NEW
Font size
WorksheetsNgữ văn - Ngôn ngữ (Đề live HSA26A)
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Chọn một từ/cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/cụm từ còn lại.
Ấn phẩm.
Ấn bản.
Ấn định.
Ấn loát.
Chọn một từ/cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/cụm từ còn lại.
Gia tộc.
Dòng dõi.
Quý tộc.
Huyết thống.
Chọn một từ/cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/cụm từ còn lại.
Trang nhã.
Khoan dung.
Ôn hòa.
Bình tĩnh.
Chọn một từ/cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/cụm từ còn lại.
Thái độ.
Niềm tin.
Tính cách.
Tin tưởng.
Chọn một từ/cụm từ mà cấu tạo của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/cụm từ còn lại.
Nương náu.
Học hành.
Xe cộ.
Cầu cống.
Chọn cặp từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống. Giữa những và tầng ________ chồng chập theo không gian và thời gian ở Hà Nội, di sản kiến trúc thời bao cấp đang phải vật lộn để được ghi nhận, hay nói đúng hơn là không bị chìm khuất vào lãng quên.
trầm tích.
cũ kĩ.
lâu đời.
xuống cấp.
Chọn cặp từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống. Tinh thần dám đối diện với quá khứ, dám chấp nhận sự đa dạng của văn hóa đã giúp các quốc gia Đông Âu và cả châu Âu bước qua nhiều ________ để bảo tồn và khai thác khối di sản kiến trúc xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.
thách thức.
khó khăn.
năm tháng.
trở ngại.
Chọn cặp từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống. Ngay lần đầu tiên tới một buổi hòa nhạc ________, ai cũng nhận ra là các nghệ sĩ violin chiếm số lượng lớn trong một dàn nhạc giao hưởng.
quy mô.
cổ điển.
hiện đại.
tầm cỡ.
Chọn cặp từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống. Tây Phương Mỹ Nhơn - Cuốn tiểu thuyết đầu tiên của tác giả nữ ở Việt Nam cho thấy sự lên tiếng của ________ trong không gian vẫn còn đậm ràng níu của truyền thống bảo thủ.
tác giả.
phái nữ.
nữ giới.
người viết.
Chọn cặp từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống. Thuế là điều quan trọng với các quốc gia; đó là nguồn thu cơ bản của chính phủ để từ đó đầu tư cho các dịch vụ ________ như chăm sóc sức khỏe, giáo dục, cơ sở hạ tầng và nhiều chương trình xã hội khác.
thiết yếu.
quan trọng.
hàng đầu.
phổ biến.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách. Sách vở mang lại nhiều tiện ích, cho phép người đọc dễ dàng tiếp cận nội dung bất cứ lúc nào, bất cứ nơi đâu và thậm chí có thể kết hợp thêm sách nói, đem lại trải nghiệm đọc và nghe hoàn toàn mới lạ.
Sách vở.
dễ dàng.
sách nói.
mới lạ.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách. Hạn chế ở lực lượng tác giả trẻ hiện nay chính là sự thua vắng của những cây bút ở lĩnh vực lý luận phê bình, cần phải có những diễn đàn học thuật thường xuyên và và tích cực.
lực lượng.
thua vắng.
diễn đàn.
tích cực.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách. Thiết kế Bảo tàng Trường Sa được lấy nguyên mẫu từ Khu tưởng niệm chiến sĩ Gạc Ma, nơi không gian ngầm với 64 bông hoa tượng trưng cho các chiến sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc.
Thiết kế.
nguyên mẫu.
không gian ngầm.
tượng trưng.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa, logic, phong cách trong câu sau: "Đà Lạt (Lâm Đồng) là điểm đến du lịch được du khách trong nước và quốc tế thích thú và ưu tiên lựa chọn, trong 9 tháng đầu năm, Lâm Đồng đã tổ chức thành công nhiều sự kiện văn hóa, thể thao và du lịch nổi bật."
