wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық технологиялар туралы тест

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбие құралдары:

a)

Тек кітап

b)

Баға

c)

Мұғалім, мектеп, отбасы, әдебиет, еңбек, ойын, спорт

d)

Тек ойын

e)

Демалыс

2.

С.И. Ожеговтың «технология» ұғымына анықтама:

a)

Тек құралдар

b)

Тек еңбек

c)

Белгілі бір нәтиже алу үшін қолданылатын әдістер мен тәсілдер жиынтығы

d)

Тек спорт

e)

Баға

3.

«Педагогикалық технология» ұғымы:

a)

Тек ойын

b)

Тек сабақ

c)

Білім беру процесін жоспарлы және жүйелі жүргізу тәсілі

d)

Баға

e)

Демалыс

4.

«Әдістеме» терминінің анықтамасы:

a)

Тек сабақ

b)

Баға

c)

Педагогикалық іс-әрекеттің ұйымдастыру және әдістер жүйесі

d)

Демалыс

e)

Тек спорт

5.

Педагогикалық технологияның ерекшелігін айқындайтын сапалық қасиеттері:

a)

Баға

b)

Тек жазу

c)

Жүйелілік, нәтижелілік, тиімділік, қайталанушылық

d)

Демалыс

e)

Спорт

6.

Оқушы іс-әрекетін белсендіруге негізделген технология:

a)

Дәстүрлі сабақ

b)

Баға

c)

Саралап бағытталған оқыту

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

7.

Оқыту процесін тиімді ұйымдастыруға негізделген технология:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Модульдік, дидактикалық материалдарға бағытталған

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

8.

Оқу материалын дидактикалық-әдістемелік жетілдіруге негізделген технология:

a)

Тек спорт

b)

Баға

c)

Дидактикалық материалдарды жетілдіру және қолдану әдістері

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

9.

Тірек белгілері мен тірек конспектілері негізінде оқыту технологиясының авторы:

a)

Коменский

b)

Выготский

c)

В.В. Давыдов

d)

Дьюи

e)

Макаренко

10.

Модульдік оқыту технологиясын ұсынған қазақ ғалымы:

a)

К. Жұбанов

b)

А. Байтұрсынов

c)

М. Әбдіқадыров

d)

С.Қожанов

e)

А. Құнанбаев

11.

Л.С. Выготский, Л.В. Занков, Д.В. Элькони, В.В. Давыдов ұсынған оқыту технологиясы:

a)

Тек спорт

b)

Баға

c)

Белсенді, дамытушы оқыту

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

12.

Ойлау іс-әрекетін кезеңмен қалыптастыру технологиясының авторы:

a)

Коменский

b)

Макаренко

c)

Давыдов

d)

Выготский

e)

Дьюи

13.

Ш.А. Амонашвилидің білім беруді ізгілендіру технологиясының мәні:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Тұлғаның ізгілікке, адамгершілікке тәрбиеленуі

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

14.

Ғылымдағы «проблема» дегеніміз:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Шешімін қажет ететін сұрақ немесе мәселе

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

15.

Проблемалық оқытудағы мұғалім іс-әрекеті:

a)

Тек жазу

b)

Баға

c)

Проблеманы қою, бағыттау, бақылау

d)

Демалыс

e)

Тек спорт

16.

Проблемалық оқытудағы оқушы іс-әрекеті:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Проблеманы шешу, талдау, қорытынды жасау

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

17.

Ж.А.Қараев, Е.У.Медеуов, Е.К.Балапанов, Т.О.Балықбаев ұсынған оқыту технологиясы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

18.

Оза оқыту технологиясының мәні:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Оқушылардың жеке қабілеттерін ескеру, дарынды оқушыларға бағдарлану

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

19.

Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының белсенді әдістері:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Миға шабуыл, Сократ диалогы, SWOT, 635 әдісі

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

20.

Тірек белгілері мен тірек конспектілері негізінде оқыту технологиясының басты идеясы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Оқушы белсенділігін арттыру, ақпаратты өздігінен жүйелеу

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

21.

