wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS Pendidikan Pancasila Kelas 10 2025/2026

Total questions: 75

Worksheet time: 2hrs 53mins

Name
Class
Date
1.

Semangat menyatukan keberagaman Nusantara dalam wadah kedaulatan negara yang satu ditunjukkan oleh Mahapatih Gadjah Mada dalam bentuk . . . .

a)

Piagam Jakarta

b)

Sumpah Palapa

c)

Sumpah Pemuda

d)

Kebangkitan nasional

e)

Bhinneka Tunggal Ika

2.

Bhinneka Tunggal Ika pertama kali ditemukan pada zaman Kerajaan Majapahit. Bhinneka Tunggal Ika ditemukan dalam sebuah kitab karya Mpu Tantular, yaitu kitab . . . .

a)

Negarakertagama

b)

Arjuna Wiwaha

c)

Ranggalawe

d)

Pararaton

e)

Sutasoma

3.

Bhinneka Tunggal Ika telah berpegang teguh pada prinsip yang menegaskan bahwa perbedaan harus dihargai dan diterima sebagai bagian dari kekayaan bangsa Indonesia. Prinsip yang dimaksud adalah prinsip . . . .

a)

keadilan

b)

toleransi

c)

enklusivitas

d)

persatuan dalam keberagaman

e)

kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

4.

Prinsip utama dari semboyan negara Indonesia, yaitu walaupun masyarakat Indonesia berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda, mereka harus tetap bersatu untuk memelihara keutuhan negara. Prinsip utama tersebut sering disebut prinsip . . . .

a)

keadilan

b)

toleransi

c)

enklusivitas

d)

persatuan dalam keberagaman

e)

kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

5.

Pendidikan memegang peranan penting dalam mendukung penerapan prinsip Bhinneka Tunggal Ika. Bentuk peranan pendidikan yang dimaksud adalah . . . .

a)

menekankan eksklusivitas

b)

membatasi akses pendidikan

c)

mempromosikan ketidaksetaraan

d)

memisahkan siswa berdasarkan suku

e)

mengajarkan toleransi dan keberagaman

6.

Mahapatih Gadjah Mada telah berhasil menyatukan Nusantara. Wilayah mana saja yang dimaksud Nusantara dalam sumpah Mahapatih Gadjah Mada?

4 lines
7.

Kandungan nilai Sumpah Palapa sejalan dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Jelaskan maksud pernyataan tersebut!

4 lines
8.

Jelaskan kedudukan dan arti Bhinneka Tunggal Ika dalam negara Indonesia!

4 lines
9.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika sesuai dengan kondisi Negara Kesatuan Republik Indonesia yang beragam. Berdasarkan artinya, Bhinneka Tunggal Ika mengandung tiga makna penting. Tuliskan tiga makna penting Bhinneka Tunggal Ika!

4 lines
10.

Membiasakan sikap-sikap yang mencerminkan sikap persatuan dalam keberagaman di berbagai lingkungan merupakan tanggung jawab setiap masyarakat Indonesia. Apa yang kamu rasakan setelah membiasakan sikap-sikap yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman tersebut?

4 lines
11.

Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, salah satu cara untuk memperkuat persatuan di antara masyarakat yang beragam adalah dengan . . . .

a)

memisahkan kelompok berdasarkan agama

b)

mengabaikan perbedaan

c)

menyebarkan diskriminasi

d)

mengadakan dialog antar budaya

e)

membatasi interaksi sosial

12.

Konsep Bhinneka Tunggal Ika juga tercermin dalam semboyan yang diusung oleh para pemuda Indonesia pada tahun 1928, yaitu . . . .

a)

Sumpah Pemuda

b)

Piagam Jakarta

c)

Resolusi Jihad

d)

Proklamasi Kemerdekaan

e)

Manifesto Kebudayaan

13.

Dalam upaya menjaga Bhinneka Tunggal Ika, pemerintah Indonesia menerapkan kebijakan yang mendukung . . . .

a)

pengasingan budaya lokal

b)

diskriminasi sosial

c)

penghargaan terhadap keberagaman

d)

monokultur

e)

penutupan akses informasi

14.

Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika, salah satu nilai yang harus dijunjung tinggi oleh masyarakat Indonesia adalah . . . .

a)

individualisme

b)

eksklusivitas

c)

monokultur

d)

persatuan

e)

diskriminasi

15.

Sejarah mencatat bahwa semboyan Bhinneka Tunggal Ika diresmikan sebagai bagian dari . . . .

a)

Proklamasi Kemerdekaan

b)

Piagam Jakarta

c)

Resolusi Jihad

d)

Sumpah Pemuda

e)

UUD 1945

16.

Apa yang dimaksud dengan gotong royong? 

a)

Sebuah acara pembuatan taman bersama 

b)

Sebuah acara pembersihan lingkungan bersama

c)

Sebuah acara pembuatan fasilitas umum bersama 

d)

Sebuah acara kerja sama untuk mencapai tujuan bersama

17.

Apa yang dimaksud dengan gotong royong dalam ekonomi pancasila

a)

Sistem pemerintahan yang sesuai dengan perkembangan zaman

b)

Semangat kebersamaan dan saling membantu dalam membangun kesejahteraan bersama

c)

Transaksi simpan pimjam dan model koperasi

d)

Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan

18.

Dalam sebuah komunitas, masyarakat akan bekerja sama untuk membuat program bantuan sosial. Bagaimana cara masyarakat untuk bekerja sama dalam hal ini? 

a)

Hanya beberapa orang saja yang harus bekerja 

b)

Semua orang harus bekerja sama 

c)

Hanya anggota komunitas saja yang harus bekerja 

d)

Hanya beberapa orang yang dianggap penting saja yang harus bekerja

19.

Apa yang dimaksud dengan musyawarah dalam gotong royong?

a)

Sebuah acara pembuatan keputusan bersama

b)

Sebuah acara pembersihan lingkungan bersama

c)

Sebuah acara pembuatan fasilitas umum bersama

d)

Sebuah acara kerja sama untuk mencapai tujuan bersama

20.

Apa yang dimaksud dengan kekeluargaan dalam gotong royong?

a)

Semangat kebersamaan dan saling membantu dalam membangun kesejahteraan bersama

b)

Sebuah acara pembersihan lingkungan bersama

c)

Sebuah acara pembuatan fasilitas umum bersama

d)

Sebuah acara kerja sama untuk mencapai tujuan bersama

21.

Badan dan unit usaha yang ada dalam sistem ekonomi pancasila yang mencerminkan demokrasi ekonomi, dibentuk dari, oleh, dan untuk anggota, yaitu...

a)

UMKM

b)

BUMN

c)

Perusahaan Asing

d)

Koperasi

22.

Nilai pancasila yang terkait dengan reformasi gotong royong dalam ekonomi pancasila?

a)

Keadilan sosial dalam kehidupan bermasyarakat 

b)

Persatuan Indonesia

c)

Ketuhan Yang Maha Esa

d)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

23.

Bagaimana aktualisasi Pancasila dalam bidang ekonomi dapat menciptakan sistem ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan?

a)

Dengan adanya kesadaran akan persatuan, kesetaraan, dan keadilan sosial

b)

Dengan membangun sistem pemerintahan yang sesuai dengan perkembangan zaman

c)

Dengan memaksimalkan industri kreatif masyarakat

d)

Mengimplementasikan transaksi simpan pinjam dalam koperasi

24.

Apa yang dimaksud dengan aktualisasi Pancasila dalam bidang ekonomi?

a)

Membangun sistem pemerintahan yang sesuai dengan perkembangan zaman

b)

Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas pancasila

c)

Mendorong terciptanya pemerataan ekonomi dan kesejahteraan bagi seluruh lapisan masyarakat

d)

Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan

25.

Bagaimana sistem ekonomi gotong royong dapat diimplementasikan dalam transaksi simpan pinjam dan model koperasi?

a)

Dengan membangun sistem pemerintahaan yang sesuai dengan perkembangan zaman

b)

Dengan mengembangkan ekonomi kerakyatan

c)

Dengan saling membantu dan bekerja sama tanpa membedakan suku, agama, ras atau golongan

d)

Dengan memaksimalkan industri kreatif masyarakat

26.

