahan bakar fosil adalah sumber energi terbarukan.

c)

Bahan bakar fosil tidak ramah lingkungan karena menghasilkan emisi gas rumah kaca dan merusak ekosistem.

d)

Bahan bakar fosil tidak mempengaruhi kualitas udara.

64.

Apa dampak negatif penggunaan energi fosil?

a)

Penggunaan energi fosil meningkatkan kualitas udara.

b)

Energi fosil sepenuhnya terbarukan.

c)

Penggunaan energi fosil mengurangi ketergantungan energi.

d)

Dampak negatif penggunaan energi fosil termasuk polusi, perubahan iklim, dan kerusakan ekosistem.

65.

Sebutkan dua contoh energi terbarukan!

a)

Energi geotermal

b)

Energi nuklir

c)

Energi fosil

d)

Energi matahari, Energi angin

66.

Apa tujuan dari SDGs terkait energi?

a)

Memastikan akses energi yang terjangkau, andal, berkelanjutan, dan modern untuk semua.

b)

Meningkatkan penggunaan energi fosil secara global.

c)

Mengurangi akses energi untuk masyarakat miskin.

d)

Mendorong ketergantungan pada sumber energi tidak terbarukan.

67.

Bagaimana cara masyarakat dapat mendukung penggunaan energi alternatif?

a)

Meningkatkan kesadaran dan berpartisipasi dalam program energi bersih.

b)

Menggunakan lebih banyak bahan bakar fosil.

c)

Meningkatkan penggunaan energi konvensional.

d)

Mengabaikan isu lingkungan dan energi alternatif.

68.

Apa keuntungan dari penggunaan energi surya?

a)

Ketergantungan pada bahan bakar fosil

b)

Biaya operasional yang tinggi

c)

Meningkatkan emisi karbon

d)

Keuntungan dari penggunaan energi surya termasuk pengurangan emisi, biaya operasional yang rendah, dan keberlanjutan.

69.

Sebutkan satu contoh energi yang bersumber dari air!

a)

Pembangkit listrik tenaga air (PLTA)

b)

Pembangkit listrik tenaga biomassa

c)

Pembangkit listrik tenaga angin

d)

Pembangkit listrik tenaga surya

70.

Mengapa penting untuk mengembangkan energi bersih?

a)

Energi bersih tidak berpengaruh pada kesehatan manusia.

b)

Energi bersih hanya menguntungkan perusahaan besar.

c)

Energi bersih lebih mahal dibandingkan energi fosil.

d)

Energi bersih penting untuk mengurangi dampak lingkungan dan mendukung keberlanjutan.

71.

Apa yang dapat terjadi jika peluang kerja berkurang?

a)

Tingkat pengangguran meningkat dan dampak negatif pada ekonomi.

b)

Peluang kerja menjadi lebih banyak di sektor tertentu.

c)

Tingkat pendidikan meningkat secara signifikan.

d)

Kualitas hidup masyarakat meningkat secara keseluruhan.

72.

Sebutkan dampak dari kemiskinan terhadap daya beli!

a)

Peningkatan kemampuan untuk membeli barang dan jasa.

b)

Dampak positif terhadap daya beli masyarakat.

c)

Tidak ada pengaruh terhadap daya beli.

d)

Dampak dari kemiskinan terhadap daya beli adalah penurunan kemampuan untuk membeli barang dan jasa.

73.

Mengapa pertumbuhan ekonomi penting untuk mengatasi kemiskinan?

a)

Pertumbuhan ekonomi hanya menguntungkan perusahaan besar.

b)

Pertumbuhan ekonomi tidak berpengaruh pada pendidikan masyarakat.

c)

Pertumbuhan ekonomi menyebabkan peningkatan utang negara.

d)

Pertumbuhan ekonomi penting untuk mengatasi kemiskinan karena meningkatkan pendapatan dan menciptakan lapangan kerja.

74.

Berapa banyak lapangan pekerjaan baru yang diperlukan pada tahun 2030?

a)

750 juta lapangan pekerjaan baru

b)

2 miliar lapangan pekerjaan baru

c)

500 juta lapangan pekerjaan baru

d)

1,5 miliar lapangan pekerjaan baru

75.

Siapa yang diharapkan untuk berinisiatif dalam meningkatkan peluang kerja?

a)

Hanya perusahaan

b)

Pemerintah, perusahaan, dan individu.

c)

Hanya pemerintah

d)

Hanya individu

76.

Apa hubungan antara pengangguran dan kemiskinan?

a)

Pengangguran tidak mempengaruhi kemiskinan sama sekali.

b)

Pengangguran dan kemiskinan tidak memiliki hubungan yang jelas.

c)

Pengangguran berkontribusi pada kemiskinan dan sebaliknya.

d)

Kemiskinan hanya disebabkan oleh faktor pendidikan.

77.

Bagaimana kemiskinan dapat mempengaruhi pertumbuhan ekonomi?

a)

Kemiskinan tidak berpengaruh pada investasi.

b)

Kemiskinan memperbaiki akses pendidikan dan kesehatan.

c)

Kemiskinan meningkatkan daya beli masyarakat.

d)

Kemiskinan menghambat pertumbuhan ekonomi dengan mengurangi daya beli, investasi, dan akses pendidikan serta kesehatan.

78.

Apa yang dicatat oleh Bank Dunia tentang penduduk usia kerja?

a)

Penduduk usia kerja adalah kelompok demografis antara usia 15 hingga 64 tahun.

b)

Penduduk usia kerja adalah mereka yang berusia 15 hingga 70 tahun.

c)

Penduduk usia kerja adalah kelompok demografis antara usia 18 hingga 65 tahun.

d)

Penduduk usia kerja mencakup semua orang di atas usia 20 tahun.

79.

Sebutkan satu cara untuk meningkatkan peluang kerja!

a)

Mengikuti pelatihan atau kursus untuk meningkatkan keterampilan.

b)

Bergantung pada koneksi tanpa usaha

c)

Mengabaikan pengalaman kerja sebelumnya

d)

Mencari pekerjaan tanpa persiapan

80.

Mengapa pekerjaan yang layak penting bagi masyarakat?

a)

Pekerjaan yang layak hanya diperlukan di kota besar.

b)

Pekerjaan yang layak tidak berpengaruh pada kesejahteraan sosial.

c)

Pekerjaan yang layak hanya penting untuk individu, bukan masyarakat.

d)

Pekerjaan yang layak penting bagi masyarakat karena mendukung stabilitas ekonomi dan kesejahteraan sosial.