WorksheetsUJIAN SEMESTER GANJIL 2025
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
Name
Class
Date
1.
Kelas
a)
X TKJ
b)
X AKL
2.
1. Berikut ini yang perlu diperhatikan pada saat pembacaan cerpen berdasarkan teknik bercerita kecuali…
a)
A. Volume
b)
B. Mimik
c)
C. Intonasi
d)
D. Tempo
e)
E. Artikulasi
3.
2. “Dentuman meriam menggelegar membelah angkasa”. Apakah jenis gaya bahasa yang terdapat pada kutipan tersebut…
a)
A. Hiperbol
b)
B. Metafora
c)
C. Simile
d)
D. Antonomasia
e)
E. Personifikasi
4.
3. Hikayat banyak menggunakan kata arkais. Yang dimaksud dengan kata arkais adalah….
a)
A. Kata-kata baku
b)
B. Kata-kata tidak baku
c)
C. Kata-kata yang sudah jarang digunakan
d)
D. Kata-kata serapan dari bahasa asing
e)
E. Kata-kata yang tidak terdapat di kamus
5.
4. Berikut yang bukan merupakan kata arkais adalah…
a)
A. Mahligai
b)
B. Beroleh
c)
C. Alkisah
d)
D. Hatta
e)
E. Bak
6.
5. “Tidak lama kemudian, Sultan Alam mengumpulkan para menteri dan panglima Kesultanan Alam. Ia menceritakan penderitaan Raja Penyu dan Rakyatnya”. Berdasarkan kutipan tersebut nilai apa yang terkandung dalam teks hikayat…
a)
A. Nilai keagamaan
b)
B. Nilai pendidikan
c)
C. Nilai moral
d)
D. Nilai sosial
e)
E. Nilai budaya
7.
6. Berikut yang merupakan kaidah kebahasaan teks hikayat adalah menggunakan….
a)
A. Majas sindiran
b)
B. Kalimat tunggal
c)
C. Kalimat imperatif
d)
D. Kalimat persuasif
e)
E. Konjungsi urutan waktu
8.
7. Berikut yang bukan merupakan ciri-ciri teks hikayat adalah….
a)
A. Antonim
b)
B. Istanasentris
c)
C. Menceritakan kesaktian tokoh
d)
D. Mengandung hal yang tidak logis
e)
E. Bersifat rekaan atau imajinatif
9.
8. Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!
Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.
Kata arkais yang digarisbawahi pada penggalan hikayat di atas memiliki makna….
a)
A. Diusir
b)
B. Diizinkan
c)
C. Diharapkan
d)
D. Diminta
e)
E. Diperintah
10.
9. Maka beberapa di antara itu ia juga membeli seekor tiung betina, lalu dibawanya ke rumah dan ditaruhnya hampir sangkaran bayap juga.
Kata arkais yang digarisbawahi pada kalimat di atas memiliki makna….
a)
A. Ayam
b)
B. Angsa
c)
C. Kayu
d)
D. Burung
e)
E. Emas
11.
10. Di bawah ini yang bukan merupakan unsur intrinsik teks hikayat adalah....
a)
A. Nilai moral
b)
B. Alur
c)
C. Latar
d)
D. Gaya Bahasa
e)
E. Sudut Pandang
12.
11. Macam-macam majas
1. Personifikasi
2. Simbolik
3. Hiperbol
4. Repetisi
5. Metafora
6. Paradoks
Majas yang sering muncul di teks hikayat ditujukan pada nomor….
a)
A. 1,2,3
b)
B. 1,2,4
c)
C. 1,3,5
d)
D. 1,5,6
e)
E. 1,3,4
13.
12. Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-laki Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk, “Hai orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benarnya?”
Konjungsi yang menyatakan urutan waktu atau peristiwa pada penggalan teks hikayat di atas adalah….
a)
A. Kemudian
b)
B. Lalu
c)
C. Maka
d)
D. Setelah itu
e)
E. Selanjutnya
14.
13. Bacalah kalimat berikut dengan cermat.
Keuntungan yang diperoleh pelaku bisnis online adalah proses penjualan lebih […], efisien, minim kesalahan, dan tepat waktu.
