NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบวิชา IS 2/2658
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
ประเด็นปัญหา มีความหมายว่าอย่างไร
คำถามที่ผู้ศึกษาตั้งขึ้นจากประเด็นปัญหา
เรื่องราวที่ผู้ศึกษาสนใจอยากศึกษา เพื่อหาคำตอบ
การศึกษาเรื่องราวที่น่าสนใจในปัจจุบัน
เป็นเรื่องราวที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นจากคามคิดของตนเอง
ข้อใด ไม่ใช่ เกณฑ์การเลือกประเด็นปัญหา
เรื่องราวที่ผู้ศึกษาค้นคว้ามีความสนใจอย่างแท้จริง
เรื่องราวที่ผู้ศึกษาค้นคว้ามีความรู้ความสามารถในเรื่องนั้น
เรื่องราวที่มีแหล่งเรียนรู้สำหรับศึกษาค้นคว้าเพียงพอ
เรื่องราวที่มีคนศึกษาอยู่แล้ว นำมาทำซ้ำใหม่
ระดับของการตั้งคำถามมีกี่ระดับ
1 ระดับ
2 ระดับ
3 ระดับ
4 ระดับ
คำถามระดับพื้นฐานเป็นการถามถึงสิ่งใด
ถามเพื่อทดสอบความไหวของสมอง
ถามเพื่อให้ผู้ตอบได้ใช้สมองทั้ง 2 ซีก คิดคำตอบ
ถามความรู้ ความจำ เป็นคำถามที่ใช้ความคิดทั่วไป
ถามเพื่อให้ผู้ตอบได้ใช้ความคิดที่ซับซ้อนหลายขั้นตอน
คำถามระดับสูง คือข้อใด
คำถามให้วิเคราะห์
คำถามทบทวนความจำ
คำถามให้สังเกต
คำถามให้บอกความหมาย
นักเรียนมีวิธีการประหยัดพลังงานอย่างไรบ้าง เป็นคำถามแบบใด
คำถามให้ประยุกต์
คำถามให้สร้างหรือคิดค้นสิ่งใหม่ๆ
คำถามให้ยกตัวอย่าง
คำถามให้สรุป
คำถามที่ตั้งขึ้นเพื่อให้คนตอบประเมินและเลือก คือคำถามแบบใด
พืชใบเลี้ยงเดี่ยวต่างจากพืชใบเลี้ยงคู่อย่างไร
ร่างกายขับของเสียออกจากส่วนใดบ้าง
นักเรียนชอบบรรยายกาศการเรียนตอนเช้าหรือตอนบ่าย เพราะเหตุใด
ในชุมชนมีประเพณีอะไรบ้าง
สิ่งสำคัญมากที่สุด ของการศึกษาค้นคว้าอิสระคืออะไร
การตั้งคำถาม
การเลือกประเด็นปัญหา
การตั้งวัตถุประสงค์
การกำหนดแหล่งข้อมูล
คำถามให้วิเคราะห์ เป็นการถามแบบใด
เป็นคำถามเมื่อจบเรื่อง เพืื่อให้ทราบว่าได้รับความรู้หรือไม่
เป็นการถามโดยให้ผู้ตอบตีความหมาย ขยายความ และอธิบาย
เป็นการตั้งคำถามให้ผู้ตอบสามารถจำแนกความเเหมือนความแตกต่าง
เป็นคำถามให้ผู้ตอบวิเคราะห์แยกแยะปัญหาจัดหมวดหมู่
การเขียนวัตถุประสงค์ ควรเขียนอย่างไร
เขียนเป็นความเรียง
เขียนเป็นข้อๆ
เขียนบรรยายความหมาย
เขียนอธิบายเรื่องราว
IS ย่อมาจากอะไร
Independent Study
Independent status
Independent student
Independent stye
วิชาไอเอส คือ
การศึกษาค้นคว้าอิสระ
ครูมีบทบาทสูงสุดในห้องเรียน
การเรียนแบบใช้เกม
ถูกทุกข้อ
ข้อใด ไม่ใช่เป้าหมายในการเรียนวิชา IS
ตั้งสมมติฐานได้่
สืบค้นความรู้ได้
สรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง
นำความรู้ไปหาผลประโยชน์ส่วนตน
การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด
การตั้งสมมุติฐาน
การควบคุมตัวแปร
การตีความลงข้อสรุป
การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ
ข้อใดไม่ใช่วิธีการบันทึกข้อมูลจากการอ่าน
การคัดลอกข้อความโดยตรง
การใส่ความคิดเห็นของตนเองลงไป
การถอดความ
การสรุปความ
แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนทีมีทรัพยากรสารสนเทศที่หลากหลายมากที่สุดคือข้อใด
