wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Mulia dengan Al-Qur'an

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Tujuan utama mempelajari materi “Mulia dengan Al-Qur’an” adalah...

a)

A. Agar peserta lebih menguasai ilmu fikih

b)

B. Agar peserta mengetahui keutamaan dan kemuliaan Al-Qur’an

c)

C. Agar peserta mampu menghafal seluruh isi Al-Qur’an

d)

D. Agar peserta memahami sejarah turunnya kitab-kitab sebelumnya

2.

Malam turunnya Al-Qur’an disebut sebagai malam yang paling mulia, yaitu...

a)

Malam Nisfu Sya’ban

b)

Malam Arafah

c)

Lailatul Qadar

d)

Malam Isra Mikraj

3.

Al-Qur’an diturunkan pada bulan...

a)

Rajab

b)

Muharram

c)

Syawal

d)

Ramadan

4.

Malaikat pembawa wahyu Al-Qur’an adalah...

a)

Mikail

b)

Israfil

c)

Jibril

d)

Malik

5.

Keutamaan sholat di Masjid Nabawi adalah sama dengan...

a)

1000 sholat di masjid lainnya

b)

10.000 sholat di masjid lainnya

c)

100 sholat di masjid lainnya

d)

100 sholat di Masjidil Haram

6.

Nabi Muhammad adalah manusia paling mulia karena...

a)

Beliau keturunan bangsawan

b)

Beliau berasal dari Quraisy

c)

Beliau dipilih sebagai penerima Al-Qur’an

d)

Beliau tokoh terkenal

7.

Generasi terbaik menurut Rasulullah SAW adalah...

a)

Tabi'in

b)

Sahabat

c)

Tabi'ut tabi'in

d)

Ulama salaf

8.

Hadits “Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari dan mengajarkan Al-Qur’an” menunjukkan...

a)

Keutamaan ilmu

b)

Keutamaan akhlak

c)

Keutamaan Al-Qur’an

d)

Keutamaan jihad

9.

Menurut Umar bin Khattab, Allah mengangkat derajat suatu kaum dengan...

a)

Kekayaan

b)

Keturunan

c)

Al-Qur'an

d)

Kekuasaan

10.

Penyakit hati menurut Ibnul Qayyim berasal dari...

a)

Syirik dan kufur

b)

Syubhat dan syahwat

c)

Dengki dan sombong

d)

Takabbur dan riya’

11.

Obat bagi penyakit hati menurut Ibnul Qayyim adalah...

a)

Olahraga

b)

Zikir dan doa

c)

Al-Qur'an

d)

Silaturrahmi

12.

Al-Qur'an disebut sebagai kemuliaan bagi umat pada...

a)

QS Al-Baqarah

b)

QS An-Nahl

c)

QS Az-Zukhruf

d)

QS Al-Kahfi

13.

Pernyataan Gladstone menunjukkan bahwa...

a)

Al-Qur'an milik bangsa Arab

b)

Al-Qur'an menjadi sumber kekuatan umat Islam

c)

Al-Qur'an mudah dipalsukan

d)

Al-Qur'an menyebabkan kemunduran

14.

Cara meraih kemuliaan dengan Al-Qur'an adalah...

a)

Menghafal minimal 10 juz

b)

Mengambil bagian dalam belajar atau mengajarkannya

15.

Makna dunia secara bahasa adalah...

a)

Jauh dan tinggi

b)

Dekat dan hina

c)

Sempurna

d)

Bahagia

16.

Dalam hadits bangkai kambing, dunia digambarkan...

a)

Berharga

b)

Lebih hina daripada bangkai tersebut

c)

Mahal

d)

Indah

17.

QS Al-Mulk ayat 2 menjelaskan bahwa dunia adalah...

a)

Kesenangan

b)

Kenikmatan

c)

Ujian

d)

Hiburan

18.

QS Al-Hadid ayat 20 menyebut dunia adalah hal yang...

a)

sementara dan penuh permainan

b)

abadi dan kekal

c)

suci dan mulia

d)

utama dan terpenting

19.

Kesenangan dunia yang menipu disebut...

a)

Nurul Haq

b)

Hayatus Sa'idah

c)

Mata'ul Gurur

d)

Amal saleh

20.

Kehidupan akhirat adalah kehidupan yang...

a)

Sementara

b)

Sia-sia

c)

Kekal

d)

Menipu

21.

Makna zuhud menurut Ibnu Taimiyah adalah...

a)

Menolak semua harta

b)

Hidup miskin

c)

Meninggalkan hal yang tidak bermanfaat untuk akhirat

d)

Berpakaian sederhana

22.

Tarbiyah anak Sholeh (TRANS) adalah pembinaan yang dilakukan oleh Wahdah Islamiyah di segmen usia....

a)

TK/PAUD

b)

SD

c)

SMP

d)

SMA

23.