Kata kopula yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang tersebut adalah…
a)
A. Sulit
b)
B. Dekat
c)
C. Cerdas
d)
D. Mudah
e)
E. Untung
15.
14. Berikut ini adalah contoh simpulan dalam teks LHO tentang pohon mangga.
"Dari hasil pengamatan yang dilakukan selama dua minggu di halaman sekolah dapat disimpulkan bahwa pohon mangga memiliki ciri-ciri sebagai berikut: berbatang tegak dan bercabang banyak; berdaun hijau dan rimbun; berbunga putih dan harum; berbuah kuning dan manis."
Simpulan tersebut bersifat ...
a)
A. Subjektif dan spesifik
b)
B. Objektif dan spesifik
c)
C. Subjektif dan umum
d)
D. Objektif dan umum
e)
E. Subjektif dan sistematis
16.
15. Berikut ini adalah salah satu contoh teks LHO tentang perpustakaan sekolah, kecuali ...
a)
A. Perpustakaan sekolah merupakan salah satu fasilitas pendukung proses belajar mengajar di sekolah.
b)
B. Perpustakaan sekolah memiliki koleksi buku yang beragam, mulai dari buku pelajaran, buku fiksi, buku nonfiksi, hingga majalah dan koran.
c)
C. Perpustakaan sekolah juga menyediakan ruang baca yang nyaman, dilengkapi dengan meja, kursi, lemari, rak buku, dan pendingin ruangan.
d)
D. Perpustakaan sekolah sering dikunjungi oleh siswa, guru, maupun staf sekolah untuk membaca, meminjam, atau mengembalikan buku.
e)
E. Perpustakaan sekolah perlu ditingkatkan kualitasnya agar dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada penggunanya.
17.
16. Dalam menulis teks laporan hasil observasi, langkah pertama yang harus dilakukan adalah ...
a)
A. menentukan tujuan observasi
b)
B. menentukan objek observasi
c)
C. menentukan metode observasi
d)
D. menentukan sumber data observasi
e)
E. menentukan waktu dan tempat observasi
18.
17. Teks laporan hasil observasi harus disajikan dengan menggunakan bahasa yang jelas, mudah dipahami, dan tidak berbelit-belit. Hal ini dilakukan untuk menghindari....
a)
A. kesalahpahaman pembaca
b)
B. keterlibatan tokoh masyarakat
c)
C. kesalahan penulisan
d)
D. salah tafsir
e)
E. salah menguraikan pendapat/opini
19.
18. Paragraf atau struktur yang berisi manfaat-manfaat dari objek yang diamati dari teks laporan hasil observasi disebut.....
a)
A. definisi khusus
b)
B. definisi umum
c)
C. deskripsi
d)
D. deskripsi manfaat
e)
E. deskripsi bagian
20.
19. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan laporan maka harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk...
a)
A. Meyakinkan pembaca tentang fakta
b)
B. Penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
c)
C. Meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan
d)
D. Menilai suatu karya ilmiah
e)
E. Mengetahui makna yang terkandung dalam teks tersebut
21.
20. Struktur teks laporan hasil observasi secara urut adalah ….
a)
A. pernyataan umum, deskripsi bagian, sinopsis
b)
B. pernyataan umum, simpulan, deskripsi bagian
c)
C. pernyataan umum, deskripsi bagian, simpulan
d)
D. pernyataan umum, sinopsis, simpulan
e)
E. pernyataan umum, deskripsi bagian, simpulan
22.
21. Cermati kutipan berikut! “Hutan bakau memiliki akar napas yang unik. Akar ini menyembul ke permukaan tanah untuk mengambil oksigen. Selain itu, sistem perakaran ini juga membantu menahan lumpur dan pasir, sehingga mencegah abrasi pantai.” Kutipan tersebut merupakan bagian dari struktur…
a)
A. klasifikasi umum
b)
B. pernyataan umum
c)
C. deskripsi manfaat
d)
D. deskripsi bagian
e)
E. simpulan
23.
22. Perhatikan kalimat-kalimat berikut:
(1) Rata-rata, gajah Asia memiliki tinggi bahu antara 2 hingga 3,5 meter.
(2) Gajah Asia adalah hewan yang sangat cerdas dan mengagumkan.
(3) Beratnya dapat mencapai 5.000 kilogram.
