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WorksheetsPerguntas sobre a Imagem
Total questions: 67
Worksheet time: 34mins
Qual é o gênero literário destacado na imagem?
Romance
Poesia
Conto
Crônica
O que é uma narrativa?
Uma história sobre um ou mais personagens, contada a partir de um ponto de vista, em um tempo e espaço determinados.
Uma lista de regras para escrever textos.
Um poema sobre sentimentos.
Uma descrição de objetos sem personagens.
Como podemos definir literatura?
É a arte de usar palavras para expressar ideias, emoções e histórias, explorando a linguagem de forma criativa e significativa.
É apenas a escrita de textos científicos.
É a produção de notícias jornalísticas.
É a criação de receitas culinárias.
Qual dos itens abaixo NÃO é um elemento essencial da narrativa?
Receita (modo de preparo de alimentos)
Personagens (quem faz parte da história)
Tempo (quando acontecem os fatos narrados)
Enredo (o desenrolar dos fatos)
Quem é o responsável por contar a história e como ela é contada na narrativa?
Narrador
Personagem secundário
Leitor
Editor
O que significa “enredo” em uma narrativa?
O desenrolar dos fatos
O local onde ocorre a história
O tempo em que a história acontece
O autor do texto
Qual é o objetivo principal apresentado na imagem em relação ao romance "Pedaços da fome", de Carolina Maria de Jesus?
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Identificar os personagens principais do romance.
Resumir a história do romance em poucas palavras.
Analisar a biografia completa da autora.
O que a aula destacada na imagem ajuda a preparar?
A Prova Paraná Mais.
Uma apresentação de teatro.
Uma redação sobre direitos humanos.
Um trabalho sobre biologia.
Quem é a autora do livro que será lido para tratar sobre a situação de fome?
Carolina Maria de Jesus
Clarice Lispector
Machado de Assis
Monteiro Lobato
Qual era o principal problema enfrentado pela família no texto "Pedaços da fome (1963)"?
Falta de comida
Falta de moradia
Doença grave
Falta de roupas
Como Paulo se sentiu ao ver seus filhos chorando de fome?
Agitado e nervoso
Feliz e aliviado
Indiferente
Orgulhoso
O que as crianças disseram ao pai ao mostrar a sacola?
"A mamãe não comprou nada para nós comer... e eu estou com fome."
"Vamos brincar lá fora, papai!"
"Tem muitos doces na sacola!"
"A mamãe comprou presentes para nós."
O que Maria Clara fazia para conseguir dormir?
Tomava sedativos
Lia um livro
Bebia chá
Cantava para si mesma
O que Maria Clara pensava ao ver seus filhos comendo frutas sem lavar na feira?
Que seus filhos estavam aprendendo hábitos higiênicos.
Que seus filhos estavam crescendo sem conhecer hábitos higiênicos.
Que seus filhos estavam se divertindo.
Que seus filhos estavam ajudando na feira.
Por que Maria Clara aprendeu a não ter escrúpulos?
Porque conheceu o jogo da fome.
Porque ficou rica.
Porque mudou de cidade.
Porque seus filhos ficaram doentes.
O que Paulo ficou meditando?
Se deveria sair para trabalhar.
Se deveria abandonar a família.
Se deveria comprar frutas na feira.
Se deveria mudar de casa.
O que Maria Clara fez antes de sair com os filhos?
Preparou o almoço.
Reuniu os filhos e pegou uma sacola.
Lavou as frutas.
Chamou Paulo para ir junto.
Segundo o texto, o que Paulo ouviu ao passar próximo da residência de sua esposa?
"Não deixe o brasileiro sonhar."
"Compre frutas frescas."
"As crianças precisam estudar."
"A feira está cheia hoje."
O que Paulo fez para conseguir dinheiro para comprar alimentos para as crianças?
Vendeu latas
Trabalhou em um escritório
Recebeu uma doação
Ganhou na loteria
Por que Maria Clara disse "parabéns Dr. Paulo"?
Porque Paulo comprou pão para os filhos
Porque Paulo ganhou um prêmio
Porque Paulo arrumou um emprego novo
Porque Paulo fez aniversário
Como Maria Clara se sentiu ao comer queijo depois de muito tempo?
Com satisfação, como se fosse a primeira vez
Com tristeza
Com raiva
Com indiferença
O que Paulo fez após a refeição?
Lavou as louças
Saiu para trabalhar
Foi dormir
Assistiu televisão
O que Maria Clara trocou na feira?
Cabeças de peixe
Frutas
Pães
Roupas
Quanto dinheiro Paulo ainda tinha no bolso após comprar alimentos?
Cr$ 10,00
Cr$ 5,00
Cr$ 20,00
Cr$ 50,00
Com base no trecho do romance "Pedaços da Fome", de Carolina Maria de Jesus, o que acontece com Paulo ao longo do texto?
