wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық психология бойынша тест

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Жалпы, жас ерекшелік, әлеуметтік психология, тұлға психологиясы, теориялық және практикалық педагогикаға негізделінген білімнің пәнаралық дербес саласы:

a)

педагогикалық психология

b)

жас ерекшелік психологиясы

c)

жалпы психология

d)

практикалық психология

e)

дифференциалды психология

2.

«Ұлы дидактика» еңбегіннің авторы:

a)

Я.А.Коменский

b)

М.И.Лисина

c)

Л.С. Выготский

d)

Т.В.Габай

e)

П.Ф.Каптерев

3.

Педагогикалық психологияныі бірінші даму кезеңі:

a)

XVII ғ. ортасы - XIX ғ. аяғы

b)

жауап берушілер дұрыс ақпарат бермеуі мүмкін

c)

кейбір сұрақтарға жауап беруде, зерттелінушіге бас тартуына мүмкіндік береді

d)

үлкен топ адамдарын қамтуға мүмкіндік бермейді

e)

дұрыс жауабы жоқ

4.

«Дидактикалық очерктер. Білім беру теориясы» атты кітабында педагогикалық теорияның дамуына терең және жүйелі талдау жүргізген ғалым

a)

П.Ф. Каптерев

b)

И.Песталоцци

c)

К.Д.Ушинский

d)

Ж.Ж. Руссо

e)

Т.В.Габай

5.

Педагогикалық психология құрылымы:

a)

оқыту, тәрбие, ұстаз (мұғалім) психологиясы

b)

балалар, ересектер, қарттар (герентология) психологиясы

c)

олегофрено, сурдо, тифло психология

d)

нейропсихология, психофармакология, клиникалық психология

e)

инженерлік, авиация, ғарыш психологиясы

6.

Оқытудың жүйелілігі жағдайындағы танымдық іс-әрекеттің дамуын зерттейтін педагогикалық психологияның бөлімі

a)

оқыту психологиясы

b)

тәрбие психологиясы

c)

ұстаз (мұғалім) психологиясы

d)

балалар психологиясы

e)

клини

7.

Арнайы дайындалған жауаптар және зерттеудің негізгі міндетіне сәйкес сұрақтар негізінде ақпарат алудың эмпирикалық әлеуметтік-психологиялық әдісі:

a)

сауалнама

b)

әңгімелесу

c)

сұхбат

d)

эксперимент

e)

тест

8.

Жәйлі психологиялық климат құруға және оқу іс - әрекетін, оқушылар ұжымы ішіндегі қатынастарды психологиялық тиімді әтуге бағытталған сабақтағы және сабақтан тыс уақыттағы кәсіптік қарым - қатынас....

a)

педагогикалық

b)

іскерлік

c)

достық

d)

манипуляциялық

e)

маскалық

9.

Педагогикалық қарым қатынас мазмұны:

a)

ақпарат алмасу, тәрбиелік ықпал ету, коммуникативтік құралдарымен қарым қатынас орнату

b)

ақпарат алмасу, ойлау процесін қадағалап отыру, ынталандыру

c)

біреудің орнына өзін қоя білу, мақсатын, уәжін түсіне білу қабілеті

d)

педагог өз іс - әрекетіне үнемі қатаң көзқараспен қарау, оқу процесінде түзетулер енгізу, тәрбиелік ықпал ету

e)

оқу пәнінің білім мазмұны мен практикалық маңыздылығын талқылау және түсіндіру

10.

К.Левин бойынша басқару стилдері:

a)

авторитарлық, демократиялық, либералдық

b)

бірлескен, дистанциялық, достық

c)

шығармашылық, бірлескен, демократиялық

d)

дистанциялық, достық, авторитарлық

e)

либералдық, дистанциялық, шығармашылық

11.

Қарым-қатынастың авторитарлық стиліндемұғалімнің ұстанатын позициясы:

a)

менің айтқаньм заң, мен бұйырамын, сендер орындайсыңдар

b)

сен тимесең, мен тимеймін, қалай болса, солай болсын

c)

бәріміз бірге жоспарлаймыз, бірігіп орындаймыз, бірігіп жетістікке жетеміз

d)

немқұрайлық, қатты талап қоюдан бас тарту, тәртіп қағаланбайды

e)

Дұрыс жауабы жоқ

12.

Қарым-қатынастың демократиялық стиліндемұғалімнің ұстанатын позициясы

a)

бәріміз бірге жоспарлаймыз, бірігіп орындаймыз, бірігіп жетістікке жетеміз

b)

менің айтқаньм заң, мен бұйырамын, сендер орындайсыңдар

c)

немқұрайлық, қатты талап қоюдан бас тарту, тәртіп қағаланбайды

d)

сен тимесең, мен тимеймін, қалай болса, солай болсын

e)

дұрыс жауабы жоқ

13.

Қарым-қатынастың либералдық стиліндемұғалімнің ұстанатын позициясы

a)

сен тимесең, мен тимеймін, қалай болса, солай болсын

b)

немқұрайлық, қатты талап қоюдан бас тарту, тәртіп қағаланбайды

c)

бәріміз бірге жоспарлаймыз, бірігіп орындаймыз, бірігіп жетістікке жетеміз

d)

менің айтқаньм заң, мен бұйырамын, сендер орындайсыңдар

e)

дұрыс жауабы жоқ

14.