(4) Menurut peneliti, gajah mampu menunjukkan empati.
Kalimat yang tidak objektif dan sebaiknya dihindari dalam laporan hasil observasi ditunjukkan oleh nomor…
a)
A. (1)
b)
B. (2)
c)
C. (3)
d)
D. (4)
e)
E. (1) dan (3)
24.
23. Bacalah paragraf berikut!
Bukit Mongkrang memiliki ketinggian 2.194 meter di atas permukaan laut (mdpl). Dari Bukit Mongkrang pengunjung dapat menatap secara langsung Gunung Lawu yang memiliki ketinggian 3.265 mdpl. Gunung Lawu tepat berada di sebelah utara Bukit Mongkrang. Dari Mongkrang, pengunjung dapat melihat kepulan asap belerang yang keluar dari kawah Candradimuka.
Data yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah ….
a)
A. Ketinggian Bukit Mongkrang adalah 3.265 mdpl.
b)
B. Bukit Mongkrang berada di sebelah selatan Gunung Lawu.
c)
C. Kawah Candradimuka adalah kawah yang sudah tidak aktif di Gunung Lawu.
d)
D. Bukit Mongkrang lebih tinggi daripada Gunung Lawu.
e)
E. Gunung Lawu memiliki ketinggian 2.194.
25.
24. Bacalah paragraf berikut!
Ruang kelas 8A terletak di sebelah timur kelas 9D. Ruang kelas ini memiliki dinding berwarna biru toska. Ada papan tulis berwarna putih di sebelah barat ruang kelas. Di belakang kelas terdapat papan berwarna hitam untuk menempel informasi atau hasil karya siswa.
Paragraf di atas mendeskripsikan ….
a)
A. sekolah
b)
B. ruang kelas 8A
c)
C. papan tulis di kelas 8A
d)
D. siswa kelas 8A
e)
E. kelas 9D
26.
25. Berikut bukan ciri-ciri teks laporan hasil observasi, yaitu…
a)
A. Isi yang dibahas biasanya berupa ilmu tentang suatu objek atau konsep yang diobservasi
b)
B. Objek yang dibahas bersifat sangat umum
c)
C. Bertujuan untuk menjelaskan sesuatu dari sudut pandang ilmu (pengetahuan)
d)
D. Objek atau sesuatu hal yang diobservasi dijelaskan secara subjektif
e)
E. Memerinci objek atau hal yang diobservasi secara sistematis dari sudut pandang ilmu
27.
26. Berikut yang merupakan kalimat definisi adalah...
a)
A. Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram
b)
B. Bulunya berwarna putih dan coklat keemas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam
c)
C. Kuda mempunyai ekor sepanajng satu meter
d)
D. Harimau (panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui
e)
E. Kucingku berwarna hitam, matanya bulat, dan bersinar
28.
27. Struktur teks anekdot adalah…
a)
A. Komplikasi-orientasi-evaluasi
b)
B. Simpulan-orientasi-komplikasi
c)
C. Orientasi-komplikasi-evaluasi
d)
D. Orientasi-komplikasi-penutup
e)
E. Orientasi-komplikasi-simpulan
29.
28. Gaya bahasa yang menggunakan kata-kata ejekan secara langsung dengan setulus hati dan bertujuan untuk menyindir disebut dengan majas…
a)
A. ironi
b)
B. sinisme
c)
C. sarkasme
d)
D. personifikasi
e)
E. metafora
30.
29. Di bawah ini yang bukan termasuk kata kerja aksi adalah…
a)
A. Tanpa berpikir panjang, akhirnya mereka membuka pintu kamar itu.
b)
B. “Sudah tiga rit”, Jebul menjawab dengan mulut masih mengunyah pisang goreng buatan Mbah Mis.
c)
C. Dia segera membuka lapak dagangannya.
d)
D. Seorang lelaki sedang memotong rumput di halaman rumahnya.
e)
E. Lelaki tua yang mudah marah.
31.
30. Perhatikan teks di bawah ini !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan dari KUHP, Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian…
a)
A. Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
b)
B. Saat sesi tanya jawab antara mahasiswa dan dosen.
c)
C. Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara.
d)
D. Para mahasiswa tertawa mendengar jawaban Ahmad.
e)
E. Para mahasiswa menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
32.
