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Introducción: El continuo social

Total questions: 94

Worksheet time: 47mins

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1.

¿Qué significa que la inclusión y la exclusión social forman un 'continuo dinámico' dentro del sistema social?

a)

Que son espacios estáticos y permanentes

b)

Que las personas pueden transitar entre inclusión y exclusión según las circunstancias

c)

Que solo existe inclusión o exclusión, sin puntos intermedios

d)

Que la exclusión es irreversible

2.

Según el diagrama, la movilidad social permite que las personas pasen de la inclusión a la exclusión y viceversa.

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

Completa la frase sobre el caso de Ana: Ana, madre soltera recién llegada al barrio, consigue un contrato parcial y apoyo de conciliación: pasa de la zona de riesgo a una inclusión moderada. Meses después le recortan horas y pierde la guardería: su red se debilita y vuelve a la zona de ________, rozando la exclusión (ingresos inestables, deuda y aislamiento).

a)

vulnerabilidad

b)

prosperidad

c)

estabilidad

d)

seguridad

4.

La inclusión y la exclusión social son consideradas un continuo dinámico dentro de un sistema social porque:

a)

Las personas pueden moverse entre inclusión y exclusión según las circunstancias sociales.

b)

Siempre hay personas completamente incluidas o excluidas sin cambios.

c)

La inclusión y la exclusión no tienen relación entre sí.

d)

La exclusión social es permanente y no cambia.

5.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la Zona de inclusión o integración? Elige la opción correcta.

a)

Escenario con inestabilidad y precariedad laboral

b)

Escenario relativamente estable, con ingresos económicos regulares, acceso al mercado laboral y redes de apoyo sólidas.

c)

Imposibilidad de participar en ámbitos fundamentales como trabajo o salud

6.

Completa la frase: La Zona de vulnerabilidad o riesgo se caracteriza por la inestabilidad, la inseguridad y la _______ laboral, económica y sanitaria.

a)

precariedad

b)

estabilidad

c)

prosperidad

d)

seguridad

7.

¿Qué ocurre en la Zona de exclusión? Elige la opción correcta.

a)

Las personas tienen acceso a redes de apoyo sólidas

b)

Hay una dificultad manifiesta de participar en uno o varios ámbitos fundamentales como trabajo, renta, recursos sanitarios, red social o familiar

c)

Se caracteriza por la inseguridad laboral

8.

¿Qué es la inclusión social?

a)

La exclusión de personas en la sociedad

b)

La situación de aceptación de una persona o grupo y su participación plena en la vida social, económica y cultural de la comunidad

c)

La discriminación por motivos económicos

d)

La participación parcial en la comunidad

9.

Completa: La inclusión social proporciona _______ y sentido de pertenencia.

a)

identidad

b)

riqueza

c)

soledad

d)

duda

10.

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la inclusión social?

a)

Proporciona identidad y sentido de pertenencia

b)

Facilita el acceso a recursos y oportunidades

c)

Fortalece el tejido social y la cohesión comunitaria

d)

Limita el acceso a la educación

11.

El tercer sector está compuesto fundamentalmente por entidades no lucrativas y no gubernamentales (ONG).

a)

Verdadero

b)

Falso

12.

¿Qué tipo de inclusión permite influir en decisiones que afectan tu vida, como votar en elecciones o participar en actividades políticas?

a)

Inclusión social

b)

Inclusión económica

c)

Inclusión política

d)

Inclusión cultural

13.

¿Cuál de los siguientes sistemas facilitadores de la integración social ofrece identidad, protección y apoyo, e incluye la familia, grupos de iguales y vecindad?

a)

Sistemas organizados

b)

Sistemas formales

c)

Sistemas naturales

14.

¿Qué tipo de sistema facilitador de la integración social está formado por asociaciones, fundaciones, obras sociales y otras estructuras organizadas de iniciativa privada, incluyendo el tercer sector?

a)

Sistemas naturales

b)

Sistemas organizados

c)

Sistemas formales

15.

