wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Қарым-қатынас, қақтығыс және педагогикалық стильдер (13-сынып)

Total questions: 60

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Конфликттің негізгі себептері нелер болып табылады?

a)

Құндылықтардың сәйкес келмеуі

b)

Психологиялық қысымның болмауы

c)

Уақытты тиімді жоспарлау

d)

Ынтымақтастықтың жоғары деңгейі

e)

Мәліметтің жеткіліксіздігі

2.

Қарым-қатынаста қақтығысты шешудің ең тиімді әдісі қайсы?

a)

Бір-бірін тыңдау және кері байланыс беру

b)

Проблеманы елемеу

c)

Үнемі өз пікірін дәлелдеуге тырысу

d)

Кінәні тек қарсыласқа аудару

e)

Эмоцияны бақылаусыз білдіру

3.

Қақтығыстың конструктивті жағына нені жатқызуға болады?

a)

Шешім қабылдаудың жақсаруы

b)

Сенімнің төмендеуі

c)

Коммуникацияның үзілуі

d)

Ұйымда стресс деңгейінің өсуі

e)

Жағымсыз эмоцияның күшеюі

4.

Қақтығысты алдын алу үшін бірінші кезекте не қажет?

a)

Ашық және нақты коммуникация

b)

Қақтығысты жасырын түрде жүргізу

c)

Проблеманы ұзақ уақыт шешпей күту

d)

Жауапкершіліктен бас тарту

e)

Тек қатаң талап қою

5.

Тұлғааралық қақтығыстың ерекшелігі қандай?

a)

Екі адамның жеке қарым-қатынасына байланысты туындайды

b)

Ұйымдағы құрылымдық өзгерістерге қатысты болады

c)

Жүйелік деңгейде қабылданатын шешімдерге байланысты

d)

Ірі ұйымдар арасындағы қайшылықтар

e)

Макроэкономикалық себептерге негізделеді

6.

Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі қызметі қандай?

a)

Ақпарат алмасу

b)

Өзара әрекет ұйымдастыру

c)

Тұлғалық ықпал ету

d)

Түзету және дамыту

e)

Бақылау жүргізу

7.

Мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне не жатады?

a)

Дикцияның анық болуы

b)

Логикалық құрылым

c)

Этикалық нормаларды сақтау

d)

Жағымды дауыс ырғағы

e)

Қысқа және нақты сөйлеу

8.

Авторитарлық стильдің ерекшелігін анықтаңыз.

a)

Қатаң талап қою

b)

Бұйрықтың басым болуы

c)

Бақылаудың жоғары болуы

d)

Еркіндік бермеу

e)

Шешімді мұғалімнің өзі қабылдау

9.

Демократиялық стильдің негізгі қағидасы:

a)

Бірлескен шешім қабылдау

b)

Құрмет пен сенім

c)

Ынтымақтастық

d)

Жауапкершілікті бөлу

e)

Еркін пікір айту мүмкіндігі

10.

Педагогикалық әдептің құрамдас бөлігі:

a)

Әділдік

b)

Сыйластық

c)

Педагогикалық такт

d)

Талап қою мәдениеті

e)

Жауапкершілік

11.

Вербалды емес қарым-қатынас жүйесінің негізгі түрі қандай?

a)

Оптикалық-кинетикалық

b)

Лексикалық

c)

Грамматикалық

d)

Синтаксистік

e)

Морфологиялық

12.

Экстралингвистикалық құралдарға мысал:

a)

Күлкі, жылау

b)

Жанасу

c)

Қашықтық

d)

Пантомимика

e)

Позалар

13.

Проксемикалық құралдар нені зерттейді?

a)

Байланыс кеңістігі мен уақытын

b)

Мимика мен пантомимика

c)

Дауыстың тембрі

d)

Көзбен байланыс

e)

Қол қимылы

14.

Такесикалық қарым-қатынас не жатады?

a)

Қол ұстау, құшақтау

b)

Дауыс интонациясы

c)

Мимика

d)

Позалар

e)

Қашықтық

15.

