wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 0/40

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Психология қай ғылым саласына жатады:

a)

Жаратылыстану-гуманитарлық.

b)

Әлеуметтік.

c)

Философиялық.

d)

Әлеуметтік және бизнес.

e)

Жаратылыстану.

2.

Психологияны жеке ғылым ретінде тану:

a)

Арнайы ғылыми - зерттеу мекемелердің құрылуымен байланысты.

b)

Инстроспекция әдісінің дамуымен байланысты.

c)

Байқау әдісінің дамуымен байланысты.

d)

Аристотельдің «Жан туралы» трактатының шығуымен байланысты.

e)

Тест әдісінің дамуымен байланысты.

3.

Ғылымдарды жіктеуде психологияны орталық орынға қойған, ол:

a)

Б.М Кедров.

b)

В.И.Вернадский.

c)

М.В.Ломоносов.

d)

Ф.Бэкон.

e)

Аристотель.

4.

Психология жеке ғылым ретінде қай кезде құрылды:

a)

19 ғасырдың 80 жылдары.

b)

19 ғасырдың 40 жылдары.

c)

19 ғасырдың 90 жылдары.

d)

19 ғасырдың басында.

e)

20 ғасырдың басында.

5.

Жан мен тәнді бөлмеу идеясы және психологияны тұтас білімдер жүйесі ретінде қарауды алғаш ұсынған:

a)

Аристотель.

b)

Эпикур.

c)

Демокрит.

d)

Б.Спиноза.

e)

Платон.

6.

Идиалистік түсінік бойынша психика:

a)

Тәнсіз мәнділіктің бейнесі.

b)

Мидың қасиеті обьективті шындықты бейнелеу.

c)

Мидың қызметі.

d)

Болмыс бейненің мәні.

e)

Адам өміріндегі барлық ұғынылмайтын құбылыстар.

7.

 Руханилық пен материалдылықты мәні бір болтау ретінде қарастыратын идеолистік философиялық ілім – бұл:  

a)

Эмпиризм

b)

Идеализм.

c)

Сенсуализм.

d)

Ассоционизм.

e)

Бихевиоризм.

8.

Психикалық құбылыстарды үнемі өзгерісте, қозғалыста деп түсіндіруді талап ететін принцип, бұл:   

a)

Детерминизм принципі.

b)

Даму принципі.

c)

Сандық өзгерістің сапалық өзгеріске өтуі.

d)

Обьективтілік

e)

Жан-жақтылық принципі.

9.

Психикалық құбылыстарды үнемі өзгерісте, қозғалыста деп түсіндіруді талап ететін принцип, бұл:

a)

Детерминизм принципі.

b)

Даму принципі.

c)

Сандық өзгерістің сапалық өзгеріске өтуі.

d)

Обьективтілік.

e)

Жан-жақтылық принципі.

10.

Методология бұл:

a)

Білімнің құрылымы мен жеткізілуін анықтайды. қолдануы мен байланысты.

b)

Таным процестерінің нәтижесін көрсетеді.

c)

Оқу іс-әрекетін пәндік

d)

Әдістердің жиынтығы.

e)

Оның барсында жүріс-тұрыс пен іс-әрекеттің жаңа формалары пайда болатын процесс болып табылады.

  

11.

Сөздік қарым-қатынас негізінде тікелей немесе жанама түрде алынған мәліметтер, болу әдісі, бұл:

a)

Әңгімелесу.

b)

Контент-анализ.

c)

Бақылау.

d)

Эксперимент.

e)

Тест.

12.

Обьектілерді зерттеу оны тануға негізделген мақсатқа бағытталған, жоспарланған тұлғаның қызығушылығы, бұл:

a)

Бақылау.

b)

Контент-анализ.

c)

Эксперимент.

d)

Іс-әрекеттің нәтижелерін талдау әдісі.

e)

Тест.

13.

Баланың білімі мен икемділігін, бейімділігі , жалны ақыл-ойының даму дәрежесі, не жекеленген жан қуаттардың дамып, қалыптасуы жөнінде мағлұмат беретін зерттеу әдісі, бұл:

a)

Тест.

b)

Контент-анализ.

c)

Бақылау.

d)

Іс-әрекет нәтижелерін талдау әдісі.

e)

Эксперимент.

14.

Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойында зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалаудағы әдіс

a)

Тест.

b)

Контент-анализ.

c)

Байқау

d)

Сұрақнама

e)

Эксперимент.

15.

