wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ару дене 1

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

1–2 жас балаларға арналған гимнастика қай уақытта тиімді?

a)

.     Таңертеңгілік уақытта

b)

.     Тек кешке

c)

Түнде

d)

Тек түсте

e)

.     Ұйқы алдында

2.

.       1–2 жас балаларына арналған дене шынықтыру жаттығуларының ұзақтығы:

a)

    Қысқа уақыт, 3–5 минуттық циклдер

b)

20–30 минут

c)

40 минут

d)

. 1 сағат

e)

.     2 сағат

3.

1–2 жас балаларының қимыл дағдыларын дамытуда ең тиімді әдіс:

a)

.     Қарапайым қозғалыс ойындары

b)

.     Жарыс ұйымдастыру

c)

.     Қиын жаттығулар беру

d)

.     Ауыр жаттығулар

e)

Тек теориялық түсіндіру

4.

1–2 жас аралығында дамитын негізгі қимыл дағдыларының бірі:

a)

.     Жүру дағдысының қалыптасуы

b)

.     Жеңіл секіру

c)

.     Күрделі жүгіру

d)

Допты дәл лақтыру

e)

.     Кедергіден өту

5.

Ерте жастағы (1–2 жас) балалардың негізгі анатомо-физиологиялық ерекшелігі:

a)

.     Жүйке жүйесінің тез дамуы

b)

.     Бұлшық еттің толық қалыптасуы

c)

.     Тыныс алу жүйесінің баяулауы

d)

.     Сүйек жүйесінің қатайып бітуі

e)

.     Иммунитеттің толық жетілуі

 

6.

.       Педагогикалық тренингтердің басты мақсаты:

a)

Жаңа әдістемелерді меңгерту және тәжірибені жетілдіру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

 

7.

.       Педагогтардың кәсіби дамуына әсер ететін фактор:

a)

.     Басшылықтың әдістемелік қолдауы

b)

Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

.     Тек күш жаттығулары

8.

.       Педагогикалық шеберлік сабақтарының нәтижесі:

a)

Сабақ тиімділігі және балалардың дамуының жоғары деңгейі

b)

.     Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

.     Тек гимнастикалық  элементтер

9.

.       Педагогтарға әдістемелік көмек көрсету жиілігі:

a)

Апталық, айлық, мерзімдік жоспар бойынша

b)

.     Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

10.

.       Педагогикалық шеберлікті арттыруға не жатады?

a)

.     Сабақ жүргізудің тиімді әдістерін меңгеру

b)

.     Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күш жаттығулары

11.

.       Кәсіби дамудағы педагогикалық бақылаудың мақсаты:

a)

.     Сабақ процесін жетілдіру және ұсыныстар беру

b)

.     Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

.     Тек гимнастикалық элементтер

12.

.       Педагогтардың тәжірибесін бағалау кезінде басым назар:

a)

Сабақтағы балалар белсенділігі мен нәтижесі

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

 Тек гимнастикалық элементтер

13.

Педагогикалық кеңестердің негізгі мақсаты:

a)

Сабақтың әдістемелік сапасын арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

14.

Жаңа әдістемелерді енгізудің мақсаты:

a)

Балалардың дене дамуы мен қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күш жаттығулары

15.

Педагогтарды кәсіби дамытуда қолданылатын тәсіл:

a)

Мастер-класстар, тәжірибе алмасу, консультациялар

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

16.

Педагогтардың кәсіби дамуының ұзақ мерзімді нәтижесі:

a)

Дене тәрбиесі процесінің сапасын тұрақты арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

17.

Жеке педагогқа әдістемелік көмек көрсету нені қамтиды?

a)

  Сабақты талдау, ұсыныстар, бақылау, кеңес беру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күш жаттығулары

18.

.       Педагогтардың кәсіби дамуын бағалаудың негізгі критерийі:

a)

Сабақ жүргізу сапасы және балалардың дамуы

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

19.

Педагогтар жаңа әдістемені қайдан алады?

a)

.     Оқу семинарлары, әдістемелік журналдар, интернет ресурстары

b)

.     Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

20.

Педагогтарды әдістемелік қолдау не арқылы жүргізіледі?

a)

.     Кеңестер, бақылау, талдау, ұсыныстар беру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

21.