Dunia dibanding akhirat seperti...

a)

Setetes air

b)

Sebutir pasir

c)

Jari yang dicelup ke lautan

d)

Debu

24.

Hadits “sayap nyamuk” menjelaskan...

a)

Keadilan

b)

Sedekah

c)

Rendahnya nilai dunia

d)

Kemuliaan akhirat

25.

Dunia dilaknat kecuali...

a)

Harta

b)

Jabatan

c)

Zikir dan ilmu

26.

QS Hud:108 menjelaskan akhirat adalah...

a)

Kebahagiaan abadi

b)

Kesedihan sementara

c)

Nikmat cepat berlalu

d)

Tempat permainan

27.

Zuhud pada dunia akan menyebabkan...

a)

Manusia membenci kita

b)

Allah dan manusia mencintai kita

c)

Kehilangan harta

d)

Hilang kebutuhan

28.

Mengejar dunia tanpa akhirat menjadikan dunia seperti...

a)

Cahaya

b)

Fatamorgana

c)

Jalan keselamatan

d)

Sumber ketenangan

29.

Tujuan utama mempelajari materi akibat meninggalkan al Qur'an adalah...

a)

Agar peserta mampu membantah pendapat orang lain

b)

Agar peserta mengetahui bentuk meninggalkan Al-Qur'an dan bahayanya

c)

Agar peserta dapat menghafal seluruh Al-Qur'an

d)

Agar peserta memahami sejarah mushaf

30.

Salah satu bentuk meninggalkan Al-Qur’an adalah tidak mengimani isinya. Perintah untuk mengimani Al-Qur’an terdapat dalam...

a)

Al Baqarah: 285

b)

Al-Baqarah: 41

c)

Al-Falaq: 1

d)

Al-Mulk: 2

31.

Orang yang mendustakan Al-Qur’an secara ijma’ dihukumi...

a)

Fasik

b)

Munafik

c)

Kufur

d)

Zalim

32.

Contoh mendustakan Al-Qur’an adalah...

a)

Membacanya dengan perlahan

b)

Mengimani sebagian dan mengingkari sebagian

c)

Belajar tafsir

d)

Membacanya setiap pagi

33.

Tidak mengagungkan Al-Qur’an dapat ditunjukkan dengan perilaku...

a)

Bersiwak sebelum membaca

b)

Menjaga taharah

c)

Meletakkan mushaf di lantai

d)

Menghadap kiblat saat membaca

34.

Salah satu jenis manusia dalam menyimak Al-Qur’an adalah mendengarkan tetapi tidak memahami maknanya. Hal ini disebut dalam...

a)

Al An'am: 25

b)

Al-Maidah: 83

c)

Az-Zukhruf: 36

d)

Al-Isra: 82

35.

Meninggalkan belajar dan mengajarkan Al-Qur’an termasuk...

a)

Perbuatan makruh

b)

Fenomena umum yang dibolehkan

c)

Bentuk meninggalkan Al-Qur'an

d)

Amalan sunnah

36.

“Barangsiapa membaca satu huruf dari Kitabullah, maka baginya satu kebaikan dan dilipatgandakan sepuluh kali” merupakan dalil...

a)

Bahaya menghafal Al-Qur'an

b)

Keutamaan membaca Al-Qur'an

c)

Kewajiban berhukum dengan Al-Qur'an

d)

Larangan mempelajari tajwid

37.

Perumpamaan orang mukmin yang membaca Al-Qur’an adalah seperti buah...

a)

Kurma

b)

Anggur

c)

Utrujjah

38.

Keutamaan menghafal Al-Qur’an adalah...

a)

Dibangkitkan dengan pakaian khusus

b)

Diberi mahkota emas di dunia

c)

Kedudukannya ditentukan oleh ayat terakhir yang ia baca

d)

Tidak ditanya di akhirat

39.

Kemudahan menghafal Al-Qur’an disebutkan berulang kali dalam surah...

a)

Al-Qamar

b)

Al-Fatihah

c)

Al-Furqan

d)

At-Tin

40.

Bahaya tidak mentadabburi Al-Qur’an disebutkan dalam...

a)

An-Nisa: 46

b)

Muhammad: 24

c)

Al-Qasas: 85

d)

Al-Maidah: 49

41.

Salah satu keutamaan mengamalkan Al-Qur’an adalah...

a)

Mendapat gelar kehormatan

b)

Mendapat hidayah

c)

Terhindar dari ujian hidup

d)

Tidak akan sakit

42.