Вербалды қарым-қатынастың тиімділігі үшін не маңызды?

a)

Серіктестің модальдылығын ескеру

b)

Көп сөйлеу

c)

Терминдерді көбірек қолдану

d)

Қысқа емес сөйлеу

e)

Көзбен байланыстан қашу

16.

Визуал типті адам ақпаратты қалай қабылдайды?

a)

Көру арқылы

b)

Есту арқылы

c)

Сезу арқылы

d)

Жанасу арқылы

e)

Иіс арқылы

17.

Іскерлік қарым-қатынаста тиімді ақпарат алмасу нені қамтиды?

a)

Вербалды және вербалды емес құралдарды қолдану

b)

Тек сөздік құралдарды қолдану

c)

Тек мимиканы қолдану

d)

Қысқа сөйлемдерді ғана қолдану

e)

Диалогсыз монолог жүргізу

18.

Білім алушының білім беру ортасындағы әлеуметтік-психологиялық жайлылығы дегеніміз не?

a)

Оқушының оқу процесінде өз мүмкіндіктерін толық көрсетуі

b)

Педагогикалық ұжыммен үйлесімді қарым-қатынас орнатуы

c)

Эмоциялық және психологиялық қауіпсіздік сезінуі

d)

Тек академиялық көрсеткіштердің жоғары болуы

e)

Сыныпқа жалғыз оқушы болу

19.

Мектептің эмоционалдық климатын жақсарту оқушыларға қалай әсер етеді?

a)

Жағымды эмоционалдық климат оқушылардың мотивациясын арттырады

b)

Қауіпсіз орта оқушылардың психологиялық жайлылығын қамтамасыз етеді

c)

Оқушылардың бір-бірімен үйлесімді қарым-қатынас қалыптасады

d)

Оқу процесі тек формальды түрде жүреді

e)

Эмоциялау маңызды емес

20.

Білім беру ортасын ішкі бағалау нені қамтамасыз етеді?

a)

Білім беру сапасының стандарттарға сәйкестігін

b)

Оқушылардың білім жетістіктерін бақылау

c)

Мектептің өз даму стратегиясын түзету мүмкіндігін

d)

Мұғалімдердің жеке бағасын жариялау

e)

Сыртқы аудиттен өту

21.

Педагог-психолог мектеп ортасын бағалау үшін қандай дағдыларға ие болуы керек?

a)

Коммуникативтік және көшбасшылық дағдылар

b)

Soft skills және мәдениетаралық икемділік

c)

Техникалық және сараптамалық дағдылар

d)

Тек теориялық білім жеткілікті

e)

Бағдарламалық код жазу міндетті емес

22.

Әлеуметтік-психологиялық климатты қалыптастыру жолдары қандай?

a)

Ұжым мүшелерінің бірлесіп ережелер жасауы

b)

Қайшылықтарды алдын алу және реттеу тренингтері

c)

Оқушылардың өзін-өзі реттеу дағдыларын дамыту

d)

Ұжым мүшелерін жеке оқшаулау

e)

Оқушылардың пікірін елемеу

23.

Эмоциялық интеллект дегеніміз не?

a)

Адамның өз эмоцияларын түсіну, оларды басқару және басқалардың сезімдерін ұғыну қабілеті

b)

Тек адамның логикалық ойлау қабілеті

c)

Адамның физикалық күш-қуатын өлшеу

d)

Жай эмоционалды күйді білдіру

e)

Басқа адамдарды басқару қабілеті

24.

Д.Гоулманның эмоциялық интеллекттің негізгі компоненттерінің бірі емес?

a)

Өзін-өзі тану

b)

Өзін-өзі бақылау

c)

Мотивация

d)

Логикалық есептер шығару

e)

Эмпатия

25.

Майер, Саловей және Карузоның эмоциялық интеллект моделінде қандай қабілет кірмейді?

a)

Эмоцияны анықтау және білдіру мүмкіндігі

b)

Эмоцияны реттеу мүмкіндігі

c)

Эмоциялық ақпаратты ойлау мен іс-әрекетте қолдану мүмкіндігі

d)

Физикалық күш-қуатты арттыру қабілеті

e)

Өз және басқалардың эмоциясын тану

26.