ห้องคอมพิวเตอร์
ห้องสมุด
มุมหนังสือ
ห้องเรียน
ข้อมูลปฐมภูมิ คือ
ข้อมูลที่รวบรวมจากแหล่งข้อมูลโดยตรง
ข้อมูลจากผู้อื่นที่รวบรวมไว้แล้ว
ข้อมูลเชิงคุณภาพ
ข้อมูลเชิงปริมาณ
น้ำเปล่าเย็นๆหรือน้ำส้มคั้นสดๆจากตู้เย็นเพียงหนึ่งแก้วก็สามารถทำให้คุณรู้สึกผ่อนคลายในยามเครียดได้ อย่างประหลาดผู้หญิงส่วนใหญ่มักมีความกังวลว่าการดื่มน้ำ จะทำให้น้ำหนักตัวเพิ่มขึ้นถึงแม้ข้อมูลนี้จะเป็นความจริง แต่ก็ไม่ควรลืมว่าน้ำเป็นสิ่งที่ถูกขับออกจากร่างกายได้ง่ายที่สุดเพียงแค่คุณเต้นแอโรบิกหรือวิ่งเหยาะๆ รอบสระน้ำที่ บ้าน การดื่มน้ำเป็นประจำนอกจากจะช่วยให้คุณรู้สึกสดชื่นกระปรี้กระเปร่าแล้วยังทำให้ผิวพรรณเปล่งปลั่ง ประเด็นสำคัญของสถานการณ์คือข้อใด
การดื่มน้ำ
ความอ้วน
การคลายเครียด
การออกกำลังกาย
ข้อใดสำคัญที่สุดในการศึกษาค้นคว้า
การกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษา ค้นคว้า
การกล่าวถึงความเป็นมาของปัญหาที่ จะศึกษาค้นคว้า
การอธิบายปัญหาที่จะทาการศึกษา ค้นคว้าให้ชัดเจน
การเลือกเรื่องเพื่อตั้งประเด็นปัญหา
การปฏิบัติในข้อใดที่จะช่วยลดอุปสรรคใน การศึกษาค้นคว้าได้มากที่สุด
การประหยัด
ความอดทน
ความละเอียด รอบคอบ
ความพากเพียร
เรื่องที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสนใจ ควรสอดคล้อง กับเรื่องใดมากที่สุด
ผู้ศึกษาค้นคว้ามีความสนใจอย่างแท้จริง
มีประโยชน์ต่อคนในสังคมโลก
มีความพากเพียร อดทน
ตั้งใจศึกษาค้นคว้าให้สำเร็จ
ข้อใด แสดงว่าผู้ศึกษาค้นคว้ามีความรู้ ความสามารถในเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า
ศักยภาพในการเรียนรู้
ประสบการณ์ในการศึกษาค้นคว้า
พื้นฐานการศึกษา
การทำความเข้าใจเรื่องที่ศึกษาค้นคว้า
แหล่งการเรียนรู้ที่ใช้สำหรับการศึกษา ค้นคว้า ควรมีลักษณะเป็นอย่างไร
พอเพียง
ทันสมัย
เพียงพอ
สืบค้นได้ง่าย
การกล่าวถึงที่มาของปัญหาที่จะศึกษา ค้นคว้า สาเหตุที่ต้องศึกษาค้นคว้าเรื่องนั้น เป็นลักษณะของข้อใด
การกำหนดจุดมุ่งหมาย
บทนำหรือความเป็นมา
การเขียนสมมติฐาน
การนิยามปัญหา
ข้อใด คือ ความหมายของสมมติฐาน
วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์โดย เริ่มต้นจากการตั้งประเด็นปัญหา
ข้อคิดเห็น หรือถ้อยแถลงที่ใช้เป็นมูล ฐานของการหาเหตุผล
การรวบรวมข้อมูลเพื่อคาดคะเน คำตอบ
การคาดคะเนคาตอบให้ถูกต้องตรงกับ ความเป็นจริงมากที่สุด
สมมติฐานการศึกษาค้นคว้า ควรตั้งขึ้น เมื่อใด
การศึกษาค้นคว้าไม่ต้องตั้งสมมุติฐานก็ได้
ก่อน หรือหลังการเก็บรวบรวมข้อมูลก็ได้
หลังการเก็บรวบรวมข้อมูล
ก่อนการเก็บรวบรวมข้อมูล
ผลการทดสอบสมมติฐาน จะต้องตรงกับ สมมุติฐานที่ตั้งไว้หรือไม่
ตรง
ไม่ตรง
ตรง หรือไม่ตรง ก็ได้
สรุปแน่นอนไม่ได้
ข้อใดเป็นจริง
สมมุติฐานควรมีข้อเดียว
สมมุติฐานจะมีข้อเดียว หรือมีหลายข้อก็ได้
สมมุติฐานควรมีหลายข้อ
สรุปแน่นอนไม่ได้
ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายในการเรียนวิชาไอเอส
ตั้งสมมติฐานได้
