wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pretest PPG

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yang tepat adalah….

a)

Peniaian kinerja

b)

Peniaian portofolio

c)

Penilaian proyek

d)

Penilaian jurnal

e)

Penilaian diri

2.

Pak Ali bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa “memiliki” dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu. Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai aturan main, aktivitas pendukung, alat dan bahan yang dapat diakses, cara dan langkah kerja untuk menyelesaian rencana kegiatan kolaboratif tadi. Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Ali mencerminkan prinsip model....

a)

Problem solving learning

b)

Problem based learning

c)

Project based learning

d)

Discovery learning

e)

Contextual learning

3.

Penerapan aturan kedisiplinan di sekolah yang berkait dengan pemberian reward dan punishment merupakan merupakanperwujudan dari teori pendidikan …

a)

Behavioristik

b)

Kognitivistik

c)

Konektivistik

d)

Konstruktivistik

4.

Guru telah menetapkan berbagai pendekatan, strategi, model, motode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif, hal tersebut berkaitan dengan standar kompetensi berikut

a)

Pedagogik

b)

Profesional

c)

Sosial

d)

Kepribadian

5.

Model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual dimana peserta didik bekerja dalam tim untuk memecahkan masalah dunia nyata (real world) sehingga merangsang peserta didik untuk belajar, merupakan ciri khas model pembelajaran berikut..

a)

Inkuiri

b)

PBL (Problem Based Learning)

c)

PjBL (Project Based Learing)

d)

Discoverylearning

6.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empat langkah kegiatan, yaitu ...

a)

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

b)

perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi

c)

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

d)

perencanaan, tindakan, penerapan, refleksi

7.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

a)

sosial-emosional

b)

kognitif

c)

moral

d)

spiritual

8.

Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

a)

0 - 2 tahun

b)

2 - 7 tahun

c)

7 - 11/12 tahun

d)

11/12/ - 14/15 tahun

9.

Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

Sharing dengan teman

b)

Guru kreatif

c)

Pengalaman nyata

d)

Menggunakan satu sumber

10.

Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…

a)

book

b)

forum

c)

blog

d)

e-portofolio

11.

pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Ali itu merupakan bagian dari model pembelajaran…

a)

portofolio

b)

saintifik

c)

penemuan

d)

autentik

12.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini! 1) Mengorganisasi siswa dalam belajar 2) Orientasi siswa pada masalah 3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok 4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

a)

1-2-3-4

b)

2-3-1-4

c)

3-2-1-4

d)

2-3-1-4

13.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.

d)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

14.

Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes. Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam kelompok. Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

a)

Penilaian berkelanjutan

b)

penilaian menyeluruh

c)

penilaian acuan patokan

d)

penilaian acuan norma

15.

Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi, merupakan…

a)

tujuan penilaian

b)

prinsip penilaian

c)

fungsi penilaian

d)

hasil penilaian

16.

Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remidial dan program pengayaan merupakan….

a)

prinsip penilaian

b)

tujuan penialain

c)

fungsi penilaian

d)

bentuk penilaian

17.

Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali:

a)

objektif

b)

adil

c)

kooperatif

d)

terpadu

18.

Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang:

a)

adil

b)

objektif

c)

valid

d)

sistematis

19.

Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku, hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…

a)

adil

b)

objektif

c)

valid

d)

sistematis

20.

Persiapan awal dalam PTK adalah…

a)

Menyiapkan cara wawancara

b)

Membuat analisis kelayakan hipotesis

c)

Membuat rencana (perbaikan) pembelajaran dan skenarionya

d)

Menyiapkan fasilitas dan sarana

21.

Teman–teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain ...

a)

cepat berubah pikiran

b)

membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain

c)

selalu memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai

d)

Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai

e)

Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada perbedaan

22.

Kemampuan untuk mencipatakan, memiliki daya cipta atau mampu menciptakan sesuatu yang baru baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif

memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPSSD adalah...

a)

Problem based learning

b)

Contextual teaching learning

c)

Project based learning

d)

Openinquiry

e)

Cooperative learning

23.

Anda memiliki beban mengajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi salah seorang pengurus inti koperasi sekolah untuk kesejahteraan warga

sekolah. Apa yang Anda lakukan?

a)

Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga tidak mengganggu tugas mengajar

b)

Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus kepala sekolah

c)

Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksanakan tugas-tugas pengurus koperasi sekolah

d)

Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas mengajar

e)

Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah,walaupun tugas mengajar kurang terlaksana

24.

Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?

a)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing–masing

b)

Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat–nasehat agar keduanya bersahat dan saling membantu.

c)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadimembantu temannya,temannya mendapatnilaijelek serta mendorongnya untuk memintamaaf.

25.

Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok daya akan...

a)

Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman–teman

b)

Membagi tugas dengan sama rata untuk semua tema

c)

Memberikan kebebasan pada anggota untuk memilih bagian mana yang sanggup untuk dikerjakan

d)

Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama-sama, baru membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua agar pekerjaan selesai

e)

Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetensi setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik

27.

Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya nilai– nilai, tingkat ekonomi,maupun tingkat pendidikan orang tua.Terhadap

berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah....

a)

Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama

b)

Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, sikap, dan perilaku anak didiknya

c)

Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari

d)

Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman

e)

Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya

27.

Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya nilai– nilai, tingkat ekonomi,maupun tingkat pendidikan orang tua.Terhadap

berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah....

a)

Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama

b)

Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, sikap, dan perilaku anak didiknya

c)

Berpandangan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari

d)

Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman

e)

Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan lainnya

28.

Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan tersebut pada walikelas. Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan Anda lakukan...

a)

Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam tugas yang menjadi tanggung jawab

b)

Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya agar menjadi perhatian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebu

c)

Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya

d)

Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan orang lain dalam suatu kelompok

e)

Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan sehingga anggota menyadari tugas masing–masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung

29.

X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X mengetahui bahwa teman tersebut berbohong

kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman-teman tesebut

bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor, lambat laun nama sekolah akan tercemar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut Anda yang sebaiknya dilakukan si X adalah....

a)

Diam saja, karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah

b)

Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah

c)

Mengingatkan temannya untuk itdak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi

d)

Meminta temannya untuk mengaku kesalahan di depan kepala sekolah

e)

Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi

30.

Anda memiliki tetengga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan adalah ...

a)

Menjelaskan kepada orang tuanya bahwa ABK juga memiliki hak untuk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau menerima ABK sebagai siswanya

b)

Menyarankan kepada orang tuanya agar menyekolahkan anaknya di sekolah luar biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi manusia

c)

Meminta aparat desa untuk mendatangi orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

d)

Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orang tua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya

e)

Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orang tua tersebut agar

mau menyekolahkan anaknya yang menyandang ABK

31.

Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana Anda menganggapi permasalahan tersebut...

a)

Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajarnya

b)

Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone segera

menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut

c)

Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu

d)

Saya menemui siswa tersebut yang membawa hanphone saat di sekolah maupun dikelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut

e)

Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan samapai membawa handphone ke sekolah

32.

Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba–tiba teman Anda yang

terlambat tersebut meminta kepada Anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan Anda lakukan....

a)

Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannnya masuk akal tetapi Anda laporkan kasus tersebut kepada kepala sekolah

b)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah

c)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya meskipun jumlah poin dikurang

d)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga anaknya sesuai aturan

e)

Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini

33.

Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar

siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya ...

a)

Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa

b)

Siswa menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas

c)

Saya bekerja sama dengan orang tua/ wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar

d)

Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan

memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi

e)

Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya

34.

Seorang anak berminat pada kelompok peminataan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA. Namun orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan anaknya menjadi dokter agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran, dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika serta fisika, kimia. Sebagai wali kelas apa yang Anda lakukan...

a)

Menasehati si anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang berniat menjerumuskan anaknya

b)

Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk mengenali secara objektif kemampuannya dengan konsultasi pada psikolog untuk memilih bidang peminataan yang sesuai

c)

Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu kuliah pada jurusan kedokteran

d)

Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi dengan tujuan agar orang tua memahami potensi anaknya

e)

Bersama guru BK, Anda sebagai wali kelas akan memfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan mendiskusikan bersama–sama dengan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif

35.

Muhammad Quraish shihab,menginformasikan bahwa al-Thabathabai dalam tafsirnya AL-Mizan menyatakan bahwa jumlah al-Asma' al-Husna itu ada sebanyak ?

a)

127 nama

b)

132 nama

c)

99 nama

d)

200 nama

e)

1000 nama

36.

Kata Allah berasal dari kata al-llah.Kata itu dalam berbagai derivasinya memiliki beberapa pengertian ,salah satu diantaranya adalah rasa cinta yang mendalam ,yaitu ?

a)

'abd

b)

sakinah

c)

faza'a

d)

'illaha

e)

wala'a

37.

