Worksheetspsas 1 pend pancasila
Total questions: 41
Worksheet time: 21mins
Rakyat Indonesia melakukan perlawanan terhadap penjajah di berbagai daerah seperti di Aceh, Maluku, dan Jawa. Penyebab utama terjadinya perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajah adalah ....
Penjajah membangun banyak sekolah untuk rakyat
Rakyat ingin bekerja sama dalam perdagangan rempah-rempah
Penderitaan dan kesengsaraan rakyat akibat penindasan penjajah
Penjajah memberikan kemerdekaan kepada rakyat Indonesia
Menjelang kekalahan Jepang dalam Perang Pasifik, Jepang berusaha mengambil hati rakyat Indonesia. Langkah awal yang dilakukan Jepang dalam rangka menyongsong kemerdekaan Indonesia adalah ....
Membentuk BPUPK (Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan)
Memberikan senjata modern kepada pemuda Indonesia
Mengusir sekutu dari wilayah Asia Pasifik
Mengangkat Ir. Soekarno dan Moh. Hatta menjadi pemimpin Jepang
Perhatikan gambar tokoh berikut! Tokoh pada gambar tersebut adalah salah satu perumus dasar negara yang mengusulkan nama “Pancasila”. Tokoh tersebut adalah ....
Moh. Yamin
Dr. Radjiman Wedyodiningrat
Ir. Soekarno
Dr. Mr. Soepomo
Perhatikan tabel usulan dasar negara berikut! | No | Usulan Dasar Negara | 1 Persatuan | 2 Kekeluargaan | 3 Keseimbangan lahir dan batin | 4 Musyawarah | 5 Keadilan rakyat | Usulan dasar negara di atas dikemukakan dalam sidang BPUPK oleh ....
Ir. Soekarno
Mr. Soepomo
Moh. Yamin
Drs. Moh. Hatta
Peristiwa pidato Ir. Soekarno pada tanggal 1 Juni 1945 sangat bersejarah bagi bangsa Indonesia. Alasan peristiwa tersebut dijadikan sebagai hari nasional (Hari Lahir Pancasila) adalah ....
Karena pada tanggal tersebut Jepang menyerah kepada Sekutu
Karena istilah “Pancasila” pertama kali diperkenalkan sebagai dasar negara
Karena tanggal tersebut adalah hari libur nasional
Karena BPUPK dibubarkan pada tanggal tersebut
Perhatikan tabel berikut! | No | Tanggal | Peristiwa Sejarah | 1 | 29 Mei 1945 | Sidang pertama BPUPK dimulai | 2 | 1 Juni 1945 | Pembentukan PPKI | 3 | 22 Juni 1945 | Perumusan Piagam Jakarta | 4 | 18 Agustus 1945 | Pengesahan UUD 1945 | Pasangan tanggal dan peristiwa sejarah yang tepat ditunjukkan oleh nomor ....
1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
2, 3, dan 4
1, 2, dan 4
Dalam Piagam Jakarta, sila pertama berbunyi “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Kalimat ini kemudian diubah demi menjaga keutuhan bangsa. Hal yang mungkin terjadi seandainya sila tersebut tidak diperbaiki adalah ....
Indonesia akan menjadi negara adidaya
Wilayah Indonesia Timur mungkin akan memisahkan diri karena merasa tidak terwakili
Semua rakyat Indonesia akan otomatis memeluk agama yang sama
Penjajah akan kembali datang ke Indonesia
Perhatikan sikap-sikap berikut! 1. Rela berkorban 2. Mengutamakan kepentingan golongan 3. Menghargai perbedaan pendapat 4. Mudah menyerah Sikap yang dimiliki oleh para tokoh pendiri bangsa ditunjukkan oleh nomor ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
3 dan 4
Para pendiri bangsa bekerja keras merumuskan dasar negara tanpa mengharap imbalan uang. Sikap tersebut menunjukkan bahwa mereka memiliki jiwa ....
Pamrih
Individualis
Ikhlas dan tanpa pamrih
Otoriter
Bacalah ilustrasi berikut! Saat rapat perumusan dasar negara, terjadi perdebatan yang cukup sengit mengenai bentuk negara. Namun, para tokoh tetap mendengarkan pendapat orang lain dengan tenang dan tidak memaksakan kehendak. Sikap pendiri bangsa yang sesuai dengan ilustrasi cerita tersebut adalah ....
Cinta tanah air
Toleransi dan demokratis
Semangat persatuan
Rela berkorban
Perhatikan gambar berikut! Sikap tokoh pendiri bangsa yang tercermin dari kegiatan diskusi pada gambar adalah ....
Mengutamakan musyawarah untuk mufakat
Bekerja sendiri-sendiri
Mengabaikan pendapat teman
Berbicara terus tanpa henti
Perhatikan pernyataan berikut! 1. Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa 2. Berjuang demi kepentingan pribadi 3. Menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan golongan 4. Menolak bekerja sama dengan orang yang berbeda suku Pernyataan yang sesuai dengan semangat para pendiri bangsa adalah ....
