wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Hành vi nào sau đây góp phần xây dựng môi trường học tập lành mạnh?

a)

Tự ý nghỉ học khi không thích

b)

Có ý thức giữ gìn tài sản trường lớp

c)

Gây ồn ào trong giờ ra chơi

d)

Đùa giỡn trong lớp học

2.

Việc học sinh tham gia các hoạt động tình nguyện của trường thể hiện điều gì?

a)

Ý thức trách nhiệm với cộng đồng trường

b)

Muốn được giáo viên chú ý

c)

Muốn được nghỉ học

d)

Làm theo bạn bè

3.

Điều nào sau đây không góp phần tạo nên văn hóa nhà trường?

a)

Sự tôn trọng giữa giáo viên – học sinh

b)

Giữ trật tự trong lớp

c)

Chia sẻ, giúp đỡ bạn bè

d)

Thường xuyên tham gia bạo lực học đường

4.

Xây dựng nhà trường phát triển bền vững là trách nhiệm của:

a)

Chỉ ban giám hiệu

b)

Chỉ học sinh

c)

Tất cả thành viên trường

d)

Chỉ giáo viên chủ nhiệm

5.

Việc tham gia đóng góp ý tưởng để cải tiến hoạt động trường giúp học sinh:

a)

Tăng quyền lực cá nhân

b)

Phát triển năng lực hợp tác và sáng tạo

c)

Được điểm cao

d)

Được miễn tham gia lao động

6.

Hành động nào cho thấy học sinh tôn trọng nội quy trường học?

a)

Mang đồ ăn vào lớp học

b)

Đi học đúng giờ, mặc đúng đồng phục

c)

Sử dụng điện thoại trong lớp

d)

Nói chuyện riêng trong giờ

7.

Khi thấy bạn vứt rác bừa bãi trong sân trường, em nên làm gì?

a)

Lờ đi

b)

Chụp hình đăng mạng

c)

Nhắc nhở nhẹ nhàng và cùng bạn bỏ rác đúng nơi

d)

Báo ngay cho hiệu trưởng

8.

Vì sao hoạt động tập thể giúp phát triển nhà trường?

a)

Giúp trường nổi tiếng

b)

Giúp gắn kết học sinh và tạo môi trường tích cực

c)

Là cơ hội để nghỉ học

d)

Giúp học sinh thể hiện bản thân quá mức

9.

Hành vi gây ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường học đường là:

a)

Tích cực phát biểu xây dựng bài

b)

Cổ vũ bạn tham gia thi đua

c)

Chia sẻ tài liệu học tập

d)

Đăng tin thất thiệt về trường lên mạng xã hội

10.

Học sinh có thể góp phần xây dựng trường học xanh bằng cách:

a)

Không tham gia hoạt động

b)

Sử dụng chai nhựa dùng một lần

c)

Trồng và chăm sóc cây xanh trong trường

d)

Xả rác trong lớp

11.

Khám phá bản thân giúp học sinh:

a)

Tự đánh giá năng lực và định hướng tương lai

b)

So sánh bản thân với người khác

c)

Tự ti hơn

d)

Chỉ chú trọng điểm số

12.

Việc nhận ra điểm mạnh của bản thân nhằm mục đích:

a)

Tự mãn

b)

Phát huy tốt hơn trong học tập và cuộc sống

c)

Bất chấp mọi khó khăn

d)

Tránh hợp tác với người khác

13.

Công cụ phù hợp để khám phá sở thích cá nhân là:

a)

Làm bài trắc nghiệm tính cách

b)

Nghe theo ý kiến bạn

c)

Chọn ngẫu nhiên

d)

Không cần tìm hiểu

14.

Nhận biết cảm xúc giúp học sinh:

a)

Kiểm chế bản thân và ứng xử phù hợp

b)

Giải tỏa bằng cách la hét

c)

Tránh giao tiếp

d)

Giấu cảm xúc mãi mãi

15.

Một biểu hiện của người hiểu bản thân là:

a)

Dễ bị tác động bởi đám đông

b)

Biết tự kiểm soát cảm xúc

c)

Sợ đánh giá của người khác

d)

Không dám nói lên ý kiến

16.

Khi em nhận ra điểm yếu của mình, điều nên làm là:

a)

Phủ nhận

b)

Tự trách bản thân

c)

Nỗ lực cải thiện từng chút

d)

Giấu kín tuyệt đối

17.

