wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS XI Pendidikan Agama Islam Ganjil 2025 - SMKP Darul Dakwah

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Ketika seorang siswa mendapatkan informasi viral yang belum jelas kebenarannya, langkah kritis yang paling tepat sesuai Q.S. al-Isra’/17: 36 adalah …

a)

Mengirimkan informasi tersebut agar orang lain ikut waspada

b)

Memastikan jumlah yang menyebarkan untuk menilai kebenarannya

c)

Menelusuri sumber informasi dan memverifikasi datanya

d)

Menyimpan informasi tanpa membagikannya

e)

Mengabaikan informasi karena bukan urusannya

2.

Fenomena pergantian siang dan malam dalam Q.S. Ali Imran/3: 190–191 menunjukkan bahwa manusia diperintahkan untuk …

a)

Menikmati keindahan alam sebagai hiburan

b)

Menjadikan alam sebagai bukti sejarah

c)

Mengamati dan mengambil pelajaran hingga timbul kesadaran spiritual

d)

Menghafal seluruh ayat tentang penciptaan

e)

Menghindari interaksi langsung dengan alam

3.

Seseorang mengagumi keajaiban luar angkasa, tetapi tidak menambah keimanannya. Sikap ini bertentangan dengan konsep ulil albab karena …

a)

Ia menolak penemuan ilmiah

b)

Ia memisahkan sains dari nilai-nilai spiritual

c)

Ia tidak suka membaca Al-Qur’an

d)

Ia tidak melakukan penelitian ilmiah

e)

Ia mengabaikan aturan guru

4.

Hadis “Berpikirlah tentang ciptaan Allah, jangan tentang dzat-Nya” mengajarkan bahwa …

a)

Semua ilmu dapat diteliti tanpa batas

b)

Manusia dapat memahami hakikat ketuhanan

c)

Objek berpikir dibatasi agar akal tidak tersesat

d)

Ilmu alam lebih mulia daripada ilmu agama

e)

Penelitian ilmiah tidak diperlukan

5.

Jika kemampuan teknologi memungkinkan manusia menjelajah angkasa, menurut Q.S. ar-Rahmān/55: 33 hal itu hanya bisa terjadi karena …

a)

Kehebatan rekayasa manusia

b)

Seleksi alam

c)

Campur tangan jin

d)

Izin dan kekuatan yang dianugerahkan Allah

e)

Dominasi negara maju

6.

Seorang ilmuwan menggunakan teknologi mutakhir untuk penelitian tetapi menyebarkan hoaks di media sosial. Sikapnya bertentangan dengan prinsip …

a)

Mad thabi’i

b)

Tadarrus

c)

Tadabbur

d)

Berpikir kritis yang berlandaskan kebenaran

e)

Berpikir kreatif

7.

Jika peserta didik hanya menelan informasi tanpa menyeleksi kualitasnya, dampak paling mungkin terjadi adalah …

a)

Meningkatnya kemampuan sosialisasi

b)

Munculnya distorsi berpikir dan perilaku salah

c)

Meningkatnya kecintaan pada teknologi

d)

Mudah memahami ayat-ayat kauniyah

e)

Semakin percaya diri

8.

Apa indikator kuat bahwa seseorang telah menjadi bagian dari ulil albab?

a)

Banyak berbicara tentang agama

b)

Menghapal banyak istilah ilmiah

c)

Mampu menghubungkan fenomena alam dengan kebesaran Allah

d)

Menguasai ilmu tajwid

e)

Mampu berdebat dalam forum umum

9.

Seorang siswa berjanji mengembalikan barang temannya tetapi lupa melakukannya hingga merugikan temannya. Sikap ini bertentangan dengan konsep iman karena …

a)

Janji adalah kesepakatan sosial yang harus dipatuhi

b)

Janji merupakan bagian dari amanah yang akan dipertanggungjawabkan

c)

Janji menunjukkan kemampuan sosial

d)

Janji hanya berlaku jika disaksikan orang lain

e)

Janji tidak wajib dipenuhi dalam keadaan tertentu

10.