Paulo passa por uma transformação significativa ao longo do trecho.
Paulo permanece igual durante todo o texto.
Paulo desaparece no final do texto.
Paulo muda de cidade ao longo do texto.
Como o homem é descrito inicialmente no texto?
Resignado, frustrado e dependente de Maria Clara.
Feliz, motivado e independente.
Alegre, confiante e autossuficiente.
Animado, esperançoso e otimista.
O que a experiência de prover alimento proporciona ao homem?
Sentimento de dignidade e realização.
Sentimento de tristeza e desânimo.
Sentimento de raiva e revolta.
Sentimento de indiferença e apatia.
A mudança de postura do homem está relacionada a qual fator?
Vivência da necessidade extrema, responsabilidade paterna e valor do esforço próprio.
Aumento da riqueza e conforto.
Influência de amigos e vizinhos.
Mudança de cidade e trabalho.
O que leva o homem a tomar uma atitude ativa para sustentar a família?
Ver seus filhos chorando de fome.
Receber uma herança inesperada.
Ganhar na loteria.
Ser promovido no trabalho.
Segundo Maria Clara, o que a maturidade provoca no homem?
Transformação e crescimento pessoal.
Desmotivação e tristeza.
Isolamento e solidão.
Desinteresse e apatia.
Quem é Maria Clara, segundo o enredo apresentado?
Filha de um coronel rico
Filha de um lavrador pobre
Filha de um comerciante
Filha de um médico famoso
Com quem Maria Clara acaba se casando?
Um homem mentiroso, falso dentista
Um advogado honesto
Um empresário bem-sucedido
Um professor universitário
Por que Maria Clara e seu marido vão morar em um cortiço, depois na rua e numa favela?
Porque o marido nunca foi atrás de emprego e não tinha instrução
Porque queriam conhecer a cidade
Porque ganharam uma casa nova
Porque foram convidados por amigos
Quantos filhos Maria Clara teve durante 7 anos de casamento?
6 filhos
3 filhos
2 filhos
8 filhos
Como Maria Clara sustenta sua família?
Com seu próprio trabalho de doméstica, lavadeira e costureira
Com a ajuda do marido
Com dinheiro herdado do pai
Com apoio do governo
Como Maria Clara é tratada pelos patrões?
Sempre explorada e maltratada
Sempre respeitada e valorizada
Sempre promovida e reconhecida
Sempre ignorada e esquecida
O que a expressão “sinfonia horrível” provoca no trecho do romance Pedaços da Fome, de Carolina Maria de Jesus?
Um efeito de sentido forte e impactante.
Um efeito de alegria e felicidade.
Um efeito de tranquilidade e paz.
Um efeito de dúvida e confusão.
O que a autora cria ao usar a palavra "sinfonia" para se referir ao choro dos filhos com fome?
Um efeito de sentido de metáfora dolorosa.
Uma comparação direta entre música e fome.
Uma descrição literal do sofrimento.
Uma crítica à música harmoniosa.
Qual é o objetivo da autora ao optar pela expressão "sinfonia" para descrever o choro dos filhos?
Dar mais força emocional à situação e provocar maior empatia no leitor.
Fazer uma análise musical da cena.
Descrever apenas o som do choro.
Minimizar o sofrimento do pai.
O contraste entre a expectativa de beleza (sinfonia) e a realidade da miséria (choro de fome) tem qual efeito no texto?
Intensifica a dramaticidade da cena.
Diminui a importância do sofrimento.
Torna o texto mais confuso.
Faz o leitor rir da situação.
Segundo o texto, a escolha das palavras não apenas descreve o som, mas também:
Transmite o sofrimento do pai ao ouvir os filhos clamando por comida.
Faz uma crítica à música clássica.
Mostra a alegria das crianças.
Demonstra a indiferença do pai.
Por que é importante escolher a palavra certa no lugar certo em um texto?
Porque pode criar emoção, provocar ironia ou humor, dar tom formal ou informal, tornar o texto impactante ou leve, e sugerir opiniões ou críticas de forma sutil.
Porque deixa o texto mais longo e difícil de entender.
Porque faz o texto perder o sentido original.
Porque impede o leitor de interpretar o texto corretamente.
O que o estudante deve observar ao analisar um texto?
Palavras que causam efeito, como metáforas, adjetivos fortes, expressões populares e repetições.
Apenas os verbos usados pelo autor.
O número de parágrafos do texto.
O tipo de papel em que o texto foi escrito.
Qual reflexão o estudante deve fazer ao ler um texto?
Por que o autor escolheu essa palavra? O que ela provoca em mim como leitor?
Qual é o nome completo do autor?
Quantas páginas tem o texto?
Qual é o gênero textual do texto?
Comparar diferentes formas de dizer a mesma coisa em um texto ajuda o estudante a perceber:
O que muda no efeito de sentido.
O número de palavras repetidas.