Di sebuah kampung, ada kegiatan yang rutin dilakukan setiap hari Minggu. Kegiatan ini dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah warga, jalan-jalan sepanjang kampung, dan lapangan yang ada di kampung tersebut. Hal ini menunjukkan bentuk gotong royong, yaitu ...

a)

Tolong Menolong

b)

Gugur Gunung

c)

Kerja Sosial

d)

Kerja Bakti

27.

Berikut yang bukan merupakan arti penting kerja sama dalam kehidupan bersama adalah ...

a)

dapat menciptakan kerukunan

b)

memupuk rasa kebersamaan

c)

menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan

d)

adanya kecenderungan mencapai kesejahteraan

28.

Pembentukan koperasi didasarkan pada asas ...

a)

mencari keuntungan

b)

gotong royong

c)

kekeluargaan

d)

persatuan

29.

Wujud kerja sama dalam kehidupan ekonomi sebagai keterlibatan rakyat dalam pembangunan adalah ...

a)

membangun hotel

b)

aktif membayar pajak

c)

melakukan kegiatan industri

d)

menjalankan kegiatan perdagangan

30.

Kelebihan gotong royong dibandingkan bentuk kerja sama yang lainnya adalah ...

a)

dilakukan tanpa pamrih

b)

dilakukan secara bersama

c)

dilakukan dalam berbagai kegiatan

d)

hasil yang di dapat menguntungkan semua pihak

31.

6. Prinsip gotong royong menjadi sendi dalam membangun sistem ekonomi Pancasila yang inklusif dan berkeadilan. Berikut ini yang bukan merupakan prinsip gotong royong ialah …..

a)

A. semangat tolong-menolong

b)

B. asas kekeluargaan

c)

C. mengupayakan keuntungan bersama

d)

D. solidaritas sosial

e)

E. persaingan bebas

32.

9. Perhatikan Berikut ini!

1) Kasih sayang

2) Mematuhi regulasi

3) Kemauan bekerjasama

4) Mengejar keuntungan saja

5) Mudah menyerah

6) Pasrah dalam berusaha

Berdasarkan pilihan di atas, perwujudan keadilan dalam bidang perekonomian tidak didasarkan pada aspek legal formal saja, tetapi harus disertai dengan nilai-nilai yang ditunjukkan pada pilihan nomor …..

a)

A. 1), 2), dan 3)

b)

B. 1), 2), dan 4)

c)

C. 2), 3), dan 4)

d)

D. 3), 5), dan 6)

e)

E. 4), 5), dan 6)

33.

11. Pembangunan ekonomi diarahkan untuk mewujudkan masyarakat adil dan makmur. Oleh karena itu , sebagai bagian dari masyarakat, rakyat sebagai subyek pembangunan yang berarti!...

a)

A. tujuan yang hendak dicapai dalam setiap tahapan pembangunan

b)

B. sarana yang dibutuhkan dalam proses pembangunan

c)

C. sebagai bahan untuk menjalankan proses produksi

d)

D. sasaran yang hendak dicapai dalam kegiatan perekonomian

e)

E. aktor atau pelaku yang menentukan sifat atau corak perekonomian

34.

15. Cita-cita nasional adalah mewujudkan masyarakat adil dan makmur. Artinya

a)

A. adanya diskriminasi dalam keadilan,

b)

B. keadilan dikedepankan untuk mencapai kemajemukan

c)

C. Keadilan sosial menjadi perwujudan paling konkret dari sila-sila Pancasila.

d)

D. Keadilan menjadi pemicu munculnya kecemburuan dan kesenjangan sosial.

e)

Masyarakat yang adil dan makmur merupakan  ciri - ciri perekonomian liberal

35.
Yang merupakan contoh sikap positif terhadap Pancasila dalam bidang ekonomi, kecuali...
a)
Berperilaku hidup sederhana dan rajin menabung
b)
Aktif dalam kegiatan koperasi
c)
Memanfaatkan sumber daya alam secara berlebihan
d)
Menjalankan kegiatan perekonomian dengan jujur
36.