Вербалды емес қарым-қатынас келесі ұғымдармен байланысты

a)

дене тілі, ым-ишара тілі

b)

қимыл қозғалыс, сөйлеу мәнері

c)

сөйлеу мазмұны, жест

d)

дауыс интонациясы, ым-ишара тілі

e)

дене тілі, сөйлеу мазмұны

15.

Вербалды емес қарым-қатынас келесі ұғымдармен байланысты

a)

дене тілі, ым-ишара тілі

b)

қимыл қозғалыс, сөйлеу мәнері

c)

сөйлеу мазмұны, жест

d)

дауыс интонациясы, ым-ишара тілі

e)

дене тілі, сөйлеу мазмұны

16.

Вербалды емес қарым-қатынас құралдары:

a)

поза, ым-ишара, мимика, визуалды қатынас, тұлға аралық дистанция

b)

телефон, интернет, әлеуметтік желілер, визуалды қатынас

c)

ауызша сөйлеу, визуалды қатынас, жазбаша сөйлеу, ым-ишара

d)

мимика, дауыс интонациясы, визуалды қатынас, әлеуметтік желілер

e)

визуалды қатынас, тұлға аралық дистанция, ауызша сөйлеу, жазбаша сөйлеу

17.

Балалық шақтан асқан адамның психологиясымен мінез-құлқында байқалатын балалықтын көрсіністер:

a)

инфалтилдық

b)

әлеуметтену

c)

есейю

d)

интериоризация

e)

акцентауция

18.

Адамның бет-әлпетінің көрінісі

a)

мимика

b)

поза

c)

жест

d)

дауыс интонациясы

e)

ым-ишара

19.

Көрнекі байланыс (визуальный контакт) ерекшеліктері диалогқа қызығушылық пен әңгімелесушіге деген көзқарас туралы қорытынды жасау

a)

таңдану, ашу, позиция, ұнатпау, күту

b)

толқу, шаршау, ынта, тәкаппарлық, сенімсіздік

c)

зерігу, мақұлдау, ашықтық, сенімсіздік, позитивтілік

d)

келіспеушілік, күмәндану, таңдану, ұнатпау, жек көру

e)

келісі, сенімділік, таңдану, мақұлдау, ұнату

20.

Вербалды емес коммуникацияның функциялары

a)

теріске шығару, ауыстыру, нормативтік

b)

мақұлдау, теріске шығару, құптау

c)

қимылмен толықтыру, бас изеу, ауыстыру

d)

қосымша сигналдар, қолдау, мақұлдау

e)

нормативтік, құптау, қолдау

21.

Вербалды емес коммуникацияның функциялары

a)

теріске шығару, ауыстыру, нормативтік

b)

мақұлдау, теріске шығару, құптау

c)

қимылмен толықтыру, бас изеу, ауыстыру

d)

қосымша сигналдар, қолдау, мақұлдау

e)

нормативтік, құптау, қолдау

22.

Вербалды емес қарым-қатынас құралдары

a)

кинесика, такесика,  проксемика, хронемика

b)

әлеуметтік, коммуникативтік, когнитивтік, шығармашылық

c)

топтық, сенсорлық, проксемикалық, проблемалық

d)

дистанциялық, достық, бірлескен шығармашылық, ынталандыру

e)

ынталандыру, эмпатия, қамқоршылдық, достық

23.

Сөздер қолданылмайтын (жазбаша және ауызша) тұлғааралық және ұжымдық әрекеттестіктің барлық қарым-қатынас түрлері

a)

вербальды емес

b)

вербальды

c)

коммуникативтік

d)

интерактивтік

e)

перцептивтік

24.

Паралингвистика деп

a)

интонация, сөйлеу жылдамдығы, дауыс тембрі мен көлемі, логикалық екпін

b)

леп, күрсіну, «оох», «ахс», жылау, күлу, жөтелу

c)

әңгімелесушілер арасындағы қашықтық және олардың бір-біріне қатысты орналасуы

d)

жылдамдық, қарқын, қозғалыс және дене қалпы

e)

жақсы әсер қалдыруға немесе көпшіліктен ерекшеленуге ұмтылу

25.

Оңтайлы педагогикалық қарым-қатынас үшін,мұғалімге келесі дағдылар қажеттігін көрсеткен ғалым

a)

А.А. Леонтьев

b)

К.Д.Ушинский

c)

П.Ф. Каптерев

d)

М.И.Лисина

e)

Л.С. Выготский

26.

Кез келген қарым-қатынас субъектілерімен өзара әрекеттесуінде вербалды емес қарым-қатынас арналары арқылы жүзеге асырылуы

a)

мимика, түрту, ым-ишара, визуалды әрекеттесу, интонация

b)

толқу, шаршау, ынта, тәкаппарлық, сенімсіздік

c)

келісі, сенімділік, таңдану, мақұлдау, ұнату

d)

мақұлдау, теріске шығару, құптау

e)

қимылм

27.