Зерттеуші өзіне керек құбылыстарды табиғи жағдайда тудырып отыратын, сол процестің тууына өзі жағдай жасайтын әдіс:

a)

Эксперимент.

b)

Контент-анализ.

c)

Бақылау.

d)

Сұрақнама.

e)

Тестілеу.

16.

Оқу материалдарына құрастырылған және оқу дағдылары мен білімдерді меңгеру деңгейін бағалауға арналған психологиялық тәсілдер:

a)

Жетістік тест.

b)

Интеллект тест.

c)

Тұлға тест.

d)

Проективтік тест.

e)

Қабілеттілік тест.

17.

Топ ішіндегі, ұжымдағы жеке адам аралық қарым-қатынастарды психологиялық зерттеу әдісі:

a)

Социометрия.

b)

Өзін -өзі бақылау.

c)

Интервью.

d)

Анкеттеу.

e)

Сұрақнама.

18.

Психологиялық мәселелерді анықтау мақсатында белгілі бір жүйелерімен құрылған сұрақтардан тұратын жазбаша сауалнама әдісінің түрі:

a)

Анкеттеу әдісі.

b)

Өзін -өзі бақылау.

c)

Интервью.

d)

Сұрау әдісі.

e)

Социометрия.

19.

Бір адамды ұзақ уақыт бойына зерттеу әдісі:

a)

Лонгитюд әдісі.

b)

Көлденең кесінді әдіс.

c)

Салыстырмалы әдіс.

d)

Эксперименттік әдіс.

e)

Социометриялық әдіс.

20.

Даму процесіндегі психологиялық актілер мен жүріс-тұрыстың жекеленген механизмдерін зерттеу мен басқа ағзалардың ұқсас құбылыстарын салыстыруға негізделген әдіс:

a)

Салыстырмалы әдіс.

b)

Көлденең кесінді әдіс.

c)

Лонгитюд әдіс.

d)

Эксперименттік әдіс.

e)

Социометриялық әдіс.

21.

Психологияның қай саласы адамның психикасындағы жеке айырмашылықтарды қарастырады:

a)

Дифференциалды психология.

b)

Жалпы психология.

c)

Жас ерекшелік психологиясы.

d)

Әлеуметтік психология.

e)

Еңбек психологиясы.

22.

Психиканың онтогенетикалық дамуының ерекшеліктерін зерттейтін психология саласы:

a)

Жас ерекшелік психологиясы.

b)

Әлеуметтік психология.

c)

Балалар психологиясы.

d)

Жалпы психология.

e)

Геронтология.

23.

Тұлғаның әлеуметтік-психологиялық пайда болуын, оның басқа адамдармен қарым-қатынасын анықтайтын психология, бұл:

a)

Әлеуметтік.

b)

Жас ерекшелік.

c)

Медициналық.

d)

Жалпы.

e)

Дифференциалдық.

24.

Психологияның қай саласы адамның әрекеттік процесінің заңдылықтары мен техниканың қатынасын, әрі сол арқылы практикада жоспарлар құру, автоматтандырылған жүйені басқару, әрі жаңа түрді шығарумен айналысады:

a)

Инженерлік психология.

b)

Еңбек психологиясы.

c)

Авиациялық психология.

d)

Механикалық психология.

e)

Космостық психология.

25.

Адамдардың музыкалық туындыларды шығарумен, қабылдауы және орындауымен, сондай-ақ адамдардың психологиясы мен жүріс-тұрысына музыканың әсер етуін зерттеумен байланысты психологияның саласы:

a)

Музыкалық психология

b)

Жас ерекшелік психология

c)

Инженерлік психология

d)

Дифференциалдық психология

26.

Бейбітшілік пен соғыс уақытында Қарулы Күштерде туындайтын психологиялық мәселелер мен сұрақтарға психологиялық зерттеу жүргізілетін аумақ:

a)

Әскери психология

b)

Жас ерекшелік психология

c)

Инженерлік психология

d)

Музыкалық психология

e)

Дифференциалдық  психология.

27.

Спорттық іс-әрекеттегі дене мәдениеті мен спортпен байланысты зерттеу әдісі, бұл:

a)

Спорт психологиясы

b)

Жас ерекшелік психология

c)

Инженерлік психология

d)

Педагогикалық психология

e)

Дифференциалдық  психология.

28.

Психиканың дамуы, жалпы заңдылықтарын, оның зерттеу әдістерін, теориялық принциптерін, ғылыми ұғымдарының қалыптасу жүйесін зерттейтін психологияның саласы, бұл:

a)

Жалпы психология

b)

Педагогикалық психология

c)

Арнайы психология

d)

Дифференциалдық психология

e)

Жас ерекшелік психологиясы.

