Untuk memenuhi kebutuhan nutrisi, meningkatkan energi dan konsentrasi, serta memperkuat daya tahan tubuh

Agar siswa tidak perlu berolahraga

Supaya siswa bisa makan makanan cepat saji setiap hari

Agar siswa tidak perlu membawa bekal dari rumah

Menyediakan makanan yang hanya terdiri dari nasi dan lauk goreng saja

Menyediakan makanan yang mengandung lauk-pauk, buah-buahan, makanan pokok, dan sayuran secara seimbang

Menyediakan makanan manis dan minuman bersoda setiap hari

Hanya menyediakan makanan ringan dan camilan

Hanya menyediakan buku pelajaran wajib tanpa aktivitas tambahan.

Menggabungkan penciptaan lingkungan kaya literasi, metode pembelajaran aktif, rutinitas membaca, dan apresiasi terhadap siswa.

Membiarkan siswa belajar sendiri tanpa bimbingan guru.

Mengurangi waktu membaca agar siswa fokus pada ujian saja.

Mengajak siswa berdiskusi, bereksperimen, dan belajar melalui permainan.

Memberikan tugas hafalan tanpa diskusi.

Membatasi aktivitas siswa hanya pada membaca buku teks.

Mengurangi interaksi antar siswa di kelas.

Menggunakan album lagu ceria yang mengenalkan setiap kebiasaan secara menyenangkan.

Memberikan tugas tertulis tentang kebiasaan tanpa hiburan.

Mengadakan seminar formal tentang kebiasaan baik.

Melarang anak mendengarkan lagu saat belajar kebiasaan.

Dengan memberikan hukuman kepada murid yang tidak mengikuti kebiasaan.

Dengan mencatat, memvalidasi bersama, dan melakukan refleksi bulanan untuk mendiskusikan kemajuan serta tantangan secara kolaboratif.

Dengan membiarkan murid mengisi formulir tanpa pengawasan guru dan orang tua.

Dengan hanya mengandalkan guru untuk menilai kebiasaan murid di sekolah.

Memberikan stiker atau cap sebagai bentuk apresiasi atas kebiasaan baik yang dilakukan murid, baik di sekolah maupun di rumah, sehingga proses pemantauan menjadi menyenangkan dan memotivasi murid.

Memberikan nilai angka tanpa penjelasan kepada murid setiap akhir bulan.

Mengabaikan kebiasaan yang dilakukan murid di rumah dan hanya fokus pada kebiasaan di sekolah.

Menggunakan validasi hanya untuk murid yang berprestasi tinggi.

Dengan menjelaskan manfaat dan cara melakukan kebiasaan menggunakan metode yang kreatif dan menyenangkan.

Dengan menggunakan metode yang monoton dan membosankan.

Dengan tidak menjelaskan manfaat kebiasaan kepada siswa.

Dengan melarang siswa untuk bertanya selama pembelajaran.

Dengan hanya memberikan ceramah tentang kebiasaan baik tanpa melibatkan siswa secara aktif

Dengan merancang kegiatan yang melibatkan siswa dalam praktik langsung kebiasaan baik dan evaluasi berkala

Dengan mengandalkan siswa untuk belajar sendiri tanpa bimbingan guru

Dengan fokus pada nilai akademik saja tanpa memperhatikan pembentukan karakter