¿A qué tipo de sistema facilitador de la integración social corresponde la iniciativa pública, la acción del Estado y las Administraciones, ejerciendo protección mediante políticas sociales, prestaciones y legislación?

a)

Sistemas naturales

b)

Sistemas organizados

c)

Sistemas formales

16.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el tercer sector?

a)

Está compuesto por entidades lucrativas y gubernamentales

b)

Está compuesto fundamentalmente por entidades no lucrativas y no gubernamentales, cooperativas, fundaciones, asociaciones y entidades de la sociedad civil

c)

Está compuesto solo por empresas privadas

d)

Está compuesto únicamente por la administración pública

17.

Según el gráfico de 'Componentes del tercer sector', ¿cuáles son los principales tipos de entidades que lo conforman?

a)

ONGs, Cooperativas, Fundaciones, Asociaciones, Otras entidades

b)

Empresas, Gobiernos, ONGs

c)

Fundaciones, Bancos, Asociaciones

d)

ONGs, Empresas, Gobiernos

18.

El tercer sector está compuesto fundamentalmente por entidades __________ y no gubernamentales.

a)

no lucrativas

b)

lucrativas

c)

estatales

d)

privadas

19.

¿Cuál es la definición de exclusión social según el texto?

a)

La exclusión social es la condición de exclusión de un individuo o un grupo para acceder a los mecanismos de desarrollo personal y participación social, incluyendo la falta de acceso a sistemas de protección oficial.

b)

La exclusión social es la integración total de todos los individuos en la sociedad sin barreras.

c)

La exclusión social es el acceso garantizado a todos los servicios públicos por parte de cualquier persona.

d)

La exclusión social es la participación activa en todos los eventos culturales y deportivos.

20.

¿Qué son las causas patológicas de la exclusión social?

a)

Las características personales desvinculan y generan la exclusión.

b)

Son únicamente factores económicos.

c)

Se refieren solo a la falta de educación.

d)

Son causadas por políticas gubernamentales.

21.

¿Qué son las causas subculturales de la exclusión social?

a)

Los estilos de vida de la persona excluida diferirían de los del resto de la sociedad.

b)

Son únicamente factores económicos que afectan a la persona.

c)

Se refieren a la falta de acceso a servicios básicos.

d)

Son causadas por políticas gubernamentales.

22.

¿Qué son las causas administrativas de la exclusión social?

a)

Los organismos e instituciones públicas habrían fracasado a la hora de prevenir y detener el proceso de exclusión.

b)

Son factores económicos que afectan a la sociedad.

c)

Son problemas de salud mental que llevan a la marginación.

d)

Son tradiciones culturales que impiden la integración.

23.

¿Qué son las causas estructurales de la exclusión social?

a)

Las estructuras sociales y de poder generarían la exclusión de ciertos individuos.

b)

Son únicamente factores económicos que afectan a todos por igual.

c)

Se refieren solo a la falta de motivación personal.

d)

Son eventos aislados sin relación con la sociedad.

24.

¿Cuál es la característica de la exclusión social que se debe a diversas facetas y no a una sola, ya que los factores en su pérdida pueden compensar los desajustes en otros?

a)

Multifactorial

b)

Unidimensional

c)

Temporal

d)

Individual

25.

¿Qué característica de la exclusión social afecta de manera conjunta a tres dimensiones: subjetiva, estructural y relacional (triple ruptura)?

a)

Multidimensional

b)

Unidimensional

c)

Temporal

d)

Individual

26.

¿Cómo se llama la característica de la exclusión social que siempre está en relación con un entorno social y las normas que rigen en él, pudiendo cambiar a lo largo del tiempo?

a)

Dinámica

b)

Estática

c)

Universal

d)

Inmutable

27.

¿Qué característica de la exclusión social indica que las desventajas en un ámbito pueden generar desajustes en otros ámbitos o combinarse, agravando la situación?

a)

Acumulativa

b)

Temporal

c)

Individualista

d)

Reversible

28.