Балалардағы өзін-өзі реттеу дағдысын дамытуға арналған әдістер көрсетілген. Қай тұжырым дұрыс?

a)

«Тыныс ал да, сана» жаттығуы

b)

«Сиқырлы сөздер» әдісі

c)

«Өз сезімдеріңді боя» жаттығуы

d)

«Эмоция карталары» (тек эмоцияны тану үшін)

e)

Барлығы дұрыс

27.

Эмпатияны дамыту әдістеріне жатпайды?

a)

«Мен сенің орныңда болсам…» әдісі

b)

«Жақсы сөздер шеңбері»

c)

Көркем әдебиет оқу арқылы эмоцияны талқылау

d)

Тек логикалық есептер шығару

e)

Барлығы емес

28.

Кинесикалық қарым-қатынас құралдарына не жатады?

a)

Мимика, пантомимика, позалар

b)

Дауысдың интонациясы мен көлемі

c)

Қол ұстасу, құшақтау

d)

Көру және есту

e)

Үзілістер мен күлкі

29.

Вербалды қарым-қатынастың мәдениетіне не кіреді?

a)

Лексика, фразеология, грамматика, дикция

b)

Мимика, поза, қимыл

c)

Кеңістіктің пен жанасу әдістері

d)

Интонация мен дауыс биіктігі

e)

Тек сөздің қоры мен сөйлем құрылымы

30.

Қарым-қатынас серіктесінің басым модальдылығын ескеру не үшін қажет?

a)

Ақпаратты тиімді жеткізу үшін

b)

Серіктестің көңіл-күйін бақылау үшін

c)

Жабық қимылдарды анықтау үшін

d)

Монологты ұзарту үшін

e)

Диалогты қысқарту үшін

31.

Қақтығыстың басталуына әсер ететін негізгі фактор қандай? Екі дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

Тұлғааралық түсінбеушілік

b)

Эмоциялық тұрақсыздық

c)

Жоғары мотивация

d)

Ұйымдасқан жұмыс

e)

Сенімді коммуникация

32.

Қақтығысты басқаруда медиатордың басты рөлі неде? Екі дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

Тараптар арасындағы бейтарап байланысты қамтамасыз ету

b)

Қарсы тарапты қолдау

c)

Қақтығысты күшейту

d)

Әңгімеге араласу

e)

Эмоцияларды жасырмауға мәжбүрлеу

33.

Деструктивті қақтығыстың белгілерін көрсетіңіз. Екі дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

Коммуникацияның қиындануы

b)

Сенімнің төмендеуі

c)

Командалық жұмыстың артуы

d)

Шешім қабылдаудың жеделдеуі

e)

Бірлескен идеялардың қалыптасуы

34.

Қақтығысты шешудің ең тиімді тәсілдерінің бірі. Екі дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

Тараптардың өзара тыңдауы

b)

Компромисс табу

c)

Проблемадан қашу

d)

Басқаны кіналау

e)

Эмоцияны тежемеу

35.

Ұжымдағы қақтығыстың алдын алуға не ықпал етеді? Екі дұрыс жауапты таңдаңыз.

a)

Ашық коммуникация

b)

Рөлдер мен міндеттердің нақты бөлінуі

c)

Жауапкершіліктің болмауы

d)

Проблеманы елемеу

e)

Қатаң бақылау

36.

Педагогикалық қарым-қатынаста вербалды емес тәсілдер:

a)

Мимика

b)

Ым-ишара

c)

Ашық сөйлеу

d)

Логикалық дәлелдер

e)

Дауыс тембрін талдау

37.

Қақтығысты тиімді шешуге ықпал ететін әрекет:

a)

Белсенді тыңдау

b)

Ортақ мүддені анықтау

c)

Проблеманы елемеу

d)

Айыптау тактикасы

e)

Қарсылық көрсету

38.