31. Bacalah susunan teks anekdot berikut ini dengan saksama!
(1) “Kita sudah memenuhi permintaanmu.” kata editor itu memberitahu si pengarang.
(2) Artikel itu disertai dengan sepucuk surat dari pengarangnya : “Atur saja pemberian tanda bacanya dengan benar dan terbitkan seluruh ceritanya.”
(3) “Tapi di waktu yang akan datang, silakan kirimkan saja pemberian tanda bacanya. Lalu kita terkenal karena menulis artikel kita sendiri.”
(4) Gondolin, seorang penerbit dan editor yang terkenal dari harian Italia IL Mesagero, menerima sebuah artikel yang agak buruk dari seorang temannya yang sekaligus seorang politikus.
Susunan potongan-potongan teks yang tepat hingga menjadi anekdot yang utuh dan padat adalah ….
a)
A. (4)-(3)-(1)-(2)
b)
B. (4)-(2)-(3)-(1)
c)
C. (4)-(2)-(1)-(3)
d)
D. (4)-(3)-(2)-(1)
e)
E. (4)-(1)-(2)-(3)
33.
32. Perhatikan teks di bawah !
Suatu hari ada tukang roti yang lewat depan rumah, terus teman gue si Enggar manggil. Tidak lama kemudian tukang roti tersebut datang menghampiri kami yang lagi duduk santai di taman depan rumah.
Enggar : “Roti apa aja yang ada bang ?”
Tukang Roti : “Macam-macam, dek.”
Enggar : “Yang ini roti rasa apa yah bang ?”
Tukang Roti : “Yang ini coklat.”
Enggar : “Kalau yang ini rasa apa bang ?”
Tukang Roti : “Ini rasa strawberry dek.”
Enggar : “Kalau ini rasa apa bang ?”
Tukang Roti : “Kalau yang ini rasa nanas dek.”
Enggar : “Terus rotinya mana bang ? dari tadi kok ngomongnya buah-buahan terus ? emangnya abang jual buah apa jual roti ? Kalo kaya gini caranya gue enggak jadi beli bang.”
Tukang Roti : *Hening*
Seketika itu tukang roti mendadak pingsan.
Kalimat menyatakan peristiwa masa lalu yang ada dalam teks anekdot di atas adalah...
a)
A. Kemarin
b)
B. Besok
c)
C. Kemarin
d)
D. Suatu hari
e)
E. Minggu lalu
34.
33. Dalam kaidah kebahasaan teks anekdot, apa yang dimaksud dengan kalimat retoris?
a)
A. Kalimat yang menggambarkan kejadian masa lalu
b)
B. Kalimat yang mengandung pertanyaan tanpa memerlukan jawaban
c)
C. Kalimat yang menyuruh pembaca untuk melakukan sesuatu
d)
D. Kalimat yang mengakhiri cerita dengan tegas
e)
E. Kalimat yang belum dijawab
35.
34. Apa yang menjadi perbedaan utama antara teks anekdot dan humor?
a)
A. Teks anekdot mengandung pesan kritik, sementara humor hanya untuk menghibur
b)
B. Teks anekdot bersifat serius, sementara humor bersifat lucu
c)
C. Teks anekdot panjang, sementara humor singkat
d)
D. Teks anekdot tidak mengandung unsur humor, sementara humor sangat lucu
e)
E. Teks anekdot maupun humor tidak ada perbedaan
36.
35. Berikut ini yang termasuk unsur kebahasaan kecuali ...
a)
A. Konjungsi menyatakan yang menyatakan hubungan waktu
b)
B. Kalimat retoris
c)
C. Kalimat tanya
d)
D. Kata kerja aksi
e)
E. Kalimat yang menyatakan peristiwa masa lalu
37.
1. Jelaskan struktur teks laporan hasil observasi!
4 lines
38.
2. Apa yang terjadi apabila ada struktur yang tidak lengkap dalam teks laporan hasil observasi?
4 lines
39.
3. Jelaskan minimal 3 kaidah kebahasaan teks anekdot!
4 lines
40.
4. Sebutkan manfaat mempelajari teks anekdot!
4 lines
41.
5. Jelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam teks hikayat
4 lines
100 %