¿Cuál es la característica de la exclusión social que señala que no es un estado inmutable, sino un proceso en el que participan distintos mecanismos y que es reversible?

a)

Procesual

b)

Estructural

c)

Estática

d)

Definitiva

29.

¿Qué característica de la exclusión social permite que determinados grupos usen la exclusión social para legitimar sus propias posiciones y prácticas de poder?

a)

Politizable

b)

Universal

c)

Temporal

d)

Individualista

30.

¿Cuál es la definición de la dimensión subjetiva de la exclusión social?

a)

Supone privaciones, pérdidas y dificultades para cubrir necesidades básicas, además de la estigmatización que repercute sobre las personas afectadas.

b)

La exclusión supera las causas de la protección que ofrecen los sistemas de inclusión social. Las desigualdades excesivas derivan en dificultades de acceso para garantizar la inclusión.

c)

La exclusión rompe o amenaza seriamente el sistema natural de inclusión (familia, red de apoyo, etc.). El fenómeno de desafiliación social favorece procesos de aislamiento.

31.

¿Cuál es la definición de la dimensión estructural de la exclusión social?

a)

Supone privaciones, pérdidas y dificultades para cubrir necesidades básicas, además de la estigmatización que repercute sobre las personas afectadas.

b)

La exclusión supera las causas de la protección que ofrecen los sistemas de inclusión social. Las desigualdades excesivas derivan en dificultades de acceso para garantizar la inclusión.

c)

La exclusión rompe o amenaza seriamente el sistema natural de inclusión (familia, red de apoyo, etc.). El fenómeno de desafiliación social favorece procesos de aislamiento.

32.

¿Cuál es la definición de la dimensión relacional de la exclusión social?

a)

Supone privaciones, pérdidas y dificultades para cubrir necesidades básicas, además de la estigmatización que repercute sobre las personas afectadas.

b)

La exclusión supera las causas de la protección que ofrecen los sistemas de inclusión social. Las desigualdades excesivas derivan en dificultades de acceso para garantizar la inclusión.

c)

La exclusión rompe o amenaza seriamente el sistema natural de inclusión (familia, red de apoyo, etc.). El fenómeno de desafiliación social favorece procesos de aislamiento.

33.

¿Qué papel juegan los sistemas facilitadores (naturales, organizados y formales) en la inclusión social?

a)

Son irrelevantes para la inclusión social

b)

Son fundamentales para promover la inclusión social

c)

Son obstáculos para la inclusión social

d)

No tienen ningún impacto

34.

El tercer sector juega un papel crucial como puente entre la sociedad civil y la administración pública.

a)

Verdadero

b)

Falso

35.

La exclusión social es ________, multidimensional y procesual, lo que requiere intervenciones integrales.

a)

multifactorial

b)

unidimensional

c)

temporal

d)

individual

36.

¿Las condiciones que provocan la exclusión son innatas e irreversibles?

a)

b)

No, son construidas socialmente

37.

¿Qué es la exclusión social? (Procesos y mecanismos de la Exclusión Social) Rellena el espacio en blanco: La exclusión social es el rechazo a la alteridad (desviación de la norma social que se valora ________).

a)

negativamente

b)

positivamente

c)

neutralmente

d)

objetivamente

38.

¿Cuál de las siguientes NO es una forma de vehiculación de la exclusión social? (Procesos y mecanismos de la Exclusión Social)

a)

Sustracción o eliminación

b)

Segregación

c)

Estigmatización

d)

Integración

39.

¿Verdadero o falso? (Procesos y mecanismos de la Exclusión Social) La estigmatización es una forma de vehiculación de la exclusión social.

a)

Verdadero

b)

Falso

40.

¿Cuál es el concepto de 'Sustracción o Eliminación'?

a)

Suprimir parcialmente a un grupo de la estructura social normativa.

b)

Suprimir completamente a un grupo de la estructura social normativa.

c)

Integrar a un grupo en la estructura social normativa.

d)

Cambiar la cultura de un grupo.