Di antara ancaman bagi yang meninggalkan Al-Qur’an adalah hidup menjadi sempit dan buta. Hal ini terdapat dalam...

a)

QS. Thaha: 124

b)

QS. Al-Baqarah: 185

c)

QS. Al-Mulk: 15

d)

QS. Al-Fatihah: 7

43.

berikut ini adalah ketua-ketua DPD Wahdah Islamiyah sejak awal kehadirannya di Jeneponto hingga saat ini, kecuali...

a)

Baharuddin Lili

b)

Sulfiadi Tamrin

c)

Basir

d)

H. Mansur

44.

Solusi untuk mengatasi fenomena menjauhnya umat dari Al-Qur’an adalah...

a)

Meningkatkan kompetisi hafalan

b)

Memperbanyak kegiatan umum

c)

Membentuk kelompok-kelompok kajian Al-Qur'an

d)

Mendramatisasi kisah dalam Al-Qur’an

45.

Forum musyawarah di Tingkat DPD yang dilaksanakan setia 4 bulan sekali adalah

a)

MUSDA

b)

MUKERDA

c)

Musyawarah Pengurus Pleno

d)

Musyawarah Pengurus Harian

e)

Musyawarah Koordinasi

46.

Tahun berapa Wahdah Islamiyah pertama kali berdiri dengan nama Yayasan Fathul Muin (YFM)?

a)

1980

b)

1988

c)

1992

d)

2002

47.

Alasan utama perubahan nama YFM menjadi YWI pada tahun 1998 adalah untuk...

a)

Menambah jumlah kader

b)

Menyesuaikan dengan peraturan pemerintah

c)

Menghindari kesan kultus individu

d)

Meningkatkan dana operasional

48.

Visi Wahdah Islamiyah 2030 adalah...

a)

Menjadi lembaga pendidikan terbesar di Indonesia

b)

Menjadi ormas Islam yang eksis secara nasional

c)

Menjadi pusat dakwah Asia Tenggara

d)

Menguasai seluruh bidang ekonomi syariah

49.

Salah satu indikator “eksis” dalam Visi 2030 adalah...

a)

Memiliki 100 DPC di seluruh Indonesia

b)

Mengelola minimal 5 masjid di setiap kabupaten/kota

c)

Menjadi ormas terbesar di dunia

d)

Memiliki kantor pusat di 10 provinsi

50.

Nilai dasar Wahdah Islamiyah berupa Muwashafat "5M" TIDAK mencakup...

a)

Mu’min

b)

Mushlih

c)

Mujahid

d)

Muflis

51.

Salah satu isu strategis yang diangkat dalam Renstra adalah...

a)

Pariwisata

b)

Ketahanan Keluarga

c)

Transportasi Darat

d)

Pertahanan Militer

52.

Bidang yang menjadi prioritas pelayanan Wahdah Islamiyah, kecuali...

a)

Dakwah

b)

Pendidikan

c)

Pertanian

d)

Sosial

53.

Salah satu kelemahan bidang dakwah dan kaderisasi adalah...

a)

Banyaknya da’i bersertifikat

b)

Markaz dakwah telah merata

c)

Personal branding da’i masih kurang

d)

Penguasaan teknologi digital tinggi

54.

Salah satu peluang bidang pendidikan adalah...

a)

Biaya pendidikan makin mahal

b)

Regulasi pendirian sekolah makin mudah

c)

Jumlah lahan wakaf menurun

d)

Jumlah guru berkurang

55.

Kelemahan bidang ekonomi dan keuangan adalah...

a)

Memiliki kader pengusaha

b)

Daya saing produk rendah

c)

Adanya sumber dana syariah yang besar

d)

Memiliki WIZ sebagai pendukung dana

56.

Salah satu kekuatan bidang Al-Qur'an adalah...

a)

Kurangnya tenaga pengajar

b)

Memiliki banyak huffazh

c)

Tidak adanya kurikulum hafalan

d)

Minimnya semangat belajar Al-Qur'an

57.

Tantangan bidang ketahanan keluarga adalah...

a)

Meningkatnya konselor keluarga

b)

Lemahnya gerakan feminisme

c)

Gerakan LGBT yang terstruktur

d)

Minimnya bonus demografi

58.

Salah satu kekuatan bidang Teknologi Informasi adalah...

a)

Tidak adanya database kader

b)

Tim IT yang memadai

c)

Hardware yang sangat lengkap

d)

Jangkauan media sudah merata

59.

Bidang yang termasuk dalam 8 isu strategis Renstra Wahdah Islamiyah Jeneponto adalah...

a)

Perikanan

b)

Teknologi Informasi

c)

Pertanian

d)

Industri Pariwisata

60.

Salah satu misi strategis Wahdah Islamiyah 2025–2030 adalah...

a)

Mengurangi jumlah kader

b)

Meningkatkan kualitas SDM

c)

Menghapus program sosial

d)

Menutup lembaga pendidikan