O tempo verbal predominante.
O nome dos personagens.
O que o uso de certas palavras ou expressões em um texto pode influenciar?
O sentido do texto.
A quantidade de páginas.
A cor do texto.
O tamanho das letras.
Por que é importante entender a escolha de palavras feita pelo autor em um texto?
Porque essa escolha provoca um efeito no leitor.
Porque aumenta o número de palavras.
Porque deixa o texto mais longo.
Porque facilita a tradução.
Qual é a diferença de sentido entre as frases "As crianças choravam de fome" e "As crianças clamavam por comida"?
"Clamavam" sugere um pedido desesperado, quase implorando, enquanto "choravam" é mais neutra.
As duas frases têm exatamente o mesmo sentido.
"Choravam" é mais forte que "clamavam".
"Clamavam" significa que as crianças estavam brincando.
O que a escolha da palavra pode mudar em uma frase?
O impacto da frase.
A pontuação da frase.
A quantidade de sílabas.
O número de personagens.
O que a palavra "jugo" remete, segundo o texto?
Liberdade e alegria
Opressão e domínio
Esperança e fé
Paz e tranquilidade
De acordo com o texto, o que acontece quando a fome deixa de ser apenas física?
Torna-se uma força que controla e desumaniza
Desaparece completamente
Traz felicidade e união
Melhora a saúde da pessoa
Qual é o efeito da expressão "jugo da fome" na experiência da personagem?
Reforça o sofrimento, a humilhação e a gravidade da experiência
Mostra a alegria de superar dificuldades
Indica uma experiência divertida
Demonstra a importância da alimentação saudável
Quem foi Carolina Maria de Jesus?
Uma famosa cantora brasileira.
Uma escritora negra e mãe solteira que retratou a vida na favela.
Uma política importante do século XX.
Uma cientista reconhecida internacionalmente.
O que Carolina Maria de Jesus registrava em seus papéis enquanto buscava sustento?
Receitas de culinária.
Histórias de ficção científica.
As dificuldades e a fome que enfrentava na favela.
Planos de viagem.
Quantos cadernos Carolina Maria de Jesus deixou, que originaram uma obra renomada da literatura brasileira?
10
15
20
25
Em que ano Carolina Maria de Jesus faleceu?
1965
1977
1985
1990
Qual foi uma das causas da morte de Carolina Maria de Jesus, segundo o texto?
Acidente de carro
Vítima de discriminação e do desprezo da elite
Doença rara
Fome na infância
Em que ano Carolina mudou-se para a favela do Canindé?
1948
1950
1960
1990
Quantos filhos Carolina teve de diferentes relacionamentos?
Três
Dois
Quatro
Um
Quem redescobriu Carolina Maria de Jesus em 1990?
Carlos Sebe Bom Meihy e Robert Levine
Machado de Assis e Clarice Lispector
Paulo Freire e Gilberto Freyre
Monteiro Lobato e Cecília Meireles
Qual é o nome da obra publicada por Carlos Sebe Bom Meihy e Robert Levine sobre Carolina Maria de Jesus?
Cinderela negra: a saga de Carolina Maria de Jesus
Quarto de Despejo
Vidas Secas
Memórias Póstumas de Brás Cubas
Em que país a obra "Quarto de Despejo" continuou sendo estudada especialmente nas escolas?
Estados Unidos
Brasil
Portugal
França
No trecho “E o pão vai transferindo-se até chegar na nossa casa”, a expressão grifada tem o efeito de sentido de
indicar que o pão passa de casa em casa como algo indesejado, até sobrar para os mais pobres.
mostrar que a partilha do pão entre as vizinhas é generosa e solidária.
sugerir que o pão chega à casa da narradora como pagamento por um favor.
expressar que a vizinhança entrega alimentos de forma organizada para quem precisa.
relatar que a família da narradora tem prioridade no recebimento dos alimentos.
O que a expressão “o pão vai transferindo-se” transmite sobre a chegada do alimento à família de Maria Clara?
O alimento chega diretamente à família de Maria Clara.
O alimento é comprado pela família de Maria Clara.
O alimento chega à família de Maria Clara após ser recusado por outras pessoas.
O alimento é produzido pela família de Maria Clara.
O uso do verbo “transferindo-se” evidencia qual processo relacionado aos restos de pão?
Processo de aceitação e celebração.
Processo de rejeição e deslocamento.
Processo de produção e distribuição.
Processo de compra e venda.
O que o uso da expressão “como algo que ninguém mais quer” reforça nos personagens?
Sentimento de alegria e união.
Sentimento de humilhação e abandono.
Sentimento de esperança e prosperidade.
Sentimento de orgulho e conquista.
Qual efeito social é destacado pelo uso da expressão “o pão vai transferindo-se”?
Efeito social da riqueza.
Efeito social da fome.
Efeito social da educação.
Efeito social da saúde.