41.

¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a la modalidad física de 'Sustracción o Eliminación'?

a)

Persecución religiosa

b)

Etnocidio

c)

Destierro

d)

Destrucción de cultura

42.

Completa la frase: La modalidad identitaria de 'Sustracción o Eliminación' implica la persecución de rasgos _______ o destrucción de cultura.

a)

identitarios

b)

económicos

c)

geográficos

d)

lingüísticos

43.

¿Cuál es la diferencia principal entre la modalidad física y la modalidad identitaria de 'Sustracción o Eliminación'?

a)

La modalidad física implica la expulsión del territorio o exterminio del grupo, mientras que la modalidad identitaria implica la persecución de rasgos identitarios o destrucción de cultura.

b)

La modalidad física se refiere a la integración de culturas, mientras que la modalidad identitaria implica la creación de nuevas tradiciones.

c)

La modalidad física implica la protección de la identidad, mientras que la modalidad identitaria implica la migración voluntaria.

d)

La modalidad física implica la preservación de la cultura, mientras que la modalidad identitaria implica la asimilación forzada.

44.

¿Cuál es el concepto de segregación según la imagen?

a)

Mantener al grupo dentro de la comunidad, pero separarlo y alejarlo de la mayoría de la población.

b)

Integrar completamente al grupo en todas las actividades de la comunidad.

c)

Permitir que el grupo elija libremente dónde quiere estar sin restricciones.

d)

Excluir al grupo completamente de la comunidad.

45.

Modalidades de segregación: Espacial: Aislamiento físico en un espacio propio o en instituciones específicas. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de segregación espacial?

a)

A) Escuelas que atienden a población extranjera

b)

B) Guetos

c)

C) Centros sanitarios

d)

D) Parques públicos

46.

Modalidades de segregación: Institucional: Concentración en espacios sociales y recursos diferentes (guetización). ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de segregación institucional?

a)

Prisiones

b)

Centros de menores

c)

Escuelas que atienden casi exclusivamente a población extranjera

d)

Instituciones de salud mental

47.

¿Cuál es el concepto de estigmatización y discriminación?

a)

Atribuir un estatus especial y una imagen negativa a la alteridad, incluyendo la atribución de culpa.

b)

Reconocer únicamente los aspectos positivos de una persona.

c)

Aceptar a todos sin prejuicios ni juicios de valor.

d)

Promover la igualdad y el respeto entre todos los individuos.

48.

¿Qué tipo de discriminación se refiere a leyes que niegan ciertos derechos al grupo excluido?

a)

Legal

b)

Social

c)

Económica

d)

Cultural

49.

¿Cuál es un ejemplo de discriminación legal?

a)

Apartheid

b)

Invisibilización

c)

Marginación

d)

Reconocimiento social

50.

¿Qué tipo de discriminación implica la privación de reconocimiento social mediante prácticas discriminatorias?

a)

Legal

b)

Social

c)

Económica

d)

Cultural

51.

Menciona dos ejemplos de discriminación social según el texto.

a)

Marginación, invisibilización.

b)

Educación gratuita, igualdad de género.

c)

Respeto, solidaridad.

d)

Participación ciudadana, democracia.

52.

¿Cómo se llama la forma de discriminación que consiste en estigmatizar y discriminar a personas de un grupo étnico considerado inferior, cuyos miembros frecuentemente comparten características físicas?

a)

Racismo

b)

Sexismo

c)

Clasismo

d)

Xenofobia

53.

¿Cómo se llama la actitud de rechazo y hostilidad hacia personas o culturas extranjeras por etnocentrismo o por una percepción sesgada?

a)

Xenofobia

b)

Filantropía

c)

Empatía

d)

Solidaridad

54.

¿Cómo se llama la discriminación que implica rechazo a las ideas, creencias y valores de un grupo social, que se manifiestan en su cultura y religión? Ejemplo: islamofobia.

a)

Por motivos culturales

b)

Por motivos económicos

c)

Por motivos de género

d)

Por motivos de edad

55.