Мұғалімнің коммуникативтік іскерлігіне не жатады?

a)

Тыңдай білу

b)

Кері байланыс орнату

c)

Бақылау жүргізу

d)

Талап қою

e)

Теориялық жоспарлау

39.

Қақтығыстың әлеуметтік-психологиялық себебі:

a)

Түсінбеушілік

b)

Құндылық айырмашылығы

c)

Ресурстардың мол болуы

d)

Тең мүмкіндіктердің болуы

e)

Ынтымақтастықтың жоғары болуы

40.

Вербалды емес қарым-қатынас құралдарына не жатады?

a)

Мимика

b)

Позалар

c)

Лексика

d)

Синтаксис

e)

Фразеология

41.

Проксемикалық құралдар неге жауап береді?

a)

Қарым-қатынастың кеңістіктік-уақыттық параметрлері

b)

Байланыс жағдайының физикалық орналасуы

c)

Сөйлеу ырғақтығы

d)

Қол қимылдары

e)

Мимика

42.

«Ашық қимылдарға» не жатады?

a)

Қолды кеудеге қою

b)

Қолды серіктеске тигізу

c)

Қолды айқастыру

d)

Денені артқа бұру

e)

Саусақтарды пирамидалық етіп қою

43.

Эмоциялық интеллекттің дамуы оқушыға қандай әсер береді?

a)

Қарым-қатынас дағдыларының жақсаруы

b)

Стресске төзімділіктің артуы

c)

Физикалық күштің артуы

d)

Логикалық есептерді жылдам шешу

e)

Жаңа тіл үйрену жылдамдығы

44.

Гоулманның моделі бойынша эмоциялық интеллект құрамына кірмейтін элемент қайсы?

a)

Өзін-өзі тану

b)

Эмпатия

c)

Математикалық логика

d)

Әлеуметтік дағдылар

e)

Өзін-өзі реттеу

45.

Мұғалімнің эмоциялық интеллект деңгейі сабаққа қалай әсер етеді?

a)

Психологиялық климаттың жақсаруы

b)

Оқушылармен сенімді қарым-қатынас орнату

c)

Сабақ тақырыбын тез оқып шығу

d)

Кітаптарды жылдам оқу

e)

Физикалық жаттығуларды жүргізу

46.

Үш дұрыс жауабы бар сұрақтар (Максимум 5 жауап нұсқасы): Просодикалық (паралингвистикалық) құралға мысал?

a)

Дауыс биіктігі

b)

Дауыс көлемі

c)

Дауыс тембрі

d)

Қол қимылы

e)

Көзбен байланыс

47.

Үш дұрыс жауабы бар сұрақтар (Максимум 5 жауап нұсқасы): Қақтығыстың негізгі түрлерінің бірі?

a)

Тұлғааралық конфликт

b)

Топаралық конфликт

c)

Ішкі тұлғалық конфликт

d)

Климаттық конфликт

e)

Экологиялық конфликт

48.

Үш дұрыс жауабы бар сұрақтар (Максимум 5 жауап нұсқасы): Деструктивті қақтығыстың салдары:

a)

Жұмыс мотивациясының төмендеуі

b)

Сенімнің жоғалуы

c)

Эмоциялық ширығу

d)

Командалық бірлік артуы

e)

Жаңашыл идеялардың қалыптасуы

49.

Үш дұрыс жауабы бар сұрақтар (Максимум 5 жауап нұсқасы): Қақтығысті тиімді шешудің маңызды қадамы:

a)

Мәселені ашық талқылау

b)

Белсенді тыңдау

c)

Ортақ мүддені анықтау

d)

Проблеманы жасыру

e)

Тек бір тараптың пікірін тыңдау

50.

Үш дұрыс жауабы бар сұрақтар (Максимум 5 жауап нұсқасы): Қақтығыс туындау себептері қатарына не жатады?

a)

Құндылықтардың сәйкес келмеуі

b)

Рөлдік түсінбеушіліктер

c)

Коммуникацияның әлсіздігі

d)

Мотивацияның жоғары болуы

e)

Жауапкершіліктің артуы

51.