điểm đến
thích thú
tổ chức
nổi bật
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "Bác Bắc hàng xóm ra vườn lấy rau cải đang vào mùa này cho hai vợ chồng ăn... Bố tôi phải sống cuộc sống của bố, tôi phải sống cuộc sống của tôi. Ai có cuộc sống của người ấy. Dù có muốn can thiệp vào cũng không được. Chỉ thương bố thôi." Xác định nội dung chính của đoạn trích.
Tình cảm của người con đối với người cha khi trở về thăm nhà.
Cảnh sống lẻ loi và những suy tư của người con về gia đình.
Nỗi buồn của đứa con khi phải rời xa gia đình và trở về quê cũ.
Sự thay đổi của thị trấn và nỗi nhớ về người mẹ đã mất của tác giả.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "...Không thể cực chẳng đã cũng phải chuyển lên phố ở với con rồi chết ở phố. Nhà cửa lại được bán đi cho người trẻ ở nơi khác đến. Người trẻ lại sinh con đẻ cái, con cái lại đẻ, già lại, già lại, bán. Xóm có hơn mười nhà giờ chỉ còn non nửa là nhà cũ từ xưa còn lại là người nơi khác đến..." Hình ảnh "những cái bóng lờ mờ leo lét trong những căn nhà cũ" trong văn bản trên có ý nghĩa gì?
Thể hiện sự cô đơn của những người già khi phải sống xa con cháu.
Không gian u tối, vắng lặng của thị trấn từ góc nhìn của người trẻ.
Sự nghèo khó của một vùng quê do các luồng di dân tới thành phố.
Gợi tới tuổi già và cuộc sống tuyệt vọng mà con người phải đối diện.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "Mỗi mùa lá qua là mỗi mùa bông rụng, cái một, cái một." Đâu là cách hiểu đúng của câu văn này trong ngữ cảnh đoạn văn?
Thời gian và quy luật đời người không thể tránh khỏi.
Quy luật tuần hoàn, bất biến của thiên nhiên, đất trời.
Quá trình các ngôi nhà cũ dần bị thay thế bởi nhà mới.
Cảm giác bình yên khi chứng kiến sự đổi thay của cảnh vật.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "Bố tôi không muốn cho vợ chồng tôi gặp chúc vì sợ mẹ sẽ dặn chúng tôi ở lại phải chăm sóc bố... Tôi đột nhiên nghĩ thế, mọi thứ trở nên sáng tỏ." Theo suy nghĩ của đứa con, vì sao người cha không thông báo khi vợ mình mất?
Ông muốn giữ lại những kỉ niệm tốt đẹp và nhẹ nhàng cho người con.
Ông không muốn các con phải chịu áp lực ở bên, chăm sóc cho mình.
Ông muốn dành thời gian nhiều hơn bên cạnh người vợ của mình.
Người cha muốn con mình không quá đau khổ khi chứng kiến mẹ mất.
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: "...Tôi đi trần chiếc xe máy cũ ra đường quốc lộ lố bát xe lên trường. Sương xuống mù mịt, cái lạnh tháng Ba của rét nàng Bân thấm đượm trong từng hơi thở." Vì sao tác giả lại nhắc tới chuyện rét nàng Bân?
Tác giả cảm thấy thương xót người cha của mình khi phải sống một tuổi già cô đơn.
Tác giả cảm thấy ân hận khi không thường xuyên về thăm cha mình khi mẹ đã mất.
Tác giả muốn người em hiểu và thông cảm cho cha trước quyết định bán căn nhà.
