Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Культ/псих 3

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Назовите природные предпосылки способностей.

a)

Задатки

b)

Данных нет, так все зависит от сферы воспитания.

c)

Тип ВНД

d)

Генотип

e)

Наследственность

2.

Генетически закрепленные формы поведения и психического отражения.

a)

Инстинкты

b)

Операции

c)

Навыки

d)

Привычки

e)

Рефлексы

3.

Личность — это.

a)

Субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности.

b)

Совокупность индивидуально-типологических особенностей человека.

c)

Совокупность стержневых жизненно формируемых динамичных свойств человека.

d)

Совокупность социальных ролей и установок человека.

e)

Носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида.

4.

Социальные нормы.

a)

Носит конвенциальный (согласованный, возникающий в процессе общественного развития) характер.

b)

Диктуются государством.

c)

Передаются по наследству.

d)

Возникают стихийно.

e)

Носит врожденный характер.

5.

Зависимость восприятия от прошлого опыта человека и от особенностей его личности называется.

a)

Апперцепцией

b)

Перцепцией

c)

Эвристикой

d)

Сенсибильностью

e)

Инсайтом

6.

Вид памяти, включающий процессы запоминания информации, необходимой только для достижения цели данного действия, называется.

a)

Оперативной

b)

Двигательной

c)

Эмоциональной

d)

Музыкальной

e)

Механической

7.

О каком виде мышления говорится: мышление совершается в понятиях.

a)

Словесно-логическое

b)

Наглядно-действенное

c)

Практическое

d)

Интуитивное

e)

Наглядно-логическое

8.

Процесс передачи информации, использующий средства языка в психологии — это.

a)

Общение

b)

Речь

c)

Мышление

d)

Понимание

e)

Восприятие

9.

Основные свойства внимания.

a)

Устойчивость, концентрация, распределение, переключение и объем.

b)

Непроизвольность и отвлекаемость.

c)

Произвольность и концентрированность, рассеянность и отвлекаемость.

d)

Отвлекаемость и переключаемость.

e)

Объем и рассеянность.

10.

Устойчивые эмоциональные переживания, окрашивающие собой поведение и деятельность человека на длительное время, называются.

a)

Настроением

b)

Чувством

c)

Стрессом

d)

Страстью

e)

Аффектом

11.

К какой группе психических явлений относится характер.

a)

Свойства личности

b)

Психические процессы

c)

Физиологические процессы

d)

Эмоционально-волевые процессы

e)

Психические состояния

12.

Свойства характера определяют следующие показатели личности.

a)

Направленность интересов человека и формы его реакции

b)

Деятельность

c)

Уровень торможения

d)

Двигательную активность

e)

Уровень возбуждения

13.

Что является предметом изучения для бихевиористов.

a)

Поведение

b)

Сознание

c)

Интеллект

d)

Установка

e)

Бессознательное

14.

Закономерности ВНД, лежащие в основе уравновешения организма со средой, открыл.

a)

И. Павлов

b)

И. Сеченов

c)

В. Бехтерев

d)

С. Рубинштейн

e)

А. Леонтьев

15.

Индивид, занимающий определенное место в обществе, выполняющий конкретную общественно полезную деятельность.

a)

Человек как личность

b)

Человек как субъект

c)

Человек как индивидуальность

d)

Человек как индивид

e)

Человек как универсум

16.

Наиболее высокоразвитая группа, ценности которой совпадают с общесоциальными ценностями, называется.

a)

Коллективом

b)

Малой группой

c)

Большой группой

d)

Предприятием

e)

Организацией

17.

Группа, где межличностные отношения опосредуются общественно ценным и личностно-значимым характером деятельности — это.

a)

Коллектив

b)

Группа ассоциация

c)

Группа корпорация

d)

Кооперация

e)

Референтная группа

18.

Пороги ощущений. Это.

a)

Дифференциальный, верхний, нижний

b)

Интенсивность ощущений

c)

Зрительные

d)

Относительный

e)

Слуховые

19.

Вид воображения, направленный на создание новых общественно-значимых образов.

a)

Творческое

b)

Активное

c)

Непроизвольное

d)

Антиципирующее

e)

Воссоздающее

20.

Динамику психической жизни определяет.

a)

Темперамент

b)

Направленность

c)

Способности

d)

Воспитание

e)

Эмоциональность

21.

Высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира.

a)

Сознание

b)

Суждение

c)

Понятие

d)

Мышление

e)

Психика

22.