Bentuk rasa syukur paling tinggi menurut para ulama adalah …

a)

Mengucapkan hamdalah

b)

Mengadakan syukuran besar

c)

Menggunakan nikmat untuk ketaatan dan kemanfaatan

d)

Menceritakan nikmat kepada semua orang

e)

Menyimpan nikmat untuk masa depan

11.

Seseorang menegur temannya di depan publik dengan kata-kata kasar “Kamu itu selalu ceroboh!” Tindakan ini bertentangan dengan akhlak memelihara lisan karena …

a)

Kritik seharusnya disampaikan dengan sindiran

b)

Perkataan yang baik harus menghindari merendahkan martabat orang

c)

Kritik tidak boleh diberikan di sekolah

d)

Kritikan wajib dilakukan secara tegas

e)

Teman pasti bisa menerima kritik

12.

Jika seseorang menutupi aib temannya, maka berdasarkan hadis, ganjaran yang Allah janjikan baginya adalah …

a)

Mendapat harta yang banyak

b)

Ditutupi aibnya pada hari kiamat

c)

Diberi kedudukan di dunia

d)

Diangkat menjadi pemimpin

e)

Dijauhkan dari musuh

13.

Mengapa membuka aib seseorang di media sosial termasuk perbuatan tercela?

a)

Karena melanggar UU ITE

b)

Karena membuat pelakunya kehilangan popularitas

c)

Karena bertentangan dengan nilai kasih sayang dan merusak martabat manusia

d)

Karena tidak disukai oleh masyarakat

e)

Karena sulit dihapus

14.

Ketika seseorang mendapatkan nikmat berupa kepintaran, bentuk syukur paling tepat adalah …

a)

Menyombongkan diri agar dihargai

b)

Menggunakan kecerdasan untuk membantu sesama

c)

Menyimpan pengetahuan untuk keuntungan pribadi

d)

Mengutip teori sebanyak mungkin

e)

Menjadi juara dalam segala lomba

15.

Mengapa menjaga lisan lebih sulit daripada menjaga anggota tubuh lainnya?

a)

Karena lisan tidak memiliki tulang

b)

Karena lisan bisa bergerak cepat dan spontan mengungkapkan isi hati

c)

Karena lisan mudah lecet

d)

Karena lisan sering digunakan untuk makan

e)

Karena lisan tidak dapat dikendalikan

16.

Seorang siswa mengetahui kesalahan temannya, tetapi ia memilih menasihati secara pribadi. Sikap ini sesuai dengan prinsip …

a)

Amar ma’ruf nahi munkar yang kasar

b)

Menghindari tanggung jawab

c)

Menjaga martabat dan menutup aib

d)

Mengabaikan masalah

e)

Menghukum kesalahan teman

17.

Tawuran pelajar sering terjadi karena faktor salah pergaulan dan emosi remaja. Sikap kritis yang harus dilakukan adalah …

a)

Menghindari sekolah yang rawan

b)

Mengajak teman untuk menunjukkan keberanian

c)

Menganalisis penyebab dan mencari cara damai menyelesaikan masalah

18.

Bahaya terbesar dari miras menurut ajaran Islam adalah …

a)

Harga yang mahal

b)

Merusak perekonomian keluarga

c)

Menghilangkan akal sehingga mengarah pada kemaksiatan lain

d)

Sulit dibeli oleh anak muda

e)

Tidak sesuai budaya Indonesia

19.

Jika seseorang mencoba narkoba karena tekanan teman sebaya, tindakan pencegahan terbaik adalah …

a)

Menghindari semua teman

b)

Menolak ajakan dengan tegas dan mencari lingkungan yang positif

c)

Menyembunyikan penggunaan narkoba

d)

Mengikuti sebagian saja

e)

Mencobanya sekali untuk membuktikan

20.

Mengapa narkoba disebut ummul khaba’its (induk kejahatan)?

a)

Karena hanya dikonsumsi oleh kriminal

b)

Karena menjadi sumber dari banyak penyakit

c)

Karena dapat menjerumuskan pengguna melakukan kejahatan lain

d)

Karena harganya sangat tinggi

e)

Karena sulit dideteksi

21.