Tác giả muốn ôn lại một kỉ niệm của mình với cha trong những năm còn đi học.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: "Ngày mới ngày, từng chiếc lá tre xanh Đã gặp lên dưới lưỡi cày mới luyện. Vui cứ đến, ngày mỗi ngày, nhỏ nhờ Vui cứ đến, tự bao giờ chẳng rõ Như suối ngầm trong đất chảy trăm nơi... Bỗng hôm nay nghe mùa thu mới gọi Bao nhiêu vui chất chứa bấy nhiêu ngày Ứa cả đầy, vui tràn đầy, chói lói Những trái tim, những ánh mắt, bàn tay!" (Tố Hữu) Xác định biện pháp tu từ nổi bật nhất trong đoạn trích trên.
Điệp cấu trúc
Liệt kê
Điệp ngữ
Nhân hóa
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: "Ngày mới ngày, từng chiếc lá tre xanh/ Đã gặp lên dưới lưỡi cày mới luyện"; "Bỗng hôm nay nghe mùa thu mới gọi". Hình ảnh "từng chiếc lá tre xanh" và "từng miếng đất cỏ giành" trong đoạn thơ tượng trưng cho điều gì?
Hình ảnh đại diện cho làng quê và những người nông dân.
Hy vọng về cuộc sống bình yên của những người dân quê.
Ẩn dụ cho sức mạnh của con người trong thời kháng chiến.
Cuộc sống lao động và tinh thần chiến đấu của nhân dân ta.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: "Vui cứ đến, ngày mỗi ngày, nhỏ nhờ/ Vui cứ đến, tự bao giờ chẳng rõ". Câu thơ trên thể hiện điều gì?
Niềm vui bình dị, lan tỏa mỗi ngày.
Niềm vui giản đơn, không đáng kể.
Niềm vui tạm thời, dễ dàng tan biến.
Niềm vui lớn lao, đến từng ngày.
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: "Bao nhiêu vui chất chứa bấy nhiêu ngày/ Ứa cả đầy, vui tràn đầy, chói lói/ Những trái tim, những ánh mắt, bàn tay!" Hình ảnh "những trái tim, những ánh mắt, bàn tay" trong đoạn thơ có ý nghĩa gì?
Niềm vui trọn vẹn và sự đồng lòng của nhân dân.
Sự hân hoan của người dân khi đón mùa thu mới.
Sức mạnh đoàn kết trong chiến đấu và lao động.
Tình cảm yêu thương, chia sẻ của người dân.
Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi: "Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn, Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng. Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? — Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?" (Thế Lữ – trích Nhớ rừng) Chủ thể trữ tình xuất hiện trong đoạn thơ trên là.
Người say rượu đứng giữa núi rừng hoang sơ.
Mặt trời trong khoảnh khắc của chiều tà.
Tác giả trong lúc cô độc giữa thiên nhiên.
Con thú bị tách mình khỏi môi trường sống.
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: "Trong những ngày giáp Tết, người ta thường cảm thấy chộn rộn, náo nức bởi không khí Tết ấm áp chan hòa, lấp đầy trong không gian, bởi ai cũng bận rộn ngược xuôi lo cho cái Tết đủ đầy. Điều làm người ta náo nức nhất chính là giây phút đoàn viên bên mâm cơm chiều 30 Tết." (Trích Bữa cơm tất niên. Miền kí ức tươi đẹp của mỗi người Việt, đăng trên vtv.vn) Đoạn trích trên có bao nhiêu từ láy?
Hai từ.
Ba từ.
Bốn từ.
Năm từ.
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: "Tiếc thay một đóa trà mi. Con ong đã tỏ đường đi lối về." (Nguyễn Du – trích Truyện Kiều)
Ẩn dụ.
Hoán dụ.
Nói quá.
Chơi chữ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: "Trong vườn nhà, cây cam đã trổ bông, tỏa ra mùi hương ngọt ngào, quyến rũ. Cây ổi bên cạnh, dù không có hoa, nhưng lá xanh mướt cũng góp phần tô điểm cho khu vườn. Mỗi buổi sáng, tiếng chim hót líu lo trên cành cây, tạo nên bản hòa nhạc của thiên nhiên. Cảnh vật yên bình đến nỗi, chỉ cần ngồi im lặng, ta cảm nhận được sự sống đang nhộn nhịp xung quanh." (Theo Internet) Câu nào sau đây tương ứng với nội dung của đoạn trích?
