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WorksheetsAnálisis simulador 3.3
Total questions: 65
Worksheet time: 16hrs 48mins
Cuando la población se fracciona en segmentos el tipo de muestreo es…
Muestreo no probalístico por conveniencia
Muestreo probabilístico estratificado
Muestreo no probalístico por cuotas
Muestreo probalístico conglomerado
Para Hernández, Fernández y Baptista, el paradigma positivista tiene dos aspectos fundamentales que de una u otra forma influyen en este paradigma: ¿Qué señalan dentro del aspecto epistemológico estos autores? El aspecto metodológico ¿Qué emplea?
Explica la realidad que se observa de manera objetiva
Explica la lateralidad que se observa de manera subjetiva
La experimentación controlada
la experimentación pausada
El investigador debe ahondar en las situaciones y mantener un papel activo. Este concepto pertenece a la técnica de:
La entrevista
Grupo focal
Observación
Cuestionario
Este paradigma incluye la ideología del investigador, asociando la autocrítica de manera clara durante todo el proceso de indagación, además requiere de un investigador comprometido, centrado en la reflexión - acción para transformar el contexto social. ¿A qué tipo de paradigma corresponde este concepto?
Paradigma interpretativo
Paradigma naturalista
Paradigma sociocrítico
Paradigma positivista
Identifique uno de los aspectos resalta el autor/es Herrera Rodríguez en el paradigma positivista
Es racionalista, explica, controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada, deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
¿Qué necesitan tener los investigadores para utilizar los instrumentos de investigación?
Validez
Confiabilidad
Revisión
Seguridad
Acopio de información, lectura de documentos, fichaje de la información, este concepto se refiere a la fase de:
Planeación
Análisis e interpretación
Recolección de información
Redacción de informe
El siguiente concepto: “Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; su finalidad radica en enunciar nuevas teorías o variar las existentes, en aumentar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos o comprobar con ningún aspecto práctico”, pertenece a:
Investigación aplicada
Investigación pura
Investigación descriptiva
Investigación exploratoria
El ________ de contenido y del __________ es una práctica de ________ e interpretación de ____________, orales, fotográficos, etc., que permite todo tipo de registro según el contexto donde se genera la información.
Análisis, discurso, comprensión, texto
Análisis, plan, mapeo, discursos
Análisis, resultado, investigación, documentos
Análisis, segmento, validación, citas
Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta:
Se ha preguntado a un grupo de jóvenes del 8vo semestre de Educación Inicial en línea, que número de calzado usan, obteniendo los siguientes datos:
40, 39, 41, 39, 40, 38, 37, 40, 41, 42, 39, 40, 39, 39, 40
NOTA: TRABAJAR EL EJERCICIO CON DOS DECIMALES
¿Cuál es la frecuencia relativa de los estudiantes que calzan 38?
¿Cuál es la población del ejercicio?
0,07
Todos los estudiantes de 8vo semestre
0,5
Algunos estudiantes de 8vo semestre
El interese del paradigma interpretativo se focaliza en:
Reconocer la historia del contexto donde se efectúa el estudio
Interpretar de manera objetiva los sucesos continuos de la realidad
Percibir, comprender e interpretar la realidad edificada por los sujetos
Relacionar el proceso de investigación con un análisis metodológico
Algunos autores conciben que el método ____________ se halla presente y se _________ en todas las fases de una __________ del paradigma positivista, debido a su __________ en el planteamiento del problema y en el enunciado de la hipótesis.
Cuantitativo, ejecuta, disciplina, procedimiento
Interpretativo, muestra, realidad, existencia
Cualitativo, controla, teoría, interacción
Estadístico, aplica, investigación, influencia
Seleccione la variable que pertenece al grupo de la clasificación según su función:
Ordinales
Cuantitativa
Intervinientes
Simples
Lea atentamente la información y señale la respuesta correcta:
Se ha preguntado a un grupo de jóvenes del 8vo semestre de Educación Inicial en línea, que número de calzado usan, obteniendo los siguientes datos:
40, 39, 41, 39, 40, 38, 37, 40, 41, 42, 39, 40, 39, 39, 40
NOTA: TRABAJAR EL EJERCICIO CON DOS DECIMALES
¿Cuál es la media del ejercicio?
¿Cuál es la muestra del ejercicio?
39,5
41
15 estudiantes de 8vo semestre
13 estudiantes de 8vo semestre
¿Qué busca la investigación educativa?