Қарым-қатынас процесінде тілдің негізгі функциялары

a)

коммуникативті, конструктивті, апелляциялық, эмоционалды, фатикалық, метатілдік

b)

теріске шығару, ауыстыру, нормативтік, мақұлдау, теріске шығару

c)

қимылмен толықтыру, бас изеу, ауыстыру, құптау

d)

қосымша сигналдар, қолдау, мақұлдау, нормативтік, құптау, қолдау

e)

коммуникативті, перцептивті, интерактивті, конструктивті, нормативті

28.

Сөйлеудегі өрнекті білдіретін сыпайылық принципі

a)

әдептілік, жомарттық, қарапайымдылық, қайырымдылық

b)

тәкаппарлық, сыйластық, тәртіптілік, табандылық

c)

мақсаткерлік, шынайылық, түсіністік, шеберлік

d)

ынталылық, мақсат бағыттылық, сенімділік, табандылық

e)

инициатива, принциптілік, тәртіптілік, жинақылық

29.

Вербальды қарым-қатынас стильдері

a)

тікелей, жанама, шеберлік

b)

монолог, диалог, жанама

c)

ауызша, жазбаша, сыртқы, ішкі

d)

коммуникативті, перцептивті, интерактивті

e)

жанама, бекіту, келісімділік

30.

К.Левин бойынша басқару стилдері

a)

авторитарлық, демократиялық, либералдық

b)

коммуникативті, перцептивті, интерактивті

c)

тікелей, жанама, шеберлік

d)

теріске шығару, ауыстыру, нормативтік

e)

конструктивті, нормативті, коммуникациялық

31.

«Менің айтқаньм заң», «Мен бұйырамын, сендер орындайсыңдар» деген позицияны ұстанатын басқару стилі

a)

Авторитарлық

b)

Демократиялық

c)

Либералдық

d)

Жанама

e)

Шеберлік

32.

«Сен тимесең, мен тимеймін», «Қалай болса, солай болсын» деген позицияны ұстанатын басқару стилі

a)

либералдық

b)

жанама

c)

авторитарлық

d)

шеберлік

e)

демократиялық

33.

«Бәріміз бірге жоспарлаймыз, бірігіп орындаймыз, бірігіп жетістікке жетеміз» деген позицияны ұстанатын басқару стилі

a)

демократиялық

b)

шеберлік

c)

авторитарлық

d)

либералдық

e)

жанама

34.

Эмоцияларды топқа жіктеуге

a)

қарапайы, күрделі, жағымды не ұнамды эмоциялар

b)

амбиваленттi, аффект, фрустрация

c)

эмпатия, идентификация, фрустрация

d)

жағымды эмоциялар, эмпатия, идентификация

e)

қанағаттанбау, қанағаттану, амбиваленттi

35.

«Эмоциялық интеллект» терминін ғылымға енгізген ғалымдар

a)

П. Сэловей, Дж. Мэйер

b)

Д. Гоулман, Р.Бар-Он

c)

Д.В. Люсин, П.Сифнес

d)

Я. Рейковский, К. Роджерс

e)

У. Пейн, Дж. Мэйер

36.

Эмоционалдық интеллект құрылымын сипаттаған ғалым

a)

Д. Гоулмен

b)

П. Сэловей

c)

Дж. Мэйер

d)

Д.В. Люсин

e)

П.Сифнес

37.

Өмір сүру, тұру, қолайлылықты, тыныштықты, жайлылықты қамтамасыз ететін орта жағдайлары

a)

жайлылық

b)

психологиялық жайлылық

c)

физикалық жайлылық

d)

қызметтік

e)

әлеуметтік

38.

Жайлылықтың түрлері

a)

физикалық, интеллектуалды, психологиялық

b)

қауіпсіздік, қолайлылық, қанағаттанушылық

c)

қажеттілік, қанағаттандыру, әл-ауқат

d)

коммуникативті, тұлғалық, ұйымдастырушылық

e)

физикалық, қауіпсіздік, ұйымдастырушылық

39.

Оқушылардың оқу әрекетіне, ойлау және интеллектуалдық қабілеттеріне, сабақтағы нәтижелеріне және алған бағаларына қанағаттану жайлылық

a)

интеллектуалдық

b)

физикалық

c)

психологиялық

d)

тұлғалық

e)

ұйымдастырушылық

40.

Баланың өмір сүру процесінде көрінетін және білім беру процесіндегі қуаныш, бақыт, ләззат және басқа да жағымды сезімдер деңгейін көрсететін жайлылық

a)

психологиялық

b)

интеллектуалды

c)

физикалық

d)

қанағаттанушылық

e)

коммуникативті

41.

Мектеп оқушысының дене, соматикалық қажеттіліктері мен мектеп ортасының пәндік-кеңістіктік жағдайларының сәйкестігімен сипатталатын жайлылық

a)

физикалық

b)

психологиялық

c)

интеллектуалды

d)

қажеттілік

e)

тұлғалық

Similar Resources on Wayground

Каллиграфия

45 questions

Каллиграфия

quiz

Worksheet

•

1st Grade

1-1РК

42 questions

1-1РК

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade