NEW
Font size
Worksheets4 вариант
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Дамудың қай тәсілі негізгі детерминант ретінде әлеуметтік факторлардың рөлін атап көрсетеді?
Биогенетикалық
Социогенетикалық
Персоногенетикалық
Танымдық
Гуманистік
Выготский бойынша психикалық дамудың көзі мынаны білдіреді?
Тұқым қуалаушылық
Оқыту
Қоршаған орта
Тұқым қуалаушылық пен қоршаған ортаның өзара әрекеттесуі
Мәдениет
Адамдардың бір тобы ұзақ уақыт бойы зерттелетін әдіс мына деп аталады:
Көлденең қималар әдісі
Эксперимент
Биографиялық әдіс
Салыстырмалы әдіс
Лонгитюдтік әдіс
Ерте балалық кезеңдегі жетекші қызмет – бұл:
Тікелей-эмоционалды қарым-қатынас
Затты-манипуляциялық қызмет
Сюжетті-рөлдік ойын
Оқу қызметі
Ұрпақтастарымен қарым-қатынас
Ерте балалық кезеңнің негізгі жаңа құбылысы – бұл:
«Мен өзім» санасының пайда болуы
Жандану кешені
Психикалық процестердің еріктілігі
Іс-әрекеттердің ішкі жоспары
«Мен» жүйесі
3 жас дағдарысы мына көріністермен байланысты :
Жандану кешені
Қыңырлық, қырсықтық
Ересектік сезімі
Рефлексия
Кәсіби өзін-өзі анықтау
Эриксон бойынша, бастауыш мектеп жасындағы негізгі міндет – бұл:
Әлемге деген сенімді қалыптастыру
Автономияға жету
Бастамашылықты дамыту
Еңбексүйгіштікті қалыптастыру
Сәйкестікке қол жеткізу
«Нақты даму аймағы» ұғымы мынаны сипаттайды?
Баланың ересектің көмегімен не істей алатыны
Баланың өздігінен не істей алатыны
Даму қабілеттерінің әлеуеті
Баланың нақты қызығушылықтарының саласы
Сезімтал даму кезеңі
Эриксон бойынша «жасөспірімдік дағдарыс» сатысы мына мәселемен байланысты?
Бастамашылық қарсы кінә
Сәйкестік қарсы рөлдік шатасу
Жақындық қарсы оқшаулану
Өнімділік қарсы стагнация
Интеграция қарсы үмітсіздік
Ж. Пиаже бойынша нақты операциялар сатысы мына жас аралығын қамтиды:
0–2 жас
2–7 жас
7–11 жас
11–15 жас және одан әрі
Тек ересек жас
Жасөспірім жасындағы жетекші қызмет түрі – бұл:
Оқу қызметі
Жақын-тұлғалық қарым-қатынас
Сюжетті-рөлдік ойын
Кәсіби қызмет
Қоғамдық пайдалы қызмет
«Жетекші қызмет» ұғымын мына авторлардың қайсысы әзірлеген?
Л.С. Выготский
А.Н. Леонтьев
Д.Б. Эльконин
С.Л. Рубинштейн
Б.Г. Ананьев
Жасөспірімдер жасындағы топтасу реакциясы – бұл:
Ересектердің бақылауынан босатылуға ұмтылу
Құрдастарымен топтарға бірігуге ұмтылу
Қарма-қарсы жынысқа деген қызығушылықтың артуы
Романтикалық идеалдарға деген қызығушылық
Жетекші қызметтердің ауысуы негізінде психикалық дамуды кезеңдеу теориясын кім әзірлеген?
Л.С. Выготский
Б.Г. Ананьев
А.Н. Леонтьев
С.Л. Рубинштейн
Д.Б. Эльконин
Мәдени-тарихи теорияда «интериоризация» ұғымы мынаны білдіреді:
Сыртқы қызметті ішкі қызметке айналдыру
Әлеуметтік нормаларға бейімделу
Өзін-өзі тану процесі
Рефлексияны дамыту
Өзін-өзі бағалауды қалыптастыру
1 жас дағдарысы мынамен байланысты:
Жүрүді және сөйлеуді меңгеру
Өзін-өзі бағалаудың пайда болуы
Жыныстық жетілу
Кәсіби жолды іздеу
Зейнетке шығу
Дамыта оқыту теориясын кім негіздеді?
В.В. Давыдов
Л.С. Выготский
А.Н. Леонтьев
Д.Б. Эльконин
П.Я. Гальперин
Зеер бойынша «қайта кәсібилену» сатысы мына жасқа сәйкес келеді:
12–16 жас
16–23 жас
18–25 жас
25–45 жас
45 жастан кейін
Жасөспірімдердегі «өзінің ерекшелігі туралы миф» феноменін кім сипаттаған?
Э. Эриксон
Д. Элкинд
Ж. Пиаже
Л.С. Выготский
А.Е. Личко
Жасөспірім жасындағы жетекші қажеттілік – бұл:
Қауіпсіздік қажеттілігі
Оқу қажеттілігі
Ұрпақтастарымен қарым-қатынас қажеттілігі
Кәсіби өзін-өзі анықтау қажеттілігі
Ойын қажеттілігі
«Жақын даму аймағы» және «дамудың әлеуметтік жағдайы» ұғымдары негізінде даму кезеңдеуінің авторы:
В.И. Слободчиков
Д.И. Фельдштейн
Б.Г. Ананьев
Л.С. Выготский
Э. Эриксон
40–45 жас дағдарысы («өмірдің ортасы» дағдарысы) мынамен байланысты:
Мектепке түсу
Мектепті бітіру және өмірлік жолды таңдау
Еңбек қызметінің басталуы
Өмірлік құндылықтар мен жетістіктерді қайта бағалау
Зейнетке шығу
А.Г. Асмолов бойынша, тұлға дамуын субъектілік қалыптасу процесі ретінде қай тәсілде қарастырылады?
Биогенетикалық
Социогенетикалық
Персоногенетикалық
Танымдық
Гуманистік
24. Бастауыш мектеп жасының жаңа құбылысы ретінде «рефлексия» ұғымы мынаны білдіреді:
A) Өзін-өзі бақылау және өз психикалық процестерін білу қабілеті
B) Есептерді ойша шешу дағдысы
C) Ерікгі мінез-құлық қабілеті
D) Ұрпақтастарымен қарым-қатынас дағдысы
E) Шығармашылық ойлау қабілеті
«Жақын даму аймағы» тұжырымдамасын кім әзірлеген?
Л.С. Выготский
Ж. Пиаже
Э. Эриксон
Д.Б. Эльконин
А.Н. Леонтьев