Неповторимое состояние свойств и качеств человека, своеобразие и отличие от других людей.

a)

Индивидуальность

b)

Индивид

c)

Субъект

d)

Универсум

e)

Личность

23.

Основной источник активности личности, регулирующая и направляющая сила в поведении и деятельности.

a)

Мотивы

b)

Интересы

c)

Потребности

d)

Инстинкты

e)

Влечение

24.

Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей.

a)

Восприятие

b)

Память

c)

Ощущения

d)

Мышление

e)

Воображение

25.

В поле сознания находятся следы.

a)

Кратковременной памяти

b)

Двигательной памяти

c)

Промежуточной памяти

d)

Всех видов памяти

e)

Долговременной памяти

26.

Одна из основных мыслительных операций, состоящая в том, что субъект, вычленяя какие-либо признаки изучаемого объекта, отвлекает от остальных.

a)

Абстракция

b)

Синтез

c)

Сравнение

d)

Обобщение

e)

Анализ

27.

Вербальная коммуникация использует.

a)

Речь

b)

Пантомиму

c)

Мимику

d)

Контакт глаз

e)

Жесты

28.

Объем, распределение, концентрация, устойчивость, переключаемость являются свойствами.

a)

Внимания

b)

Ощущений

c)

Восприятия

d)

Памяти

e)

Мышления

29.

Воля — это.

a)

Сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности и поведения, направленная на достижение поставленных целей и преодоление трудностей.

b)

Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении.

c)

Такая психологическая особенность человека, от которой зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков и материальное благополучие данной личности.

d)

Природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики.

e)

Высший психический процесс, способствующий выживанию человека.

30.

Неврастеническая акцентуация характера подростка заключается в.

a)

Преобладании дурного самочувствия, раздражительности, повышенной утомляемости и мнительности

b)

Решительности поступков, изменчивости настроения, которые связаны с определенным типом мышления

c)

Творческом подходе к жизни

d)

Определенном типе мышления

e)

Доминировании второй сигнальной системы

31.

Совокупность устойчивых свойств индивида, в котором выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования.

a)

Характер

b)

Способности

c)

Темперамент

d)

Направленность

e)

Мотивация

32.

Выявление и описание индивидуальных различий людей, их предпосылки и процесс формирования осуществляется.

a)

Дифференциальная психология

b)

Педагогическая психология

c)

Генетическая психология

d)

Возрастная психология

e)

Общая психология

33.

Кто из психологов является родоначальником психоанализа?

a)

З. Фрейд

b)

Н. Ах.

c)

А. Маслоу

d)

К. Роджерс

e)

Дж. Уотсон

34.

Безречевое общение посредством жестов, мимики, пантомимики:

a)

Невербальные средства общения

b)

Барьер общения

c)

Общественное мнение

d)

Дипломатия

e)

Вербальное общение

35.

Внутренние устойчивые силы, которые связаны с осознанными, осмысленными и прочувствованными потребностями личности, побуждающие её к определённой деятельности:

a)

Мотивы

b)

Интересы

c)

Цели

d)

Установки

e)

Потребности

36.

Функция общения, которая обеспечивает обмен информацией, называется:

a)

Коммуникативной

b)

Интерактивной

c)

Деструктивной

d)

Социальной

e)

Перцептивной

37.

Восприятие пространства — это:

a)

Восприятие формы, величины и взаимного расположения объектов, их рельефа, удалённости и направления

b)

Изменение чувствительности анализатора под влиянием раздражителя других органов чувств, с которым он находится в тесном контакте

c)

Опосредованное отражение действительности

d)

Способность перцептивной системы компенсировать все изменения объекта

e)

Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя

38.

Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части:

a)

Анализ

b)

Обобщение

c)

Сравнение

d)

Абстрагирование

e)

Синтез

39.

Бесвязная и отрывочная речь — это:

a)

Спонтанная речь

b)

Внешняя речь

c)

Аффективная речь

d)

Внутренняя речь

e)

Монологическая речь

40.

Состояние сильного эмоционального расстройства, перевозбуждения и перенапряжения:

a)

Стресс

b)

Страсть

c)

Аффект

d)

Фрустрация

e)

Увлечение

41.

Первая экспериментальная психологическая лаборатория была открыта в:

a)

1879 г.

b)

1889 г.

c)

1900 г.

d)

1899 г.

e)

1897 г.

42.