1 dan 2
2 dan 4
1 dan 3
3 dan 4
Perhatikan gambar lambang sila Pancasila berikut! Perilaku yang sesuai dengan nilai sila yang dilambangkan oleh gambar bintang adalah ....
Rajin menabung
Mengikuti pemilihan ketua kelas
Menghormati teman yang sedang beribadah
Membantu korban bencana alam
“Mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa.” Pernyataan tersebut sesuai dengan pengamalan Pancasila, yaitu sila ke-....
Pertama
Kedua
Ketiga
Keempat
Perhatikan tabel berikut! | Sila Pancasila | Contoh Penerapan | I. Ketuhanan YME | A. Musyawarah mufakat | II. Kemanusiaan | B. Tidak membeda-bedakan teman | III. Persatuan | C. Rajin beribadah | IV. Kerakyatan | D. Rela berkorban untuk negara | Pasangan sila Pancasila dan penerapannya yang tepat adalah ....
I - C dan II - A
II - B dan IV - A
III - B dan I - D
IV - C dan III - A
Bacalah ilustrasi berikut! Di desa Sukamaju, warga bergotong royong memperbaiki jembatan yang rusak. Pak Budi yang sedang sakit pun ikut menyumbangkan makanan dan minuman untuk warga yang bekerja. Semua warga bekerja sama tanpa memandang perbedaan agama dan suku. Sila Pancasila yang paling menonjol diamalkan oleh warga desa tersebut dalam menjaga keutuhan masyarakat adalah sila ke-....
1
2
3
4
Menerapkan perilaku jujur dan disiplin merupakan wujud pengamalan nilai Pancasila. Manfaat melaksanakan perilaku tersebut bagi diri sendiri adalah ....
Ditakuti oleh teman-teman
Dipercaya oleh orang lain dan hidup menjadi tenang
Mendapatkan hadiah uang dari guru
Bisa berbuat seenaknya di sekolah
Perhatikan pernyataan berikut! 1. Aturan yang mengikat warga masyarakat 2. Aturan untuk mengatur lalu lintas saja 3. Aturan yang memiliki sanksi bagi pelanggarnya 4. Aturan yang hanya berlaku untuk anak kecil Pernyataan yang sesuai dengan identifikasi norma ditunjukkan oleh nomor ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
Perhatikan bagan berikut! Norma --> Aturan --> ( X ) --> Sanksi Bagian (X) dalam pelaksanaan norma di masyarakat biasanya berupa ....
Hak dan kewajiban
Hadiah dan pujian
Paksaan dan ancaman
Uang dan barang
Berikut ini yang merupakan ciri-ciri norma hukum adalah ....
Bersumber dari hati nurani dan sanksinya rasa bersalah
Bersumber dari adat istiadat dan tidak tertulis
Bersifat memaksa, tertulis, dan sanksinya tegas
Bersumber dari wahyu Tuhan dan sanksinya dosa
Bacalah ilustrasi berikut! Di sekolah, siswa dilarang terlambat datang. Aturan ini dibuat agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar dan siswa menjadi pribadi yang disiplin. Berdasarkan ilustrasi tersebut, fungsi norma adalah ....
Membatasi kebebasan siswa bermain
Memberikan hukuman kepada siswa
Menciptakan ketertiban dan kedisiplinan
Menambah pekerjaan guru piket
Bacalah ilustrasi berikut! Warga Desa Permai sepakat untuk tidak membunyikan musik keras-keras di atas jam 9 malam agar tidak mengganggu warga yang beristirahat. Tujuan berlakunya norma dalam ilustrasi tersebut adalah ....
Agar warga tidak bisa bersenang-senang
Menciptakan kenyamanan dan ketenangan lingkungan
Melarang warga memiliki alat musik
Menghukum warga yang suka begadang
Norma yang bersumber dari tata krama atau kebiasaan sopan santun dalam pergaulan masyarakat disebut norma ....
Agama
Hukum
Kesusilaan
Kesopanan
Sanksi bagi pelanggar norma kesusilaan biasanya berasal dari diri sendiri, yaitu berupa ....
Denda uang
Hukuman penjara
Perasaan malu, gelisah, atau penyesalan
Cemoohan dari masyarakat
Perhatikan contoh perilaku berikut! 1. Melaksanakan salat lima waktu 2. Tidak meludah di sembarang tempat 3. Membayar pajak tepat waktu 4. Berpuasa di bulan Ramadan Contoh penerapan norma agama ditunjukkan oleh nomor ....
1 dan 2
1 dan 4
2 dan 3
3 dan 4
Perbedaan utama antara norma hukum dan norma kesopanan terletak pada ....
Sifat sanksinya; norma hukum tegas (penjara/denda), norma kesopanan sanksi sosial
Tujuannya; norma hukum untuk kekacauan, norma kesopanan untuk kebaikan
Sumbernya; norma hukum dari Tuhan, norma kesopanan dari pemerintah
Pengikutnya; norma hukum untuk orang dewasa, norma kesopanan untuk anak-anak
Perhatikan tabel berikut tentang sumber norma: Jenis Norma dan Sumber — 1. Agama: Wahyu Tuhan; 2. Kesusilaan: (…); 3. Hukum: Pemerintah/Negara. Isian yang tepat untuk melengkapi sumber norma kesusilaan pada tabel tersebut adalah apa?
