wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тжт сессия

Total questions: 76

Worksheet time: 51mins

Name
Class
Date
1.

Тәрбиенің мақсаты

a)

Әрбір тұлғаны жан-жақты және жарасымды етіп тәрбиелеу

b)

Атақты адамдармен кездесу

c)

Үйрету, жаттығу, тәрбиелік ситуацияларды тудыру

d)

Баланы саналы өмірге дайындау

e)

Еңбекке баулу

2.

Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі факторлар:

a)

Қоғам талабы, мемлекет саясаты

b)

Ата-аналар

c)

Педагогтар

d)

Педагогикалық үрдістің мүмкіндіктері

e)

Оқушылардың қажеттіліктері

3.

Ұжымды қалыптастырудың екінші кезеңінде көрініс беретін жағдайды атаңыз.

a)

барлық жауап дұрыс

b)

ұжымда белсенділер қатарының жұмыс істеуі

c)

ұжымның өзін-өзі басқаруға белсенділердің ықпалы

d)

сынып жетекшісінің оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыруы

e)

сынып жетекшісінің ұжымды балаға педагогикалық ықпал жасайтын ортаға айналдыру

4.

Ұжымды қалыптастырудың үшінші кезеңінде көрініс беретін жағдайды атаңыз.

a)

барлық жауап дұрыс

b)

сыныпты ұйымдастырушылық қызметі тұрақты органдарға ауысады

c)

белсенді топтың және ұжым іс-әрекетінің дамуымен сипатталады

d)

құбылыстарды, деректерді бағалауда қоғамдық пікірдің пайда болады

e)

гуманистік қатынастар дамиды

5.

Оқушылардың сыныптық ұжымы:

a)

Білім, тәрбие мақсатына жету үшін құрылатын оқушылар ұжымы

b)

Мектептен тыс мекемелердегі шығармашылық ұжым

c)

Бір мектепте білім алатын, әр жастағы балалар тобы

d)

Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыру тобы

e)

Ғылыми-ізденушілік бағыттағы ұйымдасқан ұжым

6.

Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

жеке, таптық, көпшілік+

b)

жеке, ғылыми, таптық

c)

бастауыш, көпшілік, зерттеушілік

d)

таптық, топтық, негізгі

e)

бастауыш, орта, жоғарғы

7.

Оқушылармен тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары:

a)

Жеке, Топтық, Көпшілік+

b)

Ғылыми, Топтық, Көпшілік

c)

Зерттеушілік, Таптық, Жеке

d)

Бастауыш, негізгі, жоғарғы

e)

Ғылыми, Ресми, референттік

8.

Мектептің оқытумен тәрбиені жақсару үшін отбасына көрсететін көмек формалары

a)

Ұйымдастырушылық, педагогикалық ағартушылық жұмыстар+

b)

Экскурсия

c)

Бақылау

d)

Сынып сағаты

e)

Ашық сабақтар

9.

Оқушылармен топтық тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

a)

Үйірмелер, Клубтар, Балалар лагері+

b)

Музыкалық, Танымдық, әдеби

c)

Салтанатты шеру, Спорттық, мерекелік

d)

Емдік, Отбасылық, Музыкалық

e)

Танымдық, Үйірмелер, Балалар лагері

10.

Қайта тәрбиелеу

a)

Теріс мінез-құлықты жою+

b)

Арнайы ұйымдастырылған танымдық әрекеті

c)

Этикалық нормаларға қайшы келетін көзқарастар

d)

Мінез-құлықтағы жақсы қасиеттермен мәдени ережелерді тәрбиелеу

e)

Адамның әртүрі құндықтарына бейімделу

11.

Ұжымда тәрбиелеу теориясын дәлелдеген

a)

А.С. Макаренко+

b)

Ы. Алтынсарин

c)

Г.А .Дистервер

12.

Ұжымда тәрбиелеу теориясын дәлелдеген

a)

А.С. Макаренко

b)

Ы. Алтынсарин

c)

Г.А .Дистерверг

d)

Я. А. Коменский

e)

Дж Дьюи

13.