Câu về cây cam và cây ổi mô tả sự đối lập về mùa hoa trong khu vườn.
Câu về cây cam và cây ổi chỉ ra sự đồng điệu trong việc tô điểm cho khu vườn.
Câu về tiếng chim và cảnh vật mô tả sự chuyển đổi từ âm thanh sang yên lặng.
Câu về tiếng chim và cảnh vật là mâu thuẫn giữa sự sôi động và tĩnh lặng.
Xác định mô hình trình bày của đoạn trích sau: "Lời chào đóng một vai trò quan trọng trong giao tiếp giữa người với người. Đặc biệt là đối với người Việt Nam vốn coi trọng phép tác và phép xã giao. Lời chào thường được dùng cho cả người quen lẫn người không quen. Hầu hết đa số người trẻ tuổi chào hỏi những người lớn tuổi trước. Vai trò của lời chào trong cuộc sống không mang tính xã giao như nhiều người vẫn nghĩ. Một lời chào trước hết thể hiện sự tôn trọng đối với người nhận. Đồng thời cũng thể hiện tình cảm, sự quan tâm của người nói đối với người nhận. Một lời chào, như một lời cảm ơn hay xin lỗi, không làm cho một người nghèo đi hay giàu thêm. Nhưng nó có thể góp phần làm nên nhân cách tốt đẹp, trình độ văn minh của con người. Chính vì vậy mà ông cha ta có một câu nói rất ý nghĩa 'Lời chào cao hơn mâm cỗ' hay 'lời nói chẳng mất tiền mua/ Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau' để khuyên mọi người phải luôn có ý thức giữ gìn lễ nghi, truyền thống tốt đẹp của dân tộc." (Theo Internet)
Diễn dịch.
Quy nạp.
Móc xích.
Song hành.
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi: "Trong cuộc sống, mỗi người đều phải đối mặt với những thử thách khác nhau. Những thử thách này, dù lớn hay nhỏ, đều mang lại cho chúng ta những bài học quý giá. Chính vì thế, không nên né tránh khó khăn mà hãy đối diện và vượt qua chúng. Vượt qua mỗi thử thách là một bước tiến trong quá trình trưởng thành của bản thân. Như cây cần nước để lớn lên, con người cần thử thách để mạnh mẽ hơn." (Theo Internet) Câu "Chính vì thế, không nên né tránh khó khăn mà hãy đối diện và vượt qua chúng." có mối quan hệ gì với câu "Như cây cần nước để lớn lên, con người cần thử thách để mạnh mẽ hơn"?
Nguyên nhân – kết quả.
Vấn đề – dẫn chứng.
Điều kiện – kết quả.
Trình bày – tổng kết.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: "Yêu người, đó là một truyền thống cũ. 'Chinh phụ ngâm', 'Cung oán ngâm khúc' đã nói đến con người. Nhưng dù sao cũng là mới bàn đến một hạng người. Với 'Kiều', Nguyễn Du đã nói đến cả xã hội người. Với Chiêu hồn thì cả loài người được bàn đến... Chiêu hồn còn người trong cái chết. Chiêu hồn người trong từng giới, từng loài, 'mười loài là những loài nào' với những nét cộng đồng phổ biến, điển hình của từng loài một. Tôi muốn nói đến bài văn 'Chiêu hồn', một tác phẩm có một khống hai trong nền văn học chúng ta. (Nghĩ mà xem, trước Chiêu hồn chưa có bài văn nào đem cái 'run rẩy mới' ấy vào văn học. Sau Chiêu hồn, lại càng không.) Nếu Truyện Kiều nâng cao lịch sử thơ ca, thì 'Chiêu hồn' đã mở rộng địa dư của nó qua một vùng xưa nay ít ai động tới: cõi chết." (TT Chế Lan Viên, tập 2) Xác định đối tượng so sánh trong đoạn trích?
