wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Когнитивная лингвистика

Total questions: 64

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Пражская лингвистическая школа — одно из направлений:

a)

Структурной лингвистики

b)

Социолингвистики

c)

Когнитивной лингвистики

d)

Историко-сравнительной лингвистики

2.

Авторами статьи «Представляем когнитивную грамматику», в которой впервые появился термин «когнитивная грамматика», являются:

a)

Дж. Лакофф и Г. Томпсон

b)

Ф. де Соссюр и Н. С. Трубецкой

c)

А. Шлейхер и В. фон Гумбольдт

d)

Д. Н. Виноградов и Ф. Бопп

3.

С когнитивной точки зрения метафора — это:

a)

Перенос смысла одного понятия на другое

b)

Замена слова синонимом

c)

Фонетическое искажение слова

d)

Морфологическое преобразование

4.

С когнитивной точки зрения метонимия — это:

a)

Устойчивая ассоциация представлений на основе смежности

b)

Замена синонимом

c)

Изменение грамматической формы

d)

Появление новых фонем

5.

Начало антропологической лингвистике положила книга:

a)

Франса Боаса «Handbook of American Indian Languages»

b)

Дж. Лакоффа «Когнитивная грамматика»

c)

А. Шлейхера «История индоевропейских языков»

d)

Й. Добровского «Сравнительная грамматика славянских языков»

6.

Модель постановки проблем и совокупности приёмов их решения в науке называется:

a)

Парадигма

b)

Методология

c)

Теория

d)

Гипотеза

7.

Переключение интересов исследователя с объектов познания на субъект называется:

a)

Антропоцентрическая парадигма

b)

Когнитивная парадигма

c)

Структурная парадигма

d)

Контрастивная парадигма

8.

Какой из «образов» языка отсутствует в концепции Ю. С. Степанова:

a)

Язык как биологический орган

b)

Язык как система знаков

c)

Язык как средство общения

d)

Язык ка

9.

Какой из «образов» языка отсутствует в концепции Ю. С. Степанова:

a)

Язык как биологический орган

b)

Язык как система знаков

c)

Язык как средство общения

d)

Язык как социальный феномен

10.

Язык — естественно возникшая система звуковых знаков для коммуникации — это:

a)

Язык как система знаков

b)

Язык как биологический орган

c)

Язык как когнитивная структура

d)

Язык как литературная норма

11.

Форма национального языка, закреплённая нормативно и повсеместно используемая:

a)

Литературный язык

b)

Диалект

c)

Социальный жаргон

d)

Субстрат

12.

Швейцарский лингвист, обосновавший разграничение языка и речи:

a)

Ф. де Соссюр

b)

Н. С. Трубецкой

c)

А. Шлейхер

d)

В. фон Гумбольдт

13.

В учении Ф. де Соссюра система языка рассматривается как:

a)

Система знаков

b)

Биологический механизм

c)

Совокупность звуков

d)

Когнитивная структура

14.

Внутреннюю структуру языковой системы изучает:

a)

Внутренняя лингвистика

b)

Внешняя лингвистика

c)

Историко-сравнительная лингвистика

d)

Социолингвистика

15.

Первые собственно славянские грамматики созданы:

a)

Л. Зизания (1596) и М. Смотрицкий (1619)

b)

Ф. Бопп (1816)

c)

Й. Добровский (1806)

d)

А. Шахматов (1900)

16.

Внешнее функционирование системы языка изучает:

a)

Внешняя лингвистика

b)

Внутренняя лингвистика

c)

Историческая лингвистика

d)

Социолингвистика

17.

Положение Ф. Ф. Фортунатова о двух сторонах слова:

a)

Семасиологической и формальной

b)

Фонетической и фонологической

c)

Этимологической и грамматической

d)

Психической и материальной

18.

Ф. Ф. Фортунатова о двух сторонах слова:

a)

Семасиологической и формальной

b)

Фонетической и фонологической

c)

Этимологической и грамматической

d)

Психической и материальной

19.

Одним из основных положений Ф. Ф. Фортунатова является:

a)

Признание языка как врождённого механизма

b)

Рассмотрение слова как знака с материальной и психической сторонами

c)

Отождествление грамматики с логикой

d)

Понимание языка как набора универсальных смыслов

20.

По Ф. Ф. Фортунатову языкознание делится на:

a)

Лексикологию и грамматику

b)

Фонетику и морфологию

c)

Социолингвистику и этнолингвистику

d)

Психолингвистику и когнитивистику

21.

Основной единицей синтаксиса по Ф. Ф. Фортунатову:

a)

Словосочетание

b)

Предложение

c)

Фраза

d)

Слово

22.