Apa makna dari sila pertama Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Menolak keberadaan Tuhan yang Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari

b)

Mengabaikan kekuatan Tuhan yang Maha Esa dalam menjalani kehidupan sehari-hari

c)

Mengakui keberadaan Tuhan yang Maha Esa sebagai sumber kekuatan dan petunjuk dalam menjalani kehidupan sehari-hari.

d)

Menganggap Tuhan yang Maha Esa tidak relevan dalam kehidupan sehari-hari

37.

Bagaimana implementasi sila kedua Pancasila, yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, di masyarakat?

a)

Menggunakan kekerasan sebagai cara untuk menegakkan keadilan

b)

Mengabaikan hak asasi manusia dalam kehidupan sehari-hari

c)

Memberikan perlakuan diskriminatif terhadap kelompok minoritas

d)

Memastikan perlakuan yang adil dan beradab terhadap semua individu tanpa diskriminasi.

38.

Mengapa penting bagi warga negara untuk memahami hak dan kewajiban mereka?

a)

Warga negara perlu memahami hak dan kewajiban mereka agar dapat menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai bagian dari masyarakat yang demokratis.

b)

Agar dapat menghindari tanggung jawab

c)

Karena tidak ada manfaatnya

d)

Untuk merugikan masyarakat

39.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi pedoman dalam berinteraksi dengan masyarakat global?

a)

Pancasila prioritizes individualism over cooperation with the global community.

b)

Pancasila promotes unity, social justice, democracy, and humanity, guiding interactions with the global community.

c)

Pancasila promotes discrimination and inequality in global relationships.

d)

Pancasila encourages isolationism and discourages global interactions.

40.

Apa yang dimaksud dengan sila keempat Pancasila, yaitu Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam konteks kehidupan sehari-hari?

a)

Kebijaksanaan sebaiknya dilaksanakan dan sudah pasti diperlukan dalam situasi darurat

b)

Kebijaksanaan tidak terlalu perlu dipertimbangkan dalam pengambilan keputusan

c)

Kebijaksanaan harus menjadi pedoman dalam kehidupan individual yang melibatkan rakyat

d)

Kebijaksanaan harus menjadi pedoman dalam kepemimpinan dan pengambilan keputusan yang melibatkan rakyat.

41.

Bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat membantu dalam membangun persatuan dan kesatuan di Indonesia?

a)

Persatuan dan kesatuan di Indonesia tidak memerlukan nilai-nilai Pancasila.

b)

Pancasila tidak relevan dalam membangun persatuan dan kesatuan di Indonesia.

c)

Nilai-nilai Pancasila hanya memperkuat perbedaan di antara masyarakat Indonesia.

d)

Nilai-nilai Pancasila dapat mempersatukan beragam suku, agama, dan budaya di Indonesia.

42.

Apakah peran Pancasila dalam memperkuat identitas bangsa Indonesia di tingkat global?

a)

Pancasila is a popular fast-food chain in Indonesia

b)

Pancasila is a military alliance that promotes aggression and conflict

c)

Pancasila serves as the foundational philosophy that unites the diverse population of Indonesia

d)

Pancasila is a type of traditional dance in Indonesia

43.

Bagaimana hak asasi manusia dijamin dalam konstitusi Indonesia?

a)

Melalui Pasal 1-3 dalam Undang-Undang Dasar 1945

b)

Melalui Pasal 40-43 dalam Undang-Undang Dasar 1945

c)

Melalui Pasal 6-9 dalam Undang-Undang Dasar 1945

d)

Melalui Pasal 28A-28J dalam Undang-Undang Dasar 1945

44.

Bagaimana masyarakat dapat menerapkan nilai gotong royong dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan Pancasila?

a)

Menyalahkan orang lain tanpa memberikan bantuan

b)

Dengan saling membantu sesama, bekerja sama dalam kegiatan sosial

c)

Menyendiri dan tidak berpartisipasi dalam kegiatan sosial

d)

Mengabaikan kebutuhan sesama

45.

