NEW
Font size
Worksheets370-400 педагогика
Total questions: 28
Worksheet time: 14mins
Материалды тереңірек саралау және практикалық іскерлік пен білікті арттыру сабақта жүзеге асады:
Жаңа білім мен іскерлікті меңгеру
Білім мен білікті жүзеге асыру
Білім мен шеберлікті жалпылау
Білім мен шеберлікті бақылау, бағалау, түзету
Жүйелеу
Егер сабақ құрылымы: тақырыпты жеткізу, сабақ мақсаты; жаңаны қайталау мен қолдану, оны жүйелеу, қорытындысын шығару, рефлексия болса, ендеше сабақ типі...
Бекіту және қолдану
Жүйелеу
Жаңа материалмен танысу
Білімді жалпылау
Білімді бақылау мен бағалау
Пән ішілік және пән аралық байланысқа мақсатталған сабақ типі:
Жүйелеу
Жаңа материалды оқу
Білім, білік, шеберліктің жүзеге асуы
Білім, білік, шеберлікті жалпылау
Бақылау және түзету
Егер сабақ құрылымы: тақырыпты жеткізу, сабақ мақсаты; меңгеру сапасын тексеру, оны түзету, рефлексия болса, онда сабақ типі...
Бекіту және қолдану
Құрамалау
Жаңа материалмен танысу
Білімді жүйелеу мен жалпылау
Білімді бақылау мен бағалау
Білімді меңгеру сапасы және деңгейі анықталатын сабақ:
Жүйелеу
Жана білімді оқу
Білім, білік, шеберліктің жүзеге асуы
Білім, білік, шеберлікті жалпылау
Бақылау және түзету
Оқу сабағының стандарттан тыс формасы:
Сабақ - панорама
Бекіту сабағы
Білімді меңгеру сабағы
Аралас сабақ
Қайталау сабағы
Ойын сабақтары, жарыс сабағы, семинар сабақтары ... оқыту формасына қатысты.
Дәстүрлі
Оригиналды
Авторлық
Сабақтан тыс
Дәстүрлі емес
Оқушылардың жетістіктерінің сараптамасы мына мақсатта жүзеге асады:
Оқушылар білімінің сапасын бақылау
Оқу үдерісін басқару және оқушылар жұмысын түзету
Оқыту қорытындысының ағымдық тексерулері
Оқытудың жекелендіруі және екі еселеуі
Оқу деңгейі бойынша оқушыларды саралау және бағалау
Мұғалім тұлғасы ерекшелігінен оқыту нәтижесін айқындау тәуелсіздігі– бұл принцип:
Объективтілік
Беріктілік
Саналылық
Көрнекілік
Жүйелілік
Оқушы білімінің деңгейі, білім стандартына сай сипатталады ...
Білім толықтығы
Білім тереңдігі
Білімнің сұранысқа иелігі
Білім іс әрекеті
Білімді меңгерудің сапасы
Білім енетін оқыту нәтижесі, оларды алудың әдіс ,тәсілдері:
Сауаттылық
Құзыреттілік
Тәрбиелілік
Оқыту
Оқытылымдық
Қалыптасқан білімнің негізгі көрсеткіші:
Түсінікті игеру
Фактілерді игеру
Оқу жылдамдығы
Баяндау шеберлігі
Сарамандық іс әрекетті үлгілеу
Оқу жетістігіінің объективті көрсеткіші:
Пән бойынша белгі саны
Оқу-шеберлікті меңгеру
Қарамен белгілердің болмауы
Білім саны
Оқушылардың зерттеулерінің саны
Тестік бақылау - бұл:
Оқу үдерісінің тиімділігініңдиагностикасы әдісі
Бағдарламаланған оқытудың ұйымдасқан формасы
Стандартталған тапсырмаларды жинақтаудың көмегімен оқушылардың оқытылғандығы ерекшеліктері
Оқытудың мазмұнының жүзеге асырыру әдістері оқу бағдарламасында қарастырылған
Педагог және оқушының өзара келісілген қызметінің ішкі көрінісі
Жетісітік тестінің міндетті компоненттері: тесттік формадағы тапсырмалар, жауап эталоны және ...
Меню
Райтер
Дистрактор
Жауап кілті
Жауап шкаласы
Тестке жалпы талап:
Валидтілік
Айқындылық, валидтілік
Айқындылық, валидтілік, қарапайымдылық
Айқындылық, валидтілік, қарапайымдылық, бірбелгілік
Айқындылық, валидтілік, қарапайымдылық, бірбелгілік, сенімділік
Оқу материалын меңгерудің бірінші деңгейінің тесті:
Тануға, ажырата тануға, топтасуына
Қойылымдар, құрылымдық тестер, типтік міндеттер
Типті емес міндеттер
Бірнеше дұрыс жауабымен
Көп деңгейлі
Оқу материалын меңгерудің екінші деңгейінің тесті:
Тануға, ажырата тануға, топтасуына
Қойылымдар, құрылыстық тесттер, типтік міндеттер
Типті емес міндеттер
Бірнеше дұрыс жауабымен
Көп деңгейлі
Оқу материалын меңгерудің үшінші деңгейінің тесті:
Тануға, ажырата тануға, топтасуына
Қойылымдар, құрылыстық тесттер, типтік міндеттер
Типті емес міндеттер
Бірнеше дұрыс жауабымен
Көп деңгейлі
Бақылау әдісі:
Білімді тексеру
Қорытынды рефлексиясы
Ауызша және жазбаша сурау
Өзіндік жұмыс
Мәселелі мазмұндама
Білімді тексеру мақсатында жаттығуларды орындау және міндетті шешу бойынша оқушылар жұмысы – бұл ... әдіс:
Сөздік
Көрнекілік
Тәжірибелік
Бақылау
Ойын
Оқушылар білімін тексеру үшін негізгі құжат.....
Сынып журнал
Оқу бағдарламасы
Оқу жоспары
Оқулық
Сабақ жоспары
Оқу үдерісінде бағалау болып аталады ...
Оқушылар білімін тексеру
Оқушылар үлгірім деңгейін анықтайтын баллдықжүйе
Педагог жұмысы
Оқушы білімі тереңдігі және деңгейінің сапалық көрсеткіші
Оқушы білімін бағалаудың сандықкөрсеткіші
Тоқсан қорытындысы бойынша оқу материалын меңгеру сапасын тексеру түрі:
Қорытынды
Ағымдық
Аралық
Рубеждік
Кезеңдік
Оқу үлгісі бойынша балалар білімінде мәселелерді көрсетуші бақылау түрі:
Қорытынды
Фронтальды
Рубеждік
Жеке
Тақырыптық
Әр сабақта оқу материалын меңгеруді бағалау және жүйелі тексеру:
Ағымдық бақылау
Тақырыптық бақылау
Қорытынды бақылау
Аралық бақылау
Рубеждік бақылау
Білім, шеберлікті емтихандық бақылау:
Қорытынды
Фронтальды
Рубеждік
Жеке
Тақырыптық
Оқушылардың орта білімнің мемлекеттік сатандартын меңгеру деңгейін анықтау мақсатында жүргізілетін іс шара:
Үлгірімнің ағымдық бақылауы
Білімділік деңгейі мемлекеттік аттестациясы
Оқу жетістіктерін бағалау
Оқушылар аралық аттестациясы
Мектеп мониторингіміндеті