Тәрбиенің басты мақсаты - бұл:

a)

Дені сау, ұлттық сана сезімі жетілген, ақыл-ой дәрежесі биік, іскер, мәдениетті, парасатты, игі қасиеттері қалыптасқан адамды тәрбиелеу.

b)

Кәсіптік бағдар беру

c)

Тұлғаның дүниеге ғылыми көзқарасын, рухани және дене қабілетін қалыптастыру, әр жақты, жарасымды етіп тәрбиелеу

d)

Еңбек етуге керекті білім беру

e)

Тұлғаның адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

14.

Сынып жетекшісінің ең басты міндетті қызметтері:

a)

Барлық жауап дұрыс

b)

Жобалаушылық, ұйымдастырушылық, дамытушылық

c)

Әдістемелік, ынталандырушылық

d)

Бағалаушылық, қорғаушылық, түзетушілік

e)

Диагностикалық, коммуникативтік, тәрбиелік

15.

Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

a)

Сынып сағаты, Кештер, Ертеңгіліктер

b)

Ата-аналар жиналысы, Марапаттау

c)

Марапаттау, Салтанатты шеру, Басқару

d)

Сынып сағаты, Басқару, Ата-аналар жиналысы

e)

Ертеңгіліктер, Үйірмелер, Балалар лагері

16.

Сыныптың тәрбие жоспарына қойылатын талаптар:

a)

Жоспардың қоғам талабына, мақсатына сәйкестігі

b)

Тәрбие жұмысының мақсатын айқындығы

c)

Тәрбие жоспарының ауқымы кең болуы

d)

Жоспардың мекеме іс-әрекет бағытына сәйкестігі

e)

Тәрбиелік іс-әрекеттердің фор

17.

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің объектісі

a)

Педагогикалық процесс

b)

Оқушыларды тәрбиелеу

c)

Оқу процесі

d)

Сабақтармен тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыру

e)

Сабақтан тыс шаралар

18.

Қазіргі мектептегі тәрбиенің мақсаты

a)

Тұлғаның ақыл-ойы, адамгершілік, эмоционалдық және дене бітімінің қалыптасуына мүмкіндік туғызу

b)

Гуманитарлық қатынасты қалыптастыру

c)

Жас ерекшеліктерін ескеру

d)

Тұлғаны мақсатсыз тәрбиелеуге ұмтылу

e)

Тұлғаның творчестволық мүмкіндіктерін ашу

19.

Адамның әдеттерді қалыптастыруға қабілеті болмаса, өз дамуында ілгері жылжи алмайды:

a)

К.Д.Ушинский

b)

А.С.Макаренко

c)

Н.К.Крупская

d)

В.А.Сухомлинский

e)

И.Пестолоцци

20.

Сынып жетекшісінің негізгі құжаттары және есеп беруі:

a)

Сынып журналы, Сыныптың тәрбие жұмысының жоспары

b)

Сабақ кестесі, Сынып оқушыларының жеке іс қағаздары

c)

Оқу бағдарламалары, Кештің бағдарламасы

d)

Сабақ жоспары, Сынып оқушыларының жеке іс қағаздары

e)

барлық жауап дұрыс

21.

Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері:

a)

Өмірге көзқарасының дұрыс қалыптасуына

b)

Пәннен үй тапсырмаларын дұрыс орындауға

c)

Қоғамдық өмірге қажетті білім мен іскерлік дағдысы қалыптасуына, Шығармашылық іс-әрекет

22.

Өзін - өзі тәрбиелеудің негізгі тәсілдері

a)

өзін - өзі талдау, өзін - өзі бағалау, өзін - өзі бақылау

b)

өзіне талап қою, сын айту, ескерту

c)

Сенім білдіру, бақылау, ретке келтіру

d)

Жарыстар, үлгі көрсету, өнеге

e)

Сендіру, иландыру, дәлелдеу

23.

Тәрбие ерекшеліктері

a)

Тәрбиелік іс- әрекеттің мақсатылығы, көп түрлілігі және үздіксіздігі

b)

Оқушылардың жас ерекшеліктерінің ескеру

c)

Әділеттілік , тәуелсіздік ,бірізділік

d)

Жүйелілік, сапалалақ , белсенділік

e)

Ықпал етудің әр түрлі әдістерін қолдануда

24.

Оқушылардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру мүмкіндіктері:

a)

Бір біріне, қоршаған ортаға, достарына қамқор болуға үйренуіне

b)

Экологиялық мәдениетін қалыптастыруға

c)

Пәннен үй тапсырмаларын дұрыс орындауға

d)

Шығармашылық іс-әрекетті ұйымдастыруға

e)

Барлық жауап дұрыс.

25.

Тәрбие ісін ұйымдастыруда жіберілетін қателіктер:

a)

Тәрбие жұмысында науқаншылықтың жеңіп бірізділіктің болмауы

b)

Білім алудағы жетістіктерін қадағалау

c)

Дене, психикалық дамуына жағымды жағдай жасау

d)

Қиын оқушылармен күнделікті тәрбие жұмысы

e)

Дұрыс жауабы жоқ

26.

Тәрбие ісін ұйымдастыруда жіберілетін қателіктер:

a)

Тәртіпке шақыру барысында орынсыз төмен немесе асыра бағалау, Тәрбие ісінде әрекеттердің келісімді жүйелі болмауы

b)

Оқушылардың жан-жақты дамуын қадағалау

c)

Дене, психикалық дамуына жағымды жағдай жасау

d)

Бір біріне, қоршаған ортаға, достарына қамқор болуға үйренуіне

e)

Барлық жауап дұрыс.

27.

Тәрбие жүйесі

a)

Өздігімен реттелетін және басқарылатын күрделі әлеуметтік психологиялық- педагогикалық құрылым

b)

Өзін - өзі өзгертуге бейімділігі бар жүйе

c)

Педагогикалық ұжым мен оқушылар ұжымының өзара әсері

d)

Ұжыммен бақыланбайтын біртұтас ұжым

e)

Білім беру мен оқушыларды тәрбиелеудің біртұтас үрдісі

28.

Тәрбиенің негізгі құрамдас бөліктері

a)

Ақыл - ой, дене, адамгершілік, эстетикалық, еңбек

b)

Рухани, экономикалық, политехникалық

c)

Этикалық, рухани, діни, оқытушылық

d)

Құқықтық, валеологиялық, зерттеушілік

e)

Экологиялық, интернационалдық, политехникалық

29.

Индивид

a)

Өзіндік ерекшелігі бар жеке адам

b)

Саналы тұлға

c)

Қасиеттер көрінісі

d)

Саналы объект

e)

Тіршілік иесі

30.

Балалар мен жас жеткіншектер бірлестіктерінің мақсаттары:

4 lines
31.

Қазіргі тәрбие жүйесінің басшылыққа алатын принциптері

a)

Қоғамға бағытталғандығы, тәрбиенің өмірмен байланысы, гумандығы, тұлғаға жеке дара қарау

b)

Көрнекілік, ғылыми, жүйелілік принциптері

c)

Тәрбие әсерінің біртұтастылығы

d)

Бақылау, бекіту

e)

Ағымдағы тәрбие процесінің принциптері

32.

Ұжымдық тәрбие берудегі сынып жетекшісінің қызметтері:

a)

Диагностикалық, Коммуникативтік, Коммуникативтік

b)

Марапаттау, Басқарушылық, Емдеу сауықтыру

c)

Жаттықтыру, Коммуникативтік, Марапаттау

d)

Мадақтау мен жазалау, Емдеу сауықтыру, Жаттықтыру

e)

барлық жауап дұрыс

33.