Mengapa Pancasila dianggap sebagai ideologi negara Indonesia?

a)

Pancasila tidak memiliki relevansi dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia

b)

Pancasila merupakan dasar negara yang tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 dan menjadi panduan bagi seluruh kebijakan negara.

c)

Pancasila hanyalah simbol belaka tanpa makna yang dalam

d)

Pancasila tidak pernah diakui oleh masyarakat Indonesia sebagai ideologi negara

46.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi landasan dalam pembangunan ekonomi suatu negara?

a)

Pancasila promotes individualism and competition, leading to social unrest and economic instability

b)

Pancasila promotes social justice, unity, democracy, and sustainable development, guiding economic policies towards the well-being of all citizens.

c)

Pancasila disregards environmental sustainability, resulting in long-term economic decline

d)

Pancasila encourages corruption, favoritism, and inequality, hindering economic growth

47.

Apa yang dimaksud dengan sila kelima Pancasila, yaitu Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia, dalam konteks global?

a)

Keadilan Sosial bagi Sebagian Rakyat Indonesia

b)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam konteks global mengacu pada prinsip kesetaraan, keadilan, dan keberpihakan kepada seluruh rakyat Indonesia tanpa diskriminasi.

c)

Keadilan Sosial bagi Sebagian Rakyat Global

d)

Keadilan Sosial bagi Rakyat Asing di Indonesia

48.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi panduan dalam mengatasi perbedaan dan konflik antarindividu?

a)

Dengan mengedepankan nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, keadilan sosial, persatuan, demokrasi, dan ketuhanan yang maha esa.

b)

Dengan menyalahgunakan kekuasaan untuk memperkeruh perbedaan dan konflik

c)

Dengan mengabaikan nilai-nilai Pancasila dan mengandalkan kekuatan fisik semata

d)

Dengan memperkuat dominasi satu kelompok individu atas kelompok individu lainnya

49.

Mengapa pemahaman akan nilai-nilai Pancasila penting dalam membangun karakter generasi muda?

a)

Generasi muda tidak perlu memiliki nilai-nilai moral

b)

Kepribadian generasi muda tidak dipengaruhi oleh nilai-nilai Pancasila

c)

Pancasila tidak relevan dengan karakter generasi muda

d)

Nilai-nilai Pancasila membentuk kepribadian yang kuat, bertanggung jawab, adil, dan cinta tanah air pada generasi muda.

50.

Bagaimana hak untuk mendapatkan pendidikan dijamin dalam konstitusi Indonesia?

a)

Pasal 33 UUD 1945

b)

Pasal 31 UUD 1945

c)

Pasal 34 UUD 1945

d)

Pasal 32 UUD 1945

51.

Bagaimana masyarakat dapat menerapkan semangat gotong royong dalam membantu sesama?

a)

Menyebarkan informasi palsu tentang bantuan yang diberikan

b)

Dengan saling bekerja sama dalam kegiatan sosial seperti membersihkan lingkungan, membantu tetangga yang membutuhkan, atau bergotong royong dalam kegiatan kemanusiaan.

c)

Mengabaikan kebutuhan sesama

d)

Menyalahgunakan kepercayaan masyarakat dalam kegiatan gotong royong

52.

Apakah dampak positif dari penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

a)

Persatuan, kerukunan, keadilan, demokrasi, dan kesejahteraan

b)

Ketidakadilan, konflik, ketidakharmonisan, ketidaksejahteraan, ketidakdemokratisan

53.

Bagaimana Pancasila dapat menjadi dasar dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa?

a)

Pancasila tidak relevan dengan persatuan dan kesatuan bangsa

b)

Pancasila hanya cocok untuk satu suku atau agama tertentu

c)

Pancasila tidak memiliki nilai-nilai yang mempersatukan masyarakat

d)

Pancasila dapat menjadi dasar dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa karena mengandung nilai-nilai yang mampu mempersatukan beragam suku, agama, ras, dan golongan.