Представление о том, что психическое присуще только носителям нервной системы, развивается в рамках:

a)

нейропсихизма

b)

биопсихизма

c)

зоопсихизма

d)

антропопсихизма

e)

панпсихизма

43.

Критерии развития личности по Л. И. Божович:

a)

Иерархия мотивов и способность к сознательному руководству собственным поведением

b)

Идентичность и профессиональное самоопределение личности в психологической деятельности

c)

Степень развития той или иной психической функции

d)

Потребность в самопознании и способность к рефлексии

e)

Соподчинение мотивов и самооценка

44.

Деятельность определяется как:

a)

Регулируемая сознанием активность

b)

Высший уровень психического отражения

c)

Совокупность умственных способностей

d)

Врожденная форма поведения

e)

Приобретённая реакция организма

45.

Обусловленность восприятия прошлым опытом называется:

a)

Апперцепцией

b)

Избирательностью

c)

Константностью

d)

Рецепцией

e)

Целостностью

46.

Автором ассоциативной теории памяти является:

a)

Аристотель

b)

Торндайк

c)

Декарт

d)

Спиноза

e)

Павлов

47.

Воля — регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование:

a)

Сознательное

b)

Неосознанное

c)

Подсознательное

d)

Интуитивное

e)

Непроизвольное

48.

По И. П. Павлову, сильный, неуравновешенный и подвижный тип нервной системы характерен для:

a)

Холериков

b)

Флегматиков

c)

Сангвиников

d)

Смешанных типов

e)

Меланхоликов

49.

Аккуратность, бережливость — это:

a)

Черты, характеризующие отношение личности к вещам

b)

Черты, проявляющиеся в деятельности

c)

Черты, проявляющиеся по отношению к другим

d)

Система отношений человека к самому себе

e)

Черты, проявляющиеся в общении

50.

Такие черты личности, как скромность и самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:

a)

К себе

b)

К деятельности

c)

К людям

d)

К общественной и личной ответственности

e)

К вещам

51.

Основоположником структуралистического направления в психологии, рассматривающего ощущения, чувства и сенсомоторные реакции как структурные элементы сознания, является:

a)

В. Вундт

b)

А. Адлер

c)

З. Фрейд

d)

Р. Декарт

e)

Дж. Уотсон

52.

Как называется метод преднамеренного систематического и целенаправленного восприятия психических явлений?

a)

Наблюдение

b)

Тесты

c)

Анкетирование

d)

Эксперимент

e)

Беседа

53.

Анатомо-физиологической основной развития способностей являются:

a)

Задатки

b)

Тип ВНД

c)

Тип темперамента

d)

Психологические особенности

e)

Микростроение головного мозга

54.

Процесс, направляющий деятельность человека:

a)

Мотивация

b)

Реакция

c)

Эмоции

d)

Установка

e)

Направленность

55.

Познавательную деятельность человека организует:

a)

Учение

b)

Игра

c)

Общение

d)

Труд

e)

Поведение

56.

Чувства, связанные с переживанием человека, его отношением к другим людям, называются:

a)

Моральными

b)

Интеллектуальными

c)

Аффективными

d)

Эстетическими

e)

Практическими

57.

Психологическим механизмом самосознания выступает:

a)

Рефлексия

b)

Эмпатия

c)

Атрибуция

d)

Проекция

e)

Идентификация

58.

Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием:

a)

Личность

b)

Индивидуальность

c)

Темперамент

d)

Мотивация

e)

Задатки

59.

Постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека — это:

a)

Эмпатия

b)

Аутентичность

c)

Рефлексия

d)

Понимание

e)

Принятие

60.

Изучение симпатий-антипатий, предпочтительности является основой метода:

a)

Социометрии

b)

Сплоченности коллектива

c)

Исследования мотивационного ядра межличностного выбора

d)

Типа лидерства

e)

Референтометрии

61.

Волевые действия, предполагающие осознание цели, предварительное представление всех операций, их очередности, называются:

a)

Произвольные

b)

Волевое усилие

c)

Уверенность в силах

d)

Простые волевые действия

e)

Непроизвольные

62.

Гипертимический темперамент характеризуется:

a)

Жаждой деятельности, повышенной словоохотливостью, скачком мыслей

b)

Стремлением к справедливости, выраженной в бурной активности

c)

Умением быстро решать серьёзные проблемы в жизни

d)

Серьёзной этической позицией

e)

Низкой самооценкой

63.

Умение по собственной инициативе ставить цели и находить пути их решения характеризует человека как:

a)

Самостоятельного

b)

Настойчивого

c)

Практичного

d)

Целеустремлённого

e)

Решительного

64.