Тоқсанына бір рет сынып жетекшісі жұмысындағы циклограммаға сәйкес:

a)

Тоқсан қорытындысы бойынша сынып журналын толтыру, Тоқсанда жүргізілген жұмыстарға талдау жасау, Ата-аналармен тоқсан қорытындысы жиналысын өткізу

b)

Оқушылардың тамақтануын күнделікті қадағалау, Сынып сағаттары

c)

Сынып ұжымындағы кезекшілікті ұйымдастыру, Әдеби музыкалық кештер өткізу

d)

Кәсіптік бағдар беру жұмысы, Сабаққа кешігушілерді себебін анықтау

e)

барлық жауап дұрыс

34.

Сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырушысының басты міндеттері

4 lines
35.

Сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырушысының басты міндеттері:

a)

Жобалаушылық, Ұйымдастырушылық- әрекеттік, Дамытушылық+

b)

Талап қоя білу, Тәртіпке шақыру, Тапсырмаларды тексеру

c)

Бағалау, Дамытушылық, Қорытынды жасау

d)

Ұйымдастырушылық- әрекеттік, Тапсырмаларды тексеру, Талап қоя білу

e)

барлық жауап дұрыс

36.

Тәрбие жұмысы жоспарының құрылымы:

a)

Сынып ұжымына сипаттама, Ата-аналармен жұмыс, Жеке оқушылармен жұмыс+

b)

Мерекелік шараларды ұйымдастыру, Ата-аналар жиналысын өткізу, Жеке оқушылармен жұмыс

c)

Жалпы сабақ үлгерімі талданады, Сабаққа дайындығын қадағалайды

d)

Сынып ұжымына сипаттама, Ата-аналар жиналысын өткізу

e)

барлық жауап дұрыс

37.

Жеке тұлғаны отбасында тәрбиелеудегі адамгершілік-имандылық, азаматтық моральдық құндылықтар:

a)

Сүйіспеншілік-құрмет пен сыйластық, Әділдік пен ар-намыс, Қадір-қасиет пен борыш+

b)

Салғырттық, немқұрайлылық, Өсек, өтірік, мақтаншақтық, Өзін өзі тану, өз еркіндігі

c)

Жағымпаздық пен алауыздық, Әділдік пен ар-намыс

d)

Еріншектік, жалқаулық, Қадір-қасиет пен борыш

e)

барлық жауап дұрыс

38.

Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттер:

a)

Нәсілдік, Болмыс,тұрмыс жағдайлары, Төмендеген отбасылық тәрбие мәдениеті+

b)

Адамдар арасында ойындар, Жастармен жұмысты ұйымдастыру, Әдістерін қосып алу

c)

Максатқа жету

39.

Мектеп, отбасы және қоғамдық мекемелер күшін біріктірудегі іс-әрекеттің өзіндік ерекшеліктері:

a)

Педагогикалық үдерістің объективті заңдылықтарын білуі, Қазіргі кездегі мектептің әлеуметтік функцияларын нақты білуі, Отбасы ерекшеліктері мен қазіргі дамыту тенденцияларын білуі

b)

Педагогикалық ұжымның мүшелерін білуі, Ғылыми еңбектердің мазмұның білуі

c)

Педагогикалық компоненттерін білуі, Химиялық элементтердің құрылуын білуі

d)

Қарым-қатынас сапасын білуі, Отбасы ерекшеліктері мен қазіргі дамыту тенденцияларын білуі

e)

барлық жауап дұрыс

40.

Сынып жетекшісінің қызметі

a)

Сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастыру

b)

тәрбиемен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігін қамтамасыз ету

c)

тәртіпті нығайту

d)

қоршаған ортаны қорғау

e)

кең мәдени ой өріс

41.

Тәрбие жұмысын жоспарлау дегеніміз -

a)

Міндетті педагогикалық құжат, тәрбие процесін ұйымдастырудың қажетті шарты

b)

жоспарға қойылатын негізгі талаптар

c)

жарты жылдық, немесе бір айлық жоспар

d)

тақырып бойынша сыныпта тәрбие сағатын өткізу

e)

Тәрбиелеу

42.