54.

Apa yang dimaksud dengan sila ketiga Pancasila, yaitu Persatuan Indonesia, dalam konteks kehidupan global?

a)

Persatuan Indonesia hanya berlaku di tingkat lokal dan tidak relevan secara global

b)

Persatuan Indonesia dalam konteks kehidupan global mengandung makna pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam menjalin hubungan dengan negara-negara lain di dunia untuk mencapai perdamaian dan kerjasama yang saling menguntungkan.

c)

Persatuan Indonesia tidak penting dalam hubungan internasional

d)

Persatuan Indonesia adalah tentang kepentingan individu di Indonesia saja

55.

Bagaimana peran Pancasila dalam membangun rasa cinta tanah air pada generasi muda?

a)

Pancasila encourages individualism and competition among the youth

b)

Pancasila promotes corruption and dishonesty in the younger generation

c)

Pancasila has no impact on instilling patriotism in the youth

d)

Pancasila promotes unity, democracy, social justice, and cultural diversity to cultivate a sense of national identity and pride among the youth.

56.

Apa yang dimaksud dengan warga negara yang baik?

a)

Individu yang tidak peduli dengan lingkungan sekitar.

b)

Individu yang aktif berpartisipasi, mematuhi hukum, dan menghormati hak orang lain.

c)

Individu yang mengabaikan hak orang lain demi kepentingan pribadi.

d)

Individu yang hanya mematuhi hukum tanpa berpartisipasi.

57.

Sebutkan tiga hak warga negara!

a)

Hak untuk memiliki kendaraan pribadi

b)

Hak untuk mendapatkan pekerjaan tanpa syarat

c)

1. Hak untuk mendapatkan pendidikan, 2. Hak untuk memilih, 3. Hak untuk mendapatkan perlindungan hukum.

d)

Hak untuk bepergian ke luar negeri tanpa batasan

58.

Apa saja kewajiban warga negara?

a)

Mematuhi hukum, tidak membayar pajak, mengikuti pendidikan di luar negeri, tidak berpartisipasi dalam pemilu.

b)

Hanya membayar pajak, tidak perlu mengikuti hukum, tidak perlu pendidikan, berpartisipasi dalam kegiatan sosial.

c)

Mengabaikan hukum, tidak membayar pajak, tidak perlu pendidikan, tidak berpartisipasi dalam pemilu.

d)

Mematuhi hukum, membayar pajak, mengikuti pendidikan, berpartisipasi dalam pemilu.

59.

Mengapa penting untuk menghormati hukum?

a)

Hukum hanya untuk orang kaya dan berkuasa.

b)

Penting untuk menjaga ketertiban, keadilan, dan melindungi hak-hak individu.

c)

Untuk menghindari sanksi dari pemerintah.

d)

Hukum tidak berpengaruh pada kehidupan sehari-hari.

60.

Bagaimana cara berpartisipasi dalam pemerintahan?

a)

Membaca berita tentang politik saja

b)

Menghindari pemilihan umum

c)

Bergabung dengan organisasi non-politik

d)

Berpartisipasi dalam pemilihan umum, bergabung dengan partai politik, dan terlibat dalam forum publik.

61.

Apa peran pendidikan dalam membentuk warga negara yang baik?

a)

Pendidikan tidak berpengaruh pada sikap warga negara.

b)

Pendidikan membentuk warga negara yang baik dengan mengajarkan nilai, hak, dan kewajiban.

c)

Pendidikan mengajarkan cara berbisnis yang sukses.

d)

Pendidikan hanya fokus pada penguasaan akademis.

62.

Sebutkan contoh tindakan yang mencerminkan cinta tanah air!

a)

Membakar sampah sembarangan

b)

Menolak berpartisipasi dalam kegiatan sosial

c)

Mengabaikan kebersihan lingkungan

d)

Menjaga kebersihan lingkungan dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial.

63.