Adat istiadat
Aturan sekolah
Hati nurani manusia
Kesepakatan warga
Setiap anak berhak mendapatkan kasih sayang dan perlindungan. Hak ini merupakan penerapan norma di lingkungan apa?
Sekolah
Keluarga
Masyarakat
Negara
Perhatikan gambar: seorang siswa sedang piket menyapu kelas. Kewajiban yang dilakukan siswa pada gambar tersebut merupakan pelaksanaan norma di lingkungan apa?
Rumah
Sekolah
Jalan raya
Tempat ibadah
Bacalah ilustrasi: Andi mengendarai sepeda motor tanpa memakai helm dan menerobos lampu merah karena terburu-buru. Akibat yang mungkin ditimbulkan dari perilaku Andi yang tidak melaksanakan kewajiban norma hukum tersebut adalah apa?
Andi akan dipuji karena berani
Perjalanan Andi menjadi lebih cepat dan aman
Membahayakan keselamatan diri sendiri dan orang lain (kecelakaan)
Polisi akan memberikan hadiah kepada Andi
“Setiap tamu yang menginap lebih dari 24 jam wajib lapor kepada Ketua RT.” Pernyataan tersebut adalah contoh penerapan norma di lingkungan apa?
Keluarga
Sekolah
Masyarakat
Pemerintah pusat
Contoh penerapan norma kesopanan di lingkungan keluarga adalah apa?
Memakai seragam lengkap saat upacara
Berpamitan dan mencium tangan orang tua sebelum berangkat sekolah
Membayar iuran keamanan lingkungan
Berhenti saat lampu merah menyala
Tujuan utama dilakukannya musyawarah dalam mengambil keputusan adalah apa?
Mencari kemenangan salah satu pihak
Menunjukkan kepintaran peserta musyawarah
Mencapai kesepakatan bersama (mufakat)
Memperpanjang waktu rapat
Bacalah ilustrasi: Warga RT 05 berbeda pendapat mengenai jadwal ronda malam. Pak RT mengumpulkan warga untuk bermusyawarah. Setelah berdiskusi, disepakati jadwal yang dapat diterima oleh semua. Arti penting musyawarah berdasarkan cerita tersebut adalah apa?
Menyelesaikan masalah dan mencegah perpecahan
Memaksa warga untuk ikut ronda setiap hari
Menunjukkan kekuasaan Pak RT
Membuat warga takut berpendapat
Perhatikan daftar kegiatan: (1) Diskusi menentukan tujuan wisata keluarga; (2) Rapat anggota DPR; (3) Diskusi kelompok mengerjakan tugas sekolah; (4) Rapat pemilihan ketua karang taruna. Penerapan musyawarah di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor berapa?
1
2
3
4
Pilih semua yang merupakan contoh penerapan sikap para tokoh pendiri bangsa yang dapat diterapkan di sekolah.
Datang tepat waktu dan disiplin belajar
Bekerja sama dan gotong royong saat piket
Tidak mau berteman dengan yang berbeda suku
Jujur dalam mengerjakan tugas
Merusak fasilitas sekolah
Pilih semua komitmen kebiasaan baik sesuai nilai-nilai Pancasila yang dapat kamu lakukan sebagai pelajar.
Menjaga kebersihan kelas setiap hari
Menyontek saat ujian agar nilai baik
Menghormati teman yang berbeda agama
Membully teman yang pendiam
Mengikuti kerja bakti di sekolah
Pilih semua yang merupakan fungsi norma bagi kehidupan masyarakat agar berjalan harmonis.
Mengatur perilaku agar tertib
Memberi sanksi bagi pelanggaran
Menimbulkan konflik tanpa solusi
Menjadi pedoman bertingkah laku
Mendorong kebebasan tanpa batas
Perhatikan pernyataan: (a) Bersumber dari hati nurani; (b) Bersumber dari undang-undang negara; (c) Sanksinya berupa penjara atau denda; (d) Sanksinya berupa rasa penyesalan. Pernyataan mana saja yang termasuk ciri Norma Kesusilaan?
(a) Bersumber dari hati nurani
(b) Bersumber dari undang-undang negara
(c) Sanksinya berupa penjara atau denda
(d) Sanksinya berupa rasa penyesalan
Perhatikan pernyataan: (a) Bersumber dari hati nurani; (b) Bersumber dari undang-undang negara; (c) Sanksinya berupa penjara atau denda; (d) Sanksinya berupa rasa penyesalan. Pernyataan mana saja yang termasuk ciri Norma Hukum?
(a) Bersumber dari hati nurani
(b) Bersumber dari undang-undang negara
(c) Sanksinya berupa penjara atau denda
(d) Sanksinya berupa rasa penyesalan
Pilih semua manfaat melakukan musyawarah mufakat.
Keputusan diterima oleh semua pihak
Memperpanjang konflik antara pihak yang berbeda
Melatih menghargai pendapat orang lain
Menumbuhkan persatuan dan kebersamaan
Membuat sebagian besar peserta merasa dirugikan
