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Conceptos de Psicología y Neurociencia

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Gesto suicida

a)

Conducta encaminada a quitarse la vida, pero no logran generar daño en los tejidos.

b)

Acción de quitarse la vida de manera efectiva.

c)

Un intento de suicidio que resulta en lesiones graves.

d)

Un comportamiento que busca llamar la atención sin intención de morir.

2.

Marian Diamond

a)

Ambiente enriquecido con estímulos y compañía resulta en un cerebro de ratas con una corteza cerebral más gruesa en comparación con ratas en ambientes empobrecidos.

b)

Las ratas en ambientes empobrecidos desarrollan habilidades cognitivas superiores.

c)

El tamaño del cerebro de las ratas no se ve afectado por el ambiente.

d)

Las ratas en ambientes enriquecidos son más agresivas.

3.

Aplanamiento

a)

Ausencia de expresión emocional.

b)

Exceso de expresión emocional.

c)

Expresión emocional adecuada.

d)

Expresión emocional incontrolada.

4.

Disfórico

a)

Estado de felicidad y alegría emocional.

b)

Estado de malestar, irritabilidad o incomodidad emocional, mezcla de tristeza y enojo.

c)

Estado de calma y serenidad.

d)

Estado de euforia y entusiasmo.

5.

TDAH en niños y adultos

a)

Se presenta en el 10% de los niños y 5% en adultos.

b)

Se presenta en el 5% de los niños y 2.5% en adultos.

c)

Se presenta en el 15% de los niños y 3% en adultos.

d)

Se presenta en el 1% de los niños y 0.5% en adultos.

6.

Esquizofrenia: síntomas negativos.

a)

Aplanamiento afectivo

b)

Euforia

c)

Hiperactividad

d)

Desinhibición

7.

Ansioso

a)

Estado de calma y tranquilidad.

b)

Estado de preocupación, nerviosismo o inquietud excesiva, a veces acompañado de síntomas físicos como sudor y palpitaciones.

c)

Estado de felicidad y satisfacción.

d)

Estado de indiferencia y desinterés.

8.

Cuadros autismo CRITERIOS

a)

1. Déficit en el área de comunicación e interacción social.

b)

2. Patrones repetitivos y restringidos de conducta, actividades e intereses.

c)

3. Alta capacidad intelectual y habilidades sociales sobresalientes.

d)

4. Intereses amplios y variados en múltiples áreas.

9.

Esfera del pensamiento

a)

Concepto relacionado con el pensamiento humano.

b)

Un tipo de figura geométrica.

c)

Una técnica de meditación.

d)

Un estilo de arte abstracto.

10.

Dimensiones del TEPT: Hiperactivación, Reexperimentación, Disociación, Hipervigilancia, Evitación.

a)

Hiperactivación: Estado de alerta constante.

b)

Reexperimentación: Flashbacks y sueños vívidos.

c)

Disociación: Separación parcial de la conciencia.

d)

Evitación: Aumento de la actividad física.

11.

Henry Konrad

a)

Impronta, patitos, oxitocina/parto, BDNF.

b)

Teoría del apego, desarrollo cognitivo, neurotransmisores, aprendizaje.

c)

Condicionamiento clásico, refuerzo positivo, memoria a corto plazo, emociones.

d)

Desarrollo moral, teoría de la mente, habilidades sociales, inteligencia emocional.

12.

Fantasías suicidas

a)

Pensamiento relacionado con el suicidio pero sin una intención.

b)

Deseo de llevar a cabo un acto suicida inmediato.

c)

Sentimientos de desesperanza y tristeza profunda.

d)

Planificación detallada de un suicidio.

13.

Vía mesocortical

a)

Ruta cerebral relacionada con funciones cognitivas y emocionales.

b)

Ruta cerebral que controla el equilibrio y la coordinación.

c)

Ruta cerebral responsable de la percepción visual.

d)

Ruta cerebral que regula la temperatura corporal.

14.

Esquizofrenia: síntomas positivos.

a)

Alucinaciones, delirios, pensamiento desorganizado y comportamiento desorganizado.

b)

Depresión, ansiedad, fatiga y aislamiento social.

c)

Dificultad para concentrarse, pérdida de memoria y confusión.

d)

Euforia, hiperactividad, insomnio y aumento de energía.

15.

Compulsión

a)

Acto mental repetitivo sistematizado para disminuir la ansiedad de ideas obsesivas.

b)

Un tipo de trastorno de la personalidad.

c)

Una técnica de relajación para reducir el estrés.

d)

Un síntoma de la depresión.

16.

Paciente H.M: epilepsia del lóbulo temporal

a)

Experimentó alucinaciones olfativas, y no se sabía para qué funcionaba el lóbulo temporal.

b)

El hipocampo es responsable de la memoria a corto plazo.

c)

El lóbulo temporal no tiene relación con la neurogénesis.

d)

El cortisol no afecta la neurogénesis.

17.

Insistencia en la monotonía incluye:

a)

Rutina

b)

Patrones de alimentación

c)

Características de la insistencia en la monotonía en personas con TEA

d)

Movimientos estereotipados y repetitivos

18.

Alteraciones sensoperceptuales en TEA: - Presentes en el 80% de los pacientes - Hipersensibilidad a ciertos estímulos (sonidos y texturas) - Hiposensibilidad a ciertos estímulos (dolor y temperatura)

a)

Características de las alteraciones sensoperceptuales en personas con TEA.

b)

Alteraciones motoras en personas con TEA.

c)

Dificultades en la comunicación verbal en personas con TEA.

d)

Problemas de conducta en personas con TEA.

19.

Disfunción del cíngulo y de la CPF en el TEPT: - Fallan en modular la amígdala. - Resultado: reexperiencia intrusiva, hipervigilancia y flashbacks.

a)

La disfunción del cíngulo y de la CPF en el TEPT contribuye a la reexperiencia intrusiva, hipervigilancia y flashbacks.

b)

La disfunción del cíngulo y de la CPF en el TEPT mejora la regulación emocional.

c)

La disfunción del cíngulo y de la CPF en el TEPT no tiene efectos en la amígdala.

d)

La disfunción del cíngulo y de la CPF en el TEPT solo afecta la memoria a corto plazo.

20.

Erick Kander

a)

La memoria está relacionada con la sinapsis (aumento de receptores o dendritas), base de la memoria.

b)

La memoria se almacena en el hígado.

c)

La memoria es un proceso exclusivamente humano.

d)

La memoria no tiene relación con la sinapsis.