¿Cómo se llama el tipo de discriminación que consiste en el desprecio y discriminación por sexo biológico, orientación sexual, identidad de género o pertenencia al colectivo LGTBIQ+?

a)

Sexismo

b)

Racismo

c)

Clasismo

d)

Edadismo

56.

¿Cómo se llama el rechazo a la pobreza y a las personas pobres, manifestándose en actitudes de desprecio y exclusión hacia quienes carecen de recursos económicos?

a)

Aporofobia

b)

Xenofobia

c)

Racismo

d)

Clasismo

57.

¿Cómo se llama la discriminación contra personas mayores o aquellas que no han llegado a la adultez, basada en prejuicios relacionados con la edad?

a)

Edadismo

b)

Sexismo

c)

Racismo

d)

Clasismo

58.

¿Cómo se llama el prejuicio social o discriminación hacia personas con algún tipo de discapacidad o limitación, ya sea intelectual, física o sensorial?

a)

Capacitismo

b)

Racismo

c)

Sexismo

d)

Clasismo

59.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Edad

b)

Orientación sexual

c)

Sexo

d)

Discapacidad

e)

Clase social

60.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Orientación sexual

b)

Clase social

c)

Discapacidad

d)

Sexo

e)

Edad

61.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Edad

b)

Discapacidad

c)

Sexo

d)

Orientación sexual

e)

Clase social

62.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Clase social

b)

Edad

c)

Sexo

d)

Discapacidad

e)

Orientación sexual

63.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Discapacidad

b)

Sexo

c)

Orientación sexual

d)

Edad

e)

Clase social

64.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Edad

b)

Orientación sexual

c)

Sexo

d)

Territorio

e)

Clase social

65.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Origen/etnia

b)

Sexo

c)

Orientación sexual

d)

Edad

e)

Clase social

66.

¿Cuál de los siguientes es un eje transversal de desigualdad que puede provocar mayor vulnerabilidad a sufrir situaciones de riesgo o exclusión social?

a)

Sexo

b)

Clase social

c)

Brecha digital

d)

Edad

e)

Orientación sexual

67.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que incide en la exclusión social?

a)

Pobreza

b)

Precariedad laboral

c)

Falta de formación

d)

Problemas de salud

e)

Precariedad residencial

68.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que incide en la exclusión social?

a)

Pobreza

b)

Precariedad laboral

c)

Falta de formación

d)

Problemas de salud

e)

Precariedad residencial

69.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que incide en la exclusión social?

a)

Pobreza

b)

Precariedad laboral

c)

Falta de formación

d)

Problemas de salud

e)

Precariedad residencial

70.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que incide en la exclusión social?

a)

Pobreza

b)

Precariedad laboral

c)

Falta de formación

d)

Problemas de salud

e)

Precariedad residencial

71.

¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo que incide en la exclusión social?

a)

Pobreza

b)

Precariedad laboral

c)

Falta de formación

d)

Problemas de salud

e)

Precariedad residencial

72.

¿Cómo se denominan las condiciones, situaciones o características que incrementan la probabilidad de que una persona o grupo se encuentre en situación de exclusión social o vulnerabilidad?

a)

Factores de Riesgo

b)

Indicadores de Éxito

c)

Recursos de Apoyo

d)

Oportunidades de Mejora

73.

¿Cómo se denominan las condiciones que reducen o atenúan la posibilidad de que se produzca una situación de riesgo o de exclusión social, actuando como amortiguadores?

a)

Factores de Protección.

b)

Factores de Riesgo.

c)

Indicadores de Exclusión.

d)

Variables de Vulnerabilidad.