Ұжымда қақтығысты алдын алу үшін не қажет?

a)

Ашық әрі нақты қарым-қатынас

b)

Міндеттерді әділ бөлу

c)

Пайдалы кері байланыс беру

d)

Мәселені елемеу

e)

Авторитарлық талап қою

52.

Педагогикалық қарым-қатынас құрылымына кіретін компоненттер:

a)

Коммуникативтік

b)

Интерактивтік

c)

Перцептивтік

d)

Эмоциялық

e)

Физиологиялық

53.

Қарым-қатынас тиімділігіне әсер ететін мұғалім қасиеттері:

a)

Эмпатия

b)

Рефлексия

c)

Коммуникабелділік

d)

Қатаңдық

e)

Үндемеу

54.

Қақтығысты басқарудың конструктивті тәсілдері:

a)

Ынтымақтастық

b)

Компромисс

c)

Мәселені ашық талқылау

d)

Айыптау

e)

Елемеу

55.

Демократиялық стильдің нәтижелері:

a)

Ынтымақтастықтың артуы

b)

Оқушы белсенділігінің көтерілуі

c)

Психологиялық жайлылық

d)

Тәртіптің нашарлауы

e)

Негатив сезімдердің көбеюі

56.

Эмоциялық интеллекттің негізгі компоненттеріне не жатады?

a)

Өз эмоцияларын тану

b)

Басқалардың эмоцияларын түсіну

c)

Эмоцияларды басқару қабілеті

d)

Математикалық дағдылар

e)

Физикалық күш

57.

Мектептегі әлеуметтік-психологиялық климатты қалыптастыруда қандай фактор маңызды?

a)

Мұғалімдердің эмоциялық дағдылары

b)

Оқушылар арасындағы сенім мен сыйластық

c)

Топтық жұмысты тиімді ұйымдастырылуы

d)

Мектептің жанындағы сабақ

e)

Тек бағалау жүйесі

58.

Дамытушы ойындардың оқу процесінде пайдасы неде?

a)

Эмоциялық жағдайды жақсартады

b)

Коммуникация дағдыларын дамытады

c)

Топтық жұмыс қабілетін арттырады

d)

Сабақты қысқартады

e)

Бағаларды автоматты тағайындайды

59.

Оқушының білім беру ортасындағы әлеуметтік-психологиялық жайлылығы дегеніміз не?

a)

Оқушының оқу процесінде өз мүмкіндіктерін толық көрсетуі

b)

Педагогикалық ұжыммен үйлесімді қарым-қатынас орнатуы

c)

Эмоциялық және психологиялық қауіпсіздік сезінуі

d)

Тек академиялық көрсеткіштердің жоғары болуы

e)

Мектеп әкімшілігімен тек ресми қарым-қатынас

60.

Мектептің білім беру ортасындағы эмоционалдық климат оқушыға қалай әсер етеді?

a)

Жағымды эмоциялық климат оқушылардың мотивациясын арттырады

b)

Қауіпсіз орта оқушылардың психологилық жайлылығын қамтамасыз етеді

c)

Оқушылардың бір-бірімен үйлесімді қарым-қатынасы қалыптасады

d)

Оқу процесі тек формальды түрде жүреді

e)

Мұғалімдер оқушыларға мейірімді болмауы мүмкін

Similar Resources on Wayground

Викторина без названия

62 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

инклюзив 20-27бет(136-192ші сұрақ)

57 questions

инклюзив 20-27бет(136-192ші сұрақ)

quiz

Worksheet

•

University

Медициналық қызмет көрсету бойынша тест

60 questions

Медициналық қызмет көрсету бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

этнопедагогика 1-50

60 questions

этнопедагогика 1-50

quiz

Worksheet

•

University

отыку 171-231

60 questions

отыку 171-231

quiz

Worksheet

•

University

Қақтығыстар психологиясы бойынша сұрақтар

63 questions

Қақтығыстар психологиясы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University