Қазіргі мұғалімнің технологиялық құзыреттілігінің негізгі шарты:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Оқыту процесін заманауи технологиялармен жүргізу

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

22.

«Мұғалім мамандығы – күн астындағы ең қадірлі мамандық» – деп айтқан ғалым:

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Абай Құнанбаев

d)

Дьюи

e)

Выготский

23.

Мектептің ең бірінші міндеті: «Әр оқушының бойындағы бірегей дарынды тану...» – деп көрсеткен ғалым:

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Ш.А. Амонашвили

d)

Дьюи

e)

Выготский

24.

Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу қабілеті, білім деңгейін анықтау, қызығушылықты арттыру:

a)

Дидактикалық қабілет

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Тәрбиелік

d)

Психологиялық

e)

Тек спорт

25.

Мұғалім қабілетінің пән саласына сәйкестігі, өз бетімен зерттеу жүргізуі:

a)

Ұйымдастырушылық

b)

Дидактикалық

c)

Пәндік құзыреттілік

d)

Әдеп

e)

Тәрбиелік

26.

Сабақты ұйымдастыра білу, ұжымды басқару, ата-анамен жұмыс:

a)

Дидактикалық

b)

Пәндік

c)

Ұйымдастырушылық қабілет

d)

Әдеп

e)

Тек спорт

27.

Оқу және тәрбие міндеттерін шешудің тиімді жолдарын іздеу, педагогикалық тапқырлық:

a)

Дидактикалық

b)

Ұйымдастырушылық

c)

Шығармашылық, кәсіби құзырет

d)

Әдеп

e)

Тек спорт

28.

Оқушылармен қалыпты қарым-қатынас, педагогикалық әдеп:

a)

Дидактикалық

b)

Пәндік

c)

Этикалық құзырет

d)

Ұйымдастырушылық

e)

Тек спорт

29.

«Мұғалім профессиограммасы…» деген ғалым:

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Ю.К. Бабанский

d)

Амонашвили

e)

Выготский

30.

Педагогтың кәсіби іс-әрекетінің негізгі компоненттері:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Тұлғалық-ұйымдастырушылық қабілеттер, оқу-тәрбие процесін басқару, оқушы дамуын қамтамасыз ету

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

31.

Педагогикалық мамандықтың гуманистік сипаты:

a)

Тек сабақ жүргізу

b)

Баға беру

c)

Мұғалімнің адамға, тұлғаға бағытталған қызметі

d)

Демалыс ұйымдастыру

e)

Тек спорт

32.

Мұғалімнің профессиограммасы нені сипаттайды:

a)

Баға

b)

Тек пән

c)

Мұғалімнің кәсіби сипаттамасы, іскерліктері мен дағдылары

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

33.

Педагогтың кәсіби-педагогикалық іс-әрекетінің мәні:

a)

Тек сабақ

b)

Баға

c)

Оқушының тұлғасын дамыту, білім беру және тәрбиелеу

d)

Демалыс

e)

Тек спорт

34.

Педагогикалық іс-әрекет құрылымының маңызды элементі:

a)

Баға

b)

Ұйымдастырушылық, дидактикалық және тәрбиелік қабілеттер

c)

Демалыс

d)

Тек спорт

e)

Тек ойын

35.

Ұстаздың мінез-құлық нормасы:

a)

Қатаң болу

b)

Ырыққа көне беру

c)

Тым қатал да, тым жұмсақ та болмау

d)

Демалыс ұйымдастыру

e)

Тек спорт

36.

Ұйымдастырушылық қабілет:

a)

Баға

b)

Сынып ұжымын, оқу-тәрбие процесін басқару

c)

Демалыс

d)

Тек спорт

e)

Тек ойын

37.

Дидактикалық қабілет:

a)

Баға

b)

Сабақты өткізу, білім деңгейін анықтау, оқушылардың таным белсенділігін дамыту

c)

Демалыс

d)

Тек спорт

e)

Тек ойын

38.

Ю.К. Бабанский бойынша педагогикалық іс-әрекеттің негізгі компоненттерінің бірі:

a)

Баға

b)

Дидактикалық, ұйымдастырушылық және тәрбиелік қабілеттер

c)

Демалыс

d)

Тек спорт

e)

Тек жазу

39.