Алексей А. Шахматов применил в «Синтаксисе русского языка»:

a)

Историко-сравнительный метод

b)

Синтаксический анализ словосочетаний

c)

Трансформационный метод

d)

Компонентный анализ

23.

Идея Э. Харриса легла в основу:

a)

Трансформационного метода

b)

Историко-сравнительной лингвистики

c)

Социолингвистики

d)

Компонентного анализа

24.

Метод компонентного анализа впервые использовался:

a)

В 1950-х годах

b)

В XIX веке

c)

В 1970-х годах

d)

В 1920-х годах

25.

Основной знак языка:

a)

Слово

b)

Фонема

c)

Морфема

d)

Предложение

26.

Система правил порождения и понимания высказываний называется:

a)

Грамматика

b)

Лексикология

c)

Фонология

d)

Синтаксис

27.

Направление, изучающее язык и общество:

a)

Социолингвистика

b)

Когнитивная лингвистика

c)

Историческая лингвистика

d)

Функциональная лингвистика

28.

Направление, изучающее язык и общество:

a)

Социолингвистика

b)

Когнитивная лингвистика

c)

Историческая лингвистика

d)

Функциональная лингвистика

29.

Важнейший представитель французской школы социальной лингвистики:

a)

Шарль Балли

b)

Ф. де Соссюр

c)

Н. С. Трубецкой

d)

Э. Харрис

30.

Совокупность наиболее устойчивых элементов системы языка, закреплённых общественной практикой, называется:

a)

Языковая норма

b)

Литературный язык

c)

Диалект

d)

Жаргон

31.

Языки, используемые для общения людей разных национальностей на территории:

a)

Языки межнационального общения

b)

Литературные языки

c)

Диалекты

d)

Субстраты

32.

Наука, изучающая международные языки как средство коммуникации:

a)

Интерлингвистика

b)

Социолингвистика

c)

Этнолингвистика

d)

Историко-сравнительная лингвистика

33.

Состояние языковой системы в определённый момент называется:

a)

Синхрония

b)

Диахрония

c)

Лексика

d)

Норма

34.

Утверждение, что развитие языка протекает самостоятельно, а история языка и общества не связаны:

a)

Ф. де Соссюр

b)

В. фон Гумбольдт

c)

А. Шлейхер

d)

Ф. Бопп

35.

Язык — подоснова, язык местного населения, ассимилированный языком пришельцев:

a)

Субстрат

b)

Суперстрат

c)

Диалект

d)

Литературный язык

36.

Язык — надоснова, язык пришельцев, ассимилированный языком местного населения:

a)

Суперстрат

b)

Субстрат

c)

Диалект

d)

Жаргон

37.

К общенаучным методам не относится:

a)

Экстрасенсорные методы

b)

Логические методы

c)

Чувственно-рациональные методы

d)

Математические методы

38.

К общенаучным методам не относится:

a)

Экстрасенсорные методы

b)

Логические методы

c)

Чувственно-рациональные методы

d)

Математические методы

39.

Членение слова на морфемы, разбор предложения, анализ семной структуры слова рассматриваются как:

a)

Структурный метод

b)

Контекстный анализ

c)

Сопоставительный метод

d)

Функциональный метод

40.

Метод, при котором единица языка рассматривается в составе более широкой единицы:

a)

Контекстный анализ

b)

Структурный метод

c)

Компонентный анализ

d)

Историко-сравнительный метод

41.

Семантические признаки языковых единиц строятся по принципу «центр — периферия»:

a)

Полевой подход / теория семантического поля

b)

Контекстный анализ

c)

Историко-сравнительный метод

d)

Сопоставительный метод

42.

Система приемов анализа исторического развития языка:

a)

Историко-сравнительный метод

b)

Контрастивная лингвистика

c)

Компонентный анализ

d)

Социолингвистика

43.

Исследование языка через системное сравнение с другим языком:

a)

Сопоставительный метод

b)

Контекстный анализ

c)

Полевой метод

d)

Функциональный метод

44.

Цель сопоставительного изучения нескольких языков для выявления сходств и различий:

a)

Контрастивная лингвистика

b)

Историко-сравнительная лингвистика

c)

Социолингвистика

d)

Этнолингвистика

45.

Дать систематическую формулировку воззрений на язык — задача:

a)

Общего языкознания

b)

Социолингвистики

c)

Когнитивной лингвистики

d)

Исторической лингвистики

46.

Первый учёный, создавший сравнительную грамматику санскрита и языков Европы:

4 lines
47.

на язык — задача:

a)

Общего языкознания

b)

Социолингвистики

c)

Когнитивной лингвистики

d)

Исторической лингвистики

48.