Мектеп, отбасы және қоғамдық мекемелердің тәрбиелік іс-әрекетінің бірлігі білім беру жүйел

4 lines
43.

Мектеп, отбасы және қоғамдық мекемелердің тәрбиелік іс-әрекетінің бірлігі білім беру жүйелеріне қойылатын талаптар:

a)

Ғылыми негізділік, Шығармашылық ізденіс, Отбасылық тәрбие нәтижесіне жауапкершілік пен қызығушылық+

b)

Мәдени-тынығу жұмыстар, Психологиялық климат, Бақылау жұмыстар

c)

Дыбыстардың үйлесімі, Жағымсыз мақсаттылық, Ғылыми негізділік

d)

Бақылау жұмыстар, Жағымсыз мақсаттылық, Психологиялық климат

e)

барлық жауап дұрыс

44.

Тәрбиенің жоспарына қойылатын талаптар

a)

жоспар нақты, белгілі мақсатқа бағыталуы+

b)

тәжірбиелер, жаттығулар, оқу өндірістік еңбек

c)

Өзін-өзі тәрбиелеу және қайта тәрбиелеу

d)

оқушылардың материалдық жағдайы

e)

тұлғаның жігерін қалыптастыру

45.

Ата-аналарды балалар ұжымын тәрбиелеу ісіне қатыстыру

a)

ата-аналар арасындағы әртүрлі үйірме жұмыстарын ұйымдастыру, сынып жұмыстарына көмектесу+

b)

отбасына демалуды ұйымдастыру

c)

баланың жеке басының отбасында қалыптастыру

d)

Эскурсия

e)

Икемділік

46.

Ұжым-бұл:

a)

көздеген мақсатқа жетудегі ұжымшылдық пен мақсаттылық, іс-әрекетімен сипатталатын адамдар тобы+

b)

ұзартылған күн тобы

c)

негізгі ұжым

d)

тәрбие құралы

e)

ұжымның дамуы

47.

Еңбек тәрбиесіндегі сыныптан тыс жұмыстар

a)

шебер қолдар үйірмелері, ғылыми техникаға байланысты кештер, кездесулер өткізу+

b)

Кездесулер

c)

Жарыстар

48.

Еңбек тәрбиесіндегі сыныптан тыс жұмыстар

a)

шебер қолдар үйірмелері, ғылыми техникаға байланысты кештер, кездесулер өткізу

b)

Кездесулер

c)

Жарыстар

d)

тәрбие сағаты

e)

тәрбие әдісі

49.

Педагогикалық процестің негізгі кезеңдеріне не жатады?

a)

Тәрбиелеу құралдарын таңдау

b)

Жоспарлау және ұйымдастыру

c)

Бағалау және талдау

d)

Оқу материалдарын әзірлеу

e)

Мақсаттарды қайта қарау

50.

Педагогиканың негізгі ұғымдары қандай?

a)

Білім беру

b)

Бағалау критерийлері

c)

Тәрбие

d)

Оқыту әдістемесі

e)

Мақсат қою

51.

Балалардың жас ерекшеліктерін зерттеудің мақсаты не?

a)

Психологиялық ерекшеліктерді анықтау

b)

Сабақ кестесін құру

c)

Оқыту әдістемесін өзгерту

d)

Жас кезеңдеріндегі дамуды түсіну

e)

Мектеп бағдарламасын қайта қарау

52.

Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дамуын зерттеудің басты мақсаты қандай?

a)

Әлеуметтік қарым-қатынас дағдыларын дамыту

b)

Жеке бас дағдыларын қалыптастыру

c)

Топтық жұмысқа бейімдеу

d)

Оқу мотивациясын арттыру

e)

Жеке тұлғалық бағалауды жүргізу

53.

Педагогикалық процессте мақсат қоюдың маңызы неде?

a)

Жұмыстың тиімділігін арттыру

b)

Тәрбиенің нәтижесін бақылау

c)

Оқу процесін жоспарлау

d)

Мақсаттарғ

54.