Dar a conocer la importancia de los instrumentos y técnicas empleadas en la educación
Reflexionar sobre posibles soluciones a problemas educativos
Teorías, diseños, valores, prototipos, actitudes
Involucrar al educador en el proceso de autocritica
¿Cuál es la finalidad del método IMRyD?
Dar a conocer los resultados de una obra
Obtener el reconcomiendo de un artículo de investigación empírico
Presenta un artículo organizado y estructurado
Comunicar la propuesta del proyecto de investigación
El evaluar o autoevaluarse brinda la oportunidad de:
Investigar
Medir capacidad
Establecer resultados
Diagnosticar
¿Por qué la investigación evaluativa se desarrolla como un modelo adecuado para los proyectos sociales y educativos?
Por su flexibilidad y rigurosidad en tiempo, espacio, actores, objetivos y resultados.
Por su contexto social y su enfoque reactivo
Por su inflexibilidad y rigurosidad en tiempo, espacio, actores, objetivos y resultados
Por su contexto cultural y su enfoque activo
El uso de palabras con el mismo significado, son errores que deben evitarse en la redacción de un artículo científico. ¿A esto se le llama?
Redundancia
Concordancia
Normas ortográficas
Coherencia
¿De qué manera aporta el paradigma positivista a la educación?
Aporta en el ámbito metodológico, en el uso de instrumentos y técnicas cuantitativas a través de las dimensiones importantes de la educación
Ayuda al conocimiento para eximir al hombre; e involucrar a la comunidad educativa en un proceso de compromiso para el trabajo social.
Aporta en la búsqueda de significados que los sujetos dan a sus propias prácticas en los escenarios donde actúan
Ayuda en la comprensión e interpretación de la realidad edificada o construida por los sujetos, desde la perspectiva (compleja, holística, divergente y múltiple).
Es un proceso para obtener una muestra a partir de una población definida
Muestreo
Tómbola
Criterios
Técnica
Señale las formas de representar el Alpha de Cronbach
1.Mediante la varianza de los ítems y la varianza del puntaje total
2.Tablas de distribución de frecuencia
3.Matriz de correlación de los ítems
4.Medidas de tendencia central
5.Puntuación observada y puntuación total de un ítem
¿Cuál es el paradigma que tiene por objetivo controlar y regular fenómenos?
Interpretativo
Sociocrítico
Positivista
Metodológico
¿Qué procedimiento tiene la cuarta fase del análisis de datos cuantitativos?
Se calcula, se evalúa la validez del experto y la confiablidad para los instrumentos de medición utilizados
Se analizan los datos obtenidos de la aplicación del instrumento
Se recomienda revisar, organizar cada resultado, cotejar diferentes resultados, priorizar la información más valiosa, copiar o graficar las tablas en el programa o software
Se señala la importancia y como indispensable proponer un plan de análisis en la investigación
Es un tipo de entrevista donde el investigador posee toda la flexibilidad para manejar durante su aplicación
Profundidad
Estructurada
Semi estructurada
Documentales
¿De qué manera ayuda la estadística al investigador?
Minimizar el impacto de riesgo
A plantearse y desarrollar proyectos de investigaciones viables y coherentes
Mostrar resultados en diagramas
A proponer hipótesis de la investigación
¿Qué tipo de muestreo considera que toda la población tiene probabilidades de ser elegidos por el investigador?
Muestreo no probalístico
Muestreo aleatorio simple
Muestreo probabilístico
Muestreo estratificado
Las _________________ se redactan en función de las ______________, sin olvidar lo propuesto en el diseño de la matriz de operacionalización de variables.…
Variables, hipótesis
Conclusiones, recomendaciones
Hipótesis, variables
Recomendaciones, conclusiones
¿Cuál es el objetivo de la estadística inferencial?
Expresar porcentajes
Reflejar datos respecto de una variable
Generalizar la información de una muestra a la población
Mostrar las propiedades, relaciones y tendencias del proceso
¿Los instrumentos que utiliza el investigador en el proceso de recolección y análisis de datos en la investigación cualitativa, son estandarizados?
Si
No
Algunas veces
Todas las anteriores
¿Con qué otro nombre se conoce a las citas textuales?
Indirectas
Directas
Paráfrasis
Narrativa
Para aplicar la técnica de observación, implica como investigador adentrarse en situaciones y mantener un papel activo de desarrollar ciertas cualidades. ¿Qué cualidades necesita tener un observador? ¿Las interacciones con detalles es parte de lo que se observa?
