wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

225-250 инклюзия

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

1991 жылдың күзінен бастап, Ресейде Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау жобасы кезінде, қанша аймақта мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялап оқытудың экспериментальды алаңдары құрылды:

a)

11

b)

9

c)

7

d)

3

e)

5

2.

Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда олардың жағдай қандай болмақ:

a)

Қимылдамайды, ешқандай іс – әрекет көрсетпейді

b)

Ортаға кіруге қысылады

c)

Ынтасы артып, өмірге құлшынысы жоғарлайды

d)

Қалыпты балалармен бірдей сөйлемейді

e)

Өзін басқаша ұстап,ыңғайсыздықты сезеді

3.

Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілді белгіле:

a)

Ойын түрлері

b)

Оқыту мәселелері

c)

Өз бетінше ойлаудағдылары

d)

Сауалнама тәсілі

e)

Оқудағы танымдық тәсіл

4.

Қайпатша кезінде 1551 жылы «Стоглавый Судебник» кітабын акедей, ауру, ақыл ойы кем адамдарға қамқорлық көрсету қажеттілігі жайлы бап енгізілді?

a)

Николай I

b)

Петр I

c)

Алексей I

d)

Александр I

e)

Иван Грозный

5.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемістігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады?

a)

20 ғасырдың 10 жылдарынан

b)

18 ғасырдың 20 жылдарынан

c)

19 ғасырдың 20 жылдарынан

d)

20 ғасырдың 20 жылдарынан

e)

19 ғасырдың 10 жылдарынан

6.

«Кемтер бала» терминіне анықтама беріңіз ...

a)

«қатер» тобындағы балаларды анықтау мақсаты мен жаппай стандартталған тексеру

b)

кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

c)

белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұқымқуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуішектелген, дене және психикалық кемістігі бар он сегіз жасқа дейінгі балалар

d)

психикалық және дене кемістігінің кез-келген ұштасуы

e)

кемтар балаларды оқытуға арналған бағдарламалар

7.

Керең- мылқау балаларды тәрбиелеу мен оқыту мәселесінің теориялық негіздерін қалаған ғалым?

a)

Я.Коменский

b)

Ж.Итар

c)

Л.Выготский

d)

Д.Кардано

e)

Э.Сеген

8.

Инклюзивті мектепте мұғалім мен ата-аналардың өзара байланыстары негізделетін принциптердің бірі:

a)

мүмкіндігі шектеулі балалардың жетістіктерінің жоғары болуын қамту

b)

бір-біріне материалдық көмек көрсету

c)

балалардың физикалық жетістіктерінің жоғары болуын қамту

d)

мүмкіндігі шектеулі балалардың индивидуалдығын қабылдау

e)

балалардың интеллектуалдық жетістіктерінің жоғары болуын қамту

9.

ЕББҚ бағалаудың 1-ші кезеңі?

a)

Мониторинг пен қолдауды іске асыру

b)

Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

c)

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

d)

Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

e)

Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

10.

Мамандар мен мұғалім тарапынан оқушының ерекше білім беру қажеттілігін бағалау және қанағаттандыру алгоритмі неше қадаммен жүзеге асырылады?

a)

16

b)

10

c)

2-ші кезең

d)

12

e)

15

11.

Жеке тұлғаның әлеуметтік қасиеттерін «өлшеу» жүйесі қалай аталады?

a)

сұрақнама

b)

тестология

c)

сұрақтама

d)

интервью

e)

социометрия

12.

Білімді бекіту мақсатында қолданылатын әдіс?

a)

қайталау

b)

оқу

c)

бағалау

d)

бақылау

e)

қолдау

13.

2000 жылы қабылданған Дакар шеңберіндегі әрекеттердің мақсаты қандай?

a)

балалардың бос уақытын пайдалы етіп ұйымдастыру

b)

балаларды олардың мүмкіндіктері шеңберінде дамыту

c)

кедей отбасынан шыққан білім алушыларды қажетті заттармен қамту

d)

білім алушылардың материалдық қиындықтарын қанағаттандыру

e)

барлығының базалық білім алу қабілеттерін қанағаттандыру

14.

Мейн стриминг стратегиясы қандай мүмкіндіктері арттырады?

a)

білім алушының шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді

b)

әлеуметтік байланыстарды түсу мүмкіндіктерін жоғарылатады

c)

білім алушының физикалық тұрғыдан дамуына әсер етеді

d)

жоғары деңгейлі білім алу мақсаттарына жетуді қамтиды

e)

оқушының психологиялық тұрақтылығын қалыптастырады

15.