Ar-rahman artinya maha pemurah kepada semua makhluk (baik yang kafir ataupun yang mukmin) sedangkan al-rahim maha penyayang kepada ?

a)

Umat Islam

b)

Umat Yahudi

c)

Umat Nasrani

d)

Umat Islam,Yahudi,Nasrani

e)

Semua Makhluk

38.

'Malik " yang berarti "Raja" dan "Malik " yang diartikan ?

a)

Penguasa

b)

Pemohon

c)

Pengabdi

d)

Pemilik

e)

Penilik

39.

Allah yang dimaksud oleh pancasila yang berkesesuaian dengan ajaran Islam adalah Tuhan yang ?

a)

Maha Esa

b)

Maha Kuasa

c)

Maha Adil

d)

Maha Kasih

e)

Maha Sayang

40.

Mukjiazat nabi Muhammad yang paling besar adalah ?

a)

Hadits

b)

Membelah bulan

c)

Shalat

d)

Isra dan MI'raj

e)

Al-Qur'an

41.

Salah satu ulama islam yang menafsirkan secara rasional mukjizat adalah ?

a)

Ibnu katsir

b)

Ibnu Malik

c)

Maulana Muhammad Ali

d)

Muhammad Quraish Shihab

e)

Muhammad Hamka

42.

Karomah merupakan anugerah Allah kepada ?

a)

Malaikatullah

b)

Nabiyullah

c)

Rasulullah

d)

Waliyullah

e)

laknatullah

43.

Sihir secara bahasa bermakna ?

a)

Jelas

b)

Samar-samar

c)

Tampak

d)

Nyata

e)

Buram

44.

Qiyamat secara bahasa seakar dengan qiyam yang bermakna?

a)

Bangkit

b)

Hancur

c)

Roboh

d)

Tumbuh

e)

Mati

45.

Hari kiamat merupakan Rukun Iman yang ke ?

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

e)

lima

46.

Kemampuan manusia diluar kebiasaan yang diberikan oleh Allah kepada pemaksiat disebut ?

a)

Keramat

b)

Laknat

c)

Istidraj

d)

Istikharah

e)

Istisqo

47.

Gambaran Hari Akhir dijelaskan dalam surat Juz Amma,yaitu ?

a)

surat al-kautsar

b)

surat al-Munafiqun

c)

surat al-Asr

d)

surat al-Falaq

e)

surat al-zalzalah

48.

Tidak ada yang kuasa menjelaskan waktu terjadinya kiamat dengan kabar dan pemberitahuan kecuali Allah swt.Hal itu disebut ?

a)

al-Takjil

b)

al-Tajliyah

c)

al-Tajalliyah

d)

al-Takhalliyah

e)

al-Ibrah

49.

Kiamat menurut sains dimungkinkan dengan ciri-cirinya jika bumi ?

a)

ditabrak oleh Planet Asterioid lain

b)

Gempa

c)

Banjir

d)

Tsunami

e)

Kacau balau

50.

Kehendak Allah atas sesuatu pad azali untuk sebuah 'REALITAS ' pada saat sesuatu diluar azali kelak disebut ?

a)

Qadar

b)

Qaul

c)

Qadha

d)

Qadim

e)

Qadhi

51.

Penciptaan ( realiasasi) Allah atas sesuatu pada kadar tertentu sesuai dengan kehendakNya pada azali disebut ?

a)

Qadha

b)

Qadar

c)

Qadim

d)

Qaul

e)

Qadhi

53.

Al-Qadha maknanya al-Khalq,artinya penciptaan ,dan al-Qadar maknanya at

a)

Keadilan

b)

Kasih sayang

c)

Pengampunan

d)

Kemahakuasaan

e)

Ketentuan

53.

Al-Qadha maknanya al-Khalq,artinya penciptaan ,dan al-Qadar maknanya at

a)

Keadilan

b)

Kasih sayang

c)

Pengampunan

d)

Kemahakuasaan

e)

Ketentuan

54.

Ketentuan Allah yang pasti terjadi dan tidak dapat berubah disebut ?

a)

Mubram

b)

Muallaq

c)

Mubazir

d)

Mutaqdir

e)

Munasih

55.

Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui segala sesuatu,tidak ada suatu apapun yang tersembunyi dari Nya,dan Allah maha mengetahui perbuatan manakah yang akan dipilih oleh si fulan dan apa yang akan terjadi padanya sesuai yang telah tertulis di ?

a)

Lauh Mahfudz

b)

Lauh AL-Mizan

c)

Lauh al-Taqdir

d)

Catatan Malaikat

e)

Catatan Munkar