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WorksheetsEvidencias del TDAH
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
¿En cuántos lugares deben presentarse los síntomas del TDAH según las evidencias?
En dos o más lugares (ej. casa y escuela).
En un solo lugar.
En tres lugares exactamente.
No importa el lugar.
¿Por cuánto tiempo deben persistir los síntomas del TDAH como mínimo?
Por mínimo seis meses.
Por mínimo un mes.
Por mínimo un año.
Por mínimo tres semanas.
¿Cómo es la intensidad de los síntomas del TDAH en comparación con lo esperado para la edad del alumno?
Son más intensos de lo esperado para la edad del alumno.
Son menos intensos de lo esperado para la edad del alumno.
Son iguales a lo esperado para la edad del alumno.
No presentan ninguna intensidad notable.
¿A partir de qué edad suelen manifestarse los síntomas del TDAH?
Desde edades tempranas (antes de los 7 años).
A partir de los 12 años.
Solo en la adolescencia.
Después de los 18 años.
¿Cómo se describen los niños inatentos según la imagen?
Distraídos, lentos, callados.
Activos, ruidosos, sociables.
Organizados, atentos, participativos.
Impulsivos, creativos, extrovertidos.
¿Qué característica principal tienen los niños hiperactivos-impulsivos según la imagen?
Se mueven, hablan mucho, actúan sin pensar.
Son muy tranquilos y callados.
Prefieren actividades solitarias y sedentarias.
Tienen dificultad para comunicarse verbalmente.
¿Qué significa tener inatención sin hiperactividad según la imagen?
Incluso hipoactivos.
Siempre hiperactivos.
No presentan ningún síntoma.
Solo presentan impulsividad.
¿Qué combinación de síntomas se menciona en la imagen?
Inatención + hiperactividad/impulsividad.
Ansiedad + depresión.
Trastorno obsesivo + compulsivo.
Fobia social + aislamiento.
¿Cuál de las siguientes NO es una posible consecuencia adicional mencionada en la imagen?
Conducta desafiante
Dificultades de lectura/escritura/cálculo
Ansiedad o depresión
Fiebre alta
¿Qué niños compensan gracias a una buena capacidad intelectual según la imagen?
Niños con inatención + hiperactividad/impulsividad.
Niños con dificultades de aprendizaje específicas.
Niños con trastornos del lenguaje.
Niños con problemas emocionales.
¿Qué problema pueden tener los niños pequeños donde todavía no se nota el problema según la imagen?
Inatención + hiperactividad/impulsividad.
Dificultades de visión.
Problemas de lenguaje.
Trastornos alimenticios.
¿Cuál es un síntoma combinado según la imagen?
Inatención + hiperactividad + impulsividad.
Sólo inatención.
Sólo hiperactividad.
Sólo impulsividad.
¿A qué edad deben aparecer los síntomas según el apartado 'Antes de los 7 años'?
Antes de los 7 años
Después de los 10 años
Entre los 8 y 9 años
A cualquier edad
¿En qué etapa muchos niños ya muestran señales de síntomas según el apartado 'Preescolar'?
Antes del preescolar
Durante la adolescencia
En la adultez temprana
En la secundaria
¿Cuándo se vuelven más visibles los síntomas según el apartado 'Entrada a la escuela'?
Al entrar a la escuela
Durante las vacaciones
En la adolescencia
Al terminar la universidad
¿Por qué los síntomas pueden pasar desapercibidos en niños inatentos según el apartado 'Niños inatentos'?
Porque no dan problemas
Porque son muy activos
Porque siempre están distraídos
Porque tienen buena memoria
Señales tempranas: Algunas señales aparecen desde bebés, pero ¿sirven para diagnosticar?
Sí
No
El diagnóstico se hace cuando los síntomas son ________, persistentes y comparables con otros niños de la misma edad.
claros
débiles
raros
temporales
Señales tempranas: A los 2 años es normal ser inquieto, pero no basta para decir TDAH.
Verdadero
Falso
¿En qué tipo de ambiente pueden verse "mejor" los comportamientos?
Ambientes exigentes
Ambientes relajados
La escuela
Ninguno de los anteriores
¿Dónde suele notarse más el comportamiento debido a las reglas y la estructura?
Ambientes relajados
Ambientes exigentes
La escuela
En casa
¿En qué tipo de ambiente se pueden ver "peor" los comportamientos?
Ambientes relajados
Ambientes exigentes
La escuela
Ninguno de los anteriores
El comportamiento no es igual en todos los lugares.
Verdadero
Falso
El entorno puede ________ o disminuir los síntomas.
aumentar
ignorar
olvidar
evitar
En lectura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Se saltan líneas
Escriben con letra irregular
Colocan mal los números
Hacen tachones
En lectura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Pierden el hilo
Confunden signos
Mala organización
Letra irregular
En lectura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
No recuerdan lo que leen
Colocan mal los números
Tachones
Letra irregular
En lectura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Se distraen mientras leen
Muchas faltas de ortografía
No siguen los pasos
Mala organización
En escritura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Muchas faltas de ortografía
Se saltan líneas
Colocan mal los números
Se distraen mientras leen
En escritura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Mala organización
Se distraen y olvidan dónde iban
No recuerdan lo que leen
Confunden signos
En escritura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Tachones, cambios de idea
Colocan mal los números
Se distraen mientras leen
No siguen los pasos
En escritura: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Letra irregular
Se saltan líneas
Se equivocan por prisa
No recuerdan lo que leen
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Confunden signos
Muchas faltas de ortografía
Se distraen mientras leen
Tachones
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Colocan mal los números
Mala organización
Letra irregular
Pierden el hilo
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Se equivocan por prisa
Se saltan líneas
Muchas faltas de ortografía
No recuerdan lo que leen
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
No entienden el problema por leer rápido
Tachones, cambios de idea
Letra irregular
Se distraen mientras leen
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
No siguen los pasos
Se saltan líneas
Muchas faltas de ortografía
Mala organización
En cálculo: ¿Cuál es un error frecuente que puede indicar dificultades?
Se distraen y olvidan dónde iban
Pierden el hilo
Letra irregular
Tachones