Кәсіби біліктілікті арттырудың тиімді түрі:

a)

Педагогикалық шеберлік сабақтары және мастер-класстар

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

22.

Педагогтарды оқыту барысында басым бағыт:

a)

Жаңа әдістемелерді меңгерту, ойындар мен жаттығуларды қолдану

b)

Барлық балаларға бірдей сынау

c)

.     Қатаң тәртіп

d)

Тек күш жаттығулары

e)

Ұзақ жүгіру

23.

Педагогтардың кәсіби дамуы не үшін қажет?

a)

Балалардың дене тәрбиесінің тиімділігін арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

24.

Педагогтардың кәсіби дамуының нәтижесі:

a)

Сабақ өткізу шеберлігінің артуы, әдістемелік ұсыныстарды қолдану

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күш жаттығулары

25.

Педагогтардың дене тәрбиесі саласындағы кәсіби біліктілігін арттырудың басты әдісі:

a)

Семинарлар, тренингтер, шеберлік сабақтар, бақылау және кеңес беру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

26.

Басшылық жасау нәтижесі:

a)

Педагогикалық процесстің сапасы мен балалардың дене дамуының жоғары деңгейі

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Қатаң тәртіп

d)

Тек гимнастикалық элементтер

e)

Тек күш жаттығулары

27.

Басшылық жасаудағы талдау нені қамтиды?

a)

Сабақ жоспарын, құрал-жабдықтарды, педагогикалық әдістерді, балалардың белсенділігін

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

.     Тек күш жаттығулары

28.

Дене тәрбиесін ұйымдастыруда педагогтарға басшылық жасау неліктен қажет?

a)

.     Сабақтың тиімділігі мен балалардың дене дамуын қамтамасыз ету үшін

b)

Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

29.

Дене тәрбиесі сабақтарына басшылық жасау барысында басты назар аудару керек:

a)

Жоспарлау, құрал-жабдықтар, әдістемелік қолдау, педагогикалық кеңес

b)

Ұзақ жүгіру

c)

.     Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

30.

Басшылық жасаудағы бақылаудың негізгі мақсаты:

a)

Педагогикалық процесстің сапасын арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

.     Қатаң тәртіп

e)

.     Тек күш жаттығулары

31.

Басшылық жұмысының тиімділігін не көрсетеді?

a)

Сабақтардың жоспарлы түрде өтуі, педагогикалық ұсыныстардың орындалуы, балалардың даму деңгейі

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

32.

Дене тәрбиесіне басшылық жасаудағы негізгі қағида:

a)

Қауіпсіздік, жүйелілік, жас ерекшелігін сақтау, сабақ тиімділігін арттыру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күрделі элементтер

33.

Басшылықта қолданылатын әдістерге не жатады?

a)

Талдау, бақылау, ұсыныстар жасау, педагогикалық кеңес беру

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

34.

Дене тәрбиесіне әдістемелік басшылық жасау неліктен маңызды?

a)

Балалардың дене дамуы мен қимыл-қозғалыс дағдыларын тиімді қалыптастыру үшін

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек күш жаттығулары

35.

Басшылықтың негізгі функциясы:

a)

Педагогтардың жұмысын үйлестіру және методикалық көмек көрсету

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

36.

Мектепке дейінгі ұйымдарда дене тәрбиесіне басшылық жасау формалары:

a)

Кездесулер, кеңестер, сабақтарға қатысу, мониторинг

b)

Қатаң тәртіп

c)

Ұзақ жүгіру

d)

Барлық балаларға бірдей сынау

e)

Тек күш жаттығулары

37.

Дене тәрбиесі саласындағы ұйымдастыру ерекшеліктеріне не жатады?

a)

Сабақ құрылымы, әдіс-тәсілдер, құрал-жабдықтар, қауіпсіздік ережелері

b)

Ұзақ жүгіру

c)

Барлық балаларға бірдей сынау

d)

Қатаң тәртіп

e)

Тек гимнастикалық элементтер

Similar Resources on Wayground

инкл

33 questions

инкл

quiz

Worksheet

•

University

Ару дене 2

35 questions

Ару дене 2

quiz

Worksheet

•

University