29.

Жануарлар психикасының ерекшелігін қарастыратын психологиялық ілім болып:

a)

Зоопсихология

b)

Дифференциалдық психология

c)

Арнайы психология

d)

Жалпы психология

e)

Жас ерекшелік психологиясы

30.

Оқыту мен тәрбиелеудегі психологиялық заңдылықтарды зерттейтін, бұл:

a)

Педагогикалық психология

b)

Дифференциалдық психология

c)

Зоопсихология

d)

Жас ерекшелік психологиясы

e)

Жалпы психология

31.

Әр түрлі ауыруларда кездесетін психиканың дамуындағы ауытқуларды зерттейтін психологияның саласы – ол:

a)

Патопсихология

b)

Дифференциалдық психология

c)

Педагогикалық психология

d)

Жалпы психология

e)

Жас ерекшелік психологиясы

32.

Өзіндік сана – сезімнің психологиялық механизмі болатын, бұл:

a)

Рефлексия

b)

Эмпатия

c)

Біртектілік (идентификация)

d)

Атрибуция

e)

Стереотипизация

33.

Ресми байланыстардың кедергісі, бұл:

a)

Бейтараптық

b)

Үйлестік

c)

Үйлеспеушілік

d)

Амбиваленттілік

e)

Өткірлік

34.

Өзін -өзі бақылау ұғымының синонимі болып табылатын термин:

a)

Интроспекция

b)

Интроекция

c)

Интроверсия

d)

Интроскопия

e)

Экстраверсия

35.

Іс -әрекеттің орындау барысын қадағалайтын әрекеттің бөлігі – бұл:

a)

Бақылау

b)

Орындау

c)

Бағдарлау

d)

Іздену

e)

Бейнелеу

36.

Пікірлескен адамдар арасындағы хабар алмасу,бұл:

a)

Қарым-қатынастың коммуникативтік түрі.

b)

Қарым-қатынастың перцептивтік түрі.

c)

Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі.

d)

Қарым-қатынастың информациялы-коммуникативті түрі.

e)

Қарым-қатынастың интерактивтік түрі.

37.

Қарым-қатынас арқылы біліммен, идеямен алмасу ғана емес, іс-әрекетпен де алмасуы, бұл:

a)

Қарым-қатынастың интерактивтік түрі.

b)

Қарым-қатынастың перцептивтік түрі.

c)

Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі.

d)

Қарым-қатынастың коммуникативтік түрі.

38.

Адамдардың қарым-қатынасындағы бірін-бірі түсіну процесі, бұл:

a)

Қарым-қатынастың перцептивтік түрі.

b)

Қарым-қатынастың интерактивтік түрі.

c)

Қарым-қатынастың әлеуметтік түрі.

d)

Қарым-қатынастың информациялық-коммуникативтік түрі

e)

Қарым-қатынастың коммуникативтік түрі.

39.

Қарым-қатынастың әлеуметтік қызметпен, белгілі бір уақытпен, формамен қамтамасыз етілетін түрі,бұл:

a)

Ресми қарым-қатынас.

b)

Іскерлік қарым-қатынас.

c)

Әлеуметтік-бағдарлы қарым-қатынас.

d)

Ресми емес қарым-қатынас.

e)

Тұлғалық-бағдарлық қарым-қатынас.

40.

Ағзаның тітіркендіргіштің сол немесе басқа көзіне жалпы механикалық  реакциясынан көрінетін, ол:

a)

Импринтинг

b)

Рефлекс

c)

Инстинкт

d)

Таксис

e)

Дағды

Similar Resources on Wayground

40 новый

40 questions

40 новый

quiz

Worksheet

•

University

икт дайындык

40 questions

икт дайындык

quiz

Worksheet

•

University

антивирус ет

44 questions

антивирус ет

quiz

Worksheet

•

University

База данных 5

40 questions

База данных 5

quiz

Worksheet

•

University

КМиСЗИ 1 вариант

39 questions

КМиСЗИ 1 вариант

quiz

Worksheet

•

University

психология

36 questions

психология

quiz

Worksheet

•

University

КӘСІБИ ҚОЛДАНБАЛЫ БАҒДАРЛАМА 140-185

45 questions

КӘСІБИ ҚОЛДАНБАЛЫ БАҒДАРЛАМА 140-185

quiz

Worksheet

•

University

ТТС 210-250

40 questions

ТТС 210-250

quiz

Worksheet

•

University