wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тәрбие

Total questions: 30

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Оқушылардың денсаулыққа құндылық қатынасын қалыптастырудың маңызы:

a)

Толық өзін-өзі бағалау мүмкіндіктері

b)

Дұрыс өмір салтын саналы таңдай білетін тұлға

c)

Сабақ үлгерімін жақсарту арқылы тәрбиелеу

d)

Теріс әдеттердің алдын алу бағыты

e)

Қолданылатын негізгі тәрбие құралдары

2.

Салауатты өмір салты дегеніміз:

a)

Қолданылатын негізгі тәрбие құралдары

b)

Оқушылардың өзін-өзі тануы және өзін-өзі тәрбиелеуі

c)

Жеке тұлғаның өз денсаулығын сақтау мен нығайтуға бағытталған әрекет

d)

Тұлғаның өзін-өзі реттеу, жауапкершілік пен ерік-жігер қасиеттерін дамыту факторы

e)

Спорттық жаттығулар жасау арқылы қызығушылық арттыру

3.

Сынып жетекшісінің ақпараттық-ағартушылық бағытындағы іс-әрекеті:

a)

Саналы таңдау мен жеке жауапкершілікті қалыптастыру

b)

Тәрбиеленушінің қызметін бағалаудың көптігі

c)

Оқушылардың өзін-өзі тануы және өзін-өзі тәрбиелеуі

d)

Денсаулық пен салауатты өмір салты туралы білім беру

e)

Спорттық жаттығулар жасау арқылы қызығушылық арттыру

4.

Әлеуметтік серіктестік бағытында не жатады?

a)

Жағымды мінез-құлықтарды ынталандыру

b)

Мектеп пен қоғамдағы ұйымдармен серіктестік жобалар ұйымдастыру

c)

Ата-аналар, дәрігерлер, психологтармен бірлесе әрекет ету

d)

Қоршаған адамдардың сезімдерін, ар-намысын менсінбеу

e)

Қоғамға қатысты сана-сезімді қалыптастыру

5.

Диагностикалық бағытта сынып жетекшісі:

a)

Оқушылардың денсаулық жағдайын, өмір салты дағдыларын зерттейді

b)

Қиын жағдайдағы балалармен жеке жұмыс жүргізеді

c)

Процестің барлық кезеңдерінде бірдей нәтижелер шығарады

d)

Оқу процесін мерзімді жоспарлайды

e)

Оқу-тәрбие процесіне қолайлы жағдай жасайды

6.

Психологиялық-педагогикалық қолдаудың мәні:

a)

Оқу-тәрбие жұмысының озық тәжірибесін зерттеу және тарату

b)

Эмоциялық тепе-теңдікті сақтау дағдыларын дамыту

c)

Ұжым мүшелерінің тұрақты санының болуы

d)

Стресс, агрессия, интернетке тәуелділік мәселелерімен жұмыс

e)

Уақытша және кеңістіктік жағдайлардың бірлігінің болуы

7.

Ұйымдастырушылық бағытқа жатады:

a)

Сыныпта спорттық, экологиялық, гигиеналық шаралар ұйымдастыру

b)

Педагогикалық шеберлікті жетілдіру

c)

Процестің барлық кезеңдерінде бірдей нәтижелер

d)

Оқу процесін мерзімді жоспарлау

e)

Денсаулық күндері, туристік жорықтар, спорттық сайыстар өткізу

8.

Тренингтер мен ойындардың мақсаты:

a)

Стрессті жеңу жолдарын үйрету

b)

Іс-әрекет арқылы дағды қалыптастыру

c)

Ақыл-ой дағдысы мен біліктілігін қалыптастыру

d)

Дененің дұрыс дамып қалыптасуына жеткізу

e)

Адам денсаулығын сақтау мен нығайту

9.

Салауатты өмір салтын насихаттау формалары:

a)

Эстетикалық талғамын қалыптастыру

b)

Тақырыптық сынып сағаттары

c)

Дөңгелек үстел, пікірталас

d)

Еңбек тәрбиесін дамыту

e)

Адам денсаулығын сақтау

10.

Спорттық шаралардың рөлі:

a)

Эстетикалық талғамын қалыптастыру

b)

Денсаулықты нығайту және командалық дағдыларды дамыту

c)

Адам денсаулығын реттеу

d)

Қозғалыс белсенділігін арттыру

e)

Еңбек тәрбиесін дамыту

11.