74.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Económico

b)

Climático

c)

Cultural

d)

Político

75.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Laboral

b)

Familiar

c)

Escolar

d)

Social

76.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Educativo y Formativo

b)

Económico y Político

c)

Social y Cultural

d)

Ambiental y Tecnológico

77.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Salud

b)

Educación

c)

Economía

d)

Tecnología

78.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Residencial

b)

Industrial

c)

Comercial

d)

Educativo

79.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Relacional y Participativo

b)

Económico y Político

c)

Ambiental y Cultural

d)

Educativo y Tecnológico

80.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Cultural y Tiempo Libre

b)

Económico y Político

c)

Ambiental y Tecnológico

d)

Social y Educativo

81.

Completa el ámbito de actuación de los factores: __________

a)

Jurídico-Administrativo

b)

Económico-Financiero

c)

Social-Cultural

d)

Tecnológico-Innovador

82.

¿Qué es la pobreza absoluta? Rellena el espacio en blanco: La pobreza absoluta es cuando la persona no puede satisfacer unos mínimos vitales para la _______ y el bienestar.

a)

subsistencia

b)

educación

c)

diversión

d)

riqueza

83.

¿Qué es la pobreza relativa? Rellena el espacio en blanco: La pobreza relativa es cuando no se puede acceder a un nivel de vida mínimamente adecuado dentro del _______ territorial en el que se vive.

a)

marco

b)

clima

c)

idioma

d)

gobierno

84.

¿Qué es la pobreza subjetiva? Rellena el espacio en blanco: La pobreza subjetiva es cuando la persona considera que su situación económica no le permite satisfacer sus _______ personales.

a)

necesidades

b)

obligaciones

c)

deseos

d)

gustos

85.

¿Cuáles son los niveles de pobreza según el documento? Selecciona la opción correcta:

a)

Pobreza absoluta, pobreza relativa, pobreza subjetiva

b)

Pobreza extrema, pobreza moderada, pobreza subjetiva

c)

Pobreza absoluta, pobreza relativa, pobreza extrema

86.

Observa el ciclo de la pobreza y exclusión social. ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento del ciclo?

a)

Deterioro condiciones de vida

b)

Educación superior

c)

Falta de ingresos

d)

Aumento vulnerabilidad

e)

Limitación acceso a servicios

87.

¿Qué elemento del ciclo de la pobreza y exclusión social está representado por el color verde?

a)

Aumento vulnerabilidad

b)

Acceso a servicios básicos

c)

Mejora de ingresos

d)

Reducción de oportunidades

88.

¿Qué elemento del ciclo de la pobreza y exclusión social está representado por el color azul?

a)

Exclusión social

b)

Desempleo

c)

Falta de educación

d)

Discriminación

89.

¿Cuál es el concepto de precariedad laboral según la imagen?

a)

El empleo y las condiciones en las que se desarrolla condicionan el nivel de vulnerabilidad, especialmente por sus consecuencias en los ingresos económicos, pero también en el nivel de salud y bienestar.

b)

La precariedad laboral se refiere únicamente a la falta de contratos indefinidos en el trabajo.

c)

La precariedad laboral solo afecta a los trabajadores jóvenes sin experiencia.

d)

La precariedad laboral es un concepto que solo se aplica en países en desarrollo.

90.

¿Cuál de los siguientes NO es un aspecto relacionado con la precariedad laboral?

a)

Falta o insuficiencia de trabajo

b)

Tipo de trabajo

c)

Condiciones laborales

d)

Vacaciones pagadas

91.

¿Cuál de los siguientes factores aparece en el gráfico de 'Factores de la precariedad laboral'?

a)

Temporalidad

b)

Estabilidad laboral

c)

Altos salarios

d)

Protección total

92.

Completa: Uno de los factores de la precariedad laboral es la ________, que implica que los contratos de trabajo no son permanentes.

a)

temporalidad

b)

estabilidad

c)

antigüedad

d)

permanencia

93.

La sobrecualificación es un factor de la precariedad laboral según el gráfico.

a)

Verdadero

b)

Falso

94.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de falta de formación?

a)

Escolarización incompleta o inexistente (abandono escolar, desescolarización)

b)

Participación activa en actividades extracurriculares

c)

Finalización de estudios universitarios

d)

Asistencia regular a cursos de capacitación