Bentuk berpikir kritis dalam menyikapi ajakan tawuran adalah …

a)

Mengukur kekuatan pihak lawan

b)

Mengumpulkan massa agar menang

c)

Menilai risiko dan dampak hukum sebelum bertindak

d)

Menyusun strategi penyerangan

e)

Mempersuasi lebih banyak teman untuk gabung

22.

Seorang remaja mulai kecanduan rokok elektrik. Padahal ia paham bahaya adiktif. Ketidakkonsistenannya ini menunjukkan lemahnya …

a)

Kemampuan ekonomi

b)

Kontrol emosi

c)

Perkembangan kognitif

d)

Imunitas tubuh

e)

Relasi sosial

23.

Mengapa Islam sangat menekankan pencegahan daripada pengobatan dalam kasus narkoba?

a)

Karena obat rehabilitasi mahal

b)

Karena kecanduan sulit diobati dan dapat merusak masa depan

c)

Karena negara tidak menyediakan fasilitas

d)

Karena pengguna narkoba sulit diterima masyarakat

e)

Karena hukumannya berat

24.

Tawuran pelajar dapat dicegah dengan memperkuat literasi digital karena …

a)

Tawuran sering berawal dari provokasi di media sosial

b)

Media sosial mengajarkan bela diri

c)

Semua tawuran terjadi di dunia maya

d)

Literasi digital menghapus emosi

e)

Tawuran tidak mungkin terjadi jika menggunakan smartphone

25.

Perbedaan utama antara khutbah dan dakwah dalam konteks pelaksanaan adalah …

a)

Khutbah bersifat formal, dakwah dapat dilakukan dalam berbagai situasi

b)

Dakwah hanya dilakukan ulama

c)

Khutbah tidak memerlukan materi

d)

Dakwah wajib dilakukan pada hari Jumat

e)

Khutbah boleh tanpa rukun

26.

Khusus dalam khutbah Jumat, salah satu syarat sahnya adalah …

a)

Menggunakan bahasa daerah

b)

Berdiri ketika khutbah

c)

Dilakukan dengan penuh emosi

d)

Dihadiri sedikitnya 100 orang

e)

Membacakan naskah yang panjang

27.

Mengapa tabligh sangat penting dalam kehidupan sosial?

a)

Agar seseorang menjadi terkenal

b)

Agar umat mengetahui nilai kebenaran secara jelas

c)

Agar seseorang memiliki banyak pengikut

d)

Agar perbedaan pendapat hilang

e)

Agar masyarakat seragam

28.

Ketika seorang dai menghadapi perbedaan pendapat dalam masyarakat, strategi dakwah terbaik adalah …

a)

Menang dengan argumentasi paling keras

b)

Memaksakan pendapat pribadi

c)

Mengedepankan kelembutan dan hikmah dalam berdialog

d)

Menghindari semua disk Macro

e)

Menyalahkan audiens

29.

Jika seorang khatib menggunakan data palsu untuk memperkuat argumen khutbahnya, hal ini berbahaya karena …

a)

Membuat khutbah lebih lama

b)

Menurunkan jumlah jamaah

c)

Menghilangkan kredibilitas dan menyesatkan jamaah

d)

Membuat jamaah bosan

e)

Tidak ada dampaknya

30.

Keberhasilan dakwah tidak hanya diukur dari banyaknya jamaah, tetapi dari …

a)

Jumlah donasi

b)

Jumlah konten yang diunggah

c)

Perubahan sikap, moral, dan karakter masyarakat

d)

Lama ceramah

e)

Tempat pelaksanaan

31.

Dakwah yang santun dan damai mencerminkan ajaran Islam karena …

a)

Islam hanya menerima satu pendapat

b)

Islam menolak semua bentuk kritik

c)

Islam hadir sebagai rahmat bagi seluruh alam

d)

Islam melarang perdebatan

e)

Islam tidak mengenal perbedaan

32.

Keberhasilan Syekh Nawawi al-Bantani menjadi rujukan ulama dunia menunjukkan bahwa …

a)

Ulama dihormati karena gelarnya

b)

Karya ilmiah yang kuat akan melampaui batas geografis

c)

Semua ulama harus belajar di Mekkah

d)

Bahasa Arab menentukan kualitas ulama

e)

Ulama harus menjadi pemimpin politik

33.