Tác phẩm Văn Chiêu hồn.
Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc.
Tác giả Nguyễn Du.
Nhà thơ Chế Lan Viên.
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: "Kể từ khi gặp chàng Kim Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề"
Tiểu đối.
Điệp ngữ.
Trường đối.
Ẩn dụ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: "Đêm hôm nay, tôi đem bức thư của Dũng viết hai năm trước ra đọc lại, không biết là mấy lần. Hai năm trời, sau khi từ biệt Dũng, tôi đã viết được vài cuốn sách, nhưng tôi không dám nghĩ đến việc viết chuyện riêng của Dũng và Loan, hai người bạn thân nhất của tôi. Tôi biết là cần viết, muốn viết lắm, nhưng không sao có đủ can đảm để bắt đầu, mà bao giờ cũng vậy, chỉ có lúc bắt đầu là khó thôi, 'Dễ lúc khác, có vội gì đâu'. Đó là một cớ tôi đem ra để tha thứ cho mình. Thành ra cứ đợi, hết năm ấy sang năm khác. Giá tôi có thể bắt đầu được, ngay xong câu chuyện đó, có lẽ tôi sẽ nhẹ nhàng sung sướng lắm. Không viết nhưng bao lâu nào có quên được, cứ một thế giới rạo rực ở trong hồn tôi. Trong bức thư, Dũng kể cho tôi..." (Theo văn bản trong ảnh) Cảm xúc chủ đạo của nhân vật "tôi" trong đoạn trích là gì?
Bàng quan, thờ ơ với câu chuyện của Dũng và Loan.
Bồn chồn, xúc động, nhiều do dự nhưng khao khát được viết và tưởng tượng cảm giác nhẹ nhõm hạnh phúc khi hoàn thành.
Tức giận và thất vọng vì không thể viết ngay.
Vui vẻ, vô tư, không bận tâm đến việc viết.
Trong câu văn trích: “nghe hết cả những nỗi khổ của anh và cuộc tình duyên đau đớn của anh với Loan. Anh không kể tôi đã biết rõ rồi.” (Nhất Linh – trích Đôi bạn), cảm xúc được thể hiện của nhân vật “tôi” là gì?
Hứng thú và tự tin.
Lo lắng và sợ hãi.
Hạnh phúc và hài lòng.
Do dự và thiếu quyết đoán.
Đọc đoạn thơ: “Có những giờ xuôi mà chẳng trôi / Đang đi sự sống tự bời hồi / Nhìn vô tâm tưởng nghe ai khác / Đối thoại cùng ta mấy thuở rồi.” (Huy Cận – trích Sau giông trời mật). Đoạn thơ trên thể hiện tâm trạng gì của chủ thể trữ tình?
Hạnh phúc và thoải mái trong những khoảnh khắc của cuộc sống.
Lo lắng và sợ hãi trước những biến động trong cuộc đời mỗi người.
Tự nhận thức và phản tỉnh về những cơ duyên xảy đến với mình.
Tức giận và bất mãn khi không thể tìm lại kí ức của bản thân mình.
Dựa trên văn bản về sự phát triển của luật học nữ quyền ở Hoa Kỳ (đề cập đến bình đẳng trong cơ hội việc làm, Đạo luật Trả lương công bằng ban hành năm 1968, phụ nữ được gia nhập nghề luật), theo văn bản, luật học nữ quyền giai đoạn thập kỷ 60 và 70 của thế kỷ trước chủ yếu tập trung vào điều gì?
Nhận thức sự khác biệt về giới và chấp nhận những khác biệt sinh học.
Sự đối xử ngang bằng và cơ hội việc làm tại các cơ quan công quyền.
Trả lương công bằng cho phụ nữ khi họ tham gia hành nghề luật sư.