Педагогикалық процессте мақсат қоюдың маңызы неде?

a)

Мақсаттарға сәйкес оқыту әдістерін таңдау

b)

Жұмыстың тиімділігін арттыру

c)

Сабақ уақытын ұйымдастыру

d)

Тәрбиенің нәтижесін бақылау

e)

Оқу процесін жоспарлау

55.

Педагогиканың басты мақсаты қандай?

a)

Пәндік білімдерді тереңдету

b)

Мектеп бағдарламаларын жетілдіру

c)

Тәрбиелік шараларды өткізу

d)

Тұлғаны жан-жақты дамыту

e)

Қоғамда өзіндік орнын табуға көмектесу

56.

Оқыту процесіндегі мотивацияның рөлі қандай?

a)

Оқу мақсатына жетуге ықпал ету

b)

Оқу құралдарын таңдау

c)

Оқыту бағдарламасын өзгерту

d)

Оқушылардың белсенділігін арттыру

e)

Педагогикалық әдістерді дамыту

57.

Педагогиканың ғылыми әдістеріне не кіреді?

a)

Салыстырмалы талдау

b)

Жеке жұмыс жоспарын құру

c)

Мектепішілік шараларды ұйымдастыру

d)

Теориялық зерттеу

e)

Оқу құралдарын әзірлеу

58.

Балаларға жас ерекшеліктеріне сәйкес қандай педагогикалық тәсілдер қолданылуы керек?

a)

Бағдарламаға сәйкес жаңа әдістерді енгізу

b)

Жеке жұмыс тәсілдері

c)

Тәрбие мазмұнын өзгерту

d)

Қосымша оқу материалдарын әзірлеу

e)

Оқушыларды топпен оқыту

59.

Педагогикалық процестегі бақылау мен бағалау не

4 lines
60.

Педагогикалық процестегі бақылау мен бағалау не үшін қажет?

a)

Оқу нәтижелерін анықтау

b)

Тәрбиенің тиімділігін арттыру

c)

Жаңа оқыту әдістерін енгізу

d)

Жеке жоспарлар құру

e)

Мектеп бағдарламасын өзгерту

61.

Оқушылардың мотивациясын арттырудың негізгі әдістері қандай?

a)

Оқытуды жеңілдету

b)

Оқушыларға қосымша тапсырмалар беру

c)

Сынып тәртібін қатаң сақтау

d)

Оқытуды қызықты ету

e)

Жетістіктерін мадақтау

62.

Оқытудың принциптерін түсінудің маңызы неде?

a)

Жеке бағдарламаларды құру

b)

Оқушылардың оқу процесіне қызығушылығын арттыру

c)

Сабақтарды жүйелілікпен ұйымдастыру

d)

Жаңа оқу жоспарларын әзірлеу

e)

Педагогикалық әдістерді талдау

63.

Тәрбие мен оқытудың интеграциясының артықшылықтары қандай?

a)

Оқушылардың оқу процесіне толық енуін қамтамасыз ету

b)

Оқытуды жеке әдістермен шектеу

c)

Жеке тұлғаны кешенді дамыту

d)

Сабақ кестесін өзгерту

e)

Тәрбие мазмұнын азайту

64.

Педагогикалық процестің кезеңдеріне не жатады?

a)

Жоспарлау

b)

Ұйымдастыру

c)

Бағалау

d)

Әлеуметтік бағдарлау

e)

Тәрбие мазмұнын таңдау

65.

Педагогикалық процестің кезеңдеріне не жатады?

a)

Ұйымдастыру

b)

Әлеуметтік бағдарлау

c)

Жоспарлау

d)

Бағалау

e)

Тәрбие мазмұнын таңдау

66.