Syekh Ahmad Khatib al-Minangkabawi dikenal sebagai guru dari banyak tokoh pergerakan Indonesia. Dampak terbesarnya terhadap sejarah bangsa adalah …

a)

Menghapus tradisi lokal yang dianggap tidak Islami

b)

Mencetak murid yang kelak memimpin perjuangan kemerdekaan

c)

Mendominasi penyebaran Islam di tanah Minang

d)

Mendirikan kerajaan Islam baru

e)

Menghapus sistem pesantren

34.

Seorang siswa ingin meneladani ulama Indonesia yang mendunia. Tindakan berikut yang paling mencerminkan keteladanan tersebut adalah …

a)

Menghafal biografi ulama tanpa memahami kontribusinya

b)

Menolak segala bentuk budaya asing

c)

Menggabungkan wawasan global dengan akhlak dan kontribusi nyata

d)

Menghindari bahasa asing agar tidak terpengaruh

e)

Fokus mencari popularitas

35.

Ulama Indonesia dihormati dunia karena mampu mengharmonikan ajaran Islam dengan budaya lokal. Hal ini menunjukkan bahwa …

a)

Budaya lokal lebih utama dari syariat

b)

Syariat dapat diubah sesuai budaya

c)

Islam bersifat lentur dan dapat berdialog dengan konteks masyarakat

d)

Islam hanya bisa diterapkan dalam satu budaya

e)

Budaya harus meniru bangsa Arab agar diterima

36.

Salah satu karakter ulama mendunia adalah kemampuan beradaptasi dengan perkembangan zaman. Contoh paling relevan saat ini adalah …

a)

Menyampaikan dakwah dengan bahasa kuno agar lebih otentik

b)

Menghindari teknologi digital karena berbahaya

c)

Menggunakan platform digital untuk menyebarkan ilmu secara luas

d)

Membatasi dakwah hanya pada majelis fisik

e)

Menghapus tradisi masyarakat modern

37.

Ulama Indonesia seperti Syekh Nawawi al-Bantani dihormati karena karya-karyanya dipelajari di berbagai negara. Hal ini membuktikan bahwa …

a)

Keilmuan yang mendalam menjadi kekuatan yang bersifat universal

b)

Ulama hebat pasti berasal dari pesantren besar

c)

Ulama dihargai karena faktor keturunan

d)

Popularitas lebih penting daripada kualitas isi karya

e)

Bahasa Arab adalah satu-satunya indikator kualitas

38.

Pelajaran paling penting dari kiprah ulama Indonesia yang mendunia adalah …

a)

Kemuliaan seseorang ditentukan oleh tempat ia belajar

b)

Kesuksesan ulama diukur dari jumlah pengikut

c)

Kontribusi bermakna lahir dari integrasi ilmu, akhlak, dan ketekunan

d)

Ulama harus selalu tinggal di luar negeri

e)

Ulama wajib menolak modernisasi

39.

Dalam konteks globalisasi, ulama Indonesia dapat menjadi jembatan peradaban karena …

a)

Mempunyai akses politik besar

b)

Semua ulama Indonesia menguasai banyak bahasa

c)

Islam Nusantara dikenal sangat keras dan tegas

d)

Memiliki kemampuan moderasi dan dialog dengan berbagai budaya

e)

Mendominasi pusat studi Timur Tengah

40.

(Bab 1 – Ulil Albab) Seseorang gemar meneliti alam tetapi sering menyimpulkan bahwa semua kejadian semata-mata hasil kebetulan. Sikap ini bertentangan dengan ciri ulil albab karena …

a)

Ia tidak memahami teori ilmiah

b)

Ia memutus hubungan antara akal dan wahyu

c)

Ia menolak semua bentuk eksperimen

d)

Ia tidak menghafal ayat tentang alam

e)

Ia tidak memiliki latar belakang pesantren

41.

(Bab 2 – Menepati Janji & Syukur) Jika seseorang menyampaikan janji kepada banyak orang agar terlihat dapat dipercaya, tetapi tidak pernah menepatinya, maka ia …

a)

Memenuhi tuntutan sosial saja

b)

Menyalahi amanah sebagai citra diri

c)

Mengutamakan hubungan baik daripada kebenaran

d)

Menganggap janji tidak perlu diwujudkan

e)

Bersikap realistis terhadap keadaan

42.