Câu 17. Trắc nghiệm Holland (RIASEC) giúp học sinh khám phá:

a)

Năng lực thể thao

b)

Định hướng nghề nghiệp phù hợp

c)

Mức độ thông minh

d)

Sức khoẻ thể chất

18.

Hiểu phong cách học tập giúp học sinh:

a)

Học nhanh hơn và hiệu quả hơn

b)

Không cần làm bài tập

c)

Biết điểm yếu của bạn bè

d)

Phụ thuộc vào thầy cô

19.

Điều nào không thuộc quá trình khám phá bản thân?

a)

Hiểu giá trị sống

b)

Nhận biết đam mê

c)

Rèn luyện thể chất

d)

Tìm hiểu tính cách

20.

Để tự khám phá bản thân, học sinh nên:

a)

Chỉ hỏi bạn bè

b)

Trải nghiệm nhiều hoạt động khác nhau

c)

Tránh những hoạt động mới

d)

Không tiếp xúc ai

21.

Việc lập kế hoạch học tập giúp học sinh:

a)

Học theo cảm hứng

b)

Tự chủ, biết sắp xếp thời gian

c)

Không cần nghỉ ngơi

d)

Rập khuôn máy móc

22.

Kỹ năng quan trọng để rèn luyện bản thân:

a)

Tự kiểm soát cảm xúc

b)

Trì hoãn mọi việc

23.

Một biểu hiện của người có ý chí rèn luyện:

a)

Bỏ cuộc khi gặp khó

b)

Luôn trì hoãn

c)

Kiên trì với mục tiêu đề ra

d)

Tránh thử những điều mới

24.

Để rèn luyện sức khỏe tinh thần, học sinh cần:

a)

Giao tiếp, thư giãn và cân bằng cuộc sống

b)

Học liên tục không nghỉ

c)

Tránh trò chuyện

d)

Giữ căng thẳng để có động lực

25.

Điều nào sau đây giúp rèn luyện kỷ luật bản thân?

a)

Tự đặt ra quy định cho chính mình

b)

Phụ thuộc vào nhắc nhở của cha mẹ

c)

Chỉ làm khi có hứng

d)

Tránh việc khó

26.

Quản lý thời gian hiệu quả là:

a)

Làm việc quan trọng trước

b)

Làm việc để trước

c)

Làm việc nào cũng được

d)

Chỉ làm việc mà mình thích

27.

Biện pháp để vượt qua thói quen trì hoãn:

a)

Chia nhỏ nhiệm vụ và làm từng bước

b)

Chờ khi có cảm hứng

c)

Tắt thông báo nhắc nhở

d)

Nói rằng 'để mai tính'

28.

Sự tự tin có được từ:

a)

Rèn luyện và trải nghiệm thực tế

b)

Khoe khoang

c)

So sánh với người khác

d)

Tự cho mình hoàn hảo

29.

Một biểu hiện không phải của rèn luyện bản thân:

a)

Cố gắng hoàn thiện kỹ năng

b)

Học hỏi từ sai lầm

c)

Bỏ qua phản hồi của người khác

d)

Tự đánh giá bản thân

30.

Khi gặp thất bại, điều tốt nhất nên làm là:

a)

Bỏ cuộc

b)

Đổ lỗi cho hoàn cảnh

c)

Tìm nguyên nhân và rút kinh nghiệm

d)

Tránh nhắc đến

31.

Trách nhiệm của học sinh đối với gia đình là:

a)

Học tập tốt và phụ giúp công việc phù hợp

b)

Không tham gia việc nhà

c)

Chỉ quan tâm bạn bè

d)

Chi tiêu quá mức

32.

Hành động thể hiện sự hiếu thảo là:

a)

Bố mẹ nói gì cũng phản đối

b)

Thường xuyên quan tâm và biết ơn cha mẹ

c)

Bỏ nhà đi khi giận

d)

Không trò chuyện với bố mẹ

33.

Trách nhiệm với gia đình liên quan đến:

a)

Tình yêu thương và sự chia sẻ

b)

Cờ bạc, tiêu tiền bạc

c)

Mua quà đắt tiền

d)

Không cần quan tâm

34.

Việc phụ giúp bố mẹ làm việc nhà giúp học sinh:

a)

Thấu hiểu và biết chia sẻ

b)

Mất thời gian giải trí

c)

Tránh bạn bè

d)

Giảm kết quả học tập

35.

Khi gia đình có mâu thuẫn, học sinh nên:

a)

Im lặng và mặc kệ

b)

Chọn phe

c)

Lắng nghe, chia sẻ và trao đổi tích cực

d)

Bỏ đi nơi khác

36.