Взаимодействие и взаимопонимание людей разного рода в группах изучает:

a)

Социальная психология

b)

Психофизиология

c)

Дифференциальная психология

d)

Генетическая психология

e)

Патопсихология

65.

Врожденные формы реагирования, направленные на удовлетворение биологических потребностей, основанные на безусловных рефлексах:

a)

Инстинкт

b)

Навык

c)

Мотив

d)

Инсайт

e)

Импринтинг

66.

Понимание и интерпретация другого человека путём отождествления себя с ним называется:

a)

Идентификацией

b)

Эмпатией

c)

Стереотипизацией

d)

Симпатией

e)

Рефлексией

67.

К основным видам деятельности относятся:

a)

Игра, учение, труд

b)

Речь, общение, говорение

c)

Говорение, движение, учение

d)

Познание, мышление, труд

e)

Активность, движение, действие

68.

К основным процессам памяти, как формы психического отражения относятся:

a)

Запоминание, сохранение, воспроизведение.

b)

Припоминание, воспоминание, воспроизведение.

c)

Заучивание, сохранение, вспоминание.

d)

Заучивание, припоминание, узнавание.

e)

Заучивание, узнавание, воспоминание.

69.

Вид памяти, при котором сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, называется:

a)

Эмоциональной

b)

Эйдетической

c)

Наглядно-образной

d)

Оперативной

e)

Феноменальной

70.

Особый класс психических явлений, проявляющийся в форме непосредственного переживания субъектом смысла этих явлений:

a)

Эмоции

b)

Дистресс

c)

Стресс

d)

Настроение

e)

Аффект

71.

К волевым качествам не относятся:

a)

Принципиальность

b)

Целеустремлённость

c)

Самостоятельность

d)

Настойчивость

e)

Сознательность

72.

В каком веке психология оформилась в самостоятельную науку?

a)

В XIX в.

b)

В XVII в.

c)

В XVIII в.

d)

В XX в.

e)

В XVI в.

73.

Вербальная коммуникация — это процесс общения с помощью:

a)

языка

b)

мимики

c)

сигналов

d)

жестов

e)

позы

74.

Совокупность устойчивых особенностей человека как личности — это:

a)

Характер

b)

Мышление

c)

Эмоции

d)

Чувства

e)

Воля

75.

Функцией психики является:

a)

Регуляция поведения

b)

Энергирующая

c)

Анализ действительности

d)

Активирующая

e)

Отражение действительности

76.

Непосредственное переживание личностью значимости явлений и ситуаций:

a)

эмоция

b)

воля

c)

потребность

d)

мотив

e)

деятельность

77.

Дистимический темперамент характеризуется:

a)

Серьёзной этической позицией, пассивностью в действиях

b)

Независимостью позиции

c)

Стремлением к объективности

d)

Стремлением к справедливости

e)

Умением быстро решать серьёзные проблемы в жизни

78.

Представители данного направления признавали в качестве единственного объекта психологического изучения поведение, исключая сознание из сферы изучения:

a)

Бихевиоризм

b)

Гуманистическая

c)

Гештальт психология

d)

Когнитивная психология

e)

Психоанализ

79.

Мыслительная операция, позволяющая в едином процессе мысленно переходить от частей к целому:

a)

сравнение

b)

обобщение

c)

синтез

d)

абстрагирование

e)

анализ

80.

К какой группе психических явлений относится характер:

a)

Свойства личности

b)

Психические процессы

c)

Психические состояния

d)

Физиологические процессы

e)

Эмоционально-волевые процессы

81.

Понимание личности как совокупности иррациональных влечений присуще:

a)

психоанализу

b)

бихевиоризму

c)

советской психологии

d)

гештальтпсихологии

e)

ассоциативной психологии

82.

Свойство мозга, заключающееся в способности отражать объективную реальность, называется:

a)

Психикой

b)

Бессознательным

c)

Сознанием

d)

Деятельностью

e)

Поведением

83.

Понятие, обозначающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющие крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями:

a)

Акцентуация характера

b)

Смысловой барьер

c)

Аффиляция

d)

Альтерация

e)

Возрастные особенности

84.

Потребность человека в установлении, сохранении и укреплении эмоционально положительных отношений с людьми:

a)

аффиляция

b)

аккомодация

c)

ассоциация

d)

ассимиляция

e)

аутотренинг

85.

