wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ғылыми ұғымдар мен терминология

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Белгілі ақиқаттың құбылыстары туралы қатынас пен мәнді қасиеттерін беретін ғылыми ұғым

a)

Ғылым ұғым

b)

Теория

c)

Парадигма

d)

Концепция

e)

Гипотеза

2.

Білім, тәрбие, оқыту теориясы мен практикасында қолданылатын кәсіптік сөздер жүйесі

a)

Педагогикалық терминология

b)

Психологиялық түсінік

c)

Әлеуметтік педагогика

d)

Кәсіптік бағдар

e)

Әдебиеттік термин

3.

Тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімінің, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі

a)

Білім беру

b)

Әлеуметтік даму

c)

Жұмыс істеу

d)

Экономикалық даму

e)

Моральдық тәрбие

4.

И.Я.Лернердің анықтамасы бойынша білім беру мазмұны неге негізделеді?

a)

Бұл оқушыға берілетін білім, іскерлік және дағды жүйесі, шығармашылық іс-әрекет, эмоциялық қарым-қатынас тәжірибесі.

b)

Тек теориялық білім

c)

Мектеп бағдарламасы

d)

Тек балаларды тәрбиелеу

5.

Мектеп, колледж, университет сияқты ресми оқу орындарында жүзеге асырылатын білім беру түрі қалай аталады?

a)

Формалды білім беру

b)

Бейформалды білім беру

c)

Қашықтықтан білім беру

d)

Қалыпты форматта білім беру

6.

Курстар, тренингтер, онлайн оқыту платформалары арқылы жүзеге асырылатын білім беру түрі қалай аталады?

a)

Неформалды білім беру

b)

Формалды білім беру

c)

Қашықтықтан білім беру

d)

Қалыпты форматта білім беру

7.

Адамның білім алуға, қоршаған әлемді, өзін-өзі тануға және түсінуге бағытталған әрекеті қалай аталады?

a)

Танымдық әрекет

b)

Қалыптастыру әрекеті

c)

Оқыту әрекеті

d)

Тәрбиелеу әрекеті

8.

«Педагогикалық психология» ұғымы кімнің және қандай еңбегінің негізінде ғылыми айналымға енді:

a)

Каптерев П.Ф.

b)

К.Д.Ушинский

c)

Д.Оконь В

d)

Г.Эббингауз

9.

Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы саласында адамның сөйлеу, ойлау және рефлексивтік іс-әрекетін кең тұрғыда зерттеген қазақстандық ғалым-зерттеуші:

a)

М.М.Мұқанов

b)

К.Д.Ушинский

c)

Я.А. Коменский

d)

Г.Эббингауз

10.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының I-ші кезеңі қай ғасырға тән:

a)

XVII ғ ортасынан XIX ғ аяғына дейін

b)

XIX ғ аяғы мен XX ғ басына дейін

c)

XY ғ ортасынан XVII ғ аяғына дейін

d)

XVIII ғ аяғынан XIX ғ аяғына дейін

11.

Педагогикалық психологияның құрылымы:

a)

оқыту, тәрбиелеу, мұғалім психологиясы

b)

тәрбие, еңбек психологиясы, тұлға психологиясы

c)

оқыту, әлеуметтік психология, жас психологиясы

d)

оқыту, тәрбиелеу, спорт психологиясы

12.

Педагогикалық психологияның міндеттері:

a)

оқу – тәрбие процесінде білім алушылардың интеллектуалдық және жеке даму заңдылықтары мен психологиялық ерекшеліктерін зерттеу, анықтау

b)

оқу процесінде білім алушылардың интеллектуалдық даму заңдылықтары мен психологиялық ерекшеліктерін зерттеу

c)

тәрбие процесінде білім алушылардың даму заңдылықтары мен психологиялық ерекшеліктерін зерттеу

d)

оқу процесінде мұғалімдердің кәсіби дамуын зерттеу

13.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының II-ші кезеңі қай ғасырға тән?

a)

XIX ғ аяғы мен XX ғ ортасы

b)

XVII ғ ортасынан XIX ғ аяғына дейін

c)

XV ғ ортасынан XVII ғ аяғына дейін

d)

XVIII ғ аяғынан XIX ғ аяғына дейін

14.

Педагогикалық психологияның қалыптасуының II- ші кезеңі қай ғалымдардың есімімен байланысты?

a)

Б.Бине, Б.Анри, Э.Мейман, Г.Эббингауз

b)

К.Д.Ушинский, П.Ф.Каптерев, А. Дистервейт

c)

Д.Оконь В, Махмутов М, Н.Ф. Талызина, В.В. Давыдов

d)

Г.Эббингауз, Ж.Пиаже, Иоганн Гербарт

15.

Оқу қызметі мыналардан тұрады:

a)

мотивациялық, операциялық және реттеуші компоненттер

b)

жөндеуші және реттеуші компоненттер

c)

оқу міндеттері және оқу іс-әрекеттері

d)

танымдық үдерістердің жұмыстары

16.