Phát triển lý thuyết về cơ hội việc làm trong ngành luật của phụ nữ.
Theo văn bản về luật học nữ quyền, sau thập niên 70, các nhà luật học nữ quyền đã thay đổi quan điểm, sự nhìn nhận về bình đẳng như thế nào?
Họ tiếp tục đòi hỏi quyền lợi của phụ nữ như nam giới nhưng có một số ưu tiên trong khi hành nghề tại các văn phòng luật.
Họ chấp nhận sự khác biệt giữa hai giới từ khía cạnh sinh học và đấu tranh, đòi công nhận giá trị của phụ nữ trong công việc.
Họ yêu cầu quyền chăm sóc con cái phải được ưu tiên bởi phụ nữ có đặc tính về chăm sóc và kết nối hơn so với đàn ông.
Họ đòi hỏi sự thay đổi một số luật về lao động, hợp đồng để đảm bảo sự công bằng trong quá trình làm việc của phụ nữ.
Theo văn bản, yếu tố sinh học nào được xem là đặc điểm khác biệt cơ bản giữa nam và nữ trong luật học nữ quyền?
Khả năng lao động liên tục của nữ giới.
Khả năng tham gia các lĩnh vực công.
Yếu tố mang thai và các đặc điểm liên quan.
Khả năng giáo dục và chăm sóc con cái.
Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích bàn về luật học nữ quyền ở Hoa Kỳ nêu trên.
Tự sự.
Nghị luận.
Thuyết minh.
Miêu tả.
Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích bàn về luật học nữ quyền ở Hoa Kỳ nêu trên.
Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
Phong cách ngôn ngữ báo chí.
Phong cách ngôn ngữ khoa học.
Phong cách ngôn ngữ chính luận.
Trong đoạn trích truyện “Tâm hồn của mẹ” (Nguyễn Huy Thiệp), tác giả viết rằng chuyện của trẻ con và người lớn không nên “cắt nghĩa” vì logic của trẻ con là logic huyền thoại, còn người lớn là logic thực tế. Từ nào có thể thay thế cho từ “cắt nghĩa” trong ngữ cảnh này?
giải thích.
phê phán.
thừa nhận.
so sánh.
Theo tác giả đoạn trích “Tâm hồn của mẹ”, nguyên nhân dẫn tới sự khác biệt trong cách nghĩ của trẻ con và người lớn là gì?
Trẻ con suy nghĩ đơn giản còn người lớn thường làm phức tạp vấn đề.
Trẻ con thích những câu chuyện huyền thoại còn người lớn thì không.
Trẻ con thường kể chuyện không rõ ràng khiến người lớn khó hiểu.
Trẻ con bị cảm xúc chi phối còn người lớn muốn đi tìm sự rõ ràng.
Trong đoạn trích, điều gì khiến Đặng nghĩ đến cái chết sau khi bị bà ngoại mắng vì làm vỡ đồ trong nhà?
Đặng cảm thấy bị bà ngoại đối xử một cách bất công.
Đặng quá sợ hãi trước cơn giận của bà ngoại khi làm vỡ đồ.
Đặng muốn chứng minh sự trưởng thành của bản thân.
Đặng tin cái chết sẽ giúp mình thoát khỏi cảm giác tủi thân.
Vì sao Đặng lại muốn báo cho Thu biết về ý định của mình trước khi tàu điện đến, theo đoạn trích “Tâm hồn của mẹ”?
Đặng tin rằng Thu là người bạn có thể hiểu và cảm thông cho mình.
Đặng muốn nhờ Thu ngăn cản để mình không làm điều dại dột.
Đặng muốn Thu chứng kiến để bà ngoại thấy mình không sai.
Đặng chỉ muốn trêu chọc Thu trước khi bỏ đi.
Giá trị nghệ thuật tiêu biểu nhất của đoạn trích trên là gì?
Ngôn ngữ kể chuyện sinh động, hấp dẫn.