Балалардың жас ерекшеліктерін зерттеудің негізгі аспектілері қандай?

a)

Психологиялық дамуды зерттеу

b)

Физиологиялық өзгерістерді талдау

c)

Әлеуметтік дағдыларды бағалау

d)

Оқытудың тиімділігін тексеру

e)

Жеке тұлғаны қалыптастыру

67.

Бастауыш сынып оқушыларының дамуын бақылаудың маңызды аспектілері қандай?

a)

Педагогикалық әдістерді өзгерту

b)

Әлеуметтік ортаға бейімдеу

c)

Танымдық белсенділікті бағалау

d)

Жеке қабілеттерін дамыту

e)

Экономикалық сауаттылықты арттыру

68.

Педагогикалық процесте мақсат қоюдың негізгі міндеттері қандай?

a)

Жұмыстың тиімділігін арттыру

b)

Оқу материалдарын әзірлеу

c)

Тәрбиенің нәтижесін бағалау

d)

Оқу нәтижелерін бақылау

e)

Оқушылардың жетістіктерін мадақтау

69.

Педагогикалық процестің заңдылықтары қандай?

4 lines
70.

Педагогикалық процестің заңдылықтары қандай?

a)

Жеке жұмыс әдістерін қолдану

b)

Тәрбие мазмұнын анықтау

c)

Педагогикалық бақылау жүргізу

d)

Сабақ жоспарын әзірлеу

e)

Оқу нәтижелерін бағалау

71.

Педагогикалық процесте мотивацияны арттырудың әдістері қандай?

a)

Қызықтыру шараларын ұйымдастыру

b)

Оқу құралдарын әзірлеу

c)

Оқушыларды мадақтау

d)

Танымдық белсенділікті арттыру

e)

Жазалау әдістерін қолдану

72.

Оқушылардың оқу процесіне мотивациясын арттыру үшін не маңызды?

a)

Оқушылардың жетістіктерін мадақтау

b)

Қызығушылық тудыратын материалдар дайындау

c)

Оқу әдістерін әртараптандыру

d)

Пәндік тереңдетілген бағдарламаларды енгізу

e)

Эксперименттік әдістерді қолдану

73.

Педагогикалық процестегі бағалау мен бақылаудың рөлі қандай?

a)

Тәрбиенің тиімділігін арттыру

b)

Оқу нәтижелерін анықтау

c)

Оқыту сапасын бақылау

d)

Сабақ жоспарын өзгерту

e)

Жеке оқу бағдарламаларын енгізу

74.

Оқытудың принциптері қандай?

a)

Көрнекілік

b)

Ғылымилық

c)

Педагогикалық әдістерді жетілдіру

d)

Тәрбиелік бағдарламаларды өзгерту

e)

Жүйелілік

75.

Педагогикалық процестегі мотивацияның рөлі қандай?

a)

Оқушылардың белсенділігін арттыру

b)

Оқу құралдарын таңдау

c)

Оқу мақсатына жетуге ықпал ету

d)

Танымдық қызығушылықты дамыту

e)

Әлеуметтік жағдайды талдау

76.

Бастауыш мектеп оқушыларының дамуына әсер ететін факторлар қандай?

a)

Экономикалық жағдайды талдау

b)

Оқу нәтижелерін бақылау

c)

Танымдық белсенділікті арттыру

d)

Әлеуметтік дағдыларды дамыту

e)

Жеке жұмыс бағдарламасын құру

Similar Resources on Wayground

Untitled Quiz

71 questions

Untitled Quiz

quiz

Worksheet

•

University

Вопросы по казахской математике

76 questions

Вопросы по казахской математике

quiz

Worksheet

•

University

акт сессия

75 questions

акт сессия

quiz

Worksheet

•

University

философия 2

80 questions

философия 2

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 2 уровень

75 questions

Саясаттану 2 уровень

quiz

Worksheet

•

University

саясат 76-150

75 questions

саясат 76-150

quiz

Worksheet

•

University

Құқықтық сұрақтар

75 questions

Құқықтық сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

пед тест

75 questions

пед тест

quiz

Worksheet

•

University