Жобалық әдістің мақсаты:

a)

Шығармашылық зерттеу дағдыларын дамыту

b)

Спорттық нәтижені арттыру

c)

Тұлға әрекетін реттеу

d)

«Салауатты мектеп – салауатты ұлт» жобасын жүзеге асыру

e)

Сабақ үлгерімін тексеру әдісі

12.

Интерактивті әдістер қамтамасыз етеді:

a)

Сабақ үлгерімін тексеру әдісі

b)

Қызығушылық тудыру

c)

Өзін-өзі тануға ықпал ету

d)

Тұлға әрекетін реттеу

e)

Үй тапсырмасын арттыру

13.

Денсаулық сақтау технологияларының мақсаты:

a)

Оқушылардың денсаулығын сақтау

b)

Еңбек тәрбиесі, эстетикалық тәрбие

c)

Сана қалыптастыру əдістері

d)

Тек спорттық нәтижені арттыру

e)

Салауатты өмірге бейімдеу

14.

Мектеп, отбасы және қоғамның ынтымақтастығы арттырады:

a)

Еңбек тәрбиесі, эстетикалық тәрбиені жүзеге асырады

b)

Оқушылардың әлеуметтік белсенділігін

c)

Мектепті басқару жүйесін реттеу

d)

Әр нәрсеге жауапкершілікпен қарауға үйрету

e)

Сана қалыптастыру əдістерін қолдану

15.

Сынып жетекшісінің рөлі:

a)

Ортаның этникалық сипаттамаларын есепке алу

b)

Оқушылардың салауатты өмір салтын насихаттаудағы тәрбие жүйесінің негізгі тұлғасы

c)

Оқушыларға саналы, құндылық қатынас қалыптастыруға бағытталған тәрбие жүргізу

d)

Оқушылардың өзара оқуын ұйымдастыру

e)

Балалардың өмірге бейімделуінің объективті сипаты

16.

Дені сау, рухы биік тұлға келесі қасиеттерге ие:

a)

Салауатты өмір салтын ұстанады

b)

Сабақ үлгерімін жақсарту

c)

Өмірге жауапкершілікпен қарайды

d)

Бағаға қызығушылығы жоғары

e)

Қызмет нәтижелерін тұрақты бақылау

17.

Сынып жетекшісі денсаулықты сақтау бағытында ұйымдастырады:

a)

Іс-әрекетті және мінез -құлықты ынталандыруды

b)

Негізгі дидактикалық міндеттер, іс-әрекетінің сипатын

c)

Спорттық, экологиялық, гигиеналық шаралар

d)

Денсаулық күндері мен туристік жорықтар

e)

Іс-әрекетіне дем беріп, қолдау, бағалауды

18.

Денсаулыққа бағытталған тренингтер нәтижеге ықпал етеді:

a)

Эмоциялық тепе-теңдікті дамыту

b)

Оқушы тұлғасының қалыптасуына көмек көрсету

c)

Басқару мәдениеті жөніндегі мәліметтер беру

d)

Мұғалімдердің әдістемелік жұмыстарының деңгейін

e)

Стрессті жеңу дағдыларын қалыптастыру

19.

Дөңгелек үстел, пікірталас әдісінің рөлі:

a)

Денсаулыққа көзқарасты талдауға бағыттау

b)

Тұлғаның өз пікірін білдіру және қорғай білу қабілетін дамыту

c)

Мұғалім мен оқушылардың жетістігін реттеу

d)

Сабақ үлгерімін тексеру және реттеу

e)

Оқушының жақсы баға алуына көмектесу

20.

Саналы таңдау мен жеке жауапкершілікті қалыптастыру келесі бағытқа жатады:

a)

Тәртіп бұзушылықтың алдын алуға ғана бағытталған жұмыс

b)

Ақпараттық-ағартушылық бағыт

c)

Сабақ нәтижелерін бақылауға бағытталған әдістер

d)

Тұлғаның өзін-өзі реттеу және жауапкершілік қасиеттерін дамыту

e)

Үй тапсырмасын орындау сапасын арттыруға бағытталған тәсілдер

21.

Салауатты өмір салтын қалыптастыруда ата-аналардың рөлі:

a)

Семинарлар мен кеңестер арқылы оқушыларға қолдау көрсету

b)

Тәртіп бұзуды болдырмауға бағытталған бақылау

c)

Баланың өміріне үлгі болу және қолдау көрсету

d)

Баланы тек спорт секцияларына ғана бағыттау

e)

Баға қою жүйесіне араласу арқылы жұмыс

22.