Педагогикалық әрекеттегі оптимизация ұғымын енгізген:

a)

Макаренко

b)

Коменский

c)

Бабанский

d)

Амонашвили

e)

Выготский

40.

Педагогикалық іс-әрекет дегеніміз:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Мұғалімнің оқушыны тәрбиелеу, білім беру, дамыту әрекеті

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

41.

Тұлғаны ұжымда, ұжым үшін және ұжым арқылы тәрбиелеу теориясын ұсынған ғалым:

a)

Коменский

b)

Дьюи

c)

А.С. Макаренко

d)

Выготский

e)

Амонашвили

42.

Бала тұлғасын үйлесімді дамыту үшін педагогтар мен отбасы күшін үйлестіру:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Отбасы педагогикасының негізі

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

43.

Қазіргі отбасы тәрбиесі принциптері:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Ғылыми негізделген, жүйелі, жеке тұлғаны құрметтеуге негізделген

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

44.

Отбасы педагогикасы ... саласына кіреді:

a)

Тек спорт

b)

Баға

c)

Педагогика ғылымына

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

45.

Отбасы тәрбиесі ғылымы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Бала тәрбиесін, ерекшеліктерін зерттейтін ғылым

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

46.

Қоғамдық және отбасы мүшелерінің мүдделері бірге ұштасқан әлеуметтік институт:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Отбасы

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

47.

Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:

a)

Тек спорт

b)

Баға

c)

Мектеп, отбасы, мәдениет, қоғам, медиа

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

48.

Бала тұлғасын дамыту үшін педагогтар мен отбасының күшін үйлестіру:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Отбасы педагогикасының мәні

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

49.

Отбасы тәрбиесінің басты мақсаты:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Бала тұлғасын жан-жақты дамыту

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

50.

А.С. Макаренко отбасының тәрбиедегі негізгі міндеті:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Тұлғаның әлеуметтік дамуын қамтамасыз ету

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

51.

«Отбасы – бала тәрбиесінің басты ортасы…» – деп айтқан:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Макаренко

d)

Коменский

e)

Дьюи

52.

Сынып жетекшісі мен отбасының ынтымақтастығы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Кеңес, кездесулер, бірлескен іс-шаралар арқылы

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

53.

А.С. Макаренко отбасының тәрбиедегі негізгі міндеті:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Баланың әлеуметтік дамуын қамтамасыз ету

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

54.

Халықтық озық тәжірибе мен ізгі қасиеттерді жас ұрпаққа сіңіру құралы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Тәрбие, дәстүрлер, мәдениет

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

55.

«Ата-ана педагогикасы» еңбегінің авторы:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

В.П. Тугаринов

d)

Макаренко

e)

Коменский

56.

Отбасы тәрбиесінің құқықтық принциптері:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

57.

Отбасы түрлерін әлеуметтік тұрғыдан бөлу:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Нуклеарлық, кеңейтілген, бір ата-аналы, асырап алынған

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

58.

Қоғамдық тәрбиенің бір бөлігі:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

Мемлекет алдындағы ата-аналардың борышы

d)

Демалыс

e)

Тек ойын

59.

«Ата-аналардың басты қателігі – өздерін тәрбиелемей…» – деп айтқан:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

А.С. Макаренко

d)

Коменский

e)

Дьюи

60.

1898-1910 жылдар аралығында П.Ф. Каптеревтің редакциясымен жарық көрген еңбек:

a)

Баға

b)

Тек спорт

c)

«Физикалық тәрбиенің методикалық негіздері»

d)

Демалыс

e)

Тек жазу

Similar Resources on Wayground

Вопросы по багажу и транзиту

62 questions

Вопросы по багажу и транзиту

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика бойынша сұрақтар

59 questions

Педагогика бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

61-120 Философия

60 questions

61-120 Философия

quiz

Worksheet

•

University

Философия және мәдениеттану: тест сұрақтары (13-сынып)

56 questions

Философия және мәдениеттану: тест сұрақтары (13-сынып)

quiz

Worksheet

•

University