NEW
Font size
Worksheetsакт
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Информатика және ЕТ курсының мазмұны қазіргі заман ғылымының үш іргелі ұғымына негізделген. Олар:
А) Информация - алгоритм - ЭЕМ
Информация - алгоритм
Мақсат - мотив - қызмет
Рефлекция - алгоритм - ЭЕМ
Орта мектептің сатылары бойынша информатика курсын оқытудың негізгі екі кезеңін ата:
кезең - негізгі, ІІ кезең - жалпы
І кезең – қосымша, ІІ кезең - негізгі
І кезең - негізгі курс, ІІ кезең - бағдарлы
жалпы, ІІ қосымша
Негізгі мектептегі информатика курсының мазмұны үш кешенді мәселелер төңірегінде:
1 - компьютерлік техникамен танысу, 2 - алгоритмдеу және программалау негіздерін оқып үйрену, ал үшіншісі -....
Компьютер оқыту обьектісі
Комп мүмкіндіктерін оқыту
Қоғамдағы рөлі
Зияны
Мектепте оқушылармен информатика пәні бойынша жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстар:
Дәстүрлі үйірме, факультативтік курстар, экскурсия, олимпиада
Факультативтік курстар, экскурсия, олимпиада, практикалық жұмыстар
Экскурсия, саяхат, қосымша сабақ
Қосымша сабақ, факультативтік курстар, олимпиада
Информатика ғылымы-
техникалық тасымалдаушыға ақпараттарды орналастыру
ЭЕМ - нің көмегімен ақпаратты жинақтау, өңдеу, сақтау және беру заңдылықтары
Мәліметтерді таңдау
оқу процесінде компьютерді пайдалануды айтамыз
Қоғамды информатикаландыру» дегеніміз не?
жеке адамның саласын қалыптастыру әдіс
әрбір қазақстандықтардың жоғары білім алуына нақтылы кепілдік беру;
ғылыми техниканың жетістіктерінің күнделікті құрылымына ауқымды енуінің нәтижесі
Білім алушыларға кәсіптік білім алуға төлеу үшін берілетін нысаналы кредит;
Информатика білімнің үш түрлі көзін үйлесімді түрде біріктіреді. Олар:
Қадағалау, білім, модельдеу
Сөз, бақылау, іс - әрекет
Қадағалау модельдеу білім
Қадағалау сөз модельдеу
Информатика қандай ғылым?
ЭЕМ - нің көмегімен ақпаратты іздеу, сақтау, жинақтау, тарату, өлшеу, әдісі, тәсілі заңдылықтарын қарастыратын математикалық ғылым
Әлемнің әрбір түкпіріндегі компьютерлер байланысы болып табылатын кең көлемді тармақталған желі
Оқу материалы логикалық тізбектелген күйінде немесе логикалық тұйықталмаған тармақ
Дұрыс жауап жоқ
Философиялық сөздіктің 1959 жылғы басылымында кибернетикаға берілген анықтама:
Буржуазиялық жалған ғылым
Дамыған ғылым
Жануарлар әлемін зерттейтін ғылым
Бала тәрбиесі туралы ғылым
Мектеп информатикасын техникалық қамтамасыз етудің міндеттері:
Мектептегі оқу процесін техникалық жағынан негіздеу
Мектептегі оқу тәрбие практикасын негіздеу.
Мектептегі оқу тәрбие процесін экономикалық жағынан негіздеу.
Мектептегі оқу тәрбие процесін эстетикалық жағынан негіздеу.
Мектептегі оқу тәрбие процесін техникаландыру.
Информатика пәнінде теория мағынасы -
Компьютерлік әлемнің жұмысын, қасиеттерін түрлендіру, болжау құралы
Теория мен теорияға арналған гипотезалар көзін тексеру құралы
Оқушы машинамен меңгерген командаларды тексереді
Алгоритмнің нақты орындалуы
Информатика пәнінде практика дегеніміз
Компьютерлік әлемнің жұмысын, қасиеттерін түрлендіру, болжау құралы
Теория мен теориядағы арналған гипотезалар көзін тексеру құралы
Оқушы машинамен меңгерген командаларды тексереді
Алгоритмнің нақты орындалуы
М. П. Лапчик информатика курсы бойынша өтілетін сабақтарды ЭЕМ - ді қолдану мөлшеріне қарай неше түрге бөлді?
Фронталдық, лабораториялық, консультация, практикум
Демонстрация, фронтальды, лабораториялық жұмыс, практикум
Лекция, семинар, олимпиада
программаланған, эвристикалық, программалық
Дәстүрлі оқыту әдістерін ата:
оқытудың сөздік, көрнекілік, практикалық әдістері
Іс - әрекет тәжірибелер әдісі, компьютерлік әдіс
Шығармашылық, демонстрациялық шығармашылық әдіс
Иллюстративтік - демонстрациялық
Информатика пәнінде көрнекілік әдісі -
Оқушының жолдасының немесе мұғалімнің жолдасын бақылау, одан кейін компьютерлік ортаның жұмысының өзгерісін бақылау
Информатика курсында сөзбен білім берудің, ақпаратты кітаптан, лекциядан алудың маңызды екенін атап көрсету
Информатиканы оқыту барысында жүзеге асыратын жағдайларды атап көрсетуге болады
Өзіндік тану компьютермен бейнеленетін жеке іс - әрекетін ойлау рефлекциясы
Сканер дегеніміз
Басылған мәтіндік және графиктік мәліметтерді компьютерге енгізуге арналған құрылғы
сызбаларды қағазға басуға арналған
Винчестердегі мәліметтерді жоғалтпай жазып алу үшін көшіруге арналған құрылғы.
жеке компьютерлерді бір - бірімен телефондық желі арқылы байланыстыратын құрылғы
Практиканың негізгі түрі -
Компьютерлік әлемнің жұмысын, қасиеттерін түрлендіру, болжау құралы
В) Теория мен теорияға арналған гипотезалар көзін тексеру құралы
ешқандай ережесіз компьютерлік ортаны зерттеу
Оқушы машинамен меңгерген командаларды тексереді
Бірізділіктің тура мағынасы:
Оқу материалы логикалық тізбектелген күйінде немесе логикалық тұйықталмаған тармақ
Берілген материалды бекіту үшін
Оқытуды дербестендіру мен коллективтендіру
Информатика курсында танымды басқару мен өзіндік басқару функциясы
Бірізділік принципін қайталау түрінде жүзеге асыруды ұсынған кім?
Н. Балапанов
Ю. К. Бабанский
Кушниренко
Лебкдев
Информатиканы оқытудың практикалық мақсаты:
Оқушыны азаматтыққа, адамгершілік қасиетке және жоғары санлылыққа баулуға бағытталған
Оқушыларды практикалық қызметке, еңбекке, практикалық есептер шешуге дайындау
Оқушыға информатика ғылым негіздерінің алғашқы фундаменталды білімін беру
Оқушының шығармашылық қабілетін, ақыл - ойын, ойлау өрісін, ынтасын дамыту.