Акцентуация характера — это:

a)

Чрезмерное усиление отдельных свойств характера, проявляющееся в избирательной уязвимости личности

b)

Ослабление одних черт характера

c)

Избирательное отношение личности к разным чертам характера

d)

Конфликт между различными чертами характера

e)

Гармоничное сосуществование всех черт характера

86.

В структуре личности З. Фрейд выделял:

a)

Эго, коллективное бессознательное

b)

Взрослый, родитель, ребёнок

c)

Стимул и реакция

d)

Ид, Эго, Супер-эго

e)

Ассимиляция и аккомодация

87.

Понятие личностного бессознательного, как движущей силы личности, было выдвинуто:

a)

З. Фрейдом

b)

К. Хорни

c)

Э. Фроммом

d)

Э. Эриксоном

e)

К. Г. Юнгом

88.

Группа, возникающая стихийно, вокруг личных интересов называется:

a)

ассоциацией

b)

коллективом

c)

классом

d)

кооперацией

e)

корпорацией

89.

Кто впервые начал изучать эмоционально-выразительные движения?

a)

Ч. Дарвин

b)

С. Рубинштейн

c)

В. Симонов

d)

Павлов

e)

Л. Выготский

90.

Аффективно-лабильный темперамент характеризуется:

a)

Сменой гипертимических и дистимических состояний

b)

Низкой самооценкой

c)

Серьёзной этической позицией

d)

Жаждой деятельности

e)

Высоким уровнем эмпатии

91.

Понятие «личность»:

a)

Включает в себя только социальные свойства и качества

b)

Это индивидуальные качества человека

c)

Ограничивается только биологическими свойствами и качествами

d)

Это психические качества человека

e)

Объединяет в себе как биологические, так и социальные свойства и качества

92.

«Психология» в переводе с греческого языка означает:

a)

наука о душе

b)

любовь мудрости

c)

наука об умах

d)

душевный мир

e)

наука о методах

93.

Психика — это…

a)

свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в субъективном отражении объективного мира

b)

историческое развитие организма

c)

качество научного метода

d)

готовность сознания к познанию

e)

динамическая характеристика психических процессов

94.

Анкетирование — это:

a)

метод массового сбора материала при помощи опросников

b)

наблюдение за поведением детей на экскурсии

c)

средство воспитания личности в коллективе

d)

прием обучения, используемый учителем

e)

активизация познавательной деятельности учащихся

95.

Когда и кем был предложен естественный эксперимент?

a)

Лазурский, 1910

b)

Макаренко, 1965

c)

Павлов, 1948

d)

Сеченов, 1932

e)

Декарт, 1785

96.

Стандартизированный опросник, позволяющий получать количественные и качественные показатели изучаемых свойств:

a)

тесты

b)

анкета

c)

интервью

d)

рисунки

e)

пилотажное исследование

97.

Длительное многократное обследование одних и тех же лиц:

a)

лонгитюдное

b)

пилотажное

c)

тестирование

d)

наблюдение

e)

эксперимент

98.

Внутренним называют:

a)

самонаблюдение

b)

включенное наблюдение

c)

скрытое наблюдение

d)

житейское наблюдение

e)

научное наблюдение

99.

Общее понятие, обозначающее совокупность всех психологических явлений, изучаемых в психологии:

a)

психика

b)

деятельность

c)

личность

d)

индивидуальность

e)

человек

100.

Индивидуальное развитие организма от рождения до смерти:

a)

онтогенез

b)

филогенез

c)

генетика

d)

эволюция

e)

рост

Similar Resources on Wayground

Test1234

100 questions

Test1234

quiz

Worksheet

•

University

русский 3часть 202-302

100 questions

русский 3часть 202-302

quiz

Worksheet

•

University

русскому языку 100-200

100 questions

русскому языку 100-200

quiz

Worksheet

•

University

La prueba final

100 questions

La prueba final

quiz

Worksheet

•

University

Афікси присвійності 4 з відмінками. Parkımızda

96 questions

Афікси присвійності 4 з відмінками. Parkımızda

quiz

Worksheet

•

University

Сұрақтар мен тапсырмалар (Questions and Tasks)

100 questions

Сұрақтар мен тапсырмалар (Questions and Tasks)

quiz

Worksheet

•

University

педагогика сессия

100 questions

педагогика сессия

quiz

Worksheet

•

University

tốt nghiệp của Hoàng sửa lần cuối

100 questions

tốt nghiệp của Hoàng sửa lần cuối

quiz

Worksheet

•

University