Оқу процесінің тиімділігін қамтамасыз ететін оқу іс-әрекетінің жетекші мотиві:

a)

жаңа білім мен іскерлікке ұмтылу

b)

қарым-қатынастағы әлеуметтік-мәртебелік позицияны өзгерту қажеттілігі

c)

мақұлдау мен тану қажеттілігі

d)

оқытушылардың талаптарына сай жазадан аулақ болуға ұмтылу

17.

Оқушылардың өз бетінше білім алуы үшін олардың танымдық белсенділігін арттыру бойынша мұғалімнің арнайы жұмысы:

a)

проблемалық оқыту

b)

бағдарламаланған оқыту

c)

ақыл-ой әрекеттері мен ұғымдарының кезең-кезеңмен қалыптасу теориялары

d)

дәстүрлі оқыту

18.

Жеке тұлғаның іс-әрекетінің түрі қайсы?

a)

Оқу

b)

Білім алу

c)

Даму

d)

Ізденіс

e)

Табыс

19.

Қашықтан оқыту қалай жүзеге асырылады?

a)

Телекоммуникациялық құрылымдармен

b)

Космоспен байланыс

c)

Электр энергия жабдықтарымен

d)

Ақпараттық құрылымдармен

e)

Оқыту ақпараттары

20.

«Адам - тәрбие құралы» деген кім?

a)

К.Д.Ушинский

b)

В. В. Давыдов

c)

Н.И.Болдырев

21.

Субъектіні белгілі әрекет жасауға іштей ынталандырушы күш қалай аталады?

a)

мотивация

b)

сыртқы мотивация

c)

мотив

d)

теріс оң

22.

Педагогикалық бағалаудың негізгі функциясы қандай?

a)

оқушының мотивациялық саласын дамыту

b)

оқу іс-әрекетінің нақты орындалу деңгейін анықтау

c)

жазалау-көтермелеу түрінде күшейтуді жүзеге асыру

d)

оқу іс-әрекетінің деңгейін анықтау

23.

Оқу қабілеті дегеніміз не?

a)

жеке тұлғаның оқу бағдарламасын меңгеру мүмкіндіктерін эмпирикалық түрде сипаттайтын жеке қасиеттер мен іс-әрекеттер жүйесі

b)

ақпаратты есте сақтау мен көбейтудің белсенді процесі

c)

практика нәтижесінде пайда болатын мінез — құлықтың салыстырмалы түрде тұрақты өзгеруі-организмнің қоршаған ортамен өзара әрекеттесу

d)

ақпаратты есте сақтау процесі

24.

Қолданылу ыңғайына қарай мотивация дегеніміз:

a)

"түрткі", "жігерлену", "ынталану"

b)

"ойлау", "сөйлеу", "қиялау"

c)

"әрекет", "ойын", "сабақ"

d)

"сайыс", "спорт", "ойын"

25.

Іс әрекеттің негізгі түрлері:

a)

Оқу, еңбек ойын

b)

Кітап, білім, еңбек

c)

Білу, оқу, даму

d)

Даму, меңгеру, үйрету

26.

Оқу субъектінің белсенділігі, әрекеті, психикалық дамудың факторы ретінде қарастырады

a)

Психология

b)

Әлеуметтану

c)

Философия

d)

Педагогика

27.

Оқыту мақсатына арнайы таңдалған немесе құрастырылған тапсырмалар

a)

Оқыту мақсатына арнайы таңдалған немесе құрастырылған тапсырмалар

b)

Оқытуды мақсатсыз таңдалған немесе құрастырылған тапсырмалар

c)

Оқытуға арнайы таңдалмаған тапсырмалар

d)

Оқыту мақсатына құрастырылмаған тапсырмалар

e)

Оқытуға мақсатсыз тапсырмалар

28.

Оқу іс-әрекетінің құрылымдық ұйымдасуының компоненттері

a)

Бақылау және өзін-өзі бақылау, Бағалау және өзін-өзі бағалау

b)

Ойлау және бағалау, бақылау және тыңдау

c)

Бақылау және тапсырма

d)

Бақылау және өзін-өзі тексеру

e)

Бақылау және баға қою

29.

Қоғамдық-тарихи тәжірибеде тексеруден өткізілген ақиқатты тану процесінің нәтижесі

a)

білім

b)

сабақ

c)

ойын

d)

қарым-қатынас

e)

сөйлеу

30.

Келесі ұғымдардың қайсысы "Іскерлік" сөзіне сәйкес келеді?

a)

Іскерлік

b)

Табыс­тылық

c)

Жүйелеу

d)

Топтау

Similar Resources on Wayground

Психология 1-деңгей, 25-50 сұрақтар

25 questions

Психология 1-деңгей, 25-50 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

1-25

25 questions

1-25

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 1-2 бет

25 questions

Саясаттану 1-2 бет

quiz

Worksheet

•

University

Философия 276-300

25 questions

Философия 276-300

quiz

Worksheet

•

University

ҚАЗАН | КҮЛТЕГІН

30 questions

ҚАЗАН | КҮЛТЕГІН

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

1-30

30 questions

1-30

quiz

Worksheet

•

University

қане күшіңді көрейік хахахахаха

30 questions

қане күшіңді көрейік хахахахаха

quiz

Worksheet

•

University

дене тәрбиесі және әдістеме

32 questions

дене тәрбиесі және әдістеме

quiz

Worksheet

•

University