Trách nhiệm của con cái trong gia đình thể hiện qua:

a)

Tôn trọng và vâng lời những điều hợp lý

b)

Tranh cãi mọi lúc

c)

Che giấu việc học

d)

Vô trách nhiệm

37.

Học sinh góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc bằng cách:

a)

Giao tiếp chân thành với các thành viên

b)

Giấu cảm xúc

c)

Không chia sẻ

d)

Tránh nói chuyện

38.

Hành vi nào thể hiện chưa có trách nhiệm với gia đình?

a)

Lãng phí tiền bạc

b)

Giúp đỡ em nhỏ

c)

Báo cáo kết quả học tập

d)

Chia sẻ niềm vui hằng ngày

39.

Tinh thần 'kính trên nhường dưới' giúp học sinh:

a)

Tránh xung đột trong gia đình

b)

Trở nên yếu đuối

c)

Không dám nói lên suy nghĩ

d)

Luôn chịu thiệt

40.

Vì sao gia đình là nơi cần thực hiện trách nhiệm đầu tiên?

a)

Vì gia đình là môi trường yêu thương và hình thành nhân cách

b)

Vì bố mẹ bắt buộc

c)

Vì bạn bè yêu cầu

d)

Vì không thể từ chối

41.

Câu 41. Là học sinh lớp 11, em sẽ làm gì để góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn khi thấy một nhóm bạn lớp dưới đang tranh cãi lớn tiếng và có nguy cơ xô xát?

a)

Báo cho thầy cô hoặc người lớn để can thiệp kịp thời.

b)

Đứng xem và không can thiệp vào chuyện của các bạn.

c)

Cổ vũ các bạn tranh cãi để giải quyết mâu thuẫn.

d)

Tham gia tranh cãi cùng các bạn để bảo vệ ý kiến của mình.

42.

Câu 42. Nếu em được giao vai trò nhóm trưởng trong một hoạt động trải nghiệm nhưng cảm thấy thiếu tự tin và kỹ năng giao tiếp, em nên làm gì để hiểu rõ bản thân và hoàn thành nhiệm vụ tốt hơn?

a)

Tìm hiểu điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và rèn luyện kỹ năng giao tiếp.

b)

Bỏ qua nhiệm vụ và nhờ người khác làm thay.

c)

Giấu cảm xúc và không chia sẻ với ai.

d)

Chỉ tập trung vào kết quả mà không quan tâm đến quá trình.

43.

Câu 43. Khi có nhiều bài kiểm tra dồn dập trong một tuần, em nên làm gì để quản lý thời gian và giảm áp lực?

a)

Lập kế hoạch học tập hợp lý và nghỉ ngơi đầy đủ

b)

Bỏ qua các bài kiểm tra để giảm áp lực

c)

Chỉ học vào đêm trước ngày kiểm tra

d)

Không cần chuẩn bị, cứ để mọi việc tự nhiên

44.

Câu 44. Nếu bố mẹ muốn em học thêm buổi tối nhưng em cảm thấy quá tải và muốn có thời gian tự học hoặc nghỉ ngơi, em nên làm gì để vừa thể hiện trách nhiệm với gia đình, vừa bảo vệ sức khỏe và quyền lợi của mình?

a)

Trao đổi thẳng thắn với bố mẹ về cảm nhận và mong muốn của mình.

b)

Chấp nhận học thêm mà không nói gì với bố mẹ.

c)

Bỏ qua ý kiến của bố mẹ và chỉ làm theo ý mình.

d)

Phàn nàn với bạn bè mà không nói với bố mẹ.

45.

Câu 45. Để đảm bảo trách nhiệm ở cả trường và gia đình khi phải tham gia tập luyện cùng lớp và phụ giúp công việc quan trọng ở nhà, em nên làm gì?

a)

Chỉ tham gia tập luyện cùng lớp, bỏ qua công việc ở nhà.

b)

Chỉ phụ giúp công việc ở nhà, không tham gia tập luyện cùng lớp.

c)

Sắp xếp thời gian hợp lý để hoàn thành cả hai nhiệm vụ.

d)

Nhờ bạn bè làm giúp công việc ở nhà.

Similar Resources on Wayground

Cuộc thi trực tuyến “Tìm hiểu pháp luật trong phòng, chống d

50 questions

Cuộc thi trực tuyến “Tìm hiểu pháp luật trong phòng, chống d

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

quizizz ktpl

50 questions

quizizz ktpl

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade