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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Cuál de estos ODS busca erradicar el hambre en el mundo?

a)

ODS 2: Hambre cero

b)

ODS 4: Educación de calidad

c)

ODS 10: Reducción de las desigualdades

d)

ODS 8: Trabajo decente y crecimiento

2.

¿Qué significa la "igualdad de género" en el ODS 5?

a)

Todos deben tener la misma cantidad de dinero

b)

Las niñas y los niños deben tener las mismas oportunidades

c)

Las mujeres deben ser las que manden en todo

d)

Los hombres no pueden hacer nada en casaigualdad

3.

¿Cuál de los siguientes ODS trata de proteger la vida marina?

a)

ODS 12: Producción y consumo responsables

b)

ODS 14: Vida submarina

c)

ODS 3: Salud y bienestar

d)

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

4.

¿Qué ODS se centra en garantizar una educación inclusiva y equitativa para todos?

a)

ODS 3: Salud y bienestar

b)

ODS 4: Educación de calidad

c)

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

d)

ODS 10: Reducción de las desigualdades

5.

¿Cuál de estos ODS promueve un trabajo decente para todos?

a)

ODS 1: Fin de la pobreza

b)

ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

c)

ODS 5: Igualdad de género

d)

ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

6.

Imagina que vives en una comunidad donde la mayoría de las personas no tiene acceso a suficiente comida. ¿Qué objetivo de los ODS trabajaría para mejorar esta situación?

a)

ODS 1: Fin de la pobreza

b)

ODS 2: Hambre cero

c)

ODS 3: Salud y bienestar

d)

ODS 4: Educación de calidad

7.

Si el clima de tu ciudad se vuelve más caluroso y hay más lluvias torrenciales debido al cambio climático, ¿qué ODS estaría relacionado con esto?

a)

ODS 3: Salud y bienestar

b)

ODS 13: Acción por el clima

c)

ODS 2: Hambre cero

d)

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

8.

Imagina que hay un lugar en el mundo donde las personas no tienen acceso a energía eléctrica. ¿Qué ODS trabajaría para resolver este problema?

a)

ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

b)

ODS 14: Vida submarina

c)

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

d)

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

9.

Supongamos que en tu país hay una gran brecha entre ricos y pobres, y muchos no tienen acceso a los mismos servicios. ¿Qué ODS trataría de reducir estas diferencias?

a)

ODS 10: Reducción de las desigualdades

b)

ODS 5: Igualdad de género

c)

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

d)

ODS 2: Hambre cero

10.

Imagina que tu comunidad vive una situación de inseguridad constante debido a conflictos. ¿Qué ODS podría mejorar esta situación?

a)

ODS 1: Fin de la pobreza

b)

ODS 3: Salud y bienestar

c)

ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

d)

ODS 4: Educación de calidad

11.

En tu escuela se desperdician muchos materiales, desde libros hasta comida. ¿Qué ODS podrías aplicar para solucionar esto?

a)

ODS 12: Producción y consumo responsables

b)

ODS 2: Hambre cero

c)

ODS 4: Educación de calidad

d)

ODS 5: Igualdad de género

12.

Piensa en una ciudad que no tiene un sistema adecuado de transporte público y genera mucho tráfico. ¿Qué ODS sería útil para mejorar la situación?

a)

ODS 12: Producción y consumo responsables

b)

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

c)

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

d)

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

13.

Si en tu comunidad hay muchas personas mayores que no reciben la atención adecuada, ¿qué ODS podría ayudar a mejorar su calidad de vida?

a)

ODS 1: Fin de la pobreza

b)

ODS 3: Salud y bienestar

c)

ODS 6: Agua limpia y saneamiento

d)

ODS 5: Igualdad de género

14.

En tu escuela reciclan muy poco, aunque hay muchos contenedores de reciclaje. ¿Qué ODS podría mejorar la situación?

a)

ODS 4: Educación de calidad

b)

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

c)

ODS 13: Acción por el clima

d)

ODS 12: Producción y consumo responsables

15.

Imagina que se están talando muchos árboles para hacer espacio para nuevas construcciones. ¿Qué ODS puede ayudar a frenar la deforestación?

a)

ODS 13: Acción por el clima

b)

ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres

c)

ODS 5: Igualdad de género

d)

ODS 14: Vida submarina

16.

En tu país, muchas personas no tienen acceso a servicios básicos de salud. ¿Qué ODS aborda este desafío?

a)

ODS 6: Agua limpia y saneamiento

b)

ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas

c)

ODS 3: Salud y bienestar

d)

ODS 2: Hambre cero

17.

¿Cómo afecta el aumento de la deforestación al cambio climático y las sociedades humanas?

a)

Aumenta la biodiversidad y la estabilidad climática

b)

Ayuda a mitigar las lluvias intensas

c)

Reduce el nivel de oxígeno en la atmósfera y afecta la salud humana

d)

Mejora la calidad del aire y el bienestar social

18.

¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica mejor la interdependencia entre las actividades humanas y los ecosistemas naturales?

a)

La contaminación del aire afecta las cosechas y aumenta la inseguridad alimentaria.

b)

El reciclaje solo mejora la economía local.

c)

El transporte público reduce las emisiones de gases de efecto invernadero, pero no tiene impacto social.

d)

El agua de los ríos es un recurso ilimitado para la producción industrial.

19.

Cuando en una ciudad hay mucha contaminación del aire, ¿cómo afecta esto a las personas que viven allí?

a)

Las personas dejan de enfermarse y viven más tiempo.

b)

Las personas pueden respirar mejor y tener más energía.

c)

La salud de las personas empeora y se enferman más.

d)

La contaminación no tiene ningún efecto en la salud.

20.

Si en un lugar se pesca demasiado, ¿qué puede pasar con los peces y con las personas que dependen de esta actividad?

a)

Los peces se multiplican más rápido.

b)

Los peces desaparecen, y las personas que pescan no tienen trabajo ni comida.

c)

Las personas ganan más dinero vendiendo peces.

d)

Los peces crecen más grandes.

21.

Si en una ciudad se construyen muchas casas y edificios pero no se cuidan los espacios verdes y el aire, ¿qué pasaría?

a)

Las personas se quedarían sin agua y la calidad del aire empeoraría.

b)

La ciudad sería más bonita y las personas vivirían mejor.

c)

Habría más aire limpio y más parques.

d)

La gente viviría sin problemas y los animales también.

22.

El cambio climático hace que haya más sequías y tormentas. ¿Cómo afecta esto a las personas que viven en zonas rurales?

a)

Aumentan las cosechas y hay más comida.

b)

Las cosechas se pierden y las personas tienen menos comida.

c)

Las tormentas no afectan a las zonas rurales.

d)

Los recursos naturales se protegen y mejoran las cosechas.

23.

Si las personas no usan el agua de manera responsable, ¿cómo puede afectarlo al medio ambiente y a la vida de las personas?

a)

La calidad del agua mejora y hay más agua para todos.

b)

El agua se acumula más rápido en los ríos.

c)

El agua se agota y la gente se queda sin ella, afectando la salud y el bienestar.

d)

No pasa nada, el agua siempre estará disponible.

24.

Si muchas personas en el mundo siguen usando coches que contaminan mucho, ¿cómo afectará esto a las ciudades?

a)

Las ciudades tendrán aire más limpio.

b)

Habrá menos coches y mejor calidad de vida.

c)

Habrá más tráfico, aire sucio y más enfermedades respiratorias.

d)

Las ciudades crecerán de manera más ordenada.

25.

La sobrepesca y la contaminación afectan a los océanos. ¿Qué pasa si no hacemos algo para protegerlos?

a)

Los océanos se vuelven más limpios y saludables.

b)

Los peces y otros animales marinos desaparecen, afectando la vida de las personas que dependen del mar.

c)

Los océanos no cambian, siempre estarán bien

d)

El turismo aumenta y mejora la economía.

26.

Si seguimos destruyendo los bosques, ¿qué puede pasar con el clima y las personas?

a)

Se mejora la calidad del aire y aumenta la biodiversidad.

b)

Se libera más oxígeno y el clima mejora.

c)

Se incrementa el calentamiento global, lo que provoca más sequías e inundaciones.

d)

Los bosques crecen más rápido y ayudan a las ciudades.

27.

Si una ciudad crece demasiado rápido sin planificar, ¿cómo afecta esto al medio ambiente y a la calidad de vida de las personas?

a)

Las personas viven mejor y hay más espacios verdes.

b)

Hay más contaminación, más tráfico y menos espacios naturales.

c)

Se mejora la salud y el bienestar de la gente.

d)

Las personas no tienen que trabajar.

28.

El uso de plásticos ha aumentado mucho. ¿Cómo afecta esto a los animales y a las personas?

a)

Los plásticos ayudan a los animales a encontrar comida.

b)

Los plásticos contaminan los océanos, afectan a los animales marinos y dañan la salud de las personas.

c)

Los plásticos mejoran el medio ambiente.

d)

Los plásticos no tienen impacto.

29.

Las sequías prolongadas afectan a las zonas rurales y las ciudades. ¿Qué pasa si no se toma acción?

a)

No habrá cambios, el agua se mantendrá igual.

b)

La agricultura mejora gracias a las sequías.

c)

Las personas sufrirán por la falta de agua, afectando la agricultura y la vida diaria.

d)

Las personas tendrán más agua disponible.

30.

Si no cuidamos los suelos y seguimos utilizando productos químicos de manera descontrolada, ¿qué sucederá?

a)

Los suelos se empobrecen, las cosechas disminuyen.

b)

Los suelos se volverán más fértiles y las cosechas mejorarán.

c)

Los productos químicos mejoran la calidad del aire.

d)

El suelo nunca se verá afectado.