Hình tượng nhân vật thú vị, giàu cảm xúc.
Lựa chọn chi tiết ấn tượng, tạo kết thúc mở.
Kết cấu đa tầng, diễn biến tâm lí phức tạp.
Trong đoạn trích, tác giả đã nhấn mạnh quan điểm nào trong việc hoàn thiện con người để cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn?
Chủ nghĩa khắc kỉ hướng con người tới sự bình tĩnh và bản lĩnh vững vàng khi đối diện với những khó khăn trong cuộc sống.
Lòng vị tha hướng con người tới những điều tốt đẹp trong cuộc sống, biết quan tâm, mong muốn người khác được hạnh phúc.
Chủ nghĩa tối giản để tìm kiếm hạnh phúc trong mọi khoảnh khắc của cuộc sống, dù đối diện với khó khăn cũng luôn lạc quan.
Sự thấu hiểu và chia sẻ cảm xúc cùng với người khác, giúp thúc đẩy tình yêu thương và sự tôn trọng lẫn nhau trong một mối quan hệ.
Theo tác giả, điều gì sẽ tạo nên sự thay đổi của nền nông nghiệp? (Dựa theo ý trong văn bản: "Tư duy về một nền nông nghiệp chất lượng cao, giảm phát thải, gắn với tăng trưởng xanh phải đi vào từng đề tài nghiên cứu khoa học, trong đó có khoa học nông nghiệp.")
Những tiến bộ về công nghệ, kĩ thuật được áp dụng vào hoạt động sản xuất.
Tăng mức trợ cấp của chính phủ đối với hoạt động nông nghiệp tiêu chuẩn cao.
Đảm bảo sự ổn định về dân số tránh sự bùng phát dẫn tới hủy hoại môi trường.
Quá trình di dân cơ học của những người nông dân để thay đổi hệ sinh thái.
Theo tác giả, để thực hiện được một nền nông nghiệp thành công, chúng ta cần làm gì? (Dựa theo ý trong văn bản về việc "nền nông nghiệp thông minh sẽ cân đối chi phí đầu vào theo hướng 'ít hơn để được nhiều hơn'" và "khoa học nông nghiệp phục vụ nông dân, tích hợp với chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, kết nối vạn vật và dữ liệu lớn".)
Đảm bảo chi phí đầu vào ở mức ổn định để duy trì thu nhập cho người nông dân.
Sử dụng các loại phân bón khác nhau với từng yêu cầu cụ thể trong việc sản xuất.
Thích ứng với biến động của thị trường bằng những hoạt động giao thương tiên tiến.
Tích hợp khoa học vào sản xuất và nâng cao nhận thức về giá trị cốt lõi của sản phẩm.
Nội dung nào sau đây nêu chính xác mối quan hệ giữa hiểu biết và hành động của con người trong cuộc sống mà tác giả đã trình bày? (Liên hệ với câu trong văn bản: "Kiến thức thúc đẩy sự thay đổi... nhưng nếu dừng ở hiểu biết thì khó thành công; thành công của mỗi người thông qua công việc của mình đôi khi đơn giản là vậy.")
Tích lũy kiến thức nhiều sẽ tạo nên thành công sớm.
Tạo ra giá trị cuộc sống thông qua sự nhận thức đầy đủ.
Kiến thức là tài sản cá nhân tạo nên quyết định hành động.
Sự thành công trong sự nghiệp là do kiến thức sách vở.
Câu nói "Mọi người không quan tâm đến những gì bạn biết, họ chỉ quan tâm đến những gì bạn đang làm" tương đồng với ý của câu nào sau đây?
Trăm lời nói hay không bằng một hành động tích cực.
Khiêm nhường tri thức; sức mạnh từ sự hy sinh.
Hạnh phúc không đến với những kẻ lười biếng.
Lao động xua đuổi sự xấu xa, nỗi buồn và sự nghèo đói.
Đúng
Sai