Si
Reflexivo
Analítico
No
¿Por qué Rincón propone una investigación etnográfica en espiral?
Porque permite usar la sistematización de recogida de datos e información, centrándose en pequeños subtemas o espacios culturales característicos
Para verificar, contrastar el alcance de objetivos y reformular hasta que se den los propósitos del proyecto planificado.
Porque establecen una clasificación de los métodos manuales de etnografía en función del enfoque, alcance y métodos que
Para brindar a este proceso una metodología investigativa que conlleva más que la aplicación de técnicas.
Es un tipo de estudio científico que conlleva un proceso sistemático a través de ella se construye conocimiento y teorías cognitivas
Investigación documental
Investigación experimental
Investigación analítica
Investigación aplicada
Las ___________, se das cuando el investigador referencia varias _____________ para ________ una misma idea.
Citas textuales, investigaciones, aprovechar
Citas parafraseadas, obras, tener
Citas cortas, bibliografías, sostener
Citas múltiples, fuentes, sustentar
Este programa codifica anota, recupera y analiza grandes y pequeñas cantidades de documentos, imágenes, etc. Se refiere al paquete de software
QDA Miner
ATLAS.ti
Nvivo
AQUAD
Para obtener un buen desarrollo en la investigación documental, no sólo depende de fase o pasos, sino de otros elementos, identifique estos elementos
Recolección de la información, clasificación de la información para el desarrollo, análisis e interpretación según esquema o matriz y, por último, la redacción y presentación del trabajo
Implica un procedimiento generalizado que guía a la investigación bibliográfica que recopila, organiza y presenta información de fuentes fundamentadas
Competencias investigativas y lingüísticas. Habilidades, destrezas, actitudes, posibilidades y práctica con la investigación científica y la lengua escrita, otros elementos
Hace referencia que el investigador observa entrevista, revisa documentos, conduce sesiones mediante diversos métodos y técnicas con pila los datos
Para realizar el análisis de datos etnográficos son necesarios algunos pasos. Dentro de los pasos del procedimiento se puede efectuar de modo manual o mediante el empleo de programas informáticos, sean gratuitos o de pagos. Identifique a qué paso del análisis de los datos etnográficos se refiere
Selección del propósito de la investigación
Reflexión analíticas sobre los datos
Selección y reducción de datos
Organización y categorización de los datos
¿Cuántas fases o pasos tiene la investigación documental?
6
5
7
4
Identifique los elementos básicos de las referencias
A. Edición
B. Fecha
D. Autor
F. Fuente
G. Título
Qué autor o autores explica que antes de procesar la investigación documental, el investigador debe obtener información de cualquier medio y otros materiales que le permitan originar y sistematizar el conocimiento, a través de realidad física o digital
Rizzo
Alfonso y Rubio
Hernández Sampieri
Dulzaide y Molina
Uno de los principales errores de la redacción científica es la concordancia, señale la forma inadecuada de la redacción en los siguientes ejemplos.
La industria metalmecánica está en su apogeo desde la apertura de mercados
Por otra parte, las actividades de extensión universitaria se han realizado de las maneras posibles
Dentro de la esfera del arte contemporáneo en la educación. En particular en el ámbito universitario, resulta imprescindible la mediación porque las obras son cada vez más herméticas y ello ha contribuido al alejamiento del público
La valoración del rol que juega la educación artística y cultural implica una inmensa complejidad en lo que respecta a su evaluación
El proceso de sistematización de información documental tienen una característica que se fundamenta en la elaboración de documentos e informes, divulga los hallazgos y resultados de la investigación; por ello, se permite mediante interpretación, comprender la situación que se plantea al inicio. ¿Qué confronta el proceso de sistematización de información documental?
Experiencias de otros
Vivencias de otros
Participación de otros
Teorías de otros
El proceso de sistematización de información documental tienen una característica que se fundamenta en la elaboración de documentos e informes, divulga los hallazgos y resultados de la investigación; por ello, se permite mediante interpretación, comprender la situación que se plantea al inicio.
¿Qué permite obtener el proceso de sistematización información documental?
Construcción de conocimiento
Construcción de teorías
Construcción de conceptos
Construcción de ideas
¿De qué manera se organizan las citas?