«Мүгедектік» түсінігінің мағынасы

a)

жарамсыз

b)

дамымаған

c)

ешнәрсеге сай емес

d)

ауру

e)

шаршаған

16.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қашан, қайда пайда болды?

a)

20 ғасырдың 20-жылдары АҚШ

b)

20 ғасырдың 80-жылдары Ресейде

c)

20 ғасырдың 40-жылдары Францияда

d)

20 ғасырдың 70-жылдары Скандинавияда

e)

20 ғасырдың 90-жылдары Испанияда

17.

ЕББҚ бағалаудың неше кезеңі бар?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

18.

Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді ...

a)

Логопед

b)

Мұғалім

c)

Директор

d)

Педагог

e)

Дефектолог

19.

Дактилология дегеніміз?

a)

бір анализатор жүйесінің немесе бас ми құрылымының шектелген зақымдалуы

b)

адамның өзінің физикалық кемістіктерін, бейнесінің жұғымсыздығын ауыр қабылдау.

c)

бір функциялардың анық жылдам және уақыттан бұрын дамуы, басқалардың тежелуі, кешеуілдеуі арасындағы психикалық дамудың тепе-теңдігі

d)

мылқау –саңырау адамдардың ымдап сөйлесетін саусақ әліппесі

e)

алалау, бөлектеу

20.

Депривация ...?

a)

қоғамдық мекемелерге баруға

b)

балалы болуға

c)

ұрлықтың алдын алу

d)

пара қорлықтың алдын алу

e)

(лат. deprivatio – айырылу, жоғалту, жоғалу) – субъект талпынатын бағаланатын күймен нақты күй арасындағы сәйкессіздікке байланысты пайда болатын риза болмау күйі

21.

Кем тар баланы оңалтудың жеке бағдарламасы дегеніміз?

a)

кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру

b)

бойындағы психикалық және дене кемістігін ескере отырып, балалардың ақыл-ой жағынан даму ерекшеліктерін және олардың ойын ойнауға, білім алу мен қарым-қатынас жасауға әлеуметтік мүмкіндіктерін анықтау

c)

балалардың тіршілік-әрекетінің шектелуіне себеп болатын жекелеген ағза немесе организм функциясының бұзылуы

d)

баланың соматикалық жай-күйі деңгейінің болжамын, психикалық – дене төзімділігін, отбасының әлеуметтік мәртебесімен әлеуметтік инфрақұрылым мүмкіндіктерін ескере отырып, оның қажеттіліктерінің құрылымына, ден қоятын мәселелерінің шеңберіне, құштарлықтарының деңгейіне сәйкес баланың тұрмыстық, қоғамдық, кәсіби қызметке қабілетін қалпына келтіруге бағытталған медициналық, психологиялық, педагогикалық және әлеуметтік іс-шаралар тізбесі

e)

азаматтардың денсаулығын сақтау, білім беру, халықты әлеуметтік қорғау саласында басшылықты жүзеге асыратын орталық атқарушы органдар

22.

Әр бір тұрақты бұзылу бастапқы және кейінгі иеархиялық құралымына иеекендігін анықтайды. Яғни әркемістік сатылы: бастапқы сатысынан және оның салдарынан (кемістіктің екінші сатысынан) тұрады – бұләр жеке кемістіктің күрделі құрамын білдіреді деген ...

a)

М.В.Жигираев

b)

Л.С.Выготский

c)

В.Н.Чулков

d)

С.Е.Гайдукевич

e)

Н.М.Назарова

23.

ПДТ балаларды оқыту жұмысына зерттеу жасаған ғалымдар?

a)

О.П.Гаврилушкина мен Е.А.Екжанова

b)

А.Зарин және Т.Н.Исаева

c)

Т.А.Власова мен В.И.Лубовская

d)

Е.А.Екжанова мен Е.А.Стребелова

e)

Л.С.Выготский

24.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қаншасыншы жылдан бастау алады

a)

1940

b)

1870

c)

1950

d)

1970

e)

1980

25.

АҚШ пен Еуропа өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын қосты

a)

60-жылға қара

b)

50-жылға қарай

c)

90-жылға қарай

d)

80-жылға қарай

e)

70-жылға қарай