(Bab 2 – Menjaga Lisan) Ketika memberikan kritik, seorang siswa memilih menyampaikan secara pribadi dengan bahasa santun, bukan melalui media sosial. Sikap ini menunjukkan bahwa ia memahami …

a)

Kritik keras lebih efektif

b)

Aib seseorang harus dipublikasikan

c)

Etika menjaga martabat dan lisan

d)

Media sosial lebih aman

e)

Kritik tidak perlu disampaikan

43.

(Bab 2 – Menutup Aib) Seseorang mengetahui kesalahan temannya tetapi ia memilih membicarakannya di depan umum agar menjadi pelajaran. Jika dianalisis secara akhlak, tindakannya keliru karena …

a)

Aib harus disebarkan untuk edukasi

b)

Kesalahan hanya boleh dibahas di kelas

c)

Menegur secara terbuka justru mempermalukan orang lain

d)

Menegur harus dilakukan melalui media sosial

e)

Kesalahan tidak memerlukan perbaikan

44.

(Bab 3 – Tawuran & Narkoba) Seorang remaja menolak ajakan tawuran karena memahami bahwa konflik biasanya dipicu oleh provokasi digital. Sikap ini menunjukkan …

a)

Keberanian dalam melawan musuh

b)

Kemampuan literasi digital dan analisis risiko

c)

Kemenangan kelompoknya

d)

Rasa takut hukuman

e)

Ketidakpedulian pada teman

45.

(Bab 3 – Bahaya Miras & Narkoba) Jika seseorang menganggap miras hanya membahayakan fisik, ia belum memahami dampak paling fatalnya, yaitu …

a)

Harga miras tidak stabil

b)

Merusak akal sehingga mendorong kejahatan lain

c)

Menambah beban ekonomi

d)

Menghilangkan teman

e)

Menurunkan nilai akademik

46.

(Bab 3 – Pencegahan) Mengapa mencegah lebih baik daripada mengobati dalam kasus narkoba?

a)

Pengguna biasanya pemalu

b)

Rehabilitasi membutuhkan biaya tinggi

c)

Kerusakan mental dan spiritual sering sulit dipulihkan

d)

Tidak ada fasilitas rehabilitasi

e)

Semua pengguna tidak bisa sembuh

47.

(Bab 4 – Dakwah) Seorang influencer Muslim membuat konten dakwah yang kreatif tetapi menyudutkan kelompok tertentu. Hal ini bertentangan dengan prinsip dakwah karena …

a)

Dakwah harus disampaikan dengan bahasa Arab

b)

Dakwah hanya boleh dilakukan oleh ustaz

c)

Dakwah wajib mengajak pada kebaikan secara santun dan tidak memecah-belah

d)

Dakwah tidak boleh menggunakan media digital

e)

Konten harus panjang dan serius

48.

(Bab 4 – Khutbah) Jika seorang khatib menambahkan informasi yang belum diverifikasi dalam khutbah Jumat, bahaya utamanya adalah …

a)

Jamaah menjadi bosan

b)

Durasi khutbah semakin panjang

c)

Menyesatkan jamaah dan merusak kredibilitas khutbah

d)

Jamaah menjadi tidak fokus

e)

Mengurangi jumlah jamaah

49.

(Bab 5 – Ulama Indonesia yang Mendunia) Salah satu alasan ulama Indonesia dihormati dunia adalah kemampuan mereka mengharmonikan Islam dengan budaya lokal. Sikap ini mencerminkan bahwa …

a)

Budaya lebih tinggi dibanding agama

b)

Islam menolak semua perubahan

c)

Moderasi beragama membuat Islam relevan lintas budaya

d)

Islam harus berubah mengikuti tradisi

e)

Budaya tidak boleh disentuh nilai agama

50.

Salah satu rukun khutbah Jumat yang wajib dibaca pada awal khutbah pertama adalah...

a)

Sholawat kepada Nabi Muhammad SAW

b)

Wasiat takwa

c)

Memuji Allah SWT (Hamdalah)

d)

Berdoa untuk kaum muslimin

e)

Membaca ayat Al-Qur'an