Dos clases
Tres clases
Cuatro clases
Cinco clases
Identifique parte de las 10 reglas que propone Chaux, para redactar informes de investigación:
1. Cohesión Oraciones directas y cortas
2. Parsimonía
3. Párrafos temáticos
4. Plano léxico
5. Intencionalidad
Se registran las opciones de los expertos del tema, acuerdos y consenso sobre la pregunta o situación planteada
Entrevista
Focus Group
Observación
Historia de vida
En todos los artículos científicos se debe evitar el:
Poco uso de abreviaturas
Uso de expresiones coloquiales
Pronombre
Exceso de lenguaje formal.
¿Qué factores influyen y es necesario considerar en un proyecto de autoevaluación?
Socioculturales
Socioeconómicos
Socioemocionales
Sociodemográficos
Cuáles son las dimensiones que presenta el modelo de investigación de la carrera de Educación Inicial?
Académico y social
Cultural
Social y económico
Ninguno de los anteriores
Es un modelo educativo que se centra en la investigación y atiende necesidades dentro del contexto local, regional y nacional
Académico
Cultural
Social
Económico
¿Con que otro nombre es conocido el paradigma positivista?
Teórica
Experimental
Exploratoria
Racionalista
Este paradigma se fundamenta en el interaccionismo simbólico, etnometodología, con lo cual logra comprender e interpretar una realidad construida.
Paradigma sociocrítico
Paradigma positivista
Paradigma interpretativo
Paradigma cognitivo
La investigación evaluativa suele ir acompañada de la:
Pedagogía – autorreflexión – resultados
Experimentación – practica – análisis
Investigación – acción – reflexión
Rigurosidad – perfeccionamiento – cambio
¿Por qué el paradigma critico es importante para la calidad educativa?
Porque ayuda a comprender la realidad sociopolítica de los individuos
Porque brinda la oportunidad de conocer la realidad e involucra al docente en el proceso de autorreflexión
Porque muestra una ideología en constante evolución
Porque brinda la oportunidad de no conocer la realidad e involucra al docente en el proceso de autorreflexión
¿Qué paradigma utiliza la combinación de instrumentos para transformar la realidad cotidiana y mejorar las condiciones de vida?
Paradigma crítico
Paradigma naturalista
Paradigma interpretativo
Paradigma positivista
Identifique los aspectos que tributan en el paradigma positivista según Pérez:
1. Metodológica
2. Deductiva
3. Intencional
4. Técnica
5. Rigurosa
Identifique uno de los aspectos que resalta el autor/es Finol y Vera en el paradigma positivista
Es racionalista, explica, controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada, deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
El evaluador investiga con el objetivo de llegar a conclusiones evaluativas que le ayuden a tomar decisiones con el objeto de estudio a evaluar. ¿A qué tipo de visión de investigación educativa, pertenece este concepto?
Visión fuerte hacia la toma de decisiones
Visión del proceso social
Visión relativista
Visión constructivista de la cuarta generación
¿Qué procura el paradigma sociocrítico?
Romper la actitud conservadora del paradigma interpretativo
Orientar el conocimiento para eximir al hombre
Involucrarse en el contexto construido, compartido por los sujetos
Incorporar la probabilidad como componente central en su interpretación de la acción humana.
A que autor o autores pertenece este concepto: “Paradigma es una concepción acerca del qué, por qué y cómo se debe investigar; es como un conjunto de creencias compartidas por los miembros que forman parte de una comunidad científica…”
Ramos (2015); Guba y Lincoln (1994)
León y Pérez (2019); Ortiz (2013)
Herrera (2018); Hernández, Fernández y Baptista (2014)
Finol y Vera (2020); Pérez (2012)
Desde el punto de vista educativo que proporciona la medición educativa.
Establece resultados de aprendizaje
Desarrollo un perfil para el estudiante
Revisa los objetivos del proyecto educativo
Información a la evaluación y verifica conductas
¿Qué son las formas de evaluación?
Pruebas
Conclusiones
Análisis
Evidencias
A que autor/es corresponde el siguiente modelo de investigación evaluativa: “Considera que no existe un modelo generalizado de investigación evaluativa”.
Boruch y Wortman
Scriven
Hernández y Fernández
Ramos
Identifique uno de los aspectos resalta el autor/es Hernández, Fernández y Baptista en el paradigma positivista
Es racionalista explica controla e identifica causas reales
Tiene secuencia sistémica, un marco teórico, metodológico y se basa en el método inductivo
Puede ser controlada deductiva y el análisis estadístico es fundamental
Es epistemológico y metodológico