Первый учёный, создавший сравнительную грамматику санскрита и языков Европы:

a)

Франц Бопп

b)

Йозеф Добровский

c)

В. фон Гумбольдт

d)

А. Шлейхер

49.

Основатели славистики:

a)

Йозеф Добровский и А. Х. Востоков

b)

Ф. Бопп и В. фон Гумбольдт

c)

А. Шахматов и В. И. Кодухов

d)

Ф. де Соссюр и Ш. Балли

50.

Утверждение «разные языки — разные видения мира» принадлежит:

a)

Вильгельму фон Гумбольдту

b)

Ф. де Соссюру

c)

А. Шлейхеру

d)

Ф. Боппу

51.

Немецкий учёный, основоположник биологического направления в языкознании:

a)

Август Шлейхер

b)

Вильгельм фон Гумбольт

c)

Ф. Бопп

d)

Н. С. Трубецкой

52.

Впервые представил историю индоевропейских языков в виде генеалогического дерева:

a)

А. Шлейхер

b)

Ф. Бопп

c)

В. фон Гумбольт

d)

Й. Добровский

53.

Кто считал, что характер языка определяется его строением:

a)

Вильгельм фон Гумбольт

b)

Ф. де Соссюр

c)

Н. С. Трубецкой

d)

А. Шлейхер

54.

Понимание языка как системы знаков получило обоснование в концепциях:

a)

В. фон Гумбольдта, Ф. де Соссюра, Ч. С. Пирса

b)

Э. Харриса и Д. Лакоффа

c)

А. Шлейхера и Ф. Боппа

d)

В. И. Кодухова и С. Д. Кацнельсона

55.

Комплекс наук, изучающих тюркские народы:

a)

Тюркология

b)

Социолингвистика

c)

Этнолингвистика

d)

Интерлингвистика

56.

Создание фонологии как научной дисциплины — заслуга:

a)

Пражской лингвистической школы, Н. С. Трубецкого

b)

Ф. де Соссюра

c)

В. фон Гумбольдта

d)

Ф. Боппа

57.

фонологии как научной дисциплины — заслуга:

a)

Пражской лингвистической школы, Н. С. Трубецкого

b)

Ф. де Соссюра

c)

В. фон Гумбольдта

d)

Ф. Боппа

58.

Тюркология как самостоятельная наука сформировалась в XIX веке благодаря:

a)

Вильгельму Томсену и Фридриху Шмидту

b)

А. Шахматову и В. И. Кодухову

c)

Й. Добровскому и Ф. Боппу

d)

Н. С. Трубецкому и Ш. Балли

59.

Основное направление интересов в истории русского литературного языка:

a)

Д. Н. Виноградов

b)

Ф. И. Буслаев

c)

А. Шахматов

d)

В. И. Кодухов

60.

Группа географически смежных неродственных языков с общими чертами:

a)

Языковой союз

b)

Диалектная группа

c)

Семья языков

d)

Контрастивная группа

61.

Основоположник теории языковых союзов:

a)

Н. С. Трубецкой

b)

Ф. де Соссюр

c)

А. Шлейхер

d)

В. фон Гумбольдт

62.

Теория происхождения языка как средства общения:

a)

Язык возник для договорённости людей

b)

Язык врождённый биологический механизм

c)

Язык как набор универсальных смыслов

d)

Язык как художественный символ

63.

Познавательная (когнитивная) функция языка:

a)

Язык воспринимается как средство мышления и познания

b)

Язык регулирует социальные нормы

c)

Язык выражает эмоции

d)

Язык используется только для общения

64.

Научная дисциплина, рассматривающая взаимоотношение языка и общества:

a)

Социолингвистика

b)

Этнолингвистика

c)

Когнитивная лингвистика

d)

Историческая лингвистика

Similar Resources on Wayground

Қазақ тілі 3

60 questions

Қазақ тілі 3

quiz

Worksheet

•

University

Лексика и грамматика

68 questions

Лексика и грамматика

quiz

Worksheet

•

University

Русский #4

60 questions

Русский #4

quiz

Worksheet

•

University

В1, Тест 6-7-8

64 questions

В1, Тест 6-7-8

quiz

Worksheet

•

University

казах

60 questions

казах

quiz

Worksheet

•

University

Practice Questions: Ecological Education (Part 1)

60 questions

Practice Questions: Ecological Education (Part 1)

quiz

Worksheet

•

University

НАТАЛЬЯ 102-160

61 questions

НАТАЛЬЯ 102-160

quiz

Worksheet

•

University

Дигитални имунитет: Медијска писменост и критичко промишљање

66 questions

Дигитални имунитет: Медијска писменост и критичко промишљање

quiz

Worksheet

•

5th Grade - University