สืบค้นความรู้ได้
สรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง
นำความรู้ไปหาผลประโยชน์ส่วนตน
วิธีเก็บรบวรวมข้อมูลทำได้อย่างไร
สังเกต
สอบถาม
สัมภาษณ์
ถูกทุกข้อ
จากสถานการณ์ “วันนี้ทำไมในห้องเรียนเราถึงมีกลิ่นเหม็น” ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการตั้งสมมติฐาน
มีหนูตายในห้องเรียนทำให้กลิ่นเหม็น
มีสารเคมีหกในห้องเรียนทำให้มีกลิ่นเหม็น
มีอุจจาระในห้องเรียนเลยทำให้กลิ่นเหม็น
ถูกทุกข้อ
ข้อใดคือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น
เขมไปศูนย์คอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้นข้อมูลทำรายงาน
เจตไปอ่านหนังสือคู่มือเคมีที่ห้องวิทยาศาสตร์
ชาญไปศึกษาค้นคว้าเรื่องประโยชชน์ของพืชสมุนไพรที่สวนสมุนไพรของหมู่บ้าน
รำพึงไปเรียนทำขนมไทยจากกลุ่มแม่บ้าน
ถ้านักเรียนนั่งอยู่บ้านแล้วไฟดับ นักเรียนคิดว่าสมมติฐานใดใกล้เคียงความจริงมากที่สุด
รถยนต์ชนเสาไฟหักเลยทำให้ไฟดับ
ฟิวส์ในบ้านขาดจึงทำให้ไฟดับ
มีขโมยมาตัดสายไปจึงทำให้ไฟดับ
น้ำท่วมเสาไฟฟ้าจึงทำให้ไฟดับ
ขั้นตอนแรกและสำคัญที่สุดในการทำโครงงานหรือการศึกษาค้นคว้าคืออะไร
การรวบรวมข้อมูล
การตั้งชื่อเรื่องโครงงาน
การกำหนดปัญหาหรือตั้งคำถาม
การเขียนบทคัดย่อ
ข้อใดคือลักษณะของ "ปัญหา" ที่ดีสำหรับการทำ IS
เป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากจนไม่สามารถหาคำตอบได้
เป็นเรื่องที่รู้คำตอบอยู่แล้วโดยไม่ต้องค้นคว้า
เป็นเรื่องที่ผู้ค้นคว้าสนใจและสามารถหาข้อมูลมาพิสูจน์ได้
เป็นเรื่องที่ต้องใช้งบประมาณสูงมากในการดำเนินการ
"ถ้าเราปลูกต้นไม้ในที่ร่ม ต้นไม้จะเจริญเติบโตช้ากว่าปลูกกลางแดด" ข้อความนี้จัดเป็นส่วนใดของกระบวนการวิจัย?
วัตถุประสงค์
สมมติฐาน
ผลการวิเคราะห์
ปัญหา
หากต้องการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตอย่างมีประสิทธิภาพ ควรเริ่มต้นอย่างไร?
ใช้คำค้นหาที่ยาวและซับซ้อนที่สุด
ใช้แค่คำเดียวในการค้นหาทุกเรื่อง
ใช้คำสำคัญ (Keyword) ที่เฉพาะเจาะจงและตรงประเด็น
เข้าเว็บไซต์โซเชียลมีเดียก่อนเสมอ
หากผลการทดลองไม่เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ผู้ศึกษาค้นคว้าควรทำอย่างไร?
แก้ไขข้อมูลผลการทดลองให้ตรงกับสมมติฐาน
ยอมแพ้และเริ่มต้นทำโครงงานเรื่องใหม่ทั้งหมด
วิเคราะห์และอภิปรายผลตามข้อมูลจริงที่ได้มา และเสนอแนะแนวทางแก้ไขหรือศึกษาต่อ
ปกปิดข้อมูลที่ไม่ตรงกับสมมติฐาน
ข้อใดคือประโยชน์ที่นักเรียนได้รับโดยตรงจากการเรียนวิชา IS?
ได้คะแนนเก็บเยอะโดยไม่ต้องทำอะไร
ได้เรียนรู้การพึ่งพาผู้อื่นให้มาช่วยทำงาน
ได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานอย่างเป็นระบบ
ได้เป็นนักวิทยาศาสตร์ทันทีเมื่อเรียนจบ
หากต้องการทำโครงงานเกี่ยวกับ "ปัญหาสิ่งแวดล้อมในชุมชน" ควรเริ่มเก็บข้อมูลด้วยวิธีใดก่อนเป็นอันดับแรก?
การทดลองในห้องปฏิบัติการ
การลงพื้นที่สังเกตการณ์จริงและสอบถามคนในชุมชน
การอ่านหนังสือประวัติศาสตร์ชุมชน
การดูข่าวจากโทรทัศน์