Оқушылардың денсаулық мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді:

a)

Тәртіпті күшейтуге арналған шаралар

b)

Үй тапсырмасын көбейту арқылы талап қою

c)

Сабақ үлгерімін бақылау жұмыстарын жиілету

d)

Спорттық шаралар мен интерактивті әдістер

e)

Тақырыптық сынып сағаттары

23.

Эмоциялық сергіту ойындарының мақсаты:

a)

Стресске төзімділікті арттыру

b)

Жоғары спорттық көрсеткіштерге қол жеткізу

c)

Бағалау нәтижелерін жақсарту

d)

Эмоциялық тепе-теңдікті сақтау

e)

Оқу үлгерімін тікелей көтеру

24.

Интерактивті сабақтар мен тренингтердің рөлі:

a)

Бақылаушының бақылау объектісімен байланысы

b)

Салауатты өмір салтына бейімдеу

c)

Қызығушылық тудыру

d)

Балалардың ересектерге еліктеуге бейсаналық ұмтылысы

e)

Оқу бағаларын жақсартуға ғана бағытталу

25.

Психогигиеналық әдістер қандай нәтижеге жеткізеді?

a)

Ата-аналардың ұрпақтарына инстинктивті қамқорлығы

b)

Стрессті жеңуге үйрету

c)

Бақылау нәтижелерінің жағдайларға тәуелділігі

d)

Релаксация мен эмоционалды сергіту

e)

Бағалау жүйесін өзгерту

26.

Мектептің салауатты өмір салтын қалыптастырудағы міндеті:

a)

Балаларды дұрыс өмір сұруге үйрету

b)

Денсаулықты сақтау мәдениетін қалыптастыру

c)

Жалпы білім беру біліктері мен дағдылары

d)

Жүйенің негізгі мақсаты мен міндеттеріне сәйкестігі

e)

Жалпы білім беру дағдыларын дамыту

27.

Сынып жетекшісінің кәсіби шеберлігі көрінеді:

a)

Оқушыларды адамгершілікке насихаттауға бағытталған жұмыс жүргізуде

b)

Оқушыларға саналы, құндылық қатынас қалыптастыруға көмектесуде

c)

Сабақ үлгерімін ұдайы бақылау жүргізу жұмысында

d)

Бағалау нәтижелеріне басымдық беру бағыты барысында

e)

Тәрбиеленушілердің физиологиялық мүмкіндіктері реттеуде

28.

Сынып жетекшісінің іс-әрекеті келесі нәтижеге жеткізеді:

a)

Спорттық жетістік деңгейін арттыруға

b)

Бағалау нәтижелерін қортындылауға

c)

Дені сау, рухы биік тұлға тәрбиелеуге

d)

Өмірге жауапкершілікпен қарауды қалыптастыруға

e)

Үй тапсырмасының көлемін ұлғайту барысына

29.

Кәсіптік бағдар беру дегеніміз:

a)

Болашақ мамандығын саналы таңдауға бағытталған педагогикалық процесс

b)

Жеке тұлғаның қабілетін қоғам талабына сәйкестендіру

c)

Оқушылардың жеке қабілеттерін дамыту

d)

Бейімділіктерін, қызығушылықтарын реттеу

e)

Бағаға қызығушылықты арттыру

30.

Кәсіптік бағдар берудің негізгі мақсаты:

a)

Ұжымдық шығармашылық іс жүргізуге тәрбиелеу

b)

Оқушылардың кәсіби өзін-өзі анықтауына көмектесу

c)

Еңбек пен мамандыққа құрмет сезімін тәрбиелеу

d)

Педагогикалық біліктер мен дағдыларға бағыттау

e)

Тәрбие жұмысының жоспарын құрудың соңғы кезеңі

Similar Resources on Wayground

Tdo practice week 4

25 questions

Tdo practice week 4

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Гео-Лагерь

25 questions

Гео-Лагерь

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

Геометрия

32 questions

Геометрия

quiz

Worksheet

•

7th - 11th Grade

JHS NURILA

25 questions

JHS NURILA

quiz

Worksheet

•

10th Grade

front2

25 questions

front2

quiz

Worksheet

•

10th Grade

23-поток

25 questions

23-поток

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Арифметикалық прогрессия тест

25 questions

Арифметикалық прогрессия тест

quiz

Worksheet

•

10th Grade

моит Аяжан

25 questions

моит Аяжан

quiz

Worksheet

•

11th Grade