Apa yang dimaksud dengan toleransi antarwarga negara?

a)

Toleransi antarwarga negara adalah sikap acuh tak acuh terhadap perbedaan individu.

b)

Toleransi antarwarga negara berarti mengabaikan perbedaan untuk menciptakan kesatuan.

c)

Toleransi antarwarga negara adalah sikap saling menghargai dan menerima perbedaan di antara individu dalam suatu negara.

d)

Toleransi antarwarga negara adalah kebijakan pemerintah untuk mengatur perbedaan.

64.

Bagaimana cara menyelesaikan konflik secara damai?

a)

Menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah.

b)

Menghindari pembicaraan dan membiarkan konflik berlanjut.

c)

Menyelesaikan konflik dengan komunikasi terbuka dan mencari solusi bersama.

d)

Menyalahkan satu pihak tanpa mencari solusi.

65.

Mengapa penting untuk menjaga lingkungan sebagai warga negara?

a)

Menjaga lingkungan hanya penting untuk estetika kota.

b)

Menjaga lingkungan penting untuk keberlangsungan hidup dan kesehatan masyarakat.

c)

Lingkungan tidak berpengaruh pada kesehatan individu.

d)

Menjaga lingkungan adalah tanggung jawab pemerintah saja.

66.

Apa yang dapat dilakukan untuk membantu masyarakat sekitar?

a)

Mengadakan konser musik tanpa tujuan sosial

b)

Membuka toko online untuk menjual barang pribadi

c)

Menyediakan makanan cepat saji untuk masyarakat

d)

Menyelenggarakan program kebersihan lingkungan dan memberikan bantuan pendidikan.

67.

Sebutkan contoh kegiatan sosial yang dapat dilakukan!

a)

Contoh kegiatan sosial yang dapat dilakukan adalah bakti sosial, penggalangan dana untuk korban bencana, dan kegiatan bersih-bersih lingkungan.

b)

Berkebun di rumah

c)

Menyusun rencana liburan

d)

Mengadakan pesta ulang tahun

68.

Bagaimana cara menggunakan hak suara dengan bijak?

a)

Lakukan riset tentang calon dan partai, pahami isu-isu penting, dan berikan suara pada hari pemilihan.

b)

Mengabaikan isu-isu yang sedang berkembang

c)

Hanya memilih berdasarkan popularitas calon

d)

Menunggu hingga pemilihan untuk melakukan riset

69.

Apa dampak dari ketidakpatuhan terhadap hukum?

a)

Dampak dari ketidakpatuhan terhadap hukum termasuk sanksi hukum, meningkatnya kejahatan, dan kerusakan reputasi.

b)

Peningkatan kepatuhan masyarakat

c)

Pengurangan jumlah hukum yang ada

d)

Peningkatan kepercayaan publik terhadap pemerintah

70.

Mengapa penting untuk memahami sejarah negara?

a)

Sejarah negara tidak relevan untuk masa depan.

b)

Penting untuk memahami sejarah negara agar kita dapat mengenali identitas, belajar dari pengalaman, dan membangun masa depan yang lebih baik.

c)

Sejarah negara tidak berpengaruh pada identitas kita.

d)

Memahami sejarah negara hanya penting untuk akademisi.

71.

segala sesuatu yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh seseorang merupakan pengertian dari...

a)

kewajiban

b)

hak

c)

peraturan

d)

mutlak

72.

Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan tanggung jawab disebut?

a)

Kewajiban Warga Negara

b)

Kewajiban Asasi Manusia

c)

Kebahagiaan

d)

Kewajiban

73.

Sesuatu yang kita terima setelah melakukan kewajiban disebut …

a)

Kewajiban

b)

Hak

c)

Perintah

d)

Saran

74.

Dalam melaksanakan kewajiban harus penuh …

a)

suka cita

b)

canda tawa

c)

paksaan

d)

tanggung jawab

75.

Hari sudah siang. Lampu teras rumah Abiyu masih menyala. Kewajiban Abiyu adalah . . .

a)

Meminta Mbak mematikan lampu teras

b)

Menyalakan lampu kamar karena gelap

c)

Mematikan lampu teras

d)

Menyalakan televisi dan radio